贪吃蛇程序报告.docx

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贪吃蛇程序报告

学号

10210411108

武汉理工大学华夏学院

课程设计

课程名称C语言课程设计

题目贪吃蛇游戏的设计

专业_计算机科学与技术________________

班级__计算机1班_______________

姓名______程浩___________

成绩_________________

指导教师__黄启荃_______________

2012年2月13日至2012年2月17日

课程设计任务书

学生姓名：

程浩专业班级：

计算机1班

指导教师：

黄启荃工作单位：

计算机室

设计题目：

贪吃蛇游戏的设计

要求完成的主要任务：

1.任务描述

贪吃蛇游戏是一个经典小游戏，本设计分为3个等级。

一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时等级为1计1分，等级为2计2分，等级为3计3分。

接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体，游戏结束。

2.本课程涉及的知识点

变量的定义、输入和输出函数、图形函数、产生随机数函数、if语句、循环语句、转义字符的使用等等。

3.要求完成的任务

完成整个规定任务的设计及调试，且一定要画出程序流程图，最后得出正确结果，并经教师检查及答辩；

写出规范的课程设计说明书；

课程设计结束后交设计说明书等文档和设计内容:

从2月14日起，学生每天至少要到设计教室半天以上；

设计报告的主要内容。

是详细写出在设计过程中所用到的主要技术或方法；

课程设计报告按国际通用格式书写，具体格式要求请见资料：

“课程设计说明书的书写内容与格式”

时间安排：

第一天：

学生先在实验室集中，由指导教师介绍课程设计的目的、布置任务后选题；

第二天-第四天：

学生在实验室完成设计，经教师检查并回答提问，确认设计完成；

第五天：

教师在计算机上先检查设计报告、学生修改后打印提交

指导教师签字：

2012年2月13日

系主任签字：

2012年2月13日

一、课程设计任务

贪吃蛇小游戏程序设计

二、设计过程

目的“通过游戏程序设计，提高编程兴趣与编程思路，巩固C语言中所学的知识，合理的运用资料，实现理论与实际相结合。

（1）．收集资料，分析课题，分解问题，形成总体设计思路；

（2）．对于设计中用到的关键函数，要学会通过查资料，弄懂其用法，要联系问题进行具体介绍；

（3）．上机调试，查错，逐步分析不能正常运行的原因，确保所设计的程序正确，并且能正常运行；

三、自己分析

3.1、程序功能

一条蛇在封闭围墙里，围墙里随机出现一个食物，通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动，蛇头撞倒食物，则食物被吃掉，蛇身体长一节，同时记10分，接着又出现食物，等待蛇来吃，如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。

3.2、设计思想

程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。

用一个小矩形快表示蛇的一节身体，身体每长一节，增加一个矩形块，蛇头用俩节表示。

移动时必须从蛇头开始，所以蛇不能向相反的方向移动，如果不按任意键，蛇自行在当前方向上前移，但按下有效方向键后，蛇头朝着该方向移动，一步移动一节身体，所以按下有效方向键后，先确定蛇头的位置，而后蛇的身体随蛇头移动，图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇，这时，由于未清屏的原因，原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位，所以看起来蛇多一节身体，所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。

食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。

为了便于理解，定义两个结构体：

食物与蛇。

3.3，流程图

4、程序流程图

4.1、图形驱动

4.2、开始画面

4.3、显示食物

4.4、蛇向前移动

4.5、判蛇死

4.6吃到食物后处理

4.6、判蛇反向移动

4.7、游戏结束

4.8、图形结束

3.4，程序

#defineN200

#include

#include

#include

#defineLEFT0x4b00

#defineRIGHT0x4d00

#defineDOWN0x5000

#defineUP0x4800

#defineESC0x011b

inti,key;

intscore=0；

intgamespeed=50000;

structFood

{

intx;

inty;

intyes;

}food;

structSnake

{

intx[N];

inty[N];

intnode;

intdirection;

intlife;

}snake;

voidInit（void）;/

voidClose（void）;

voidDrawK（void）;

voidGameOver（void）;

voidGamePlay（void）;

voidPrScore（void）;

voidmain（void）

{

Init（）;

DrawK（）;

GamePlay（）;

Close（）;

}

voidInit（void）

{

intgd=DETECT,gm;

registerbgidriver（EGAVGA_driver）;

initgraph（&gd,&gm,"c:

\\programfiles\\winyes\\tc20h\\bgi"）;

cleardevice（）;

}

voidDrawK（void）

{

/*setbkcolor（LIGHTGREEN）;*/

setcolor（11）;

setlinestyle（SOLID_LINE,0,THICK_WIDTH）;

for（i=50;i<=600;i+=10）

{

rectangle（i,40,i+10,49）;

rectangle（i,451,i+10,460）;

}

for（i=40;i<=450;i+=10）

{

rectangle（50,i,59,i+10）;

rectangle（601,i,610,i+10）;

}

}

voidGamePlay（void）

{

randomize（）;

food.yes=1;/*

snake.life=0;

snake.direction=1;

snake.x[0]=100;snake.y[0]=100;

snake.x[1]=110;snake.y[1]=100;

snake.node=2;

PrScore（）;

while

（1）

{

while（!

kbhit（））

{

if（food.yes==1）

{

food.x=rand（）%400+60;

food.y=rand（）%350+60;

while（food.x%10!

