九2班上学期写作训练三.docx
《九2班上学期写作训练三.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九2班上学期写作训练三.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
九2班上学期写作训练三
九
（2）班上学期写作训练
第三单元
一：
怎样拟“评语”
【佳作导航】：
学生评语集锦
1、“孩子，你辛苦了！
”我知道你一直很努力地去干第一件事。
虽然还没有一个同学为你的成绩喝彩过，但老师却一直在关注你。
对你来说，课堂是乏味的，但你却总是挺直腰板。
这真让老师感动。
所以我要说，你是个坚强的孩子。
但是，孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果；交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。
可见交流与沟通是多么好的事，别把它想象得那么困难，它就像换苹果一样简单。
试一试吧，到同学们中间去！
你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊！
2、真没想到，平时灵巧的、说起话来细声细气还略带点甜甜的你在舞台上竟能把动作笨拙、讲话粗声粗气的大象演那么好。
知道吗？
老师和同学们都说你演得棒极了！
还记得吗？
新学期刚开始，我们还不大熟悉，你能主动地走到我身边，亲热地拉着我的手说：
“老师，这是我自己抄的古诗，你看，我抄得怎么样？
”从那一刻起，我就认定你是个好学的男孩子。
渐渐地，我了解到年幼的你，妈妈不在身边，爸爸工作又忙，在学习上完全要靠自己，这对于一个一年级的学生来说真是不容易，要是你学习上碰到了什么困难，别忘了告诉我，让我帮助你。
我相信，我们可爱的“大象”在学习上也一定会很棒的！
3、你脑子灵活，别人不能回答的问题，你能出色地回答出来。
可不知什么时候，你交上了一个“坏朋友”，它常常使你考试时失去了得优秀的机会。
唉，多可惜呀！
知道这“坏朋友”是谁吗？
它就是“马虎、粗心”！
不过，老师相信你很快与它绝交，会交上“认真、细心”这个新朋友。
你说是吗？
4、在班上，老师和同学很少听到你的笑声，每次考试你常落队，因而你常与同学不合群，独自一人呆呆地望着窗外。
老师想告诉你一个小秘密：
同学们和我都很想你加入班集体中来，一起学习，一起玩耍。
不知你可否改变一下自己的生活方式。
我相信你一定能行。
如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是十分宽广的。
在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈呢？
如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会很出色的！
5、中国有句老话：
“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，仍是劲头不减。
同学们不解地问你，你总是憨憨地一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。
老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
比喻说理，通俗易懂，便于学生接受。
通过语言描写展现人物特点。
形象的比喻，语气委婉。
神态描写。
商量口吻，积极鼓励。
将缺点巧融于建议中，可亲。
抓住“笑”突出学生个性特点。
品味与赏析：
这些评语多用口语、短句，把概念性的套话转变为叙述具体的事例，改第三人称为第二人称，改刻板的评价为热情的赞美，改指出缺点为提出建议等，避免了抽象概括、缺乏情感、面目可憎的议论语言，很好地表现出同学的个性特点。
可想而知，这样的评语，一点会受到同学的欢迎的。
【作文题目】：
我是一个男生（女生）
我是一个女生
我就是我，像身上的T恤、牛仔裤一样随便，又像脑后的马尾、彩色带一样洒脱。
我就是我，爱说、爱笑、爱唱的快乐女生。
只要谈到我感兴趣的话题，思绪如泉涌，话匣子很难关上。
那排山倒海的气势，那一发不可收拾的磅礴景象，令每个人都哀声连连。
