中考复习语文综合性运用精练.docx
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中考复习语文综合性运用精练
2011年中考复习语文综合性运用精练
4.
你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面—些事情，你是怎么解决的?
1、班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
你写的是什么?
2、根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为连接这两个节目写几句串台词。
3、事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：
①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级
（一）班最近组织了毕业晚会活动。
②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。
晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。
活动中，大家增进了友谊，展望了未来。
晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
（1）句①中，有词语搭配不当，可将“_______________”一词改为“______________”。
（2）句②中，词语“________________”使用不当，应改为“_____________”。
（3）句③中，有词语并列不当，应删去“______________”。
4、晚会后，你感到收获很大。
第二天上学路上；邻班一位同学问你：
“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗?
”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
参考答案：
1、示例：
①花季情•良师恩②同窗的你我③友谊地久天长（答案不限于此。
要扣住“毕业”或“同学情”“师生情”；语言要简洁、形象。
）
2、示例：
①伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。
但不管走到哪里，我们坚信：
友谊永存我心，友谊地久天长!
（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”）②“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天!
（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”）
（答案不限于此。
内容要能承上启下；语言要简洁；感情要饱满）
3、
（1）活泼活跃
（2）各逞其能各显其能（或“各尽其才”等）（3）合唱
4、示例：
①你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多。
②你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要。
③复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。
6.
学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。
（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。
（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？
请列举三项。
（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。
（4）一个时期以来，广播电视上方言节目频频出现。
校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。
参考答案：
（1）[答案示例]普通话是我们沟通的桥梁。
（2）[答案示例]演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。
（3）[答案示例]①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。
②把普通话纳入综合素质评定的内容。
（4）[答案示例]①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。
②推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。
③普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。
④推广普通话应考虑我国的实际，不能一刀切，不能操之过急。
7.
阅林中学开展“读名著，谈收获”活动，三年级
（2）班计划课外利用一个月时间，把我国古典小说《西游记》读完。
（1）假如你是本班的学习委员，你怎样组织全班同学开展此项活动？
请把你的活动设计写在下面。
（2）《西游记》想象丰富，故事引人入胜。
请概述其中一个，并说说从中受到的启示。
请将所要表达的内容填写在下面的读书卡片上。
（字数不超过100字）。
读书卡片
编号：
36 章节：
故事
启示：
（3）阅读《西游记》后，在班里召开的演讲会上，对唐僧这个人产生了两种不同的看法，为此双方展开了一场辩论。
假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？
正方：
我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。
他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是个可亲可敬的人。
反方：
参考答案：
（1）示例：
第一步要发安民告示：
规定阅读后要召开演讲会，主题为：
《西游记》中的主要人物性格辩论。
不要求绝对正确，但要言之成理。
第二步：
要求大家边阅读边做读书笔记，笔记要有中心、有重点。
第三步：
学习小组之间要设计一些测试题，帮组理解和记忆。
第四部：
演讲会。
（2）略。
（3）示例：
我方认为，唐僧的仍爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在西天取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑。
他是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。
（答案不唯一，言之成理即可。
）
8
长江中学学生会准备开展以“魅力语文“为主题的活动，假如你是该校的一名学生，一定会积极地参与到活动中去，相信你能完成以下任务。
⑴如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？
请列举三项。
（3分）
示例：
编演课本剧。
项目一：
______________________________________
项目二：
______________________________________
项目三：
______________________________________
⑵请你从自己设计的三个项目中选一项，写出开展这项活动的一个主要环节，并陈述设计该环节的理由。
（4分）
项目名称：
________________________________________
主要环节：
________________________________________
理 由：
________________________________________
⑶编演课本剧是本次活动的项目之一。
为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。
见到剧作家时，你会对他说：
“您好！
_________________,____________________________________。
“（3分）
参考答案：
⑴示例：
对联知识讲座；作文竞赛；演讲比赛；竞猜灯谜；读书报告会；诗歌朗诵会；名著推介会；走近鲁迅；辩论会等。
⑵示例1：
对联知识讲座；让主讲者与学生互动对对联；可以增强活动的互动性、趣味性。
示例2：
作文竞赛；在学生中征集竞赛题目；可以调动学生的积极性。
示例3：
猜灯谜；邀请家长参加竞猜灯谜；可以让学生和家长共同体验学习的快乐。
⑶示例：
您好！
我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗？
（3分。
能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。
）
9
书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。
在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐!
