四年级上册语文课内阅读.docx
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四年级上册语文课内阅读
1观潮
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的白色城墙,浪潮越来越近,犹如千万匹(pīpǐ)白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(chàn zhàn)动起来。
霎时,潮头奔腾而去,可是余波还在漫天卷地地涌来,江面上依旧风号浪吼。
过了好久,钱塘江才恢复了平静。
看看堤下,江水已经涨(zhǎng zhàng)了两丈来高了。
1、这段文字节选自课文《__________》,“潮”是指的_________________。
2、把语段中括号内不正确的读音划掉。
3、你能用加横线字的另一个读音来组词吗?
风号浪吼( )涨潮( ) 好像( )
4、用“____”画出语段中的比喻句。
5、用“~~~~”画出潮来时样子的句子。
6、你能谈谈潮水给你带来的体会或感受吗?
_________________________________________________________________________________________________________________________
3鸟的天堂
榕树正在( )的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇的上面,不留一点儿( )。
那( )的颜色,明亮地( )着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树。
1、这段文字节选自课文《_________》,作者是________。
你还知道他的哪些
文章_____________________________________________。
2、在括号中填上恰当的词语。
3、你从画线的句子中体会到了什么?
_________________________________________________________________________________________________
4、课文里五次提到鸟的天堂,为什么有的加了引号,有的没有加呢?
_________________________________________________________________________________________________________________________
6爬山虎的脚
(一)
以前我只知(到 道)这种植物叫爬山虎,可不知(道 到)它怎么(mo me)能爬。
今年我(留意 注意)了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎(jīng jǐng)上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝(壮 状)的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩(nèn lèn)红的。
这就是爬山虎的脚。
1、这段文字节选自课文《__________》,作者是________________。
本册中还有一课也提到了作者家的爬山虎,是《_________________》作者是________。
2、用“√”选出括号内正确的读音或字词。
3、这段话中第一句话的作用是什么?
_____________________________________________________________
4、爬山虎的脚是什么样的,你能根据文中的描写画出来吗?
(二)
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像( )。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连( )也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
1、在短文中的( )里填上合适的词。
2、从划“_______”的句子中,我体会到了作者的观察很( ),描写得很( )。
3、作者分别从这几个方面对爬山虎的脚进行细致地描写的。
一、形状,我是从( )等词语感受到的。
二、动作,我是从( )等词语感受到的,
三、颜色,我是从( )等词语感受到的。
4、文中有句比喻句与众不同,请你仔细找一找,并且用“____”划出来。
7蟋蟀的住宅
①在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。
那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。
主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。
大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。
假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。
1、请在文中找出两对反义词,写下来。
( )------( ) ( )------( )
我还会写出这些词语的反义词:
安静——( ) 简朴——( ) 简单——( )
2、照样子用带横线的词语造句。
在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。
3、这段话是按从( )到( )的顺序写的。
4、我们只所以说蟋蟀的住宅是伟大的工程,是因为
。
5、读了短文,你有什么感受?
试着用下面的句子来表达。
蟋蟀的住宅很( ),很( ),还很( )。
我觉得蟋蟀真( )!
(二)
别的昆虫大多在临时的( )藏身。
它们的隐蔽所得来不费功夫,弃去( )。
蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。
它常常慎重地选择住址,一定要排水优良,并且有温和的阳光。
它不利用现成的洞穴。
它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。
1、这段文字节选自课文《________》,作者________,代表作《__________》。
2、在括号里填上合适的词语。
3、理解词语的意思并练习写一句话。
随遇而安:
____________________________________________________
____________________________________________________________
4、蟋蟀选择什么样的住址?
用原文回答。
___________________________________________________________
5、从最后一句话中,你可以看出什么?
15猫
猫的(性格 性情)实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很怪。
它会找个(暖和 温和)的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
[ ],它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
[ ],它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
它屏息凝视,一等就是几个钟头,[ ]把老鼠等出来[ ]!
1、写出这段文字中的反问句,试着把它改为陈述句。
反问句:
陈述句:
2、在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。
3、用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。
任凭(rèn rén) 屏息凝视(bǐng píng) 尽职(zhí zí)
4、用“____”画出文中( )里用得正确的词语。
5、猫的性格怎样?