人称“木匠”的老爸（“木匠”指木木的，脸无笑意）和不苟言笑的老妈由于隐性基因得到彰显，生出一个整日嘻哈的“怪女儿”——我。
古人有“女子笑不露齿”之说，我偏不走常规，两颗大门牙如招牌般显露出来。
那笑声才叫“豪放，热情；惊天地，泣鬼怪”（引号处用于死党们对我的“评语”）。
天生声音沙哑却爱唱歌的我常受打击。
“哎，我说××同学啊，你嗓音不好不是你的错，但你出来嚎就是你的不对了！
”“××同志，别叫了！
噪音有损健康！
”谁说“公鸭嗓”不能唱歌？
阿杜、刀郎、张柏芝……不正是俺的同门师兄、师姐吗？
总的来说，只要用心去唱，用情去唱，就能将歌唱好！
我就是我，叛逆不失主见的开放女生。
古人云“男女授受不亲！
”都什么年代了，还那么保守。
依我看男女之间也是有纯真友谊的。
异性之间的健康交流，有利于增长性别意识，更多的是有利于身心健康。
“野蛮风”吹过大江南北、长城内外，引出一代代“追风者”。
别人说我是个彻彻底底的“野蛮女友”，但我认为自己只不过是一个敢爬树、爱骑摩托车、嗓门大、步履呈一组平行线、脾气大的“假小子”，非“野蛮”。
我可不想“追风”，正感冒着，还流鼻涕了，哈，哈，哈！
我很反感父母，他们将我要走的路安排得就像直角坐标一样清楚。
我有自己的想法，即使我选择的是一条石子路，咯得脚生疼，我也认了。
我坚信：
石子路的后面肯定是一马平川！
作为学生一族，除了怕考试不合格，不怕被“老班”请。
爱唠唠嗑、侃大山的我常以“闲话能手”的形式出现在“老班”面前，陪同的“难友们”常成了我的“替罪羊”。
因为我的伶牙俐齿，总会将责任推走一大半，真阴险啊！
怪不得别人说“最毒女人心”、“唯小人与女子难养也”。
我是女生，随便的女生；我是女生，洒脱的女生，我是一个“怪女生”。
自知之明是前提，扬长避短是关键，张扬个性是主题。
我要将个性进行到底！
外在表现点明个性，引出下文。
“爱说”。
“爱笑”。
“爱唱”。
内在性格突出个性，承上启下。
看“男女关系”。
看“追风”。
论“走路”。
回到“爱说”。
化用歌词。
体现“个性”的结尾。
品味与赏析：
本文值得借鉴的地方：
一定要承认，现在是个性化的时代，个性化是好事。
没有个性，千人一面，世界肯定不精彩。
文章也一样，一定要有鲜明的个性，否则很难产生吸引力。
在社会的阅读群体中，个性鲜明的文章总是最受欢迎的，安妮宝贝、韩寒、郭敬明都是靠个性打天下的。
怎样才能在文中彰显自己的个牲？
很简单：
就是“文如其人”，你平常是怎样思想的，是怎么说话和处事的，你在文章中就怎样表现。
世间没有完全相同的两片叶子，更不会有完全相同的两个人，只要你真把“真正的我”找到并表现出来，你的为人，你的文章一定具有你的特色。
本文作者做得很好，值得借鉴。
我是一个男生
我没有帅哥飘逸而有型的头发，没有靓仔好看挺直的眉毛，没有帅哥酷毙了的造型，更没有男子汉钢铁般的体魄，总之，一句话，我长的很平凡。
但我庆幸－－我不帅，帅气的男生走路彬彬有礼，上楼梯一步一个台阶，即使大难临头，也不改变，显得从容不迫，尽量表现出他的英武豪情，绅士之风度；而我就不同了，正因为我不帅，我可以一步两三个台阶上楼梯，像箭一般地冲进教室，再如雄鹰般地飞出来。
我庆幸－－我不帅。
帅气的男生时时都得装成君子，笑不失态，说不张大嘴，吃饭得细嚼慢咽，为了保持他们那强健，挺拔的身材，他们不得不只吃半饱，然后去锻炼；而我就不一样，正因为我不帅，我才可以睡懒觉，可以咧开觜哈哈大笑，任青春痘‘‘占领’我的脸庞，吃饭狼吞虎咽，街头小吃任我挑。
我庆幸－－因为我不帅，帅气的男生说话慢而振振有词，洪大而响亮，即使发怒，也不会在女生面前；总之，就是尽量克制自己不满的情绪，保持完美的形象，正因为我平凡，我才可以放声喧哗，生气时，可以不顾形象，再女生面前大发雷霆，以此发泄情绪。
我庆幸－－因为我不帅，帅气的男生总会有漂亮的美眉追求，他们在湖边漫步，在柳树下谈情，把大量的时光都花在了虚幻的感情世界里；正因为我普通，我可以无须顾及旁边身后无人，可以一心扑在学习上，不会为此而分心。
人的相貌是天生的，是父母给的，漂亮帅气与否，再我看来并不重要，重要的是内心与外表是否一致，重要的是自由。
跟我一样的男孩你不必再因为相貌平凡而烦恼，如果都像绅士那样，时时都在束缚自己，岂不太累？
你应该高兴，虽然你的相貌不好看，但你却有了比任何东西都珍贵的自由，这，就是我，一个相貌平平的男生。
二、实现小目标可以提高人的信心。
善于学习的人，往往会用“分解任务”的方法。
