学校培训机构规章制度.docx

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学校培训机构规章制度

学

校

各

项

规

章

制

度

一、学校校长工作职责

一、主持学校全面工作，认真贯彻执行培训考核的有关规

定，坚持原则，秉公办事，确保学校教学质量。

二、根据上级要求，及时安排培训考核工作的任务，确保

培训考核任务按时完成。

三、配合从事培训考核工作的各类人员，组织协调好与上

级部门和有关部门的关系，保证培训考核工作顺利进行。

四、经常检查培训考核工作的开展情况，及时指出存在的

问题，督促落实整改措施。

五、审核培训考核工作财务收支情况和落实财务监督。

二、培训班班主任工作职责

一、经常了解学员的学习情况，针对学员在学习过程中提出的教学要求和问题，及时反馈给授课老师。

及时完成每期培训班的工作小结。

二、认真做好学员到课的考勤工作，每天分上、下午考勤，培训班结束后，做好学员的到课情况统计汇总，计算出每位学员的考勤得分。

及时收起学员的课外作业本，培训班结束后，按照学员课外作业完成情况得出课外作业完成分。

三、经常与授课老师保持联系，对授课老师提出教学中的要求，及时向学校校务处反映，以求得及时解决。

四、办班期间要求学员按规定填写各类表格，收齐照片，以便填发证件。

五、协助培训后勤组落实好学员培训期间的住宿、就餐等有关生活事宜和做好学员学习期间的安全保卫工作。

三、培训班教员职责

一、授课教员应认真钻研、系统掌握所任课教材目的要求，制定好教学计划，安排好教学进度。

二、认真备课，授课内容要符合上级指定教材的要求。

三、按照教学进度，认真上好每堂课，讲究教学方法，保

证达到规定教学的课时安排。

四、课堂教学要突出重点，抓住难点，解决疑点，层次清楚，尤其要突出安全作业要求和安全生产知识；每次教学后，要布置一定的课后复习题。

五、遇有特殊情况，不能到校讲课，要提前告知学校教务处，以便安排调剂。

六、教学中出现的问题要及时与班主任或学校高层联系，并尽快给予解决。

四、培训教学计划管理制度

一、办公室在每年11月中旬，通过联络和发函形式，同主

管部门及镇（街道）电子商务机构或企业联系培训要求，并于

12月底前统计、整理。

次年1月上旬，办公室根据征求的培训

要求，编制相应的年度培训教学计划，经校长和主管部门批准后予以实施。

二、教务处应根据年度培训教学计划及时分解月度培训教

学计划，并根据所制定的培训计划内容和时间安排，认真做好

每期培训开班呈报手续和通知，提前7天落实相应的教学组织

安排和教师的落实。

三、任课老师应根据教学计划安排，在培训前5天，编制

好教学大纲，经学校教务处审定后实施。

四、学校后勤部门应在教育培训实施前3天落实好教学设

施和后勤生活安排。

五、办公室应及时对各部门培训计划的落实情况进行检查，发现没有到位的，要及时整改。

如果学校整体培训计划予以调整，应在5天前，提前通知有关部门，并作相应落实。

六、在计划执行过程中，如果基层要求调整的，应及时向

教务处提出，并由教务处拟定相应调整计划，经校长批准后报

办公室备案，并通知落实。

临时性的培训计划，由教务处编制，

报学校负责人批准后组织实施。

五、日常教学组织制度

一、教务处要根据培训教学计划编制相应的教育大纲。

二、培训班的日常活动管理实施班主任负责制。

每期培训

