专题生物的生殖和发育及遗传的物质.docx
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专题生物的生殖和发育及遗传的物质
专题九生物的生殖和发育及遗传的物质基础
袁来平
一复习范围
1、生物的生殖 无性生殖的种类、特点及典型实例、意义 有性生殖的概念、类型、意义
2、生物的发育
（1）植物的个体发育
荠菜胚的发育：
过程（识图）、胚的结构、胚囊和囊胚、胚和种子萌发的关系
玉米胚乳的发育：
过程、识图、有胚乳种子和无胚乳种子的形成、胚乳和种子萌发的关系
种子萌发生理：
胚、胚乳、子叶的作用、萌发过程中水分、有机物等变化
种子萌发和种子形成的区别个体发育的概念、被子植物（识图）
（2）动物的个体发育
动物个体发育阶段：
胚胎发育、胚后发育
蛙胚胎发育：
蛙受精类型、蛙受精卵形态特点
蛙胚胎发育过程：
阶段、细胞活动和发育的关系、原肠胚各胚层的来源 三胚层与器官系统的形成
胚后发育：
蛙变态发育、卵生动物胚后发育与环境
热点问题：
胚胎细胞克隆、干细胞培养、细胞全能性、细胞分化、基因的选择性表达
3遗传的物质基础
（1）DNA是主要的遗传物质
遗传物质的特点（和遗传信息的关系）遗传物质的主要载体是染色体
遗传物质的证据（推理过程：
问题、假设、实验、结论）肺炎双球菌的转化实验：
噬菌体侵染细菌的实验：
RNA是某些病毒的遗传物质
（2）DNA的结构及结构特点
遗传物质的两大功能
DNA的复制：
时间、场所、模板、过程、条件、准确复制的原因、意义
DNA的复制和基因突变、DNA分子的体外克隆
（3）基因的概念、结构、功能、应用
原核细胞的基因结构真核细胞的基因结构
真核细胞的基因结构与原核细胞的基因结构比较
基因控制蛋白质的合成（转录：
场所、模板、碱基互补配对特殊性、产物；翻译：
场所、模板、转运工具、产物（肽链的形成）、碱基数、氨基酸数、肽链数、肽键数等关系） 遗传密码：
中心法则：
图解、含义、发展、人类基因组计划基因工程
二知识再思
1．生殖对于生物有何意义？
2．什么叫个体发育？
3．植物的生殖包括哪两大类？
4．生物界中普遍存在的生殖方式是什么？
5．分裂生殖在哪类生物中比较普遍？
6．变形虫通过哪种类型的细胞分裂方式进行分裂生殖？
7．细菌通过哪种类型的细胞分裂方式进行分裂生殖？
8．什么叫孢子？
9．什么叫孢子生殖？
10．什么叫出芽生殖？
11．哪些生物能够进行出芽生殖？
12．酵母菌在养料、水分充足、温度适宜的条件下，以何种方式进行生殖？
13．酵母菌在养料、水分不充足、温度不适宜的条件下，以何种方式进行生殖？
14．水螅在养料、水分充足、温度适宜的条件下，以何种方式进行生殖？
15．水螅在养料、水分不充足、温度不适宜的条件下，以何种方式进行生殖？
16．什么叫营养生殖？
17．人工营养繁殖常用哪些方法？
18．营养生殖有什么好处？
20．什么叫有性生殖？
21．能使后代具有较大的变异性和生活力的生殖方式是什么？
22．什么叫配子？
23．什么叫配子生殖？
24．团藻的精子和卵细胞有何区别？
25．什么叫卵式生殖？
26．小麦的生殖方式是什么？
27．香蕉（三倍体）的生殖方式是什么？
28． 动物克隆的方法是将动物体细胞核移入去核卵细胞中，由这一重组细胞发育成新个体。
这属于何种生殖方式？
29． 试管婴儿的培育方法是在试管中进行受精作用，将受精卵植入母体子宫中完成胚胎发育。
这属于何种生殖方式？
30． 将君子兰植物叶片切成许多小块，用适当的培养基培养，使之长成许多君子兰幼苗，这属于何种生殖方式？
31．高等植物和多数动物普遍具有的一种有性生殖方式是什么？
64．什么叫做生物的个体发育？
65．个体发育的起点是什么？
66．什么叫被子植物？
67．什么叫双子叶植物？
68．什么叫单子叶植物？
69．荠菜是单子叶植物吗?