【作文题目】：
以“目标”为话题，写一篇文章。
【佳作导航】：
小目标让我们成功
“目标”这个词对我们来说都不陌生。
每个人都有自己的目标，有大目标，小目标，长远一点的和短一点的。
其实我们可以把自己的目标分为若干个小目标来实现。
所以说小目标对于我们来说是必不可少的。
小目标可以造就出一个成功者。
苏联有位短跑冠军，曾在10多年时间里保持男子百米跑全国记录。
有记者问他保持长胜的诀窍，他说：
“我没有跑过100米，我跑的是5个20米。
在每个20米内都争取跑第一，这对我来说比较容易做到”。
通过这一则小故事，我们知道了小目标对我们来说是多么的重要。
在我们的日常学习当中也应该这样做。
我们经常说：
“我要上清华，我要上北大……”这些口号对于我们来说已经司空见惯了。
这些都是我们的长远目标，相对来说比较远，我们可以把这么长的一个目标分为许多个小目标来实现。
比如：
制定“我要在最近的一次考试中进步多少名”等计划。
把一个个小目标都实现了，最后大目标也就水到渠成了。
但是有些同学不这样做认为，他们觉得这是目光短浅，还说：
“燕雀安知鸿鹄之志哉？
”但当他们实际做的时候，便就不知所措了，就像大海上的小舟迷失了方向。
而有小目标的同学，他们根据自己的目标一步步地努力，从而取得成功。
总之，我们应该从小目标做起，小目标让我们成功。
开篇亮明论点。
联系他人正面说理。
联系身边的事说理。
反面举例。
比喻说理，形象。
解决问题。
点题。
品味与赏析：
作者对“从小目标做起，小目标让我们成功”的理解较深刻，说明要学会给自己制定短期的目标，一点点努力，才能达到最终的目标。
文章的中心论点很明确，使用的事例比较恰当，对中心的阐释起到了明确的说明作用，只是文章的结构安排稍显松散，另外，对结尾点题的说明可以更加具体些。
目标，前进的动力
有人说，人生如一张白纸，整个生命就像在白纸上画画一样。
有的画，绚丽多彩，让人赞叹；有的画，斑驳无痕，如同一张废纸；这便形成了生命间的差距。
生活中常可以看见，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，有的人却蒸蒸日上。
这是因为目标在其中起着重要作用。
一个有坚定目标的人，懂得人生的全部意义就在于为自己的目标做出不懈的努力，用目标来引导人生的成长。
拉斯金曾说：
“无目标的生活，犹如没有罗盘而航行。
”当一个人不知道他下一步要干什么的时候，他是颓废的。
我们都曾有这样的体验，未放假之前，我们盼望放假，但当寒暑假真正来临的时候，我们却显得庸懒而无所事事，尽管清闲，也很自由，但总觉得大脑空空，浑身没有气力。
如果心中有份计划，便会觉得充实而活跃。
所以说，人不可以没有目标。
无论是大目标，还是小目标，只要有前进的动力和希望，那他的人生就会充满意义。
因为有了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的壮志，岳飞精忠报国，誓死守卫中原疆土；因为有了“为中华之崛起而读书”的豪情，周总理为新中国的创立和建设鞠躬尽瘁，死而后已。
目标，是在黑暗中闪亮的航标灯，指示着我们前进的方向。
但目标并不是一个美丽而充满幻想的肥皂泡，它必须是现实的，否则就只是空想。
列宁曾说：
“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。
”小的目标一个一个地实现，就能给自己信心，让自己脚踏实地，为实现最终的目标打下坚实的基础。
目标是呼吸的空气，目标是沙漠中的绿洲，目标是我们心中的太阳。
目标坚定的人，往往会无怨无悔地工作，尽心尽力地奋斗，甚至用一生去追求。
处在青春年少的我们，最富朝气和精力。
我相信，只要我们胸怀希望，坚定目标，求实中进取，我们就一定能升华自我，成为一个奋斗不息的人！
用形象的比喻引出论题。
提出论点：
目标是人生前进的动力。
此段用了道理论证、举例论证和对比论证，说明目标的重要性。
再举历史人物正面说明有目标的人生才有意义。
论述怎样实现目标：
从小的目标开始。
排比比喻，再次说明目标之于人生的重要性。
解决问题。
倡议青少年确立目标不断进取。
品味与赏析：
本文紧紧围绕“目标，前进的动力”这一中心论点，运用多种论证方法，主要解决“为什么”这一问题，反复强调人生须确立目标、须从小目标做起，结构严谨。
借鉴点：
