一年级德育XX年工作计划.docx

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一年级德育XX年工作计划

一年级德育XX年工作计划

　　新学期以德育绩效评估为契机，以习惯养成教育为主线，加强德育文化建设，丰富德育活动渠道，积极探索智慧育人模式，涵养校园精神，培育文明优秀少年。

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一年级德育XX年工作计划　　指导思想：

　　根据市教育局德育工作精神，进一步强化“八礼四仪”养成教育，把社会主义核心价值观融入到学校、课堂、生活。

全面创新德育工作机制，丰富德育工作内涵，拓宽德育工作渠道，积极开展各类德育活动，切实增强德育工作的针对性和实效性。

　　工作目标：

　　一、更新一个理念:

树立“育人为首，德育先行”的育人理念。

　　二、树立两个意识:

　　1、牢固树立“生本意识”，形成德育和谐发展的良好局面。

　　2、牢固树立“安全意识”，深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作，确保师生健康与安全。

杜绝安全责任事故发生。

　　三、开展四个主题活动:

　　1、开展“我是文明礼仪小达人”主题教育系列活动。

　　2、开展“阳光校园，我们是好伙伴”主题教系列活动。

　　3、开展“向劳动者致敬”主题教育系列活动。

　　4、开展庆“庆祝六一，快乐学习”主题教育系列活动。

　　四、实现五个提高。

　　1、学生的良好行为习惯的养成，特别是学习行为习惯有较大的提高。

　　2、良好的班风学风校风有较大的提高。

　　3、家访工作的实效性有提高。

　　4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。

　　5、实现校园文化整体水平的提高。

　　工作要点：

　　一.强化学生文明号评比，促良好行为习惯养成。

　　本学期，学校结合常规管理实际，制定出新的学生文明号评比细则，从标志佩戴、早读午睡、两操、课间午间、路队、用餐等十个方面提出明确具体的要求。

各班要组织学生认真学习细则内容，对细则的内容要烂熟于心。

在实施的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。

通过分阶段的训练，努力使规范要求外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

　　二.加强德育队伍建设，提高德育工作合力。

　　1.加强班主任队伍建设，努力打造一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

本学期，学校将继续通过培训、交流、学习，不断提高班主任和辅导员的工作水平和能力，促使他们做到用爱心去塑造人、用真心去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。

同时继续实行班主任工作月考核奖励制度，重视班主任工作的过程考核，让爱生敬业成为每个班主任从业的座右铭，为学生的一生发展奠定良好的基础。

　　2.加强学生干部队伍建设。

充分发挥学生自我管理作用，实行班队干部竞选制和轮换制，重视班队干部的培养，提高班级管理的能力，促进学生自我教育、自我管理、自我提升。

加强学校值日生队伍的指导与培训，从人人有岗位、检查明要求等方面提出具体要求，做到检查督促全校覆盖、无盲区。

　　3.加强德育工作志愿者队伍建设。

充分发挥全体教师、家长委员会、校外辅导员、法制副校长、关工委在德育工作中的重要作用，依靠他们组织开展丰富多彩的德育活动。

本学期，学校将推行入户家访工作，要求每位任课老师每学期至少入户家访两次，并作好照片、记载等资料的收集工作，推动家访工作落到实处。

期中考试后，组织召开家长会，让家长了解孩子在校情况，家校携手，促进学生健康成长。

　　三.加强学生思想道德教育，提高育人实效。

　　坚持“立德育人”，围绕社会主义核心价值体系，广泛开展养成教育、诚信教育、文明教育、心理健康教育、理想教育和爱国主义教育，促进全体学生综合素养的提升、潜能的开发和个性的健康成长。