玉米是双子叶植物吗？
70．一个西瓜的成熟需要多少个花粉?
71．被子植物的受精卵在何结构中发育成胚？
72．如何判断受精卵分裂一次后的两个细胞哪个是基细胞，哪个是顶细胞？
73．顶细胞先发育成什么，最终发育胚？
74．基细胞经过几次分裂，形成什么结构？
75．大型泡状细胞位于什么部位？
有何作用？
76．胚由哪几部分构成？
77．胚芽将来发育成植物体的什么器官？
78．胚根将来发育成植物体的什么器官？
79．豆芽菜主要食用部分是由胚的哪个结构发育来的？
80．极核的染色体数目、基因组成与卵细胞的相同吗？
81．极核的染色体数目、基因组成与精子的相同吗？
82．受精极核是如何形成的？
83．受精极核中的染色体数目与受精卵中的相同吗？
84．受精极核发育成胚乳的过程是怎样的？
85．胚乳的发育与胚的发育哪个先完成？
86．蚕豆种子为什么没有胚乳？
87．胚乳的作用是什么？
88．胚的发育是指什么？
89．胚后发育是指什么？
90．蛙的受精卵的动物极在什么位置？
颜色、比重有何特点？
92．蛙的受精卵的植物极在什么位置？
颜色、比重有何特点？
93．什么叫卵裂？
94．蛙卵的前三次卵裂的方向是怎样的？
95．动物半球的细胞与植物半球细胞相比有何特点？
96．囊胚有什么特点？
97．原肠胚有什么特点？
98．中胚层位于原肠胚的什么位置？
99．胚胎细胞是否有细胞周期？
100．胚孔与珠孔有何区别？
101．肺泡、小肠绒毛上皮细胞是由内胚层细胞经分裂、分化发育而来的吗？
102．肝脏、心脏、脑分别是由哪个胚层发育来的？
103．哪几个系统是由中胚层发育来的？
104．什么是羊膜和羊水？
105．哪些动物在胚胎发育过程中出现羊膜和羊水？
106．羊膜和羊水的出现有何意义？
107．蛙的幼体是什么？
108．什么叫变态发育？
109．用甲状腺制剂喂蝌蚪会加快蝌蚪的变态发育吗？
110．卵生动物的胚胎发育为什么受外界环境的影响大？
1． 什么是遗传现象？
2． 什么是变异现象？
3． 生物遗传特性和变异特性的意义是什么？
4． DNA的载体有哪些？
其中主要的是什么？
5． 人们如何认识到染色体在遗传上起主要作用？
6． 遗传的物质基础是什么？
7． 格里菲思的肺炎双球菌实验得出的结论是什么？
8．艾弗里的实验证明了什么？
9．赫尔希和蔡斯（T2噬菌体侵染细菌）的实验证明了什么？
10．赫尔希和蔡斯的实验用到了什么技术？
11．什么叫细胞核遗传？
12． 什么是噬菌体？
它的基本组成是什么？
13．噬菌体侵染细菌时,将什么物质注入到细菌体内?
14．噬菌体在细菌体内合成了什么?
原料从何而来?
细菌的DNA还存在吗?
15．噬菌体侵染细菌后,数量有何变化,细菌的命运如何?
16．烟草花叶病毒由什么物质组成？
它的遗传物质是什么？
17．当氯化钠的物质的量是多少时，DNA的溶解度最低？
18．DNA是否可以溶于酒精？
19．DNA遇二苯胺会染成什么颜色？
20．DNA为什么能起遗传物质的作用？
21．组成DNA的基本单位是什么?
有几种?
22．DNA分子中有哪几种碱基?
23．DNA双螺旋结构的主要特点是什么?
24．在DNA分子中碱基如何配对?
25．组成RNA的基本单位是什么?
有几种?
26．RNA分子中有哪几种碱基?
27．在转录时,碱基如何配对?
28．在翻译时,碱基如何配对?
