高中全程训练计划政治课练33把握思维的奥妙.docx
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高中全程训练计划政治课练33把握思维的奥妙
课练33 把握思维的奥妙
一、选择题（每小题4分，共48分）
1．“礼”字的繁体是“禮”，本字为“豊”，一看便知与祭祀有关。
在甲骨文中“豊”的顶部就像两串美玉，底部就像有支架的建鼓。
合起来会意，就是击鼓奏乐，用美玉敬奉祖先和神灵。
上升到定义，就是履行敬神祈福的仪式。
这种合数文以成一字，而义在其中的会意造字方法（ ）
①表明客观存在可以被人的头脑所反映 ②体现了意识是物质世界长期发展的产物 ③说明世界上存在着纯粹个人的实践活动 ④反映了所造汉字的整体功能大于部分功能之和
A．①②B．①④C．②③D．③④
2．玄幻小说常以冒险、战争为主题，时代背景、世界观等皆无约束，可任凭作者自由发挥。
虚拟世界架构和人物经历都是玄之又玄，天马行空。
对此，下列理解正确的是（ ）
A．意识是主观内容与客观形式的统一
B．玄幻创作是作者主观能动地反映客观世界的具体形式
C．玄幻内容是作者凭空发挥的，是不真实的、虚幻的
D．因其“玄幻”，故其对现实社会不起能动作用
3．被誉为“咫尺之内再造乾坤”的苏州园林，其设计源自江南风景中的曲径流水、雕窗匾额、楹联书画……置身于其中，“风载书声出藕花”的江南情思油然而生。
材料蕴含的哲理是（ ）
A．意识能够能动地改造客观世界
B．意识是沟通主客观世界的桥梁
C．意识是客观事物在人脑中的反映
D．意识对人的生理活动具有调节作用
4．密歇根理工大学物理学家兰吉特帕蒂曾经说过：
“我看到你，结识你，与你交谈，并听到有人在走廊上行走，所有这些都是瞬间发生的，即使是最快的计算机，这对于它来说也是一个艰巨的任务。
”这是因为计算机处理信息是按顺序进行的，而大脑则是一个复杂的网。
大脑中的电脉冲随着神经网络进行着多个复杂并发的操作，而计算机却无法做到这一点。
这进一步佐证了（ ）
A．无论是简单还是复杂的意识，其内容都来自于人脑
B．计算机的意识活动比人脑的意识活动要慢得多
C．没有高度发达的人脑，就不可能有意识的产生
D．人类的意识是劳动的产物，更是社会发展的产物
5．多巴胺是一种神经递质，脑内多巴胺缺乏，就会出现震颤、僵直、运动迟缓等帕金森病症状。
最新研究发现，多巴胺不仅会影响身体活动性，对记忆力也发挥着重要作用。
这一研究成果部分解释了为何帕金森病患者及抑郁症患者常会并发认知障碍。
这进一步佐证了（ ）
①人脑具有产生意识的生理基础 ②意识活动的内容和形式是由人脑决定的
③人脑是思维活动的物质基础 ④意识是人脑加工改造的产物
A．①②B．③④C．①③D．②④
6．中国古人在生活实践中留下许多富含哲理的语句。
下列语句与其蕴含的哲理对应正确的是（ ）
①兵来将挡，水来土掩——矛盾具有特殊性 ②秀才不出门，全知天下事——间接经验是认识的来源 ③良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒——坚持辩证的否定观 ④望梅止渴、画饼充饥——意识能够调节和控制人的生理活动
A．①②B．①④C．②③D．②④
7．人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。
梦想是生命中无形的翅膀，唯有梦想，我们才会更加卓越。
这说明（ ）
①意识活动具有主动创造性，能够指导人们能动地认识世界 ②只要有梦想，就一定能够成功 ③凡符合规律的社会意识，会直接转化为物质力量 ④梦想作为社会意识，具有相对独立性
A．①②B．③④C．①④D．②③
8.