在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……每一次读书，我们都心存一份感动；每一次读书．我们的心灵都得到一次净化。
某班同学在“好读书．读好书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：
领略书的魅力——热爱读书书的世界是一个多彩的世界．与书为伴将是人生最大的幸事．请写出一条关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。
（1分）
我的座右铭：
活动二：
探寻读书方法―--怎样读书读书还得讲究方法，下面向你介绍两位名人的读书方法。
你还有另外的读书方法吗？
请介绍一种并说明使用这种读书方法的理由。
（2分）
我的读书方法：
我的理由：
活动三：
走进书的世界―读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获（7分〕
（1）《格列佛游记》讲述了一个怎样的故事？
（用一句话概括）（2分）
我的概括：
（2）用恰当的词语概括下列人物的性格特点。
（2分）
孔乙己：
（鲁迅《孔乙己》）
杨修：
（罗贯中《杨修之死》）
（3）请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著）．并说说推荐的理由。
（3分）我推荐的名著：
我的理由：
参考答案：
活动一：
示例：
书籍是人类进步的阶梯（高尔基）读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。
（歌德）（1分，只要是激励人们读书的名言即可）
活动二：
读书方法：
示例：
精读法，略读法或网上阅读法，图书室阅览法等理由：
示例：
精读法：
一些名家名篇，美文佳作，需咀嚼品味，因此用精读法；网上阅读法：
网上有着丰富的资源，网上阅读可以大大拓宽自己的视野，因此可用网上阅读法。
（2分，方法可以是单一的．也可以是综合的，理由能言之成理即可）
活动三：
（1）本书讲述了英国船医格列佛因海难等原因；流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
（2分）
（2）孔乙己：
为人善良．但好逸恶劳，麻木不仁，自命清高，自欺欺人。
杨修：
聪明过人，但恃才放犷（2分，每个人物1分，不能从两个方面概括人物性格酌情扣分）（3）示例①：
推荐的名著：
《钢铁是怎样炼成的》理由：
这邵小说让我们懂得了人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的愈志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战示例②：
推荐的名著：
《鲁滨孙飘流记》。
理由：
这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。
他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。
在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上．他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。
（3分，推荐的名著1分，理由三分，言之成理即可）
11
请你阅读下面四则材料，然后答题。
材料l：
近日，中国出版科学研究所第四次“全国国民阅读调查”结果显示：
我国国民阅读率从1999年的60．4％、2001年的54．2％、2003年的51．7％下降到此次调查的48．7％。
（摘自《中国教育报》）2006年4月27日）
材料2：
《中国教育报》记者在西部地区的一些农村中小学采访时发现，由于种种原因，这里的农村中小学生课外阅读量严重不足。
中小学生喜闻乐见的、高质量的、紧跟时代的课外书籍十分缺乏，大大影响了农村孩子的阅读量。
（摘自《中国教育》2006年4月27白）
材料3：
中国和平出版社退休编辑郭志刚把2570册图书捐赠给北京打工子弟学校大兴区张北育才小学，孩子们开始还能勉强按老师要求排队上前领书，不多大一会，急不可耐的孩子忍不住蜂拥而上，团团围住郭志刚，向他伸出一只只小手，场面完全失控。
随同人员说：
“看着孩子欢天喜地的样子，我们觉得鼻子有点酸酸的，忽然体会到了什么叫渴望，体会到了渴望的分量。
（摘自《中国教育报》2006年4月27日）
材料4：
11年前，联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”（又称“世界读书日”）。
每年的这一天，世界各国的出版机构、学校、图书馆和社区都要开展丰富多彩的读书日庆典活动，把读书目变成一个热热闹闹的欢乐节日，显示了全球对阅读问题的关注。
（摘自《中国教育》2006年4月16日）
①请你谈谈阅读上述四则材料后的看法。
（2分）
答：
②在“世界读书日”活动中，你班将举行以阅读为主题的班会，请你写一句话作为此次主题班会的主题语。
（2分）
答：
③在主题目班会中，班主任要求每位同学说一句有关读书的名言警句，你将说的一句是：
参考答案：
①答案示倒：
我们在读书这件事上面临的问题是：
不爱读书或没有书读（能概括几则材料反映出来的问题得1分），应该重视读书。
努力创造条件读书（能针对材料谈出看法得1分）
②答案示例：
人人重视阅读，创造良好的读书环境（2分 能够体现出班会的主题，且语言精练即可得满分）
③略。
（2分 内容与渎书有关，必须是名言警句）
13
天津以蹬三轮车为生的白芳礼老人，从73岁开始资助贫困学生，直至93岁辞世20年间资助大学生300多名，累计捐款35万元。
如果按每蹬1公里三轮车收5角钱计算，老人蹬车的行程相当于绕地球赤道18周。
右边这张让很多人流下限泪的照片，相信也一定会让你为之动容。
2006年“感动中国十大人物”评选活动即将开始，请你写一段情辞恳切、感人至深的话。
推荐老人参加评选，让涌动在我们内心的情感进发出来，让老人感动中国！
100字左右。
参考答案：
①满分10分。
内容详实，表述准确，语言生动，有个性特点。
②一类文：
7—9分，基准分为8分。
内容较详实，表述较准确。
③二类文：
4—6分，基准分为5分。
表述基本准确。
④三类文，0—3分，基准分为2分。