由班主任根据培训大纲要求落实并圆满完成培训教育任务。

三、班主任负责日常的教学实施和及时处理办理办班过程中出现的问题，必须及时与教务处联系处理。

每个培训班，可根据情况，设班长和若干学习小组。

四、培训学校除配备专职教师外，根据需要聘请必要的专业兼职教师，组成健全师资队伍，由学校教务处统一管理和落实使用。

五、班主任要经常深入课堂，听取学员的学习要求，掌握教学进度,了解教学质量，不断提高办班的水平。

六、每期培训班开办前3天，班主任要与培训班学员所涉及相关的考核单位或考核负责人联系，确认落实好考核（包括实作与书面考试）衔接事宜。

七、教务处要在考试前2天准备好考试卷，班主任要落实

好每期考试的取卷、监考、送卷等有关事项。

八、实作考试前3天，班主任要将培训考生名单及工作要

求送考核单位或考核负责人。

办班结束后5天内，班主任必须

统计完成学员的培训考核情况和申报办理好证件，并通知到学

员本人。

六、课程设置管理制度

一、根据学校教育计划安排，由学校教务处及时落实每月

培训项目安排，并编制教学课堂设置表。

二、学校教务处，应根据当月培训项目，结合上级规定的

教学时间要求及教材要求，制定相应课程设置安排表。

课程设

置安排表经校长审核同意后，由教务处准备相关教材；发至相

应任课教师，以落实备课。

三、每期培训班课程设置确定后，原则上不予调整，若须

调整应在培训班开班前3天及时告知教务处同意。

四、课程设置确定后，每期培训班必须严格按课程设置要

求实施，切不可擅自更改教学时间或授课内容。

五、课程设置内容应明确培训项目的具体授课内容及时间

安排。

六、每期培训班结束后，办公室应将课程设置安排表存档。

七、教员聘用、安排管理制度

一、兼职授课（实作指导）老师全部实行聘用制度。

二、所有应聘兼职教师均应在《滨州市龙福环能科技电子

商务职业培训学校教师登记表》上进行如实登记，附上具体师

资证明及学历证明，由其所在单位签署意见盖章后，报经人力

资源局审核盖章同意后方能聘用。

三、聘用对象为本市范围内经省人力资源考核合格，并取

得相应项目授课资格的兼职人员。

四、兼职教师聘用要作风正派，专业（技术）知识过硬，

授课经验丰富，教学态度认真为基本条件。

五、兼职受聘老师与本单位签订聘书后，方可从事培训教

学。

八、培训备课管理制度

一、担任每一门课程教学的专业或兼职教师，在上课之前

必须首先备好课。

严禁教师未备课就讲课。

二、每位教师必须认真备好每一堂课。

备课必须按照所承

担课程教学大纲的要求实施。

备课须用专用备课簿，或备课打

印资料。

三、学校教务处要不定期检查教师的备课情况，对备课质

量不符合要求的，应及时指出，并要求改进，确保备课质量。

四、认可教师每次上课后，应及时总结经验，并结合学员

反馈意见，随时修改备课内容，不断提高教学质量。

五、同一课程不同任课教师之间，应加强备课内容交流，

取长补短，不断提高学校整体的教学水平。

九、教案管理制度

一、教案指教学方案和教学案例，对搞好教学工作，关系

重大，必须精心做好管理。

二、教学方案由学校组织相关教师及部门负责人，根据教

学大纲要求讨论制订。

三、学校教学方案制定后，由学校教务处打印发至相关教

师，作为教学要求和备课依据。

四、教学案例是教学过程成功经验的总结，应认真加以重

视和管理。

教学案例，由学校相应课程的任教教师在备课前，

共同讨论形成，作为教师提高教学水平的借鉴。