右面漫画（作者：
程远）启示我们（ ）
A．发挥主观能动性有利于克服不利条件的影响
B．主观能动性的发挥受到客观条件的制约
C．意识对人体生理活动具有调节和控制作用
D．意识活动具有主动创造性和直接现实性
9．著名语言文字学者郝铭鉴指出，“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
当下，中国人为所有积极的、催人奋进的、充满希望的人和事贴上了“正能量”标签。
从哲学的角度看（ ）
①“正能量”具有创造性，能够创造出独立于物质之外的精神 ②“正能量”具有能动性，能够给人带来信心和力量 ③“正能量”具有反作用，能对人体生理活动进行调节和控制 ④“正能量”有指导作用，能够将人们的愿望变成现实
A．①②B．①③C．②③D．③④
10．近年来，有人提出要“以世界看得懂的方式、听得懂的语言、熟悉并认同的逻辑去向世界说明中国”，因为“开放的历史进程，就是中国融入世界的过程”。
也有人反问，我们为什么一定要用西方“看得懂的方式、听得懂的语言”去向外人说明中国？
难道我们不可以用中国的方式和语言展现中国？
形成上述不同的认识说明（ ）
A．真理和谬误往往是相伴而行的
B．实践是检验认识真理性的唯一标准
C．真理是具体的、有条件的
D．意识活动具有主动创造性和自觉选择性
11．由于我国采取的一系列政策措施是符合实际的，是及时的、有力的、有效的，因此，虽然目前我国经济增长速度有所降低，但经济发展总体是健康的，不用担心其增速会出现大幅回落。
这说明（ ）
①要坚持一切从实际出发，实事求是 ②要充分发挥主观能动性 ③正确的意识会促进事物的发展 ④我国能够创造新的经济规律
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
12．“昔者海鸟止于鲁郊，鲁侯御而觞之于庙。
奏《九韶》以为乐，具太牢以为膳。
鸟乃眩视忧悲，不敢食一脔，不敢饮一杯，三日而死。
此以己养养鸟也；非以鸟养养鸟也。
”这则寓言给我们的唯物论启示是（ ）
A．坚持一切从实际出发，按规律办事
B．坚持在实践中检验和发展真理
C．坚持从群众中来到群众中去
D．坚持具体问题具体分析
二、非选择题（共2题，共52分）
13．阅读材料，回答问题。
近年来，随着新媒体的迅猛发展和人们生活节奏的加快，“快餐式阅读”日益盛行。
这种阅读方式大多借助电脑、手机等电子产品，具有方便快捷、生动、轻松等特点，但往往浮光掠影，缺乏深刻的理性思考和叩问心灵的力量，让书中的营养如过眼云烟。
如何从“快餐式阅读”中突围，提升阅读的品位和质量，值得我们每个人思考。
结合材料，运用意识的作用的知识，说明我们该如何克服“快餐式阅读”的局限。
（24分）
14．人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
材料 随着经济社会的发展和全面深化改革的推进。
立法工作遇到一些新情况、新问题，对加强和改进立法工作提出了新要求，在经济发展新常态下，有必要在深入总结实践经验的基础上，对立法法进行修改完善。
2015年3月召开的十二届全国人大三次会议审议了《中华人民共和国立法法修正案（草案）》，这对全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，推进中华民族的伟大复兴，意义重大。
结合材料，运用“物质和意识的辩证关系”说明为什么要修改立法法？
（28分）
[练高考—找规律]
1．（2014·课标Ⅰ，39
（2））阅读材料，完成要求。
被授予“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的钱学森认为，他的人生受益于中学教育。
他常常深情地回忆自己的中学生活：
化学教师特别重视化学实验和培养学生对科学的兴趣，化学实验室随时开放，学生进出自由，我那时做了许多实验。
生物教师常带领学生去野外采集标本，教学生解剖蜻蜓、蚯蚓和青蛙，我用在野外抓到的蛇制作了标本。
学校组织各种课外小组，开设无机化学、诗词、音乐、伦理学等选修课。
师生常常一起讨论数学、物理、化学等问题，大家都畅所欲言、无拘无束。
大家都不怕考试，没有人为考试而开夜车，更没有人死背书。
有一位数学教师在给学生的测验评分时独出心裁，出5道题，学生都答对了，但解法平淡，只给80分；如果答对4道，但解法富有新意，就给100分，还另加奖励。
民主、开拓、创新的学校文化深深地感染着每一个学生。