__________________________________________________________________________________________________
(二)
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒马上起来,再跑再跌,它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所到之处,枝折花落。
你见了,绝不会责打它,它是那样生气勃勃,天真可爱!
1、文字节选自课文《______》,作者_____,表达了作者_______的思想感情。
2、为最后一句话换个说法。
_____________________________________________________________
4、归纳这段文字的内容。
____________________________________________________________________
(三)
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。
说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?
可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。
它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:
用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它一声( )不出。
它什么都怕,总想藏起来。
可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1、判一判,对的打“√”,错的打“×”。
(1)《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。
……………( )
(2)“在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。
…………( )
2、请在文中的( )里填上合适的关联词。
3、给句中加横线的词语换上意思相近的词。
(1)说它老实( )吧,它的确( )有时候很乖。
(2)它若是( )不高兴,无论谁说多少好话,它一声也不出。
4、我能照样子写象声词。
咕噜咕噜:
( )( )( )
5、“古怪”的意思是( ),作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的:
说猫既( )又( );既( )又( );既( )又( )。
表面看起来作者是( )猫的,其实是表达了对猫的( )之情。
17长城
站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石,一块有两三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1、这段文字节选自课文《______________》。
2、写出下列词语的近义词。
修筑( ) 陡峭( ) 凝结( )
3、为最后一句缩句。
____________________________________________________________
4、你怎样理解第一句话的意思?
_____________________________________________________________
18颐和园
①进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
②走完长廊,就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
④从万寿山下来,就是昆明湖。
1、从划“_____”的句子中,我知道这篇课文是按( )的顺序写的。
先写进了颐和园的大门,来到( )看到的景物;又写来到( ),看到的楼台亭阁;再写登上( ),站在( )看到的湖光山色;最后写在( )看到的石桥、小岛和十七孔桥。
2、葱郁的“郁”字,音序是( ),部首是( ),除部首外查( )画。
在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。
①香气浓厚;②(草木)茂盛;③(忧愁等)在心里积聚,不得发泄。
3、文中“慢慢地滑过”,我觉得“( )”字用得贴切,因为从中能让人体会到( )。
4、我会照样子写句子。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
(1)天上的星星多得像( );亮得像( )。
(2)我们学校美得像( );舒适得像( )。
21搭石
搭石,构成了家乡的一道风景。
秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。
( )别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人,( )怎样急着赶路,( )发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,( )满意了才肯离去。
1、这段文字节选自课文《______________》。
2、根据原文,在括号内填上恰当的词语。
3、为第一句话缩句。
___________________________________________________
4、写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
谴责( ) ()
反义词:
懒惰( )()
5、这段文字主要写什么?
从中你感受到了什么?
_________________________________________________________________________________________________________________________
(二)
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
1、“紧走搭石慢过桥”是一句俗语,我也来写两句俗语。
2、照样子写词语:
清波漾漾:
( )( )()
3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。
这段话先写一行人( )的美,我是从( )这个词知道的;再写( )的美,我是从( )这个词知道的;
最后写( )的美,我是从( )这个词知道的。
22跨越海峡的生命桥
小钱静静地躺在病床上。
灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。
这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将(凋谢 凋零 衰落)的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。
然而,要找到适合移植的骨髓,又谈何容易。
如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。
小钱是(幸福幸运)的,几经辗转,终于在台湾找到了这样的人。
在同一时刻,海峡彼岸的台湾花莲慈济医院,骨髓移植专家李博士正步履匆匆地走进手术室。
一位青年躺在病床上,等候着他来抽取骨髓。
就在昨天,一场里氏7.3级大地震袭击了台湾地区。
此刻,大地仍在余震中摇晃。
在这场灾难中,病床上的青年没有受伤,他的家人是否平安无事,目前还不清楚。
但是,他知道,在海峡的另一边,有一位青年正满怀着(期望盼望希望渴望愿望),(等待期待)着他的骨髓。
针头向皮肤刺去,一阵突如其来的余震,使针头从肌肤里脱落,李博士不得不停止工作。
此时此刻,跑到空旷的地方才比较安全。
但是,李博士仍沉着地站在病床旁,那位青年也静静地躺在病床上。
经过一次又一次的努力,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,终于从身躯里涓涓流出……
1、以上文段选自课文《 》。
2、选择括号里正确的词语,并标上“√”。
3、用“____”画出文中的比喻句。
4、上述文段,从“__________________”句子中可以看出有________个场景同时描写,作者这样安排故事情节,表现了事情的_________________,同时反映了台湾同胞与大陆同胞的心是连在一起的。
“同一时刻”是指_______________________________。
5、根据课文理解词语的意思。
“谈何容易”指______________________________________________。
“突如其来”指______________________________________________。
“涓涓流出”中“涓涓”的意思是______________________________。
6、“小钱静静地躺在病床上”中“静静的”与“那位青年也静静地躺在病床上”中的“静静的”有什么不同?