五、要经常对教学案例进行剖析，不断总结，使案例质量

不断提高。

六、学校教务处应定期汇集、整理归档相关教案，以作备

查。

十、听课管理制度

一、为了交流讲课经验，不断提高学校教师的讲课水平，

培训学校实施听课制度。

二、学校原则上每门课程安排一次听课。

每次由该课程具

有较丰富教学经验教师授课，学校专（兼）职教师原则上均参

加听课。

三、安排听课的教师由学校教务处负责通知，参加听课教

师应按时到场，并应认真做好听课笔记。

四、凡参加听课的教师必须遵守学校培训班制度，自始至

终参加，不得擅自中途离开。

十一、教材资料管理制度

一、培训班所使用的教材，均按省人力资源局的要求定点

选购。

二、培训学校自编的教学资料，须有针对性和实用性，由

有关执教教师编制，经教务处审核批准后，方可用于教学。

三、教学教材（相关资料）由教务处组织采购并发放，每

期培训结束后，教务处应留档备案。

四、购买资料及参考书籍，由教务处申请办公室批准后方

可购置和投入教学使用。

教学仪器、设备等有关材料，由教务

处拟定计划采购、使用和保管。

五、教学资料的借阅需经教务处主任统一签字，并按时收

回和归档保管。

六、培训期间的教案及教学质量方面的意见、建议及处理

要求等材料，应及时妥善处理和归档。

十二、教室使用管理制度

一、学校教室采用本校教室和借用教室两种形式进行。

借

用教室应由学校与借用方联系协商。

二、根据每期培训学员的数量，由教务处提前一天落实好

相应规模的教室。

三、教室必须做到课桌凳齐全，能满足学员学习的需要。

四、无论是本校教室或借用教室，在培训班教学安排期间，

必须确保正常使用。

五、保证教室卫生、整洁，照明良好。

十三、培训学员管理制度

一、学员必须严格遵守课堂纪律，按指定听课座位就坐。

认真听讲，勤做笔记，按时完成作业。

上课时，不得随意使用通讯工具，手机应予关闭；有问题要举手示意，不随便讲话。

二、学员应遵守培训班的规章制度，不迟到、不早退，不

旷课，有事必须请假。

请假半天由班主任同意，1天及以上者，须持单位证明，由学校教务处批准；若无故旷课1天以上、或

无故缺课超过3次或经批准缺课2天以上，不得参加本次培训的考试。

可视情况，转到下期学完同类课时，方可参加考试。

三、培训学员采用签到制度。

学员到课情况，由班主任点名记载，上、下课前各签到一次。

将到课、迟到、缺课情况记录在学员签到卡上，并作为评定考勤分的依据。

若缺一次签到

盖章，视为半天未到课，按规定扣5分，累计扣分减理论和实

务考核未达到60分，视为考试不及格，应重新按课时补课。

学

员补课考试再不合格的，应重新参加下期培训学习。

直至考核

合格，方可发证。

四、学员要讲文明，有礼貌，做到尊敬老师，团结同志，爱护公物，讲究卫生，不乱丢纸屑，不随地吐痰，自觉维护公共秩序。

五、服从培训班安排，若有不同意见，先向班主任反映，

班主任不能处理时，可向培训学校教务处反映。

学员一经违反培训学校的有关规定，视情节轻重予以警告或取消培训资格。

六、考试时，必须严格遵守考场纪律，对监考老师劝告无

效者。

监考老师有权取消其继续考试的资格，并报学校教务处处理。

十四、教学档案管理制度

一、办公室应做好学校培训档案的建立和管理。

认真负责

学校档案材料的收集、汇总、分类、整理、编册、归档和保管。

二、每期培训结束后，办公室应及时完善和整理好培训班

