九年级下学期开学检测语文试题IV.docx
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九年级下学期开学检测语文试题IV
2019-2020年九年级下学期开学检测语文试题（IV）
一、积累与运用（35分）
1.名句默写填空。
（10分）
（1）蒌蒿满地芦芽短，▲。
（苏轼《惠崇<春江晚景>》）
（2）▲，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（3）▲，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
（4）路漫漫其修远兮，▲。
（屈原《离骚》）
（5）蒹葭苍苍，白露为霜。
▲，▲。
（《诗经·蒹葭》）
（6）诸葛亮《出师表》中交待作者人生志趣的句子是：
▲，▲。
（7）我们即将跨入新的学习阶段，应该对未来充满希望，具有挂起风帆，直渡大海的精神，让我们用李白的《行路难》里的两句诗共勉：
▲，▲。
2.阅读下面的文字，完成后面题目。
（6分）
文学是一个绚烂迷人的世界。
文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明móu（▲ ），欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi（▲ ），呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香； ▲ ， ▲ ， ▲ 、 ▲ 。
走进这个世界，我们能砥励闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。
（1）根据拼音写出汉字。
（2分）流转明móu（▲ ） 心fēi（ ▲ ）
（2）文段中有两个错别字，请找出并改正。
（2分）
（ ▲ ）改为（ ▲ ）（ ▲ ）改为（ ▲ ）
（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。
（2分）
▲ ， ▲ ， ▲ 、 ▲ 。
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（▲）（2分）
A.千百年来，我国人民创作了许许多多脍炙人口的佳联妙对，现在欣赏这些绝妙名联，犹如含英咀华，齿颊留香。
B.在现行考试制度没有根本性改变的前提下，任何给学生减负的举措都只能是“隔靴搔痒”。
C.大家一致认为，习总书记的两个重要讲话高屋建瓴、意义深远，对今后党的建设和改进作风具有重大的指导意义。
D.这件事对我无异于晴天霹雳——珍藏多年、价值连城的璧玉，顷刻变成一块一文不名的瓦片。
4.下列句子中，没有语病的一项是（▲）（2分）
A.“全球减排计划”执行理事达卡尔说，新建的城市能提供一个重新思考城市规划。
B.也许每个人的“中国梦”不尽相同，而且共同的一定是国泰民安、经济发展、政治清明、文化繁荣、社会和谐、生态良好、公平正义。
C.法治是社会和谐的基石，是民心所向、发展所需、稳定之要，是当前党和国家政治生活中的一件大事。
D.这次会议通过并审议了关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定。
5.根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（）（2分）
有人认为，汉语正面临着危机。
______________。
它不仅造就了书写语言的失范，生活用词的平庸乏味，也让母语中独特的文化意蕴在我们生活中日渐消褪。
①应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。
②事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。
③在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重退化，日常语言日渐单调。
④但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语；不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。
A.③①④②B.③②①④C.①④③②D.②③①④
6.回忆经典名著，回答后面的问题。
（8分）
（1）在文艺复兴这么一个讲究容貌漂亮和仪容的时代，他是个最不受人喜欢的人物。
他中等身材，双肩宽阔，躯体瘦削，头大，眉高，两耳突出面颊，脸孔长而忧郁，鼻子低扁，眼睛虽锐利却很小。
可以说，他的长相非常糟糕，不讨人喜欢。
“他”是▲。
（1分）
（2）忽然我的眼前黑了起来，但是当时觉得这和头顶上飞来一片云的情形大不相同。
我转过身来却发现头上有一个不透明的大东西遮住了太阳，它正朝着岛飞来；看起来它大约有两英里高，把太阳遮了有六七分钟……
上述文字选自《格列佛游记》，请回答下列问题：
①“一个不透明的大东西”是指“飞岛”，该国国王用这种东西干什么？
（1分）
▲
②格列佛在该国的“设计家学院”（拉格多）里，获得很多见闻，请说出两个来。
（2分）
▲
（3）读一读，指出A、B两处的人物是谁。
（2分）
A心里有数儿。
他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。
有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。
