《语言学纲要》指导书习题答案13章.docx
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《语言学纲要》指导书习题答案13章
《语言学纲要》学习指导书习题答案
导言
一、名词解释（20分，每小题4分）
1、语言学：
就是以语言为研究对象的科学，研究语言的本质、结构和发展规律。
2、小学：
指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
3、专语语言学：
也叫具体语言学、个别语言学，以一种（或几种有联系的）语言为研究对象，研究某一种语言的结构。
4、共时语言学：
以同时的、静态分析的方法，研究语言相对静止的状态，描写分析语言在某一个时期、某一个阶段的状况，是从横向的方面研究语言。
5、历时语言学：
从历时的、动态的角度研究语言发展的历史，观察一种语言的各个结构要素在不同发展阶段的历史演变，是从纵向的方面研究语言的历史。
6、普通语言学：
以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的；下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科。
二、填空题（20分，每空1分）
1、中国、印度、古希腊-罗马具有悠久的历史文化传统，是语言学的三大发源地。
2、文字学、音韵学、训诂学是我国传统的语文学。
3、研究语言的结构，主要是研究语音、词汇和语义、语法三个部分。
4、运用语言传递信息的过程，可以分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
5、专语语言学可以从历时和共时研究语言，由于研究角度不同，所以又分为历史语言学和描写语言学。
6、历史比较语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。
7、布龙菲尔德的代表著作《语言论》，是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响。
8、索绪尔被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。
三、问答题（60分，每小题10分）
1、古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？
古代的语言研究和今天的语言研究有如下几个方面的区别：
①研究对象不同：
古代的语言学主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究，而今天的语言学则十分重视口语研究，如制定语言规范、确立共同语的各方面标准等，都要依据口语的研究成果。
②研究目的不同：
古代语言学研究语言主要是给政治、宗教、文学、历史、哲学方面的经典著作作注解，比如我国古代的语文学主要就是围绕阅读先秦经典著作的需要来研究文言的，而现代语言学的研究目的主要是分析语言的结构，以此探讨语言发展的共同规律。
正因为有这些差别，所以古代的语言学还不是独立的学科，处于附庸地位；而现代语言学已经发展成为一门独立的学科，随着现代科学的发展又产生了许多边沿性学科。
2、语言交际过程分为哪几个阶段？
请举例具体说明。
人类语言交际的过程实际上就是信息的传递与接收问题，可分为编码、发送、传递、接收、解码五个阶段。
编码就是发话人利用词语组织语句；发送就是把思维成果变成话语，通过发音器官表达出来；传递就是通过空气振动形成声波，把话语传达给受话人；接收是受话人利用听觉器官感知对方所说的话；解码则经过大脑的思维把声波还原成语言，理解对方话语的含义，从而完成信息传递接收。
如果受话人收到语言信息有所反馈，那么上述五个阶段则又重复一遍，只是发话人与受话人调换了。
（举例说明略，可结合分析任举一个句子作说明）
3、“语言学既是一门古老的学科，又是一门年轻的学科；既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。
”怎样理解这段话的含义？
