四川省广安市广安区中考适应性考试语文试题.docx
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四川省广安市广安区中考适应性考试语文试题
广安市广安区2017年中考适应性考试语文试题
一、选择题（20分）（请将下面各小题符合要求的选项填涂在答题卡上。
每小题2分，共20分）
1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）
A．挑衅（xìn）告罄（qìnɡ）炽痛（chì）芊芊（xiān）细草
B．广袤（mào）濡（rú）染蓦（mò）然相形见绌（chù）
C．静谧（mì）缄默（jiān）晕车（yūn）风雪载（zài）途
D．诘责（jié）荫（yīn）庇掣（chè）肘咄（duō）咄逼人
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．悠闲无与伦比进退唯谷谈笑风声
B．伎俩走头无路忧心忡忡莫衷一是
C．骊歌锋芒毕露怡然自得铤而走险
D．污秽长吁短叹通霄达旦谆谆教诲
3．下列句中加点的成语使用恰当的一项是（）
A．阳春三月，桃花红，柳叶绿，千里莺啼，万象更新，这种妙手回春的景象令人陶醉。
B．聂老师对待工作认真负责，在教学中常常吹毛求疵。
C．在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩的一笔。
D．五·一期间，在泰山观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。
4．下列各句中没有语病的一句是（）（2分）
A．中国消费者协会3月15日联合京东商城、淘宝网等17家电商企业启动消费绿色维权通道平台。
B．能否切实形成艰苦奋斗，勤俭节约的风尚，关键在于全面提高国民的基本素养。
C．有些南方人没有见过雪，他是南方人，所以，他一定没有见过雪。
D．《尚书》记载，东方的夷人部落民风淳朴，人们好让不争且取予有度，因此这个部落被称为“君子之国”。
5．下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）
A．从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
B．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？
是事物外表的迷人美丽？
还是处于自己直觉的驱使？
D．《故乡》选自《呐喊》（《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。
6．下列说法不正确的一项是（）
A．《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
B．《爸爸的花儿落了》节选自林海音的小说《城南旧事》。
文章用“爸爸的花儿落了”为题，有双重含义：
一方面是指爸爸中的夹竹桃花凋谢了，另一方面则点出了爸爸离开了人世。
“花儿落了”既运用了双关的修辞手法，也是文章的线索。
C．《海燕》是一首散文诗，是高尔基作品《青春的旋律》的结尾部分，原题“海燕之歌”。
D．莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄温婉；契诃夫《变色龙》，冷峭尖刻；吴承恩《范进中举》，嬉笑怒骂。
这三篇小说都入木三分地揭露和针砭了生活中的荒谬与丑陋，显示了讽刺的力量。
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
自然界有其自身发展的内在规律，人的行为只有顺应自然规律，才能做到“无为而无不为”。
，。
，，。
，结局只能是两败俱伤。
我们为什么不能“道法自然”，与自然友好相处呢?
①就必然会给人类自身带来毁灭性的灾难②反之，人类若违反自然规律，恣意妄为
③人类如果企图征服自然④我们常说“人类征服自然”
⑤人的生命又是何其脆弱⑥其实，人的力量与自然相比是何其渺小
A.②⑤④①④⑥B.④⑥③⑤①②
C.②①④⑥⑤③D.④③①⑤⑥②
阅读下面短文，完成第8-10题。
古人如何让食物变得“有滋有味”？
倪方六
中国传统的美食文化源远流长，美食离不开色、香、味。
殷商时期，人们已开始用酸酸的青梅来除异味；秦汉时期，人工调味品特别是酱和醋已广泛使用；唐宋时期，外来的“辣味”成为餐桌新宠，官至丞相的唐朝大贪官元载被抄家时，竟然抄出了“胡椒至八百石”……