29．为什么DNA具有多样性?
30．为什么DNA具有特异性?
31．什么是DNA的复制?
32．玉米成熟的叶肉细胞中DNA复制吗?
33．分化成熟的神经细胞中DNA复制吗?
34．无丝分裂、有丝分裂、减数分裂过程中都有DNA复制吗？
35．DNA复制需要能量吗？
若需要由什么结构提供？
36．DNA复制是一系列有酶参与的生化反应吗？
37．什么是解旋？
38．DNA是两条链都打开以后，再分别复制出两条新的子链吗？
39．DNA复制的原料是什么？
40．DNA复制的时间是什么？
41．DNA复制的条件是什么？
42．DNA复制成功的基础是什么？
43．DNA复制的结果是什么？
44．DNA复制的特点是什么？
45．DNA复制的意义是什么？
46．什么是基因？
47．每个DNA分子上都有很多个基因吗？
48．基因在染色体上呈何种排列方式？
49．基因与基因之间的不同之处在于什么不同？
50．什么是密码子？
51．不同的基因为什么含有不同的遗传信息？
52．在细胞的什么结构中有基因的分布？
53．生物的遗传是亲代将性状传递给子代吗？
54．生物体性状的主要体现者是什么？
55．生物体性状差异的决定因素是什么？
56．RNA与DNA的不同之处有什么？
57．什么是转录？
58．转录的结果是什么？
59．转录发生在细胞的什么部位？
60．转录需要什么原料？
61．转录也是有酶参与的一系列生化反应吗？
62．转录过程消耗能量吗？
63．什么是翻译？
64．翻译发生在细胞的什么部位？
65．运载氨基酸的工具是什么？
它有什么结构特点？
66．一种tRNA只能运转一种特定的氨基酸吗？
67．一种氨基酸只能由一种特定的tRNA转运吗？
68．一个tRNA在翻译某一蛋白质分子时，只能使用一次吗？
69．翻译需要什么原料？
70．翻译也是有酶参与的一系列生化反应吗？
71．翻译过程消耗能量吗？
72．什么是中心法则？
写出其表达式。
73．逆转录过程是有酶参与的一系列生化反应吗？
74．什么是密码子？
现在已知有多少个密码子？
75．所有密码子都能决定一种氨基酸吗？
76．所有20种氨基酸每个都是由一个特定的密码子决定的吗？
1.细胞质基因存在于细胞的哪些结构中？
2.细胞质基因能够储存、传递和表达遗传信息吗？
3.细胞质基因会发生突变吗？
4.原核细胞的基因由编码区和非编码区组成吗？
5.与RNA聚合酶结合位点位于编码区内吗？
6.RNA聚合酶的化学本质是核酸吗？
7.RNA聚合酶是催化DNA转录为RNA吗？
8.真核细胞的基因也是由编码区和非编码区组成吗？
9.真核细胞基因的编码区与原核细胞基因的编码区有何不同？
10.真核细胞基因的编码区中能够编码蛋白质的序列是外显子，对吗？
11.非编码区属于内含子吗？
12.人类基因组是指人体DNA分子所携带的全部遗传信息吗？
13.人的单倍体基因组是由多少条双链DNA分子组成？
共有多少个碱基对？
14.人类基因组计划的主要内容是绘制哪四张图？
15.什么是基因工程？
16.基因操作的工具——基因的剪刀、基因的针线、基因的运输工具分别是指什么？
17.两种不同的DNA分子被同一种限制酶切割后，两者的黏性末端碱基配对是在DNA连接酶的作用下实现的吗？
18.运载体只有质粒吗？
19.质粒仅存在于细菌中吗？
20.大肠杆菌的质粒上通常含有哪些基因？
21.质粒的存在对于宿主细胞的生存有决定性作用吗？
22.基因工程的操作一般经历哪四个步骤？
23.提取目的基因的两条途径是什么？
24.鸟枪法人工合成目的基因最常用的方法吗？
25.人工合成目的基因的方法有哪些途径？
26.目的基因与运载体结合需要经过怎样的处理？
27.基因工程中常用的受体细胞有哪些？
28.将重组质粒导入细菌时为什么要用氯化钙处理？
29.如果受体细胞是动植物细胞最好采用何种运载体？
30.如何检测目的基因是否进入了受体细胞？
31.基因工程药品比直接从生物体的组织、细胞或血液中提取费用昂贵吗？
32.什么是基因诊断？
33.什么是基因治疗？
34.基因工程在农业生产中的成果主要有哪几方面？