进入新世纪，素质教育理念更加深入人心。
围绕推进素质教育，培养创新型人才，各地进行了新的探索：
课程超市、创意集市、探究性学习、名家讲坛、才艺拓展……取得了丰硕成果。
在中学教育改革不断深化的今天，钱学森的中学学习经历可以为我们提供启迪。
有人从钱学森的经历中得出结论：
“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。
”你如何评价这种观点？
请运用意识作用的原理说明理由。
2．（2015·课标Ⅱ，39
（1））阅读材料，完成要求。
抗日战争期间，面对日本侵略者的疯狂进攻，中国人民克服经济力、军力、政治组织力等远远弱于日本的困难，同仇敌忾、共赴国难，以血肉之躯筑起了捍卫祖国的钢铁长城。
涌现出杨靖宇、赵尚志、左权、赵登禹、张自忠、戴安澜等爱国将领，“狼牙山五壮士”“八百壮士”等英雄群体，用生命和鲜血谱写了一首爱国主义的壮丽史诗。
在惊天地、泣鬼神的抗日战争中，形成了中华民族伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概。
百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。
抗战精神始终支撑和激励中国人民浴血奋战，最终打败了极其残暴、极其野蛮的日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争的伟大胜利，为世界反法西斯战争胜利作出了不可磨灭的贡献。
结合材料，运用意识能动作用的知识说明抗战精神对中国人民战胜日本侵略者的作用。
3．（2015·课标Ⅰ，21）安全生产是生产发展的底线。
缺乏安全意识是最大的安全隐患，麻痹大意往往导致生产事故频发。
从哲学上看，安全意识之所以成为安全生产的关键，是因为（ ）
①人的意识决定了实践发展的方向和进程 ②人的意识影响实践发展的趋势和结果 ③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 ④人的意识不同，实践结果的性质就会不同
A．①③B．①④C．②③D．②④
纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。
该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。
通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。
完成下题。
4．（2014·课标Ⅱ）人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明（ ）
①物质的东西与观念的东西总是融合在一起 ②物质的东西与观念的东西统一于人的实践 ③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别 ④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化
A．①②B．①③C．②④D．③④
5．（2013·课标Ⅰ）2012年，科学家根据植物的光合作用原理，研制成第一片“人造树叶”。
这片“树叶”能够释放出制作燃料电池的氢，它的诞生对于人类开发可再生能源具有重要意义。
“人造树叶”的成功研制佐证了（ ）
①人的意识只有反映了事物本质才具有能动性、创造性 ②人能够认识事物的本质并根据自身需要加以利用 ③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物 ④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．（2013·课标Ⅱ）2012年，莫言获得诺贝尔文学奖。
他说，自己的作品与家乡百姓的生活密不可分，艺术风格也深受故乡的泥塑、剪纸、扑灰年画、茂腔等民间艺术的影响。
莫言独具特色的小说创作揭示的哲学道理有（ ）
①意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性 ②意识反映客观存在的方式可以而且应当是多种多样的 ③意识能否正确反映客观存在取决于反映者的想象力 ④意识如何反映客观存在受制于反映者的个性、能力和素质
A．①②B．①③C．②④D．③④
7．（2016·课标Ⅱ）《韩非子·说林上》记载：