盐，大概是人类最早发现的调味品，是菜离不开盐，盐因此有“百味之王”的美称。
但盐作为基础通用调味品并不是万能的，如遇到腥膻味食材，盐便不起多大作用。
从史料记载来看，除盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子。
从文献记载来看，现代烹饪中使用的大多数调味品，先秦时均已使用，如花椒、桂皮、姜、葱、芥、薤（读xiè）、韭等都上了中国人的餐桌。
《礼记·内则》即称：
“脍，春用葱，秋用芥。
豚，春用韭，秋用蓼。
脂用葱，膏用薤，三牲用藙，和用醯（读xī），兽用梅。
”可见，先秦时，对以辛香为主的各种天然调味品的开发和使用，掀起了中国美食史上的第一波“滋味”革命。
然而，在今天看来再寻常不过的调味品可不是当年先秦普通人可以享用的。
直到秦汉时期人工调味品特别是酱和醋的发明和广泛使用，寻常百姓也可以吃得有滋有味了。
秦汉时发明的人工调品主要有用大豆、面为原料制造出来的酱、清酱（酱油）及豆豉一类，一经发明，便带来的又一波“滋味”革命：
以前不好吃、无法吃的食物，因有酱而能吃，好吃；而且，经酱调制后菜肴还“好看”，美食因此有了“色、香、味俱全”的烹饪要求--中国人的饮食中从此离不开酱系列。
在五味中，古人认为“甜味”最美，故有“甜美”一词。
古人用什么调味品让菜肴变得甜美？
早期主要有饴、蜜、蔗浆等，到宋代时，现在常用的红糖、白糖已能生产，而且质量上乘。
在甜味调料中，“饴”使用最早。
饴，即麦芽糖，现在仍有制作。
饴的生产，应该在殷商时已出现，到西周时已是常见调味品和食品。
《诗经·大雅》里的《緜》篇中，便提到了“饴”：
“周原膴（读hū，意为‘古代祭祀用的大块鱼、肉’）膴（读wǔ,意为‘肥’），堇荼如饴。
”意思是，周原土地肥沃，长出来的苦菜像麦芽糖一样甜。
先秦人最离不了的辛辣味调味品，应该是生姜，时人吃饭时多少都要来点，即《论语·乡党》中所谓“不撤姜食，不多食”。
在烹制牛肉等菜肴时，也总少不了生姜，且常与椒、桂一起使用。
据东汉张衡《七辨》，汉代人制作肉类食物，便是“芳以姜椒，拂以桂兰”。
胡椒原产印度西海岸，大概在明朝时引种中国，之前一直靠从中亚、南亚一带进口。
胡椒的价值赛黄金，宋人陶谷《清异录·药谱》中便称胡椒为“金丸使者”。
而黄金常见，胡椒难买。
唐宋时，家里有胡椒是地位和财富的象征。
有一件事可以说明胡椒的特殊地位。
据《新唐书·元载传》，曾官至丞相的唐朝大贪官元载被朝廷抄家时，竟然抄出了“胡椒至八百石”。
明代爱国名臣于谦为此大发议论，其在《无题》诗中称：
“胡椒八百斛，千载遗腥臊。
”
在“外来风味”中，明清以后能对中国饮食产生革命性影响的是“辣味”--辣椒的味道。
辣椒原产美洲，在被西班牙香料商发现后移种欧亚，明代后期，辣椒被当作观赏花卉引种中国。
讲究口味的中国人很快发现了辣椒的食用价值，尤其是一向嗜辛辣的四川、湖南等地，一改对花椒、生姜的依懒，恋上了辣椒，“无姜不食”变成了“无辣椒不食”。
从此，“辣味”成川菜、湘菜系等菜系的主打味道。
8．本文采用的说明顺序是（）
A．逻辑顺序B．空间顺序C．时间顺序D．主次顺序
9．文章中划线段落没有使用的说明方法是（）
A．作比较B.下定义C．举例子D．引资料
10．下列说法不符合文意的是（）
A．盐是人类最早发现的调味品，除了盐之外，中国人最早使用的一种调味品是梅子。
B．先秦普通人是不可以享用在今天看来再寻常不过的调味品的。
C．大概最早在明朝，人们大概有可能品尝到胡椒的味道。
D．“辣椒“是被当作观赏花卉于明代后期引种来中国的。
二、非选择题（21分）
11．诗文名句默写填空（每空1分，错一字该空不得分，共7分）
（1），不亦君子乎？
（《论语》）
（2）为什么我的眼里常含泪水？
。
（艾青《我爱这土地》）
（3）半卷红旗临易水，。
（李贺《雁门太守行》）
（4）塞外的秋景奇特异常,既有王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮丽，也有范仲淹的“，”的寒冷萧索。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（5）陆游《卜算子·咏梅》中用“，”表达了对梅花虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。