表述不准确。
14
生活是一部教科书。
生活中的一些小事，如逢年过节的风俗，吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。
请根据你平时的观察和思考，完成下面试题。
（3分）
（1）用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。
（2）近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。
对此，你怎么看？
请简要阐述观点。
参考答案：
（1）要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意。
答案示例：
清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思。
中秋吃月饼，象征团团圆圆。
（2）有自己的观点，言之有理，语言通顺，即可酌情给分。
26
4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点。
在本班教室开展关于读书的主题班会活动。
假如你参与了这次活动。
请你按要求完成以下任务。
（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐—则有关读书的名人名言。
（2分）
（2）“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。
他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
（5分）
材料一：
现在常听人说：
“多读杰作，学取技巧。
”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着“快学技巧呀!
”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。
（节选自茅盾《论“入迷”》）
材料二：
那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
（节选自李国文《我的阅读主张》）
材料三：
最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。
对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
（摘自3月8日《今日早报》）
（3）4月22日下午，你去邀请语文王老师参加这次班会活动。
请你将对王老师说的话写出来。
（4分）
（4）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。
请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。
（栏目名称为4个字） （4分）
【示例】栏目名称：
栏目内容简介：
介绍、浏览名著佳作
栏目名称：
栏目内容简介：
参考答案:
（1）如：
生活里没有书籍，就好像没有阳光。
（莎士比亚） 读书破万卷，下笔如有神。
（杜甫）
（2）第三则不符合要求。
因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关。
（答出“第三则不符合要求”得2分，说明理由得3分。
意思对即可得分）
（3）示例：
王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。
（答出称呼、时间、地点、内容得3分，符合口语表达特点得1分。
意思对即可得分）
（4）如：
l文苑撷英 点评、赏析佳作片段 （栏目名称2分，栏目内容简介2分）
27
为了研究中学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组。
他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查，下面三则材料是调查结果。
读后按要求答题。
材料一14部推荐名著阅读情况：
阅读人数居前五位的名著是《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》和《格林童话》。
材料二影响阅读名著的原因：
原因 人数 所占比例
A.找不到书 70 33％
B.没时间 105 49％
C.不喜欢 38 18％
材料三除推荐名著外，还有很多作品深受同学们喜爱。
阅读人数高居第一、二位的，分别是《三国演义》《红楼梦》，还有相当数量的同学阅读了《呐喊》和《聊斋志异》。
在外国作品中，《汤姆•索亚历险记》《简•爱》和《巴黎圣母院》是最受欢迎的三部。
同学们说，广泛阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。
成长，离不开文学名著的滋养。
（1）材料一中的五部名著，均有想象丰富、情节曲折生动、人物形象鲜明的特点。
请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。
（4分）
（2）仿照下面的例子，对材料二的图表作说明和分析（从B、C中任选一项）。
（3分）
例：
选A
说明：
认为影响自己阅读名著的原因是“找不到书”的同学有70人，占被调查人数的33％。
分析：
学生本人和家庭藏书不多，而学校和社会上的图书馆又未能提供方便的借阅条件。
另外，书价过高也是一个重要因素。
选
说明：
分析：
（3）小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
小华请求你帮助他说服家长。
把你要说的话写在下面。
要求语言得体，有理有据。
可适当运用材料三的内容。
（3分）
【参考答案】
（1）（例子与特点一致2分，作分析2分。
共4分）
（2）示例：
B认为影响自己阅读文学名著的原因是“没时间”的同学有105人，占被调查人数的49％一是学生课业负担过重，二是部分同学的课余时间被用来看电视或上网等，挤占了阅读名著的时间
C认为影响自己阅读文学名著的原因是“不喜欢”的同学有38人占被调查人数的18％这部分同学大都没有养成读书的习惯，未能从读书中获取教益和乐趣。
个别同学有欣赏趣味低俗化的倾向
（说明图表1分，作分析2分。