一年春天，管仲跟随齐桓公去打仗，冬天返回时迷失了路。
管仲说：
“老马之智可用也。
”于是，他们让老马在前面走，军队在后面跟着，果然顺利地找到了返回的路。
下列观点正确的是（ ）
①老马的识图功能的客观实在性取决于人的发现 ②正确认识老马识途的功能对解决迷路问题的关键 ③用老马找到返回的路体现了人的意识活动的能动性 ④老马之“智”与人之“智”归根到底都源于实践
A．①③B．①④C．②③D．②④
8．（2016·课标Ⅲ）中国旧体诗多以中原及其周边地区的生活为题材。
进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会生活的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌；“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。
从中国旧体诗内容的变化可以看出（ ）
①意识内容的变化本质上是人的反映方式的变化 ②没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化
A．①②B．①③C．②④D．③④
[练模拟—明趋势]
9．（2017·福建莆田质量检查）“人间随处有诗意，千年至美莫如诗。
”诗词之美，美在意境，贵在意境。
诗词的意境，是诗词的意（情意、思想内容）和象（景象、画面）的结合，“景无情不发，情无景不生”。
诗词的意境是（ ）
A．人脑加工改造的产物，其本质是人脑的机能
B．诗人通过生动具体的艺术形象能动地反映客观存在
C．诗人通过直接再现自然来表达自己的情感，寓情于景
D．艺术家自身主体意识的产物，是实现艺术创作意图的物质载体
10．（2017·青岛四校联考）2015年6月2日深夜，湖南刘大爷家的空调自燃引发大火，家里人熟睡毫不知情。
家里的泰迪狗发现火情后拼命挠门叫唤，将主人惊醒，全家人才幸免于难。
泰迪狗英勇救主人的行为（ ）
①是在第一和第二信号系统基础上产生的反映 ②经过了简单的分析和判断 ③说明动物心理具有能动作用 ④体现了一切物质都具有相应的反应特性
A．①②B．①③C．②④D．②③
11．知人论世是我们进行诗歌赏析的基本方法。
《孟子·万章下》：
“颂其诗，读其书，不知其人可乎？
是以论其世也。
”这告诉我们在欣赏、吟咏古人的诗歌作品时，应该深入探究作者的生平和为人，全面了解作者生活的环境和时代。
材料观点的哲学依据是（ ）
A．意识对人的生理活动具有调节作用
B．意识是沟通主观世界与客观世界的桥梁
C．意识对改造客观世界具有指导作用
D．意识在本质上是对客观存在的反映
12．（2017·江西重点盟校第一次联考）美国科研人员2016年2月11日宣布，他们利用激光干涉引力波天文台（LIGO）于去年9月首次探测到引力波，当两个黑洞于约13亿年前碰撞，两个巨大质量结合所传送出的扰动，于2015年9月14日抵达地球，被地球上的精密仪器侦测到，证实了爱因斯坦100年前所做的预测。
一旦发现了宇宙大爆炸时期的引力波，就可以揭开宇宙的各种谜团，甚至了解宇宙的开端和运行机制。
这表明（ ）
①意识活动的能动性能够深刻认识世界 ②意识活动的主动创造性能够正确预测未来 ③意识活动的创造性能将科学幻想变为现实 ④意识对改造客观世界具有重要的作用
A．②④B．①③C．②③D．①②
13．（2017·安徽合肥模拟）银杏在植物学界被称为“活化石”。
现存的银杏，其历史可追溯到7000万年以前的古新世（第三纪早期）。
银杏见证了沧海桑田，在佛家眼里就具有了神性。
植物被赋予文化的意义，其哲学依据是（ ）
①意识对客观世界的反映是主动的，具有创造性 ②运动的永恒性使我们对事物的把握都是暂时的 ③人们对客观事物的认识受到主客观因素的影响 ④人们对事物的价值判断和价值选择具有社会历史性
A．①②B．①③C．②④D．③④
14．下面漫画反映了（ ）
①人的主观精神是改造客观世界的可靠保证 ②正确意识能够正确把握客观事物的本质和规律 ③意识活动在特定条件下可以决定客观事物 ④意识对人体生理活动具有调节和控制作用
A．①③B．①②C．②④D．③④
15．（2017·河南洛阳模拟）中国经济发展已经进入新常态：
一是从高速增长转为中高速增长，二是经济结构不断优化升级，三是从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
面对经济发展新常态，我们要（ ）