12．诗歌鉴赏（4分）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）展开想象，用自己的话描绘“水面初平云脚低”展现出的美丽画面。
（2分）
（2）请从炼字角度，赏析颔联中的“争”“啄”两个动词。
（2分）
13．名著阅读（4分）
一把火，在经典名著中摇曳生姿。
翠云楼里，一把火烧得大名府人心惶惶，体现出“智多星”________（人名）足智多谋的形象特点；小人国里，一把火烧得皇宫烈焰熊熊，___________（人名）急中生智，一泡尿灭了皇宫之火，也因此招致皇后的怨恨。
一腔情，在经典名著中火花迸溅，为了兄弟之情，鲁智深大闹野猪林，救下了好友____________（人名）；《童年》中，外祖母慈祥善良，犹如一盏明灯，照亮了____________（人名）敏感而孤独的心。
14．综合性学习（6分）
2016年是中国共产党成立95周年暨红军长征胜利80周年，为了纪念这段永远不可遗忘的英雄岁月，为缅怀革命历史，传承长征精神，广安市开展了形式多样的红军长征胜利80周年纪念活动，感受红军长征的伟大壮举。
从2016年9月起，为纪念中国工农红军长征胜利80周年，全市各中小学开展了以“学长征精神，做红色传人”为主题的各种活动。
（1）你所在的班级开展了以为“学长征精神，做红色传人”主题的综合性学习活动，请你为这次活动设计两个活动形式。
（2分）
活动一
活动二
（2）一台以“2016四川华蓥山旅游文化节暨纪念红军长征胜利80周年”为主题的牌坊村文艺晚会将在广安市邓小平故里牌坊新村举行。
如果你是这次活动的主持人，请说一段简短的开场白。
（2分）
答：
（3）作为当代中学生，你觉得应该怎样弘扬长征精神呢？
（2分）
答：
三、阅读与理解（39分）
（一）记叙文阅读（13分）
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：
“怎么草也开花？
”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡地说：
“每一棵草，都会开花的。
”
④我愣住了，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸着头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至学期大考时，他的分数也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。
他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他：
“为什么不出去跟父亲说话？
”他回我：
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气，在心里。
有些感动，又有些感伤。
并不认为他可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被冲公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限。
收上去的作品，很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：
“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
”
⑨刹那间，台下一片静。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。
开得细小而执著。
（选自《微型小说选刊》作者：
丁立梅）
15．文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？
（2分）
文题：
母亲的话：
16．文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花作用是什么？
（3分）
17．联系上下文，回答第⑥段中的“我”因什么而“感动”，又因什么而“感伤”？
（2分）
18．结合全文分析“我”的形象，并说明“我”在文中的作用。
（3分）
19．说说文中那位“做出泥娃娃的孩子”为什么能够取得成功？
由此给你什么启发？
（3分）
（二）议论文阅读（12分）
少说是一种智慧
江旺明
①朱自清在《沉默》一文中说：
“你的话应该像黑夜星星，不应该像除夕的爆竹——谁稀罕那彻宵的爆竹呢?