B更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩；别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以都留给祥子听。
7.语文实践活动。
（5分）
某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。
调查中发现，过去市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。
如今，不少住宅区有了像“鸿儒明邸”“水岸华庭”“龙湖新城”“观湖壹号”之类的名字。
同时，调查中还发现以“澳洋欧洲花园”“罗马假日”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。
（1）从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？
请简要概括。
（2分）
①▲
②▲
（2）根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出一条建议。
（1分）
▲
（3）请参照示例，用富有一定文采的语言（至少用一种修辞手法），对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。
（任选其一）（2分）
参考示例：
筑于山边水畔的“山水人家”：
“智者乐水，仁者乐山。
”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。
①立于滨中北侧的“学府壹号”：
▲
②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：
▲
二、阅读与理解（55分）
（一）阅读下面古诗，完成8～9题。
（5分）
月夜
[唐]刘方平
更深①月色半人家，北斗阑干②南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注】①更深：
夜深了。
②阑干：
纵横交错的样子。
8.首句“更深月色半人家”营造了▲的氛围，由“北斗阑干南斗斜”中“▲”一字可见夜已经很深了。
（2分）
9.清代文学家顾贞观评此诗“二十有八字无可用者，其‘透’一字妙甚。
”请简析“透”字的妙处。
（3分）
▲
（二）阅读下面文言语段，完成10～14题。
（16分）
【甲】公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
【乙】赵将廉颇之后嗣廉范，任云中郡守。
一日，会匈奴大入塞，故事①虏人②过五千，移文③旁郡。
吏欲传檄④求救，范不听，自率士卒拒之。
虏众盛而范兵不敌。
会日暮，令军士各交缚⑤两炬三头热火⑥，营中星列。
虏遥望火多谓汉兵救至大惊。
待旦将退，范乃令军中褥食⑦，晨往赴之。
俄而，斩首数百级，虏自相践踏，死者千余人。
虏由此不敢复向云中。
【注释】故事：
按旧例。
虏：
敌人。
移文：
发文书。
传檄：
发出紧急公文。
交缚：
交叉缚扎。
热火：
点火。
褥食：
在睡垫上把早饭吃了。
10.解释下面句中加点的词。
（4分）
（1）公将鼓之（ ▲ ）
（2）望其旗靡（▲）
（3）会匈奴大入塞（▲） （4）范兵不敌（ ▲ ）
11.用“/”给下列句子划分两处朗读停顿（2分）
虏遥望火多谓汉兵救至大惊。
12.用现代汉语翻译下列句子。
（4分）
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
▲
（2）吏欲传檄求救，范不听，自率士卒拒之。
▲
13.⑴长勺之战是中国历史上著名的以弱胜强的战役。
作战中，曹刿两次抓住战机，出奇制胜，第一次是在▲之时，第二次是在▲之时（2分）。
⑵乙文中，廉范在众寡不敌的情况下，也表现出高超的指挥才能。
廉范在作战中采用的妙招是什么？
（用原文作答）（2分）
▲
14.作为出色的军事指挥家，曹刿和廉范各表现出了哪些可贵品质？
（2分）
▲
（三）阅读下面议论文，完成15～18题。
（共14分）
守口与守心
①在东晋人物中，我最早知道书圣王羲之。
②近读《世说新语》，我却惊异地发现，王羲之有时背后议人，说话刻薄。
这不仅影响了他的清誉，甚至搭上了他的性命。
③书中记载，王羲之与王敬仁、许玄度关系很好，两人死后，王羲之却在公众场合对他们评价很低。
他的下属孔岩说：
“你以前和王、许交往，有情有义，但他们去世之后，你对他们的友情没有始终如一，这是我所不取的。
”可见，即使在个性张扬、崇尚清谈的魏晋，随意贬损他人，也是有失修养的行为。
④文中还详细记载王羲之与王述的矛盾。
王羲之轻狂、骨鲠（喻刚直），是文人雅士，王述率真、急躁，是清官能吏。
少时二人齐名，王述晚年声誉日隆，王羲之心中不满，时时诋毁他，因此二人失和。
后来王述做了王羲之的上司，王羲之只有“称疾去郡，以愤慨致终”。
⑤贬人之言，覆水难收。
一代书圣，高标独立，竟在小节上跌了大跟头，不能不令人叹惜。
群居不非议他人，实为处世之道。
⑥朋友相聚，难免兴高话长。
交流的目的是相互切磋，提高文学修养和道德修养，“以文会友，以友辅仁”。
如果群居终日，言不及义，贬低他人，搬弄是非，甚至无中生有，飞短流长，此种行为乡妇尚知不可，何况读书人！
心中有何物，眼中就会有何物，一个人所言之事正是他内心的映射。
古语说“来说是非者，便是是非人”，群居之谈，是衡量一个人修养最直观的标尺。
⑦有位朋友的座右铭是“群居守口独居守心”。