35.如何用基因工程方法检测饮用水中病毒的含量？
三知识窜联
本专题考点章、节、册综合分为一条主线是以基因的本质为重点的染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、性状间关系的综合；复习本专题时，以“基因”为核心，抓住主线，按知识的内在联系将初、高中生物学相关知识点有机结合起来形成知识网络体系，如图所示：
四例题解析
例1：
用P→a→F表示无性生殖模式，P为母体，F为子体，在不同的无性生殖中，a为不同的名称。
请回答：
（1）在出芽生殖过程中，a表示________；在孢子生殖过程中，a表示__________。
（2）嫁接属_____性生殖，它的优点是____________。
（3）实验证明，植物细胞具有全能性：
把任何部位的细胞进行组织培养，即能得到一株植物体，并且子代与亲代又具完全相同的性状。
两者性状完全相同是因为_______________。
（4）动物细胞也具全能性，目前尚不能将动物组织培养成一个动物体，但若将某动物个体的体细胞核移植到卵细胞质中后，这个细胞即可在一母体子宫内发育成一个与供核体基本相同的“克隆”动物。
这一现象说明遗传信息的表达要受到________的影响。
解析：
考查各种无性生殖方式。
出芽生殖过程中以芽体繁殖后代。
孢子生殖是以孢子来繁殖后代的。
无性生殖的意义能保持亲本的优良性状。
动物体细胞的全能性表达受到细胞质的抑制，因此，动物克隆时需将供体细胞核移到去核卵细胞中培养才能表达。
答案是：
（1）芽体孢子
（2）无保持亲本性状（3）具有相同的遗传物质（4）细胞质
例2：
下面大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线，你认为表示鲜重的曲线是哪一条，其光合作用开始于哪一点？
A、Y、MB、X、O
C、Y、QD、X、Q
解析：
种子萌发过程中要先经过生根发芽，此时胚要经过分裂、分化需消耗能量，而能量来自于贮存有机物的分解，而此时又无有机物补充，则开始有机物含量减少，即种子干重减轻，而鲜重则增加，因其大量吸水，当长成幼苗时，则可进行光合作用补充有机物，则干重又会上升。
则选B。
例3：
图所示为蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量每个细胞体积，所有细胞体积之和、有机物总量
的变化趋势（横坐标为发育时间），其中正确的是（）
A、①②B、①③
C、②④D、③④
解析：
蛙受精卵发育到囊胚的过程中，由于细胞不断分裂，故DNA的总量逐渐增多。
又因细胞分裂所需的营养全部来自卵黄，并非来自外界，故分裂后的细胞体积越来越小。
事实上，由于细胞分裂等生命活动的消耗，其有机物总量亦减少。
例4能够引起实验鼠患败血症死亡的处理方法是 （ ）
A．将无毒性的R型活细菌注射给实验鼠B．将有毒性的S型活细菌注射给实验鼠
C．将无毒性的R型活细菌和加热杀死的S型细菌混合后注射给实验鼠
D．将有毒性的S型活细菌和加热杀死的R型细菌混合后注射给实验鼠
解析：
有毒性的S型活细菌会使小鼠得病而死，故B、D两项符合要求，C项正是细菌转化的现象，也符合要求。
答案：
B、C、D
例5现有从生物体内提取的一个DNA分子（称第一代）和标记放射性同位素3H的四种脱氧核苷酸，要在实验中合成新的DNA分子。
（1）除上述几种物质外，还必须有＿＿＿＿＿，方能合成第二代DNA分子。
（2）在一个第二代DNA分子中，有＿＿＿＿＿＿条含3H的链。
（3）在第二代DNA分子中，含3H链的碱基序列相同吗？
＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）在第五代的全部DNA分子中，有几条不含3H的链？
＿＿＿＿＿＿＿＿。
解析：
解题思路应是：
解旋，由一个DNA分子分成两条母链；
以每一条母链为模板，按照碱基互补配对的原则，从周围吸收新的脱氧核苷酸，形成新的子链，产生两个子代DNA分子；
DNA分子复制需要哪些条件？
在分析