①语言是伴随着人类一起出现的，是人类社会生活必不可少的，所以人类很早就注意到了语言的重要性，很早就注意研究语言，所以语言学是古老的；但语言学直到18世纪下半叶，产生了历史比较语言学，后来又建立了语言学的各个部门，语言研究才发展成为一门独立的学科，同其它学科相比，语言学的确是十分年轻的。
②语言是社会现象，与社会的政治、经济、文化、历史等密切相关；而语言的发生又与物理、生理、心理等学科密切相关，而现代社会语言与语言的信息处理（如机器翻译，语码转换等）又涉及到数学、计算机科学，所以语言学既与社会科学有密切的联系，又与自然科学有密切的联系。
正因为如此，随着语言学与别的学科的交融，又产生了许多新的语言学分支学科，如社会语言学、心理语言学、话语语言学、统计语言学、数理语言学、宇宙语言学等等，这些也体现了语言学是一门年轻的学科。
4、语言学有哪些作用？
请结合实际谈谈你的看法。
语言学的作用主要表现在以下几个方面：
①学习语言文字是掌握科学技术、提高文化水平的基础，而要学好用好语言就必须利用语言学的研究成果；
②制定语言文字的有关政策、制定语言规范，都要在对语言进行充分研究的基础上进行，而语言学的研究成果正好可以作指导；
③新兴技术的出现扩大了语言学的应用范围，至于个人同样可以利用语言学的成果，比如学习一种语言或方言，最好的办法是找到所学语言同自己母语各方面的对应规律，这样可以收到事半功倍的效果，这就需要利用语言学的研究成果。
（结合实际部分可以根据自己的学习，工作或生活经历举例。
）
5、简述语言学的分类。
语言学首先可以分为理论语言学和应用语言学，一般所说的语言学主要是指理论语言学。
根据研究对象的不同，理论语言学又分普通语言学和专语语言学（具体语言学）：
①普通语言学以人类所有的语言为研究对象，探讨人类语言的共同规律，是在具体语言学基础上建立起来的，下面又分普通语音学、普通语法学、普通词汇学等分支学科；②专语语言学以个别的、具体的语言为研究对象，探讨研究某一种语言的规律。
从是静态研究还是研究语言的历史看，专语语言学又分历时语言学和共时语言学：
①历时语言学研究具体语言的发展历史，是纵向研究，比如汉语史研究；②共时语言学研究具体语言在某一时代的状态（相对静止的状态），规律，对之进行客观的描述，是横向研究，如描写语言学又分描写语音学、描写语汇学、描写语法学等分支学科，现代汉语就是共时语言学。
6、为什么说历史比较语言学在语言学史上具有重要地位？
历史比较语言学在语言学史上具有十分重要的地位。
①在历史语言学产生以前，语言学还不是严格意义上的语言学，一般称之为语文学，和不是独立的学科，只是别的学科的附庸。
语文学时期的学者，对语言的研究多是主观的规定和臆测，缺少客观的描述和检验，研究对象往往仅限于书面语，目的是校勘古书，解释传统经典中的微言大义，不准违背古人的说法，忽视语言本身的结构与发展，更不理解语言作为交际工具和思维工具的社会功能。
②历史语言学产生以后，建立了比较的方法，既注意语言古今的对比，又注意现代不同语言的对比，重视当代活的语言的研究。
运用达尔文的进化论观点，考察语言的历史来源和亲属关系，为语言建立了谱系，对各种语言作了谱系分类。
所以，历史比较语言学是语言学走上独立发展道路的标志，是语言学史上的一个里程碑。
历史比较语言学所采用的比较方法，给其它学科以很大的影响，像比较法学、比较宗教法、比较文学、比较史学等学科，都是仿效比较历史语言学的比较研究方法建立起来的，这可以说是语言学对社会科学的一大贡献。
（关键是抓住历史比较语言学的建立是使语言学走上独立发展道路的标志，而此前的语言学，实际上都没有独立性，是经学的附庸。
）
第一章语言的社会功能
一、名词解释（10分，每词2分）
1、语言：
语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。
2、说话：
说话就是运用有声语言这个工具表达自己思想的一种行为。
3、交际工具：
人与人交流时所使用的用来沟通思想的工具，例如语言就是交际工具。
4、社会现象：
指那些与人类共同体的一切活动——产生、存在和发展密切联系的现象。
、
5、思维：
是在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程，是人类社会特有的一种精神活动。
二、填空题（20分，每空1分）
1、人和动物的区别是人会制造生产工具进行劳动，而且人类有语言，这是人和动物相区别的重要标志之一。