他解释说，群居守口，就是不言是非，不传绯闻，不言人恶，见贤思齐；独居守心，就是禁嫉妒之心、轻狂之心，养宽容之心、自省之心。
心是根，言是叶，根深才能叶润。
能在群居时守口，源于一颗有修养的心。
⑧怎样才能群居守口呢？
有位禅师认为说话必过三面筛子，第一面：
这话是真的吗？
第二面：
这话是善的吗？
第三面：
这话是必须说的吗？
我想还有一面：
你愿意让当事人听到吗？
因为你非议别人的话很可能会传到对方耳朵里。
常在心里带上这些筛子，就不会有无聊的话出口，从而伤人伤己。
⑨王羲之有瑕疵，但书圣还是书圣，因为瑕不掩瑜。
假如平庸如我辈，不能立德立言立功，又无传世之作，再不守口修身，将有何面目对人？
⑩读《世说新语》，想前人得失，群居当守口，实是人生重要一课。
（选自《杂文月刊》2013年第3期）
15.认真阅读全文，说说本文的主要观点是什么。
（3分）
▲
16.文章开篇讲述了有关王羲之的两个故事，有什么作用？
（3分）
▲
17.请用简洁的语言概括本文的论证过程。
（4分）
▲
18.联系文章内容，说说我们在谈论他人时不应该说哪些话。
（4分）
▲
（四）阅读下面文章，完成19～23题。
（20分）
村庄的四季
雷晓婉
①有时候，当因生活而麻木的心之触角，伸向遥远的记忆时，脑海里，便会出现这样一幅场景：
一条河流从村子中央流过，河水童话般清亮无比，连鱼儿的触须都看得清清楚楚，芳草萋萋，羊群雪白，少年的歌声穿越桑林，冲向云霄，村子周围的庄稼茂盛得近乎疯狂……这个时候，我的心里，就会莫名其妙地温暖起来。
②啊，故乡，童年的故乡，遥远的梦想，忆及总会有美好的东西纷至沓来。
关于故乡的味道，四季中，不同的味道，开始进入渴望的鼻腔。
③春天来了，温暖的阳光活泼地照在村子上空，这个时候，乡亲们开始做春耕的准备了。
整个村子，已经被或白或红的槐花包围，甜丝丝的香气，氤氲着村庄里的甜蜜气氛，空气里，流淌着美好的气息。
周围的养蜂人总愿跋山涉水，赶来这个小山村让蜜蜂采蜜，酿出的槐花蜜，油亮暗红，一扯一根线，质量好极了。
嗡嗡嗡的蜜蜂，怒放的槐花，原来春天的故乡，招蜂引蝶、流蜜溢香。
④夏天，庄稼恣意生长，整个田野，翻滚着生命的旺盛，庄稼的味道，热烈生动，扑面而来。
里面既有高粱火红的青涩味儿，也有嫩玉米羞涩的甜丝味儿，更有饱满的大豆散发淡淡的豆腥味儿。
所有的一切，混合成了一股生长着的浓烈的庄稼味儿。
行走田间，风就会捧起庄稼的青涩味儿，往你的鼻孔里送，这是春季粪肥的力量和老农的精心哺育发挥了作用，庄稼排行站在地里，潇潇洒洒，汲取地气，慢慢积蓄着力气，等待秋后变化为五谷的香气，润泽人间。
所以，夏天的村庄，庄稼狂舞、青涩味浓。
⑤秋天到了，天高云淡，自有秋的独特味道飘散开来。
民以食为天，这个季节，正是晒大酱的好时候，把发霉的馒头扔入盆中，加上盐，就可以放在墙头，不管不问，任意晾晒了。
民间的经验无比珍贵，比方说，这大酱须得凌晨端出，让朝露滋润，方才味道鲜美。
果真，奶奶做的大酱，就比邻居家晚辈做的味道好。
如果你在秋季的乡村走一遭，焦干喷香的庄稼秸秆在街道两旁，金黄的玉米在平楼顶上咧嘴而笑，各户晒在墙上的大酱，散发出阵阵酱香味。
天上的云彩少而静，白云悠然游走，恰似乡人的慢生活，活出生活的韵致，活出生活的精彩。
被大酱味包围着的乡村，是充满烟火气息的人间田园。
⑥冬天到了，乡村也开始猫冬，放在土窖里的地瓜被取上来，丢在大铁锅里，炖上半个时辰，就有甜丝丝的地瓜香味顺锅沿飘出来，这个，得配上腌渍的老咸菜，才能吃得喷香。
那老咸菜，用五香调料，一层菜，一层粗盐，码好腌上一个冬天，就是绝好的下饭菜。
所以，咸菜那种奇异的味道，代表了冬天乡村真正的味道。
冬之暖阳照耀着，上了年纪的老人，蹲在墙根处，手捧大海碗，夹一筷子老咸菜，喝着冒着热气的地瓜稀饭，这是冬天乡村的味道，是地瓜稀粥老咸菜的农家乐生活的味道。
⑦乡村的味道，是说不清道不明的，它是一种情思，是一种怀念，是一种想起来就让人流泪、让人唏嘘不已的情愫，更是在心灵疲惫或麻木时，一种温暖、慰藉心灵的感觉。
不过这乡村的味道啊，现在正离我们远去，逐渐愈行愈远。
（选自《思维与智慧》）
19.上文被转载时，相关报刊编辑对其标题做了调整，改为“乡村的味道”。
你能说说为什么这样调整吗？
（3分）
▲
20.从全文看，文章第①段有哪些作用？
（3分）
▲
21.作者笔下的乡村四季各有什么标志性的“味道”？
请分别用简洁语言进行概括。
（4分）
▲
22.品味下面语句中加点词语的表达效果。
（6分）
（1）周围的养蜂人总愿跋山涉水，赶来这个小山村让蜜蜂采蜜。
▲
（2）金黄的玉米在平楼顶上咧嘴而笑，各户晒在墙上的大酱，散发出阵阵酱香味。
▲
23.探究文章结尾段落，说说上文表达了作者怎样的情感。
（4分）
▲
三、写作（60分）
24.请以“春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
100
200
300
400
500
600
700
一、积累与运用（35分）
1．（10分）
（1）正是河豚欲上时
（2）老骥伏枥（3）俱怀逸兴壮思飞
（4）吾将上下而求索（5）所谓伊人，在水一方（6）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯（7）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
2．
（1）（2分）眸扉
（2）（2分）诧—姹励—砺
（3）（2分）示例：
文学是一支清脆悦耳的乐曲，你尽可侧耳凝神，倾听莺歌燕语、溪流叮咚。
3．（2分）D4．（2分）C5.A（2分）
6.