①锐意改革、不断创新，服从规律、恪守常规 ②调查研究、求真务实，解放思想、与时俱进 ③把高昂的发展热情和严谨踏实的科学态度相结合 ④发挥意识直接推动各项社会事业全面发展的作用
A．①②B．③④C．②③D．①④
16．（2017·沈阳质监）2016年3月，由谷歌公司开发的围棋人工智能程序AlphaGO完胜围棋世界冠军李世石。
比赛胜负已分，但其带给人的思考却未就此停止。
以下对人工智能的理解正确的是（ ）
①人工智能只执行特定的指令，并不探求任务本身的社会意义和社会后果 ②人工智能具有人类意识所特有的能动性和创造性，能够跨越物质的界限 ③人工智能是人的智能的物化，能够支配、操纵甚至代替人类的思维能力 ④人工智能是机械的物理过程，是对人的部分意识活动、思维活动的模拟
A．①②B．①④C．②③D．③④
17．（2017·咸阳一模）四月天，是一年之中最美的日子。
才女林徽因这样写道：
“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。
你是爱，是暖，是希望。
”余光中笔下的四月天却是“淅沥淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了”“雨气空濛而迷幻，细细嗅嗅，清清爽爽新新”。
品味名家笔下的四月天可以（ ）
①从作品中感知名家的精神世界 ②增强精神力量引领前进方向 ③认识到天气变化规律因人而异 ④感悟意识活动的自觉选择性
A．①③B．②④C．①④D．②③
课练33 把握思维的奥妙
1．B 这种合数文以成一字，而义在其中的会意造字方法，表明客观存在可以被人的头脑所反映，所造汉字的整体功能大于部分功能之和，由此可见，①④符合题意，入选。
题干没有体现意识是物质世界长期发展的产物，故②不符合题意，不选；实践具有社会历史性，故③表述错误。
2．B “玄幻创作”属于意识，意识都是人脑对客观存在的反映，都具有能动作用，B正确，C、D说法均错误。
意识的内容是客观的，形式是主观的，A说法错误。
3．C 苏州园林，其设计源自江南风景，说明物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映，选C。
材料没有强调意识能够改造客观世界这一方面，A不选。
B错误，沟通主客观世界的桥梁是实践。
材料与意识对人的生理活动的调控作用无关，D不选。
4．C “大脑中的电脉冲随着神经网络进行着多个复杂并发的操作，而计算机却无法做到这一点”说明没有高度发达的人脑，就不可能有意识的产生，C不正确。
A错误，意识的内容来自于客观存在；B说法错误，计算机没有意识；D说法正确但与题意不符。
5．C 从意识的生理基础看，意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。
人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础，①入选。
材料中人们对脑内多巴胺的认识体现了人脑具有产生意识的生理基础，人脑是思维活动的物质基础，③入选，故选C。
②错误，意识的内容由客观存在决定；④说法错误，意识是人脑的机能，是物质世界长期发展的产物。
6．B ①④对应的哲理正确，入选。
②说法错误，实践是认识的来源；③体现了意识对人的反作用。
7．C 材料强调了梦想的作用，①④符合题意。
②表述绝对。
③错大“直接”上。
8．C A、B说法正确但不符合漫画主旨；D说法错误，实践具有直接现实性。
“你心中的空间越大，生长的花朵就会越繁茂”体现了意识活动对人体生理活动具有调节和控制作用，C正确。
9．C 物质决定意识，没有独立于物质之外的精神，①错误；作为意识范畴的“正能量”要通过实践活动才能将人们的愿望变成现实，④错误；②③对“正能量”的理解正确，故答案为C。
10．D 由于人们的立场、观点、知识水平和认识能力不同，对同一事物往往会产生不同的反映，所以对中国要以何种方式融入世界，让世界更好地了解中国，不同的人提出了不同的观点，这说明意识活动具有主动创造性和自觉选择性，D说法正确。
A、B、C与材料内容不符。
11．C “一系列政策措施是符合实际的”体现了坚持一切从实际出发，实事求是，①正确。
由于采取了一系列符合实际的政策措施，经济发展总体是健康的，这体现了要充分发挥主观能动性和正确的意识能够促进事物的发展，②③正确。
规律是客观的不能被创造，④说法错误。
