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写秋景作文评语

　　秋天之景不似春姑娘的绿意盎然;不似夏青年的热辣奔放;更不似冬老太太的万物死寂。

秋天有着她的凉爽轻快，有着她的独特韵味。

怎样写好秋天之景呢?

下面是有关写秋景的评语，从评语的角度让小学生们掌握写秋景的小秘诀。

　　描写秋天的作文评语【1】

　　1、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

　　2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

细节描写颇具匠心。

极富功底。

　　3、以感受开头，以感受结尾。

这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　4、文尚可通，描写则欠精彩

　　5、内容欠充实，结构不紧凑

　　6、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　7、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　8、文句流畅，但首尾不能呼应

　　9、分析清楚，词亦顺适

　　10、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

——

　　11、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　12、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。

读后令人身心愉悦，舒畅。

　　13、用例恰当，解说清楚

　　14、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　15、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

　　16、文章边叙事边抒情。

结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。

首尾连贯，一气呵成。

　　17、文章虽短，但叙述生动。

描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

通   过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。

对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

　　18、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

　　19、深入浅出，明白简要

　　20、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。

文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

　　21、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　22、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。

　　23、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。

全文层次清晰，语句流畅。

　　24、说理恰当，笔调畅达

　　25、层次分明，见解正确

　　26、阐述详尽，文词简洁

　　27、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　28、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。

　　29、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　30、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

立意高远，令人赞叹。

　　31、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。

最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　32、造词生涩，未能达意

　　33、本文三大成功之处：

首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。

　　34、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　35、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。

字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。

　　36、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　37、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。

　　38、叙述平顺，再求精美

　　39、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

　　40、文章开头新颖，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章前后连贯，形成完整的形象。

　　41、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。

这是文章成功的一大要素。

　　42、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。

小作者观察仔细，叙述时井然有序

　　43、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

全文通俗易懂，趣味性强。

　　44、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　45、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　46、词藻华丽，内容再求充实

　　47、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　48、辞畅意达，所见亦是

　　写秋天景色的作文评语【2】

　　1.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的!

　　2.字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　3.错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　4.语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　5.动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　6.有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　7.错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?

你的字典是不是在睡觉?

　　8.标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　9.字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　10.你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　11.你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。

想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

　　12.作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　13.内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?

多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　14.重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　15.题目加上了省略号，生动新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　16.本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　17.字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　18.内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　19.丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　20.想象力丰富，语言优美，具有童话特色

　　描写秋天的树叶的作文评语【3】

　　1，作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　2，坚持就是胜利;

　　3，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的;

　　4、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

　　5、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?

　　6、少壮不努力老大徒伤悲;

　　7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。

　　8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。

想想，怎样才能让花儿重吐芬芳;

　　9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?

　　10、付出终有回报;

　　11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

　　12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊"加油"的!

　　13、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝;

　　14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。

　　15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧?

　　16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?

　　17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?

　　18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?

　　19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?

多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　20、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?

你的字典是不是在睡觉?

　　21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。

　　22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。

　　23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。

　　24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。

　　25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。

　　关于秋天的树叶的作文评语【3】

　　1.下的秋天丰富而又美丽：

红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2.抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。

　　3.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。

比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。

在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　4.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于秋天的美好的东西写到习作里去，使习作和秋天一样生动而美好!

　　5.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　6.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　7.抓住秋天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出秋天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　8.传神地写出了“”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“”的美。

　　9.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的秋天就像一首诗，好美!

　　10.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　11.秋天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　12.观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。

语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　13.这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。

习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　14.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。

　　15.写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。

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当撩开窗的刹那，当推开门楣的倥偬，当抬头仰望天空时刻，秋阳光芒，总是令你防不胜防，把它光和热，幻化成清晰影子，将你打得，招架难熬，只有默默承受，从早到晚，变为它之囚徒，渴望于之脱逃。

但它还是温情脉脉，一早一晚，总会搅起微凉，让一丝丝风儿，轻轻吹拂，漫过肌肤，沁入骨髓，透进心灵，将凉之感觉和寓趣，成为相伴你欣慰舒朗。

在艳阳的秋高气爽，正以闲情逸致放飞畅想，思绪飘零，以平生芳华，一颦一笑，走出蜗居，到大自然里，旅游行走，穿街过巷，沟过河，感受秋的五彩缤纷，树木，植被，丛林，蒿草，河流，山川，田园，……一切只要人能寻觅处所，均可潇洒而去，而非徒走过场。