（2）、（3）、（4）小题时，应注意DNA的自我复制是半保留复制，因为两个子代DNA分子的新链必然也是互补的，互补的两链，其碱基有对应关系，但碱基排列顺序是不同的。
答案：
（1）酶、ATP
（2）一条（3）不同（4）两条
例6：
下图表示DNA（基因）控制蛋白质合成的过程，分析回答：
DNA片段（基因）
……－T－A－G－A－A－G－……
……－A－T－C－T－T－G－……
mRNA
……－U－A－G－A－A－G－……
tRNA
……－A－U－C－U－U－C－……
氨基酸
……－——－……
（1）图中标出的碱基符号，包括____种核苷酸。
（2）DNA双链中，____链为转录的模板链；遗传信息存在于____链上；遗传密码存在于____链上。
（3）如合成胰岛素，共含51个氨基酸，控制合成的蛋白质的基因上，至少含有脱氧核苷酸____个。
解析：
（1）DNA为
包括四种碱基，有四种脱氧核苷酸，RNA为
也包括四种碱基，有四种核糖核苷酸。
共有八种核苷酸。
（2）能够与信使RNA碱基相互配对的转录的模板链是
，其上脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，信使RNA上核糖核苷酸排列顺序代表遗传密码。
（3）信使RNA上每3个碱基决定1个特定氨基酸，据此，合成51个氨基酸的蛋白质，需基因上脱氧核苷酸为306个。
答案：
（1）8
（2）
（3）306
例7下图是人类染色体到碱基的连续放大示意图。
请据图答：
（1）A图所示正常人的一个体细胞具有（）
A.45条常染色体，1条X染色B.45条常染色体，1条Y染色体
C.44条常染色体，2条性染色体D.46条常染色体
（2）B图所示结构模型是年共同创立的，标志着生物学的诞生。
（3）C图所示碱基互补配对原则可表示为。
（4）B图所示物质能自我复制，其结构基础是、。
（5）试简要论述染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码、蛋白质（性状）和生物多样性之间的关系。
解析从亚显微结构水平到分子水平综合分析第一个层次的“点—线”关系，细胞核→染色体→DNA→基因→遗传信息→mRNA→蛋白质（性状），这是一道渗透遗传物质基础众多相关知识点的、较大难度的学科内综合测试试题。
解答本题的关键是运用“中心法则”的原理，抓住染色体、DNA、基因、遗传信息、蛋白质等之间的内在联系，从形态、数量、结构、功能、行为等方面综合分析、比较判断人手，才能正确解答。
答案
（1）C
（2）1953/沃森和克里克/分子/（3）A—T，G—C；T—A，C—G/（4）具有独特的双螺旋结构，连接两条链的碱基具有互补配对能力/（5）染色体、DNA、基因、遗传信息、遗传密码（密码子）、蛋白质、性状、生物多样性之间关系。
染色体由DNA和蛋白质组成，是DNA的主要载体，而不是全部载体，因其还存在于真核细胞的叶绿体和线粒体，原核生物和病毒中的DNA不位于染色体上，DNA是染色体的主要组成成分。
DNA分子上具有遗传效应的、控制生物性状的片段叫基因，DNA分子也存在没有遗传效应的片段叫基因间区，DNA上有成百上千个基因。
基因位于DNA分子上，也位于染色体上，并在染色体上呈线性排列，占据一定的“座位”（位点），在减数分裂和有丝分裂过程中，随染色体的移动而移动，减数分裂过程中染色体互换，同源染色体的分离，非同源染色体自由组合是基因的三个遗传规律和伴性遗传的细胞学基础。
DNA分子基因上的脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息，并不是DNA分子上所有脱氧核苷酸的排列顺序叫遗传信息（基因间区不含有遗传信息），基因所在的DNA片段有两条链，只有一条链携带遗传信息叫有义链，另一条配对链叫无义链，DNA双链中的一条链对某个基因来说是有义链，而对另一个基因来说，可能是无义链。