12．A 材料中这则寓言讲的是，有一只海鸟停留在鲁国国都的郊外，鲁王让人驾车迎接它，并且在宗庙里对它敬酒，演奏《九韶》使它高兴，准备牛、羊、猪的肉作为它的食物。
于是海鸟眼花了，忧愁悲伤，一块肉也不敢吃，一杯酒也不敢喝，三天就死了。
鲁王用自己的生活方式来养鸟，而不是用养鸟的方法来养鸟，最终导致海鸟死亡。
这启示我们要坚持一切从实际出发，实事求是，A当选；B属于认识论，C属于唯物史观，D属于辩证法，均排除。
13．①意识活动具有目的性，阅读书籍应着眼于提升自我人文素养，而不应仅仅以休闲消遣为目的。
（8分）②意识活动具有自觉选择性，阅读应有所取舍，选择优秀的文化作品。
（8分）③意识对人们认识世界和改造世界具有指导作用。
阅读应重视深层精神思索，提高阅读质量，提升认识能力。
（8分）
解析 本题答题的指向性非常明确，是“意识的作用”，因此具体可从意识活动的目的性、自觉选择性和主动创造性，意识对认识世界和改造世界的指导作用，意识对人体生理活动的调节作用角度，结合材料分点作答。
14．①物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。
（8分）随着经济社会的发展和全面深化改革的推进，立法工作遇到一些新情况、新问题，有必要对立法法进行修改完善。
（8分）②意识具有能动性（意识是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用），（答出其中任何一句即可得4分）正确的意识促进社会的发展，要求我们树立正确的意识。
（8分）立法法的修改既是对经济发展新常态的反映，又对推进中华民族的伟大复兴具有积极的推动作用。
（4分）
解析 本题考查物质和意识的辩证关系的知识，属于原因类试题，要从理论依据和现实意义角度进行分析。
物质和意识的辩证关系分为物质对意识的决定作用和意识对物质的能动作用两个方面。
随着经济社会的发展和全面深化改革的推进，立法工作遇到一些新情况、新问题，有必要对立法法进行修改完善，体现了意识对物质能动的反作用。
回答时按照哲学原理、方法论、材料分析的顺序描述。
加餐练——分类集训·知能提升
1．①回答“具有合理性”观点的评分量表
等级水平
分值
等级描述
分数解释
水平4
11～12
知识要求：
在水平3之上，答出教学观念不是影响学生成长的唯一因素。
能力表现：
阐述原理准确，分析能顾及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。
能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。
水平3
7～10
知识要求：
在水平2之上，分析不同教学观念通过教学实践对学生成长的不同作用。
能力表现：
不堆砌不相关知识，且比较准确地阐述原理，并结合实际进行分析，结论恰当，表述逻辑性较强。
能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。
水平2
4～6
知识要求：
在水平1之上，答出不同的教学观念指导教学实践，对学生成长的作用是不同的。
能力表现：
堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。
能简单地运用相关知识阐述理由，但论证不准确、不完整。
水平1
0～3
知识要求：
答出意识能动作用的原理。
能力表现：
仅作判断但不阐明理由；或阐述理由时所使用的原理错误。
不能正确运用相关知识阐述理由。
②回答“存在片面性”观点的评分量表
等级水平
分值
等级描述
分数解释
水平4
11～12
知识要求：
在水平3之上，答出学生的成长受多种因素的影响。
能力表现：
阐述原理准确，分析能顾及复杂情况，结论合理全面，有一定深度，语言表述逻辑性强。
能正确地综合运用相关知识充分阐述理由。
水平3
7～10
知识要求：
在水平2之上，分析教学观念发挥指导作用的主体条件。
能力表现：
不堆砌不相关知识，且比较准确地阐述原理，并结合实际进行分析，结论恰当，表述逻辑性较强。
能较正确、较完整地运用相关知识阐述理由。
水平2
4～6
知识要求：
在水平1之上，答出教学观念通过教学实践发挥作用。
能力表现：
堆砌不相关的知识，回答出上述内容但表述不够准确，语义不完整、不连贯。
能
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