”大师对话语的精辟见解让人颇受启示。
②语言是人类思想交流的工具。
生活和工作之中，人与人之间运用适当的语言，可以联络感情、增进友谊、增添乐趣、促进工作。
然而，话语过多、夸夸其谈，便会让人生烦起厌。
③“善言不必多，言多必有失。
”历史上的文臣武将，都明白“多言必败”、“多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。
东汉名将马援，很讨厌议论别人长短的人，他说：
“儿孙中有人有这种行为，让我难受，我宁愿去死。
”清代名臣曾国藩也认为“多言失德”，他说招致品德败坏的是“长傲”与“多言”。
④话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。
俗语“一壶水不响，半壶水叮当”讲的就是这个道理。
看一个人，评价一个人，智者不会光听这个人是怎样说的，而是要揣摸这个人是怎么想的，更要看这个人是怎样做的。
少说话，不是不说话，是要抓住合适的时机说合适的话。
说话之前，注重观察、审视、酝酿和蓄力，如同拉弓射箭一样，拉弓蓄力，射出去的箭才铮铮有声。
麻雀每天从早到晚，啾啾叫个不停，却不引起人们注意;楚南有鸟，“三年不飞，三年不鸣，一飞冲天，一鸣惊人”。
⑤少说话，多倾听。
清代文学家张潮说：
“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。
白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。
”倾听自然，回归自然，净化心灵，找回真实的自己。
倾听别人，尊重说话者，可以建立真正的友谊，达到心灵的沟通。
你也可以倾听自己，与自己对话，真正读懂自己，了解自己，为自己的理想信念加热升温，摈弃虚华与浮躁，驱逐烦恼和郁闷，创造最适合自己的生活节奏和旋律。
⑥少说话，多微笑。
对同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和蔼可亲。
面对无奈事情，淡然处之，微微一笑，若无其事，乃是最好的应对办法。
面对天灾人祸，多一些微笑，保持豁达的心境和乐观的态度。
⑦少说话，多思考。
多思考，就不会片面看问题;多思考，话语和行为就会少出错或不出错;多思考，提出的意见和建议就容易被人接受。
⑧少说话，多干事。
生活和工作中难免陷入困境，不将“难”字挂在嘴上，养成独立解决问题的习惯，培养克服困难的能力。
做出成绩后不表功、不炫耀，不居功自傲，要学会守拙，善于推功揽过。
被人误解、受到委屈时，也要少说话，忍辱负重，顾全大局，没有过不去的火焰山。
⑨少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽、一种智慧。
雄辩是银，沉默是金。
记住大师的告诫，话语像黑夜星星。
黑夜星星虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，受人点赞。
（选自《思维与智慧》2015年第12期）
20．选文的中心论点是什么？
（2分）
21．选文第①段用朱自清的语句开头，有什么作用?
（2分）
22．选文第③段画线句运用了什么论证方法？
简要分析其作用。
（3分）
23．请从修辞的角度赏析第④段画线句。
（2分））
24．选文中第⑧段“少说话，多干事”，让我们不禁想起了闻一多先生，请结合生活实际谈一谈我们在生活中应怎样对待说和做。
（3分）
（三）文言文阅读。
（14分）
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎?
”唐雎对曰：
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎?
”秦王曰：
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐!
何至于此!
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
”
【乙】晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：
“晏婴，齐之习辞者
也，今方来，吾欲辱之，何以也?
”左右对曰：
“为其来也，臣请缚一人，过王而行。
王曰：
‘何为者也?
’对曰：
‘齐人也’，王曰：
‘何坐
?
’曰：
‘坐盗。
’”
晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：
“缚者曷③为者也?
”对曰：
“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰：
“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰：
“圣人非所与熙④也，寡人反取病焉。
”
注释：
①习辞者：
善于辞令的人。
②何坐：
犯了什么罪。
坐：
犯罪。
③曷：
通“何”，什么。
④熙：
通“嬉”，开玩笑。
25．解释下列句子中加点的词语。
（4分）
（1）以头抢地耳（）
（2）休祲降于天（）
（3）天下缟素（）（4）晏子将使楚（）
26．翻译下面句子。
（4分）
（1）秦王色挠，长跪而谢之。
（2）叶徒相似，其实味不同。
27．【甲】文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。
（2分）
28．【乙】文中晏子在回答楚王问话时，“避席对曰”，“避席”写出了晏子的态度，也隐含了他的不满。
晏子能赢得这场外交的胜利的原因：
（2分）
29．唐雎与晏子都取得了外交上的胜利，唐雎主要是靠取胜，晏子主要是靠取胜。
（2分）
四、作文（从下面两个题目中任选一题，写一篇文章）（40分）
题目一：
离家与父母的告别，毕业与老师同学的告别，分手与恋人的告别，转身与陌生人的告别……这是生离；还有亲人、爱人、友人离世的告别，这是诀别。
告别是一种心情，告别也是一种决定。
南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏季的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别。
山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别。
每一次的告别，都有一个故事。
或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。
告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!