　　每月一主题的教育活动是我校德育教育的传统项目。

本学期，我们继续按照“实践育人”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的每月主题教育活动。

二三月份开展“我是文明礼仪小达人”的主题教育活动，促进学生良好行为习惯的养成;四月份结合五好小公民读书活动，开展“阳光校园，我们是好伙伴”的主题教育活动，教育学生爱学校，爱他人;五月份结合劳动节，开展“向劳动者致敬”的主题教育活动，教育学生尊重普通劳动者，养成爱劳动的习惯;六月份开展“庆祝六一，快乐学习”的主题教育活动，让学生感受自己节日气氛的同时，集中精力，努力学习。

　　四.重视校园文化建设，营造“香味”校园。

　　良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。

本学期，学校将加快楼道文化墙、校园文化景观等建设，营造“香味校园”。

布置和充实好学校室外橱窗，合理安排好板块内容;班级结合自身发展方向和目标，做好班级特色文化建设;办公室文化结合学校发展目标，构建“文明、和谐、高效”的办公环境。

充分利用“学校网站”、“学校宣传栏”、“班级板报”等媒介，挖掘校园文化的育人功能，构建一种健康向上的校园文化氛围。

组织学生欣赏名歌、名曲、名诗文;阅读名人撰记，对学生进行爱国主义教育、行为习惯培养、审美情操熏陶;组织学生开展读书读报活动，弘扬中华民族优秀传统文化。

　　五.开展丰富多彩的活动，活跃学生身心。

　　本学期，学校将开展形式多样的活动，在活动中锻炼学生能力、活跃学生身心。

在上学期创建镇江市社团建设优秀学校的基础上，进一步促进学生社团建设规范化、个性化，学校根据自身实际，在普及的基础上，创新方法，开展丰富多彩的社团活动。

为提高广播操的质量，规范动作，提高锻炼实效，学校将开展一次广播操比赛，在比赛中培养学生的团体意识和集体荣誉感。

结合“”全国“防灾减灾日”，开展一次地震疏散演练，提高全体师生安全逃生和自救自护的能力。

结合“六一”儿童节，学校将举行“六一”表彰大会，表彰优秀辅导员和优秀少先队员，同时开展丰富的庆祝活动，庆祝学生自己的节日。

组织五年级学生参加综合实践活动，培养学生综合素质。

　　具体工作安排：

　　二、三月份：

　　1.开展“我是文明礼仪小达人”的主题教育活动。

　　2.制定学校德育工作计划，班主任制定班队工作计划。

　　3.围绕主题出好第一期黑板报。

　　4.结合学雷锋纪念日（3月5日）、妇女节（3月8日）、植树节（3月12日）、世界水日（3月22日）、中小学生安全教育日（3月29日）对学生进行相关的教育。

　　5、三年级开展主题队会观摩。

　　四月份：

　　1.开展“阳光校园，我们是好伙伴”的主题教育活动。

　　2.结合四月份一些重大纪念日开展相关活动。

　　3.出好第二期黑板报。

　　4.四年级开展主题观摩活动，向全校展示。

　　5.开展广播操比赛。

　　五月份：

　　1.开展“向劳动者致敬”的主题教育活动。

　　2.出好第四期黑板报。

　　3.一年级班主任围绕主题，上一节班会课。

　　4.班主任工作培训研讨。

　　5.安全疏散演练。

　　六月份：

　　1.开展“庆祝六一，快乐学习”的主题教育活动。

　　2.庆祝“六一”儿童节，表彰优秀少先队员、优秀辅导员。

　　3.结合期末考试，教育学生刻苦学习。

　　4.做好学期总结工作，上交有关台帐资料。

一年级德育XX年工作计划　　一、指导思想

　　本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，以“四化”为原则，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，要狠抓常规，重在管理上创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，以学生自理、自治为抓手，进一步开拓新的德育工作特色创设有利于培养青少年健康成长的育人环境。