2、一种语言中的句子数量是无限的，人类之所以能掌握语言，是因为构成句子的语言材料和规则是十分有限的。
3、语言是人类社会的交际工具，而且也是思维的工具。
4、在一定条件下，身边姿势等伴随动作还可以离开语言独立完成交际任务。
例如汉民族点头表示肯定，摇头表示否定，送别时挥手表示再见，鼓掌表示欢迎，咬牙切齿表示愤怒，手舞足蹈表示兴奋。
5、人的大脑分为左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。
6、汉语的姐姐、妹妹，英语用sister表示，汉语的叔叔、伯伯、舅舅、姨夫、姑父，英语用uncle表示。
7、英语可以直接用数词修饰名词，汉语数词修饰名词一般要加上一个量词。
8、儿童最早的智力活动就是学习语言。
9、语言是特殊的社会现象的含义是语言具有全民性，没有阶级性。
10、语言和说话的关系可以这样理解：
语言是社会的，说话是个人的；语言是抽象的，说话是具体的。
三、判断题（20分，每小题1分；只判断正误即可）
1、语言是人类最重要的交际工具。
√（语言最主要的社会功能就是作交际工具。
）
2、文字也是人类最重要的交际工具。
×（文字是辅助语言交际的工具，对语言交际起辅助作用。
）
3、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。
×（语言没有阶级性，一视同仁地为社会全体成员服务，这里的共同语言，是指阶级观念，思想感情，不是作为交际工具的语言。
）
4、语言具有自然属性，是自然现象。
×（语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面，但语言的音义结合却是社会赋予的，所以语言从本质上看是社会现象，而不是自然现象。
）
5、语言是一种特殊的社会现象。
√（语言不同于一般的社会现象，因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的，而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础。
）
6、语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。
×（语言的确是通过个人的运用体现出来的，但语言并不是个人现象，因为语言是社会全体成员共同创造的，没有社会，个人不可能创造出语言来，所以语言是社会现象。
）
7、在现代社会，文字比语言更加重要。
×（在现代社会，文字使用非常广泛，日益重要，但无论文字有多重要，都只是辅助语言进行交际的工具，记录语言的工具，离不开语言这个基础，所以不可能取代语言，没有语言，文字的存在就失去了意义。
）
8、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。
×（现代社会沟通的方式很多，只是说明运用语言的方式多了，不像过去只能当面交际或通过文字交际，可以采用其它方式，但这种种沟通方式都是以语言为基础的，离不开语言，这只能说明语言是非常重要的。
）
9、语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。
√（人类社会须臾也不能离开语言，没有语言，人类无法沟通，社会就会崩溃，人类社会就不复存在了。
）
10、语言是人类特有的，动物没有语言。
√（动物没有人类意义上的语言，人类语言具有社会性，是要通过与社会接触才能学会的，而动物的鸣叫等是先天遗传的，不是语言。
）
11、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法进行有效的思维。
√（人类的思维可以分几种，而要进行抽象思维，就离不开语言这个工具，没有语言人类就只能进行比较低级的思维活动。
）
12、没有语言，人类照样可以思维。
×（人类要进行抽象思维，必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理。
）
13、思维离不开语言，语言也离不开思维。
√（语言和思维是相互依存，共同发展的、语言是思维的工具，又是思维的成果，思维离不开语言，同时语言也离不开思维。
二者如影随形，谁也离不开谁。