遗传密码是指在DNA的转录过程中，以DNA（基因）上一条有义链（携带遗传信息）为模板，按照碱基互补配对原则（A—U，G—C）形成的信使RNA单链上的碱基排列顺序，遗传学上把信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基叫“密码子”，也叫“三联体密码子”，和遗传密码的含义是一致的，应当注意，20种氨基酸密码表中每个氨基酸所对应三个字母的碱基排序是指定位在信使RNA上的，并不是位于DNA或转运RNA（叫反密码子）上碱基排列顺序。
性状是指一个生物的任何可以鉴别的形态或生理特征，是遗传和环境相互作用的结果，主要由蛋白质体现出来。
生物的性状受基因控制，是基因通过控制蛋白质的合成来体现的。
DNA分子中碱基的排列顺序千变万化，一个DNA分子中的一条多核苷酸链有100个四种不同的碱基，它们的可能排列方式是4100种。
而事实上DNA分子中碱基数量是成千上万，其可能的排列方式几乎是无限的。
DNA分子的多样性，可以从分子水平上说明生物的多样性和个体之间的差异的原因。
例8下图表示基因工程的主要操作步骤，请据图作答。
（1）①过程是，需要酶参与。
②过程是，需要酶参与。
（2）③过程是。
使用CaCl2处理受体细胞可以增大它的，使重组质粒进入受体细胞。
（3）重组DNA分子进入受体细胞后，受体细胞必须，才能说明目的基因完成了表达过程大。
（4）从分子学基础来看，不同生物之间能够进行转基因，原因是、。
【分析】本题主要考查基因工程的操作步骤，基因工程的操作步骤可分四步：
（1）提取目的基因。
需要用限制酶
（2）目的基因与运载体结合。
用同一种限制酶去切割质粒和目的基因，加入DNA连接酶，形成重组DNA分子。
（3）将目的基因导入受体细胞，细胞壁的通透性大小是目的基因能否进入受体细胞的关键，而使用CaCl2可以加大细胞壁的通透性。
（4）目的基因的检测和表达。
受体细胞表现出目的基因所控制的性状。
从分子学基础来看，不同生物之间能够进行转基因，是由于DNA分子的独特的双螺旋结构和严格的碱基互补配对能力。
了解了以上内容后，本题也就迎刃而解了。
五专题训练
一、选择题：
本题包括26小题，每题2分，共52分。
每小题只有一个选项符合题意。
1、用甲地的高产优质枣树品种改造乙地生长健壮，但果实产量低、品质差的枣林，最经济、有效的技术是D
A、用甲地的枣树花粉给乙地枣树授粉B、挖去乙地枣树，种植甲地枣树的种子
C、挖去乙地枣树，用甲地枣树的枝条进行扦插D、将甲地枣树的芽或枝条嫁接到乙地枣树上
2、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后往往会感染病毒而导致减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植，获得无病毒幼苗的最佳办法是C
A、选择优良品种进行杂交B、进行远缘植物体细胞杂交
C、利用芽进行组织培养D、人工诱导基因突变
3下列关于胚柄的叙述中，错误的是D
A.胚柄能合成生长素，促进胚的生长 B．胚柄能吸收和运送营养物质，供胚发育
C．在胚体发育完成后，胚柄就退化消失了 D．胚柄是顶细胞经过几次横裂形成的
4用人工诱变培育成的无子番茄植株的叶片细胞，通过组织培养形成新个体。
该生殖方式和新个体所结的果实分别是B
A．有性生殖，无子番茄B.无性生殖，无子番茄
C．无性生殖，有子番茄D．有性生殖，有子番茄
5．某DNA分子中含有1000个碱基对（P元素只是32P）。
若将该DNA分子放在只含31P的脱氧核苷酸的培养液中让其复制两次，则子代DNA的相对分子质量平均比原来A
A．减少1500B．增加1500C．增加1000D．减少1000
6．研究人员想将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。
已知质粒中存在两个抗性基因：
A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。
则筛选获得“工程菌”的培养基中的抗生素首先应该C
A．仅有链霉素B．仅有抗氨苄青霉素
C．同时含链霉素和氨苄青霉素D
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