共3分）
（3）（语言得体1分，有理有据2分。
共3分）
28
请你参加与传统文化有关的学习活动，并完成下列题目。
（9分）
（1）根据所提供的信息填写相应的节日名称。
（2分）
①农历九月初九日，有敬老和登高的风俗。
（ ）
②公历5月第二个星期日，用康乃馨花表达感恩之情。
（ ）
（2）请根据下表显示的调查结果，回答下面问题。
（7分）
认同程度调查结果统计表
项目对象 认可度 快乐度
结果节日 老年人 中年人 青年人 老年人 中年人 青年人
春节 高 高 中 高 中 低
圣诞节 低 中 高 低 中 高
①请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况（不超过25个字。
）（2分）
②你认为产生这种现象的原因是什么？
请谈谈看法。
（2分）
③结合“相关链接”，就如何“保卫”传统节日提出你的建议。
（3分）
参考答案：
（1）①重阳节 ②母亲节
（2）①答出“对‘洋’节日的认同度高于中国传统节日”（或：
更喜欢“洋”节日）；或“对‘洋’节日认同度高，对中国传统节日认同度低”即可得2分。
只单方面答出对“洋”节日或中国传统节日的认同度情况，得1分。
②“洋”节日较传统节日形式新颖活泼，新鲜感强，符合青年人好奇和求新的心理。
或：
认同感高的“洋”节日生活气息和人文色彩较浓厚，符合人们的情感需要和精神追求。
③加强保护传统节日的宣传力度，提高认识，增强保护意识。
或：
加大政府保护和扶植力度，尽早将一些重要且影响较大的传统节日纳入“申遗”程序。
或：
进一步加强国际间文化交流，扩大中国传统节日在国际上的影响力和认同感。
或：
保护传统节日也要树立品牌意识，可精心打造一批知名节日。
或：
应坚持继承、保护、改造、创新并重原则，挖掘传统节日的文化内涵，使其更生活化，人文化。
29
班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。
（1）下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。
（ ）（2分）
【绿色倡议】
（A）共建绿色家园的理念逐渐深入人心。
我们深刻认识到，（B）环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。
这就需要从源头治理南京的山水。
为了保护南京的“绿肺”，（C）中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。
作为中学生，（D）我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
【绿色行动】
（2）下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。
（2分）
在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。
责任，感动着我们。
改善城市形象，让环境更美好，让生活更舒心，这份责任激励大家迎难而上，负重拼搏。
①___________。
感动着我们。
从城市到农村，从机关干部到普通市民，全市上下团结一心，共同诠释“绿色南京”的内涵。
②___________，感动着我们。
树上的小鸟多了，水里的游鱼多了；大街小巷整洁多了，邻里相处和睦多了。
如果留心，类似的细节还有很多很多。
（3）李响同学搜集到下面一组图，请你解说。
（4分）
①根据组图，简要说明国民日常使用交通工具的变化。
（2分）
②1979年一2009年的变化体现了 ，对2019年的预测表明 __________________ 。
（2分）
参考答案：
（1）（2分）B
（2）（2分）①团结 ②细节 （每处1分） （3）（4分）①国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年自行车将成为新宠。
（2分，意对即可）②国民生活水平有很大提高（1分） 国民环保观念增强（或：
国民崇尚绿色环保／国民健康意识增强）（1分）
30
请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。
（9分）
（1）请为下面的实施方案补充活动主题。
（2分）
要求：
任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
实施方案
日期（2009年） 节日 活动主题
4月4日 清明节 祭奠英灵，缅怀先烈
5月1日 劳动节
5月28日 端午节
10月1日 国庆节
10月3日 中秋节
（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
（2分）
歌唱祖国（歌词）
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民，站起来了!
我们团结友爱坚强如钢……
（3）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。
（50字左右）（3分）
幸福安康 繁荣昌盛
（4）请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。
（2分）
参考答案：
（1）劳动节——体验劳动，歌唱明天
端午节——纪念屈原，弘扬传统
国庆节——感受成就，祝福祖国
中秋节——诵读诗赋，期盼统一
（2）答案示例：
①表达了胜利的喜悦和自豪。
②表现了对祖国美好未来的憧憬。
③歌颂了祖国的壮丽河山。
④表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
评分标准：
答出两点，得2分。
意思对即可。
共2分。
（3）答案示例：
我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。
愿祖国的明天更加繁荣昌盛。
评分标准：
能恰当使用提供的词语，得1分；能表达出祝福祖国之意，得2分。
共3分。
答案示例：
示例一：
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
示例二：
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