语言和思维是密了可分的，各以对方为存在条件，所以语言和思维的相辅相成的、思维必须在语言材料的基础上进行，哪里有思维活动，哪里就有语言活动。
）
14、语言和思维互相依存，共同发展。
√（二者如影随形，谁也离不开谁。
没有语言，思维活动无法进行，思维成果无法表达，思维实际上就不可能存在；语言作为思维的工具，只有具有思维活动，只有在思维过程中运用才有存在的意义，如果没有思维活动，无所谓交际和思想，语言工具也就失去了存在的价值，没有必要存在了。
）
15、语言就是思维，思维就是语言。
×（语言和思维不是同一个东西，二者没有同一性、语言既然是思维的工具，就不会是思维本身。
）
16、语言在无阶级社会没有阶级性，在有阶级社会具有阶级性。
×（语言既然是人类的交际工具，所以无论它是在无阶级的社会还是有阶级的社会，都不可能具有阶级性，否则，语言就不会成为社会全体成员的交际工具了。
）
17、抽象的语言是不存在的。
都以个体语言的形式存在着。
√（语言其实是一个抽象的概念，它反映的是人类语言所具有的共同特指，所谓“语言”是不存在的，都是通过个别的具体的语言体现出来，如英语，汉语，日语，俄语等等、语言是概括的，一般的，和具体的语言是一般和特殊的关系，通过特殊的语言表现出来。
）
18、从语言和说话的关系来说，我们在现实生活中不可能找到一匹马，只能找到一匹具体的具有某种色彩、某种体态等等特征的马。
√（马是一个抽象的概念，反映了世界上所有马匹的共同特征，我们在现实生活中所说的马，都是具体的，如白马，大马，母马等。
）
19、绘画和音乐都能表达人的思想感情，是代表语言的符号。
×（绘画和音乐不具有符号的一般特点，其解释可能因人而异，不是语言符号。
）
20、语言和思维是互相影响的。
二者互相适应。
√（语言和思维是互相适应的，思维发展水平有多高，语言的发展水平就有多高、我们不能想象，一个民族的语言十分发达，而思维水平却很低；我们同样不能想象，一个民族的思维水平很高，而语言水平很低、这两种情况都是不可想象的，因为二者必须互相适应、一种语言，无论它的结构简单复杂与否，都是能满足一个社会集团交际的需要的，当然也能适应思维的要求。
）
四、问答题（50分，每小题5分）
1、语言的作用是什么？
①语言是人类社会的交际工具。
每个社会，无论它是经济发达的社会，还是经济十分落后的社会，都必须有属于自己的语言，都离不开语言这个交际工具，语言是组成社会必不可少的一个因素，是人类与动物相区别的重要特征之一。
语言是联系社会成员的桥梁和纽带，没有语言人类无法交际，人与人之间的联系就会中断，社会就会崩溃、不复存在。
②同时语言又是人类的思维工具，没有语言，人类无法思维，也无法把思维成果表达出来。
2、每个人说话都是自由的，但不能把“我看书”说成“书看我”，不能把“huó（活）”，这是为什么？
语言是社会现象而不是个人现象：
虽然每个人说话是自由的，可以根据需要选择不同的词语表达自己的思想，但是有一点则是大家都必须遵守的，那就是运用词语组成句子必须遵循全社会统一的规则，选择什么样的语音形式代表某个意义，也得全社会约定俗成，不能个人任意更改。
否则，语言就不成其为交际工具了，别人也就无法听懂你的话，社会将乱成一锅粥。
只要想象一下，一个不会外语的人到国外生活所遇到的窘迫尴尬，就知道遵循规则的重要性了。
（紧扣语言的社会性回答，同时说明语言不是个人现象。
）
3、任何一种语言所包含的句子的数量都是有限的，那么人类为什么能在有限的时间内掌握语言呢？
①因为词语组合的规则是十分有限的，掌握一个规则可以类推出无限多的句子，例如学会说“我吃饭”，掌握了“主-动-宾”这个格式，就可以造出“我看报”“他打球”“你唱歌”之类的句子来。
②语言中的词表达的意义具有概括性，数量是有限的。
一个词语可以重复使用，可以用在这个句子中，也可以用在那个句子中，从而满足了人们交际的需要，所以语言系统中的句子是无穷的，但构成句子的材料却是有限的，这也有利于人们学习掌握语言；例如“人”这个词，并不指哪一个具体的人，可以指古今中外所有的人；“苹果”可以指色彩、味道、形状各方面都不同的苹果。
4、人类语言能力是天生的还是后天学会的？
为什么？
人类的语言能力是后天获得的。
语言是社会现象，一个人只有生活在一定的社会环境中才能获得语言、具备语言能力，离开了社会，哪怕他是一个天才也不会说话。