学员的考核档案的建立和编制。

收集档案的内容：

①培训通知；

②教学课程表；③培训人员报到名册；④培训考核申请表；⑤

考场名单、试卷；⑥成绩表等。

收集培训档案，采用分类整理，

按档案内容顺序排列，经过校对准确，装订成册，归档。

三、财务结清、完善和整理好财务管理档案。

四、档案柜应由专人负责保管，并放置在通风、干燥场合，

防止档案材料丢失、损坏和霉变。

五、建立档案材料的借阅登记制度。

凡需借档案材料，须

经学校领导批准后办理借阅登记手续，并及时予以回收。

六、学校档案材料，分长期和短期两类保存。

财务及人事

档案为长期保存（一般为十五年以上），其它业务性档案材料保

存期为三年。

到期的档案材料需销毁的，需办理审批手续。

十五、教学仪器、设备、材料使用管理制度

一、教学仪器、设备由办公室统一登记、编号、建档。

如

工作需要，有关人员可从办公室备案的仪器设备复印件查阅，

阅后应及时归还。

二、教学仪器设备由专人保管，贵重仪器设备由专人使用，

不准随便拆装或搬迁；使用时要注意安全，防止事故发生；一

旦发现异常情况，要立即停止使用，待故障排除后才能继续使

用。

三、仪器设备每次（天）使用后，必须进行清理，保持仪

器设备的清洁；对贵重仪器设备，使用后应在仪器设备使用卡

上如实登记，保证仪器设备随时处于适用状态。

四、仪器设备一般不得外借。

如确需外借应请示领导同意，

并办理书面借用手续。

归还时，应严格审查仪器设备是否完好，

如有缺损，由借用人负责修复，如有损坏或丢失，应由借用人

承担相应的赔偿责任。

十六、考试管理制度

一、考卷管理。

①考卷统一由主管部门制定或经主管部门

批准由教务处按课程内容出卷；②考卷由专人装订、封卷，并

要有专人保管；③考卷必须严格保密，若考卷内容有泄密现象，

一经查实，要严肃追究责任。

二、考试监考守则。

①每个考场必须有两名监考人员，监

考人员要认真做好考试的监督、检查工作；②监考人员必须在

考试前向考务办公室领取试卷，提前10分钟进入考场，先宣布

考场纪律及规则。

考试开始铃响后，在考生面前当场拆封、发

卷；③监考人员对试题内容不作任何解释，但考生对试题印刷文字或图样不清之处提出疑问时，应予当众解答；④监考人员必须查对核实考生的准考证和有效证件；⑤监考人员在考场内不得谈笑，不得阅读书报，不得把试卷传出考场，不得擅自离

开考场；⑥考试时间终了前15分钟，监考人员可以提醒考生注意时间。

考试时间一到，立即收起试卷（未用的空白卷要打上“空白”印章），当场封好试卷，填写相应表格后，交考务办公室；⑦监考人员有权制止与本考场无关人员进入考场，考场内

发生问题时，应立即与考务办公室联系，及时解决；⑧监考人员应严格执行考场纪律，监考人员若有营私舞弊失职行为者，要认真追求责任。

三、考试考场纪律。

①考生一律凭准考证和身份证（或者有效的证件）进入考场，对号入座，入座后将两证放在课桌的左上角，无两证或迟到半小时者不予入场。

②不得携带与考试有关的书籍、资料进入考场，已带入的要集中放在讲台上。

③考场内不得使用通讯工具，要将手机关闭；④进入考场后，必须保持考场的安静和卫生，不得喧哗、吸烟等；⑤考生应严格遵守考场纪律，考试时不得交头接耳，相互交谈，传递纸条，如发现违反考场纪律或作弊，视情节轻重给以批评教育或取消考试资格；⑥提前交卷的学生，必须立即退出考场，不准在考场周边议论试卷；考试终场时间一到，考生立即停笔、交卷，