=0）

food.x++;

while（food.y%10!

=0）

food.y++;

food.yes=0;

}

if（food.yes==0）

{

setcolor（GREEN）;

rectangle（food.x,food.y,food.x+10,food.y-10）;

}

for（i=snake.node-1;i>0;i--）{

snake.x[i]=snake.x[i-1];

snake.y[i]=snake.y[i-1];

}

switch（snake.direction）

{

case1:

snake.x[0]+=10;break;

case2:

snake.x[0]-=10;break;

case3:

snake.y[0]-=10;break;

case4:

snake.y[0]+=10;break;

}

for（i=3;i

if（snake.x[i]==snake.x[0]&&snake.y[i]==snake.y[0]）

{

GameOver（）;

snake.life=1;

break;

}

}

if（snake.x[0]<55||snake.x[0]>595||snake.y[0]<55||

snake.y[0]>455）

{

GameOver（）;

snake.life=1;

}

if（snake.life==1）break;

if（snake.x[0]==food.x&&snake.y[0]==food.y）

{

setcolor（0）;rectangle（food.x,food.y,food.x+10,food.y-10）;

snake.x[snake.node]=-20;snake.y[snake.node]=-20;

snake.node++;food.yes=1;score+=10;

PrScore（）;}

setcolor（4）;

for（i=0;i

rectangle（snake.x[i],snake.y[i],snake.x[i]+10,

snake.y[i]-10）;

delay（gamespeed）;

setcolor（0）;rectangle（snake.x[snake.node-1],snake.y[snake.node-1],

snake.x[snake.node-1]+10,snake.y[snake.node-1]-10）;

}/*endwhile（！

kbhit）*/

if（snake.life==1）

break;

key=bioskey（0）;

if（key==ESC）break;

else

if（key==UP&&snake.direction!

=4）

snake.direction=3;

else

if（key==RIGHT&&snake.direction!

=2）

snake.direction=1;

else

if（key==LEFT&&snake.direction!

=1）

snake.direction=2;

else

if（key==DOWN&&snake.direction!

=3）

snake.direction=4;

}/*endwhile

（1）*/

}

voidGameOver（void）

{

cleardevice（）;

PrScore（）;

setcolor（RED）;

settextstyle（0,0,4）;

outtextxy（200,200,"GAMEOVER"）;

getch（）;

}

voidPrScore（void）

{

charstr[10];

setfillstyle（SOLID_FILL,YELLOW）;

bar（50,15,220,35）;

setcolor（6）;

settextstyle（0,0,2）;

sprintf（str,"score:

%d",score）;

outtextxy（55,20,str）;

}

voidClose（void）

{

getch（）;

closegraph（）;

}

第3章课程设计总结

开学了，我又来到华夏学院，又坐在与去年同一个地方，又是做报告。

过了这一个月，我发现我的这门课学得真的学的不咋的。

这次课程设计我选的是一个小游戏，可当我拿到这个题时我发现横多我不懂的，这个程序需要用到图形函数，可我没学过，我查了资料才知道点，我又在上早自习时复习了下C语言。

我做的是做贪吃蛇游戏。

对我一个初学者来说是一个很大的困难。

第二天上午在机房做了一个下午却丝毫没有进展，最主要是不知从何开始，这个时候才知道上课老师们不厌其烦的教导是多么的宝贵，这个时候才后悔上课的时候没有认真的听讲。

可是现在一切都晚了，还好时间还算是充裕，只好拿出书本重新复习一下。

特别是结构体，指针的部分，几乎是一片空白。

不过经过几天的努力，大体上把课本上的知识点看了一遍，知识点也都基本是撑握了，所以一下一步就是开始正式的编程序了。

不过毕竟是个新手，还是不知如何下手，于是就在网上下了一篇类似的程序，经过仔细的研究，终于读懂了C语言编程的基本过程和方法。

我不太喜欢编程，但是出于完成作业，得到学分的压力，还必须强破自己坚持下去，经过几天的努力，终于把程序完成了，尽管程序还是有很多错误和漏洞，不过还是很高兴的。

无论如何是自己的劳动成果，是自己经过努力得到的成绩。

这次编成后，使我对C语言有了更进一步的认识和了解，要想学好它要重在实践，要通过不断的上机操作才能更好地学习它，我也发现我的好多不足之处，首先是自己在指法上还不行视实践操作。

同时在设计的过程中发现了自己的不足之处，对一些前面学过的知识理解得不够深刻，掌握得不够牢固，比如说结构体，指针，……我现在才知道上课的重要性。

在课程设计过程中，收获知识，提高能力的同时，我也学到了很多人生的道理。

学习就要认真。

认真才能成功。

设计过程中现场提问（或答辩）记载：

指导教师评语：

成绩评定等级：

指导教师（签名）：

2012年2月17日