如果一个人先天就具有语言能力，那么就应该是所有人都说相同的语言才是。
而实际上是一个人出生在什么样的社会就掌握什么样的语言；中国孩子从小生活在中国，就会说汉语而不会说英语，如果从小在英国出生长大，则只会说英语而不会说汉语。
由此可见，一个人的语言能力不是天生的，而是后天学会的，社会环境是最好的语言老师。
（结合语言的社会性理论回答）
5、用“棋，下，有，一，完，没，的，盘”这八个词组成句子，看能组合成多少句子。
一盘没有下完的棋。
一盘下完的棋没有。
一盘棋下完的没有。
没有下完的一盘棋。
没有一盘下完的棋。
没下完的棋有一盘。
下完的棋一盘没有。
下完的棋没有一盘。
下完的没有一盘棋。
有一盘没下完的棋。
有没下完的一盘棋。
棋没下完的有一盘、
棋有一盘没下完的。
棋下完的没有一盘。
棋下完的一盘没有。
棋没有一盘下完的。
……
6、人们平时常说，“无产阶级和资产阶级没有共同语言”，“工人有工人的语言，农民有农民的语言”。
这是不是说，语言具有阶级性？
语言没有阶级性：
①语言是伴随着人类同时出现的，而在人类从猿到人的这个漫长的过程中根本就没有阶级的区分，所以从语言的诞生过程看语言也是没有阶级性的。
②语言是全民交际工具，对于全体社会成员来说是统一的、共同的。
社会可以分为不同的阶级、阶层、行业、集团，但语言不分男女老幼，对于上述诸类人均一视同仁，亦即社会中的每个人使用的语言材料和结构规则是相同的，没有阶级差别；如果语言有阶级性，不同的阶级说不同的语言，那么不同阶级之间就无法进行交际（不同阶级之间的斗争，也是一种交际活动）。
③在阶级社会里不同，不同阶级说出来的话，就其内容而言是有阶级性的，但其所使用的语言材料和结构规则是相同的，没有阶级性可言。
（结合语言是特殊的社会现象这一内涵挖掘分析）
7、为什么说语言是人类最重要的交际工具？
①人们在进行社会交际的时候，除了运用语言传递信息外，也可以借助其它手段传递信息，表达思想。
比如文字、旗语、身动语言、数理科技符号运动场上，篮球教练用手势表示谁犯规，谁发球等内容，不用语言；部队用长短不同的号声表示起床，集合，冲锋，撤退等信息；在海上，船与船之间用旗语传递信息等等。
②但是，以上这些交际工具远远没有语言运用那样便捷，而且使用功能和交际范围也受到限制；更为重要的是，无论什么交际工具，它所传递的信息内容都是有限的，而且离不开语言基础，它们实际上是在一定范围代替语言，没有语言的存在，也不可能有这些信息手段的产生，可以说，语言是其他一切交际工具诞生的基础。
因此，说语言是人类最重要的交际工具。
（突出两点：
1、将语言和别的交际工具相互比较；2、说明别的交际工具实际上是语言的代用品，仍然以语言为基础。
）
8、为什么说文字是语言最重要的辅助性交际工具？
①辅助语言进行交际的工具很多，像旗语、手势、红绿灯、色彩、音响等，都可以在一定范围内传递信息，起到沟通作用，而在现代社会，像广播，电视，电话，网络等通讯工具，甚至还可以不改变语言的有声特质，传递信息既快又广。
②但以上这些工具，远不及文字那样方便、不及文字使用范围那样广。
文字打破了有声语言的时空局限，在很大程度上扩展了语言的功能，这是其它语言辅助工具所不能比的。
所以说文字是语言最重要的辅助性交际工具。
（通过比较分析，得出文字是最重要的辅助语言交际工具的结论。
）
9、两个人在争论语言和思维的关系，一个人说先有语言，因为语言是思维工具，没有这个工具就无法思维；一个人说先有思维，因为语句是思维的成果，没有思维，人们无法把散沙一样的词语组合成句。
你认为谁的观点准确？
为什么？
两个人的观点看似有理，但由于割裂了语言与思维的关系，所以都是片面无理的。
①首先，语言和思维是相互依存的，各以对方为自己存在的条件：
语言是思维的工具，语言离不开思维，思维也不能脱离语言；如果没有思维、没有思想，人际之间的交流无从谈起，语言的存在也失去了任何意义。
②其次，语言和思维的发展程度是相互适应的，是一致的。
有什么样的思维水平就有什么样的语言水平，有什么样的语言水平就有什么样的思维水平，不可能一个社会发展到语言和思维脱节的地步，语言水平很高而思维水平很低，或思维水平很高而语言水平很低，这都是不可想象的、也是不可能的。
（关键要认识到语言和思维二者相互依存，密不可分的关系。
）
10、语言实际上是一种特殊的社会现象，怎样理解这句话？