以良好的班风、学风、校风，促进教育教学质量的全面提高。

　　二、工作思路

　　1、切实加强队伍建设，提高德育整体水平

　　①树立全员德育的意识，明确人人都是德育工作者。

深化大德育构架，继续做好“创先争优”活动;积极尝试做好大德育的外延活动，搞好家校互动的育人模式。

　　②加强班主任队伍建设。

认真贯彻班主任考核方案，奖勤罚懒，正确树立典型。

搞好班主任节系列活动，采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平。

开展德育研究，通过班主任例会加强班主任的工作交流。

　　③要求班主任制定好班务工作计划，并督促班主任认真实施。

学期结束将进行班主任工作述职活动。

班主任要做好学生成长的有心人，记录并保存学生学习、生活的相关资料。

　　④搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果作到次日公布，逐周小结，及时汇总、归类，并按要求评出等次，逐月评比。

量化班主任经费。

在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。

　　2、培养学生干部，发挥学生干部在学校管理中的重要作用。

　　在实际管理工作中培养提高学生自我管理的能力，是素质教育的一个重要内容。

　　①本学期对校园监督岗工作要进一步加大力度，要由政教处、各年级组加强指导，每项评分尽量准确，要公正、公平。

各班要充分发挥班干部的作用，使班干部为班级日常学习、生活的组织者和管理者是班级管理的骨干力量，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培养，让班干部组织班级活动，安排班级事务。

　　②坚持不懈地抓好卫生工作。

卫生是学校面貌的体现。

认真落实区域承包制度，对卫生区承包工作进行常态化的检查评比，特别是教室卫生、宿舍卫生，由班主任负责，学校随时进行不定期检查。

　　③开展“拒绝零食、关爱健康、保护环境”专项治理活动，利用国旗下的讲话、主题班会、班级文化墙、致家长的一封信，收集零食危害等相关视频等多形式、多渠道宣传零食危害，同时政教处将结合学生会进行专项检查，促使学生形成良好的饮食卫生习惯。

　　三、工作措施

　　1.做好学期初的学生管理，开展好安全纪律教育月专项活动。

学期初在全校开展扎扎实实在的整顿教育，开学初要利用晨会、班会组织学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《学生手册》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

　　2.开展“一声问候，两个轻声，三处整洁，八个自觉文明习惯”活动。

一声问候：

见到老师和同学先问好;两个轻声：

进入教室和楼道要轻声说话，轻声走路：

三处整洁：

个人卫生整洁;教室卫生整洁;环境卫生整洁;八个自觉文明习惯：

不说脏话;不随地吐痰;不乱扔垃圾;不追逐打闹;不高声喧哗;不吃零食;不损坏公物;不进网吧。

　　3.加强学生常规监管力度，做到日检查，日公布，周评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、课前一支歌、两操、路队、文明礼仪、班级文化墙。

　　4.开展德育系列演讲活动，陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

　　5.开展“星级寝室评选”活动。

创建安全、文明、卫生的学习和生活环境，推进学生寝室文化活动的深入开展，促进学生养成良好的行为习惯。

　　6.班主任队伍建设。

一是学校定期对班主任进行培训，提高班主任的业务水平;二是加强班主任工作研讨，针对思想工作和班级管理方面新的先进典型，实时召开班主任工作研讨会。

　　7.进一步抓好安全工作，确保学生健康安全。

树立“安全第一”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及路队管理，定期进行安全疏散演练。

开好法制教育会。

　　8.加强学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络体系建设，全方位优化育人环境。

　　①搞好三结合教育：

一是办好家长学校，搞好家长学校档案管理，开设家庭教育讲座，提高家长的素质和能力;二是定期开好家长座谈会，与学校教育形成合力;三是请部分家长到班开展系列讲座（人生经历、工作专业知识、理想前途教育等），使学生开阔视野，增强生活知识，激发学习热情。

　　②做好家校联系工作。

一是各班作好特殊学生的定期家访工作。

二是将家访中的体会与收获，渗透到班级管理中，进一步提高班级管理水平。

　　四、具体安排