（1）（1分）米开朗基（琪）罗
（2）（3分）①把飞岛漂浮在地面人民的上空，剥夺下方居民享受阳光和雨水的权利，使他们遭受饥饿、瘟疫；让飞岛落下，把下方夷为平地。
②
（1）从黄瓜里提取阳光。
（2）把粪便还原为食物。
（3）将冰煅烧成火药。
（4）造房子先从房顶造起自上而下一路到地基（5）用猪耕地。
（6）以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。
（7）用吹风器打气给人治病。
（8）用谷壳来播种。
（9）软化大理石想做出枕头，针毡。
（10）用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛，繁殖无毛羊推到全国各地。
（2分）
（3）
A：
刘四爷B：
虎妞
②他吃苦耐劳（勤劳）；他憨厚懦弱；他有果断的一面（答出一点即给2分，意思对即可）。
7.（5分）
（1）①住宅区命名愈来愈富有诗意，凸显其文化内涵；②住宅区命名呈现“洋化”趋势，反映出部分国人的崇洋心理。
（每点1分，计两点）
（2）参考示例：
①引导开发商依据楼盘所处区域的地理、人文特点取出富有文化内涵的名字；②倡导开发商弘扬民族文化，禁用（或少用）“洋名”。
（言之成理即可）（1分）（3）参考示例1：
学府壹号：
“昔孟母，择邻处”近朱者赤，与学问为伍，与学者相处，可引人向上，可成就人生。
参考示例2：
隐庐：
“小隐隐于山，大隐隐于市”。
处繁华街市，居宁静之所；隐闹市之间，享和美人生。
（2分，语句优美富有文采1分，修辞手法1分）
二、阅读与理解（55分）
（一）（5分）8.（本题2分）寂静（静谧）斜
9.（本题3分）一个“透”字写出了隔窗听到的虫声，由此我们可以感觉到窗外盎然的春意。
“透”字给人以生机勃发的力度感，展现出诗人捕捉物象的敏锐和独特的审美视角，极为传神。
（意近即可）
13．
（1）彼竭我盈辙乱旗靡（2分）
（2）令军士各交缚两炬三头热火，营中星列；范乃令军中褥食，晨往赴之。
（2分）（答出“令军士各交缚两炬三头热火，营中星列。
”可给2分，只答出“范乃令军中褥食，晨往赴之。
”得1分）
14．曹刿：
冷静、善于观察和分析。
廉范：
沉着自信，勇敢机智。
（2分）
（三）（14分）15.（3分）群居不非议他人（群居当守口）（意思接近即可）
16．（3分）引起读者的阅读兴趣；引出文章的论点“群居不非议他人”；是从反面证明中心论点的事实论据（意思接近即可）
17．（4分）作者首先列举了书圣王羲之的两个故事引出文章的论点；接着通过讲道理的形式论证了为什么要群居守口；然后具体阐述了怎样才能做到群居守口；最后再次强调群居守口的观点。
18．（4分）假话坏话废话当事人不愿听到的话（意思接近即可）
（四）（20分）19.（3分）“乡村的味道”这一标题更契合文意：
从内容角度看，文章主体部分主要写乡村四季的味道；从主旨角度看，作者的情愫借助对乡村美好东西（乡村的味道）的怀想得以表达（答一点2分，两点3分）。
20.（3分）再现记忆中童年故乡的美好场景（1分），揭示其给“我”的温暖感受（1分），引出下文有关故乡四季味道的描写（1分）。
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