第一，语言是社会的产物，没有人类社会，也就没有语言；
第二，语言是人类社会独有的，人类社会以外没有语言，动物没有语言。
（所谓社会，必然是和人类有关系的，就是人类结成的共同体，否则就不是社会了。
语言既然是社会现象，不是自然现象，就否认了人类社会以外还有语言的说法。
）
第三，语言既不同于经济基础，也不同于上层建筑，而是以交际和思维工具为基本功能的一种特殊的社会现象。
第二章语言是符号系统
一、名词解释（10分，每词2分）
1、符号：
指代某种事物的标记、记号，是由一个社会的全体成员共同约定用来表示某种意义的标记、记号。
2、符号的任意性：
指符号的形式和符号的内容的结合是偶然的，没有必然关系。
例如语言符号、语音形式和意义内容的结合就是任意的，没有本质的关系。
3、二层性：
语言是由一定的单位按照一定的层级组成的，可分为音位层和符号层，其音位层和符号层合称为语言的二层性。
4、组合关系：
指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，即两个同一性质的结构单位（如音位与音位、词与词等等）按照线性的顺序组合起来的关系。
5、聚合关系：
语言成分在同一位置上能够互相替换的、具有某种相同作用的单位（如音位，词）之间的关系。
二、填空题（20分，每空1分）
1、任何符号，都是由形式和意义两个方面构成的。
2、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有形式，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。
3、语言符号是语音和意义的统一体，声音是语言符号的形式。
4、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全由使用这种语言的社会成员约定俗成。
5、语言符号具有任意性和线条性特点。
6、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是由词构成的句子。
7、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合关系和聚合关系。
8、组合关系是指构成线性序列的语言成分之间的结构关系，聚合关系是指在线性序列的同一结构位置上不同结构单位的替换规则。
9、人类之所以具有语言而动物没有，是因为人类具有抽象思维能力和发音能力。
三、判断题（20分，每小题1分）
1、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。
×
2、从本质上看，语言其实是一种符号系统。
√
3、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。
×
4、语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。
×
5、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。
√
6、语言符号可以拆卸拼装，重复使用。
√
7、语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。
√
8、通过符号的任意性特点，我们可以解释为什么人类社会有各种各样的语言。
√
9、“失去生命”这一意义，汉语用“sǐ”表示，英语用"die"表示，那是因为不同民族对这一意义有不同理解的缘故。
×
10、语言系统是由不同层级构成的，低一级的单位少，组成高一级的单位后数量翻番增加。
√
11、符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质和特点。
×
12、人类之所以能说话，是因为人类具有说话的生理特征，这也是语言的本质特征。
×
13、鹦鹉、八哥都会说话，有的甚至还会背古诗，可见，动物也有语言能力。
×
14、语言是人类和动物相区别的标志之一。
√
15、动物掌握“语言”是先天的本领，人类掌握语言则需要后天的学习。
√
16、“玫瑰”一词，如果我们的祖先在最初不把它读做玫瑰
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