25为中华之崛起而读书
正当周来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。
他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。
一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。
谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。
围观的中国人都紧握着拳头。
但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?
只能劝劝那个不幸的妇女。
这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。
1、联系上下文,写一写下列词语的意思。
吵嚷:
衣衫褴褛:
撑腰:
2、认真读短文,从哪些地方你感受到了“中华不振”?
___________________________________________________________________________________________从中我明白了________________就叫“中华不振”。
3、看到这一幕,在场的周恩来是怎么想的?
____________________________________________________________________4、当你读到这一幕时,你是怎么想的?
____________________________________________________________________
26那片绿绿的爬山虎
我们的交谈很融(恰 洽),仿佛我不是小孩,而是大人,一个他的朋友。
他亲切之中蕴含的认真,质朴之中包含的期待,把我小小的心(融 溶)化了,(以 已)至不知黄昏的到来。
落日的余(辉 晖)染红窗棂,院里(哪那)一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片浓浓的湖水,映在客厅的玻璃上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。
我非常庆(辛 幸),自己第一次见到作家,(竞竟)是这样一位人品与作品都堪称楷模的大作家。
他跟我的谈话,让我知道了或者模模糊糊懂得了:
作家就是这样做的,作家的作品就是这么写的。
我15岁时的那个夏天意义非凡。
在我的眼前,那片绿绿的爬山虎总是那么绿着。
1、以上文段选自课文《 》。
写的是作家的成长故事,我们通过阅读作家的成长故事,体会到学作文应先做人的道理。
2、文段中提到的“他”指__________,我们曾经学过他的童话故事有_____
___,你还读过他哪些作品:
______________________________。
3、在括号中选择正确的字,并在正确的字下面画横线。
4、根据课文内容理解下列词语的意思。
“蕴含”的意思是_____________,“这样做”指_________________________“这么写”指_________________,文中“我模模糊糊懂得了”指_________。
29呼风唤雨的世纪
人类在上百万年的历史中,一直生活在一个依(lài)( )自然的农(gēng)( )社会。
那时没有电灯,没有电视,没有收音机,也没有汽车。
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
我们的祖先大概谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多(huàn)( )想纷纷变成了现实。
20世纪的成就,真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。
1、这段文章节选自课文《______________》。
2、根据拼音写词语。
3、读画线的句子,说说你的理解。
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4、文中引用的诗句你熟悉吗?
你知道这首诗的作者和题目吗?
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5、用自己的话说说引用诗句的意思。
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31飞向蓝天的恐龙
恐龙是如何飞向蓝天的 让我们穿越时空隧道 访问中生代的地球 看看这一演化过程吧
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前,它和狗一般大小,像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体。
数千万年后,它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族:
有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走;有些恐龙身长几十米,重达数十(dūn)( ),有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤;有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物,有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。
其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类:
骨骼中空,身体轻盈;脑颅膨大,行动(mǐn)(jié)( );前肢越来越长,能像鸟翼一样拍打;它们的体表张长出了美丽的羽毛,不再披着鳞片或磷甲。
它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。
这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落,慢慢具备了滑翔能力,并最终能够主动飞行。
不过,有些科学家认为,飞行并非始于树栖生活过程。
他们推测,一种生活在地面上的带羽毛恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。
不管怎样,有一点毋庸置疑:
原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类,它们飞向了蓝天,从此开辟了一个(zhǎn)( )新的生活天地。
1、这段文章节选自课文《______________》。
2、读拼音,在括号内写词语。
3、为第1自然段加上标点。
4、地球上第一种恐龙大约出现的时间,样