退出考场。

四、阅评试卷和补考管理制度。

①考试的评分、登记工作

必须在制定场所和规定时间内进行；②评分必须按照评分规定

标准进行，禁止按个人意图或未经确认的标准进行评分；③考

试成绩一经确认，严禁任何人以任何理由更改考核结果；④经

评分确认后的各类试卷、标准答案由教务处负责封存备查，保

存期为一年；⑤补考由学员提出申请，由教务处批准同意；⑥

理论考试和实作考试中一门不合格者，可在三个月内补考一次，

补考仍不合格者及二门均不合格者，须半年后重新培训考核。

十七、发证管理制度

一、认真组织好证件的发放、编号、统计及报送备案工作。

严格证件发放过程，杜绝错发、滥发的现象，所有证件的发放

应履行相应的签字手续。

二、证件应由姓名、性别、身份证号、工作单位、职务、

单位类型、有效期限、证件编号、发证时间和发证机关等内容

组成，并贴有持证人近期照片，加盖发证机关印章和相应钢印。

三、凡经培训并考试合格的，发给相应安全资格证书。

未

经培训并考试合格的，不得发证。

四、各类安全培训资格证件实行年审制度。

发件中应当载

明年审时间和要求，持证人应当按照发证机关的规定进行年审。

年审合格的，证件可继续使用，不符合条件的，应当予以收回

或者注销。

注销的或者逾期年审的证件不得继续使用。

五、持证人应当妥善保管好安全培训资格证件，不得涂改或转借他人。

如有遗失或者损毁的，应当立即向发证机关报告，由发证机关登报声明作废。

需要补发证件的，应及时向发证机关申请补发。

六、各类培训资格证书实行换证制度，持证人应严格遵守各类安全培训资格证书换证规定，凡逾期不参加考核换证培训或考试不合格者，视为自动放弃，不再补办，并予注销。

十八、教学质量监督、信息反馈和评议制度

一、对每一授课老师的教学过程不定时的安排若干人员听

课，以便随时发现问题，并及时向授课老师提出改进意见。

二、办班过程中经常征询学员在教学方式、内容、质量等

方面的意见，并适时反馈给相关授课老师。

三、采用《培训教学质量信息反馈表》的形式，以抽样问

卷的方法，书面征集部分学员对授课老师在讲课质量、要求、

问题、评价等信息。

四、经过收集信息、分人分类汇总，整理归档。

五、收集情况后，要及时反馈给授课老师。

并要求授课老

师及时修订教学方法及内容。

十九、培训信息管理制度

一、培训通知、教学课程表、培训学员名单汇总、书面培

训计划、理论考试试卷等培训资料均应输入计算机，实行信息

化管理。

二、通过互联网方式，加强与其他有关单位培训信息交流。

三、定时整理相关资料，做到各类培训信息清楚、完整，

查阅方便。

二十、经费使用管理制度

一、经费使用管理严格执行国家有关财务管理、物价收费

规定和本单位的财务制度。

二、经费使用本着精打细算、统筹安排、从严控制、合理

开支的原则，保障正常工作需要，提高资金的使用效益。

三、各类费用报销严格按“一支笔”原则进行审批，对每

一笔费用做到报销有据，并在票据背后注明用途、经办人签字、

注明时间。

经部门负责人初审签字，财务审核后，由单位负责

人审批方可支付。

四、经费报销严格按照财务制度执行。

对每一笔费用，财

会人员应登记入账，做到帐帐相符，帐证相符，帐实相符，并

做好相应的会计档案工作。

二十一、培训后勤、安全管理制度

一、就餐食堂卫生管理制度。

高度重视食品安全问题，培

训管理人员对学员就餐的定点食堂，应加强监督，督促严格遵

守食品卫生法律法规及相关标准，严把食品采购、储存和食具

清洗消毒关，确保学员就餐安全。

二、宿舍（借用培训基地）管理制度。

①宿舍是学员在培训期间生活、学习、休息和交流思想的重要场所、宿舍管理的好坏优劣，会影响到正常的教学、生活秩序和学员的身心健康；②宿舍区的环境安静、整洁、优美、安全文明，同时尽量做到绿化、净化、美化；③宿舍内应保持门窗完好，墙壁洁净，地面整洁，空气新鲜；④宿舍内的一切物品按规范放置有序，严禁携带、存入易燃、易爆、有毒、有害物品。

三、安全保卫管理制度。

①学校全体人员要树立高度的安全防范意识和安全第一的思想；②重点部位要有防盗门、防护窗及防火设施；③下班时，各处室要关好门窗，切断照明、空调及办公设施电源，严防各类事故的发生；④重要资料必须妥善保管，以防失窃；⑤落实专门保管人员，切实担负起维护学校正常工作秩序、保卫学校安全。

严歌苓说，人之间的关系不一定从陌生进展为熟识，从熟识走向陌生，同样是正常进展。

人与人之间的缘分，远没有想像中的那么牢固，也许前一秒钟还牵手一起经历风雨，后一秒就说散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。

人与人相处，讲究个真心，你对我好，我就对你好，你给予真情，我还你真意，人心是相互的。

两个人在一起，总会有人主动，但主动久了，就会累，会伤心，心伤了就暖不回来了，凡事多站在对方的角度想一想，多一份忍耐和谦就，就不会有那么多的怨气和误解，也少了一些擦肩而过。

做人不要太苛刻，太苛无友，人无完人，每个人都有这样或那样的缺点，重在包容。

包容是一种大度，整天笑呵呵的人并不是他没有脾气和烦恼，而是心胸开阔，两个懂得相互包容的人，才能走

得越久。

人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。

常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。

人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱

人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。

俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。

与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。

做人要学会谦虚，虚怀若谷。

人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：

“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”这.就是胸怀。

有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。

人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。

就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。

人这一生，遇见相同的人不容易，遇见正确的人更不容易，只有选择了合适的相处方式，带上真诚与人相处，才会走得更长，更远更久。

人与人相处，要多一份真诚，俗

语说，你真我便真。

常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。

人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱

人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。

俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。

与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。

做人要学会谦虚，虚怀若谷。

人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：

“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”这.就是胸怀。

有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。

人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。

就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。