围绕论点，重点解决一个问题，容易把事理说透；既借助名人事例又联系生活现象说理，更有说服力。
目标
你可知道：
为什么骆驼能在沙漠中永不停蹄地前行？
为什么蜘蛛能织出那非比寻常的丝网？
为什么种子能长成参天大树？
在沙漠的某一个角落，总有一片绿洲，骆驼只有寻找到那一片绿洲，在那里有一定的植被和水源给予它去吮吸，才可以继续存活，再次前行，寻找另一片更大的绿洲。
蜘蛛同样是为了生存，辛勤地织出那富有韧性的丝网在各个角落，小蜻蜓，小虫子，小蚊子，一个不小心就会掉入那很有弹性的丝网中，而就是在那不经意间，小动物们也很难逃过这生死一关，因为它们越是挣扎，丝网就把它们缠得越紧，更是无法脱生。
就只有等待死亡的来临——当蜘蛛的美食。
种子从无意间落入肥沃的土壤的那一刻起，它就时刻地享受着阳光和水的哺育，它那顽强的意志很快使它冲破坚硬的外壳，萌出小芽，为了更好的生长和发育，它更大量地吮吸阳光和水源的“营养品”。
根、茎、叶，是最好的说明。
根不断地向大地的深处延伸，而枝干和绿叶也迅速地向宽广的天空伸延。
种子的欲望真的很大，虽然从种子到参天大树的过程十分艰难，但是它做到了。
大自然中，骆驼因为心中的那片绿洲而永不停蹄地向沙漠前行；蜘蛛为了填饱肚子而努力地织网；种子为了心中的那个目标——成长为参天大树，而努力地生长。
我们人类所谓的成功又何尝不是这样呢？
而成功的始源又不仅是努力而成，更重要的是目标。
因为心中的那个目标，你有可能成功——达到你理想的境界。
倘若毫无人生目标，你也只能是碌碌无为罢了。
以问领起，引人思考。
寻找绿洲是骆驼的目标。
织网捕食是蜘蛛的目标。
长成参天大树是种子的目标。
总结上文：
自然界万物为了各自目标而努力。
由物及人，说明人生离不开目标。
品味与赏析：
与上文传统的论证方式不同，本文巧妙地以骆驼、蜘蛛、种子为例，揭示自然界的事理，继而推及人类，二者形成了比喻与被比喻的关系。
借鉴点：
借物说理也是我们中学生可以尝试的写作手法，常常能收到以小见大的效果。
成功说
当我们说成功时，总觉得那是少数人的专有：
财富、地位、名誉。
如果成功等于上述这些，我会将它视如敝履，更不会在这为它作文。
成功的定义是“达成既定的目标”。
大的目标是人生理想，小时我们都有过伟大的理想，想成为著名的某某家；小的目标就是下一秒要做的事，甚至可以是想要吃到的那块蛋糕。
大的目标贯穿一生，小的目标组成生活。
目标不管大小，达成了就是成功。
为什么总认为成功离自己很远，甚至因这份遥远而失去信心，失去前行的动力？
因为我们眼睛只看到了大目标。
从会说话就有各种各样的人问：
长大了想干什么？
这是一个对孩子而言大而无当的问题，但问的人多了，孩子就必须学会回答，否则将被指斥为“胸无大志”。
那些童稚的回答重复、重复再重复，就成了所谓的理想。
等到能够理解何为理想时，却根本不知道什么是能够实现的理想。
人生的大目标——理想，沦为悦人的工具，更可悲的是最后还是悦已的工具。
眼睛盯着那不知能否实现的目标告诉别人，告诉自己：
我是有理想的人。
却完全不知道那个伟大的理想该从最小的目标开始。
生活由每一个小目标组成：
赶上一班公交、换来一个笑脸、完成一次旅行……不要说从没体会过成功的喜悦：
找到妈妈藏的糖果、学会骑自行车、收获第一份工资……每一个目标的达成，都让我们喜不自禁，那就是成功的快乐。
当然我们不再需要寻找妈妈的糖果，但需要找到生活藏的糖果：
做自己想做的人。
如果想要领袖一方，就把目标定为每天的工作，不要嫌其烦琐，不要以为不见其大，每一篇日志，每一次留言都会成为你成就大目标的小浪花；如果想自由地流浪，就把目标分解到每次旅行的达成，自由的是心灵，流浪的是思想，旅行会给你你想要的；如果想过平淡如水的生活，就不要把鸿鹄高飞当作目标，飞在云端自然骄傲，但行走大地才更踏实。
如果能够“做自己想做的人”是成功的终极，那么我们穷尽一生也无法获得答案。
因为：
成功是只有镌刻在墓志铭上才作数的，是活人对死人的盖棺定论。
然而，“死去原知万事空”，那时，成功与否已无意义。
最重要的是活在当下，做好身边的每一件事。
大目标高远，小目标真实。
“不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江海。
”放下大目标，做好小目标，体会每一份触手可及的快乐。
不要再说成功离自己很远，放下对它的仰慕，分解大目标，实现小目标，成功就在身边。
明确本文所谈“成功”的定义，解析大小目标的关系。
从反面论证人生更需要小目标。
列举生活中的“小目标”。
比喻形象。
分解目标的意义。
总结全文，再次强调分解目标有助成功。
品味与赏析：
写成功的文章很多，本文却另辟蹊径，从分解大目标、实现小目标的角度阐述怎样才能成功。
原来，成功就在做好生活中的每件小事中。
文章既从反面说理，又从正面论证，举例通俗易懂，却写出了深度。
题目
400
600
爱心天使的感谢信
敬爱的老师：
您好！
我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。
可自从遇上了您，我的生活便有了生气。
您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。
那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。
那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。
看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。
是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？
我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。
渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。
听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。
默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。
有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：
"将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。
"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。
毕业前的那次班会课，气氛很热烈。
夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。
我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。
您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说：
"虽然没有同学支持，我还是要投一票！
"我更忘不了您那面带微笑的赞许：
"人要有感恩之心啊！
还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！
"
您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。
一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天使"。
熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。
老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。
【简评】同题作文新者胜。
也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。
虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。
语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流"；班会课上的那一票"支持"，更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。
老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。
【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。
升级会员 