——《朗读者》第七期节目经典语录
作为初三的毕业生，相信你也有关于告别的故事。
请以“告别”为题，写一篇文章。
要求：
①在横线处把题目补充完整；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。
题目二：
是谁在雪山戈壁坚守着祖国边疆？
是谁在神女峰顶等待着远人的回归？
是谁在港口海岸期盼着航船的靠岸？
又是谁站在村口带着一双渴望的双眼？
无论他们是谁，都是你我身边的守望者。
守望是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的内心坚守；守望是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的默默等待；守望是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的日夜期盼；守望是“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信拼搏；守望是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的继续前进……
请以“守望”为话题，写一篇文章。
要求：
①可以记叙经历，抒发情感，发表见解等；②写成诗歌，不少于20行；③书写规范，卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
语文参考答案
一、选择题（20分）
1.B2.C3.C4.D5.C6.A7.C8.C9.B10.A
二、非选择题（21分）
11．
（1）人不知而不愠
（2）霜重鼓寒声不起。
（3）因为我对这土地爱得深沉（4）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
（5）零落成泥碾作尘，只有香如故。
12.
（1）春水初涨，水面与堤岸齐平，空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片。
（意思对即可）（2分）。
（2）示例：
“争”“啄”两个动词运用了拟人的修辞方法，惟妙惟肖地描摹出早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态场景。
一个“争”字，让人感受到春光的难得与宝贵；一个“啄”字，描写出燕子忙碌又兴奋的动作。
（2分）
13．吴用格列佛林冲阿廖沙
14．
（1）“长征精神润童心”主题教育实践活动，讲述长征故事、办长征手抄报、唱长征歌曲、换位体验当红军和重温入队誓词，缅怀革命先辈的英勇事迹，表达童心向党、传承长征精神，做好少年的心声。
（2）称呼+导入（这台晚会的意义，目的，内容）+引起下文（弘扬长征精神）
（3）围绕“坚忍不拔,自强不息,勇往直前的精神。
爱国、团结、乐观、坚持奋斗、吃苦耐劳和大无畏精神”，言之有理即可给分。
三、阅读与理解（39分）
（一）记叙文阅读
15．文题：
只要肯努力，每一个人（学生、孩子）都能成才。
（都会以自己的方式展现自己的价值）母亲的话：
陈述自然界中每一棵普通的花草都会开花的这一自然现象。
（2分）
16．渲染了美好的气氛；为下文写“耳聋学生不被重视却取得成功做铺垫；结构上与结尾构成首尾呼应；借花喻人，深化文章的主题。
（3分，答到一点得1分，得满3分为止。
）
17．因孩子的乐观昂扬与不怕困难而感动，又因孩子的先天条件而感伤。
（2分，1个1分。
）
18．形象：
“我”是一个关怀学生、尊重学生、具有爱心、善于反思的教师。
（结合文章略）作用：
“我”是文章的线索人物，贯穿全文脉络，文中主人公的形象特征都是通过我的观察和描写展开的。
（3分。
结合文章分析形象2分，作用1分。
）
19．成功的原因：
他不自卑（乐观），没有自暴自弃；选定了一个更适合他自己的目标；默默的努力（执着坚持）；有父亲的鼓励。
启发：
围绕上述成功原因，言之有理即可。
（3分。
成功的原因一点1分，共2分，答出2条即可；启发1分。
）
（二）议论文阅读
20.少说是一种智慧（或说少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽、一种智慧。
）（2分）
21.通过著名作家朱自清的名言，激发阅读兴趣，引出论题，同时这件事也可以作为论据证明论点。
（2分）
22.举例论证（或事例论证）。
有力的证明了“历史上文臣武将，都明白‘言多必败’，‘多事多患’的道理，都知道管好口舌的重要性”。
（3分）
23.使用的比喻修辞手法，形象的证明了说话之前，要注意观察、审视、酝酿和蓄力。
用语生动，极富感染力。
（2分）
24.其实都可以，先言后行，就是你对别人的承诺，就一定要做到。
而先行后言就给别人一个惊喜。
言和行是紧密相连的，只有言没有行，别人就不会相信你，而只有行而没有言，就是没有目标。
所以是相互并存的。
（3分）
（三）文言文阅读
25．
（1）撞
（2）吉凶的征兆（3）白色的丝织品，这里指穿丧服（4）出使
26．
（1）秦王变了脸色，直身而跪向唐雎道歉。
（2）只是叶子相似，它们的果实味道不同。
（评分：
4分。
每小题2分）
27．威胁害怕（色挠）（评分：
2分。
每空1分，大意对即可）。
28．慎重（2分）不卑不亢，有礼有节，用语委婉，头脑清晰。
（2分）
29．勇敢智慧（评分：
2分。
每空1分）
（四）作文
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