家长育人故事.docx
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家长育人故事
家长育人故事
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家长育人故事
家长育人故事16个
家长育人故事
（一）：
岳母刺字
岳飞同施全他们整日在家练武，可没想到这一年汤阴县瘟疫盛行，王员外夫妇、汤员外夫妇都因染上瘟疫去世了。
又遇上天大旱，粮食很少，价格昂贵，经常吃了上顿没下顿。
牛皋熬不住清苦，在外面惹是生非，把牛老夫人也给气死了。
岳飞当年正好二十三岁，已有两个儿子，一个女儿，大儿子名叫岳云，十分孝顺。
一天，岳飞正准备到武场练枪，忽见牛皋众兄弟边说边笑地走过来，便问：
众兄弟要到哪儿去？
牛皋道：
大哥，这几日没吃没穿的，实在难以忍受。
原先他们几个因日子清苦，便想去抢劫。
岳飞一听，大怒道：
我多次劝你们不要取不义之财，你们就是不听我的话，将来不论你们得了富贵，还是被官府抓去了，我岳飞都与你们无关。
说完，用枪在地上狠狠地画了一条短线，说道：
众兄弟，我从此和你们画地断义。
你们各自珍重吧。
说完转身就走。
几个兄弟很无奈，纷纷上马，奔太行山去了。
岳飞十分难过，流下泪来，也无心练枪，便回家去了，在房里闷坐着。
岳母看见儿子心中难过，问明缘由，又安慰了他一番。
母子两个人正在说着话，忽然听到有人敲门。
岳飞把门打开一看，见有一个人，此人二十多岁，一见岳飞，倒头便拜，说：
特来相投，学些武艺，情愿与岳飞结为兄弟。
来人名叫王佐，湖广人。
岳飞十分高兴，与他八拜结义。
王佐从包袱里取出十锭马蹄金、几十粒大珠子、一件猩红战袍和一条羊脂玉珑带。
岳飞见王佐有这么多财宝，十分惊讶。
王佐这才开口说：
如今跟杨幺共起大义，主公久慕大哥文武全才，特请大哥前去。
岳飞一听，正色道：
我虽不才，但生在宋朝，要为朝廷出力，怎能投奔反贼？
王佐只好拱手告辞。
王佐走了以后，岳飞便将刚才发生的事向母亲说了一遍。
岳母听完，便吩咐在中堂摆下香案，叫儿子拜过祖宗，然后跪好，又命媳妇磨墨。
岳母道：
你今日做得很对。
可是将来我死后，担心你一时糊涂，做出些不忠于国家的事来，这不是把你半世英明都毁了吗？
所以今日我要在祖宗面前，在你背上刺下‘精忠报国’四个字。
你能做个忠臣，流芳百世，我就是死也放心了。
说完岳母提笔在岳飞背上写下了精忠报国四个大字，然后手里拿着一根绣花针，顺着墨迹一针一针扎下去。
岳飞眼含热泪，拜谢母亲的训子之恩。
家长育人故事
（二）：
画荻教子
北宋时候，有个杰出的文学家和史学家，叫欧阳修，文章写得很出色，在文学上有很高的成就。
他四岁那年，父亲去世了，家里生活十分困难。
他的母亲郑氏一心想让儿子读书，可是，哪里有钱供他上学呢？
郑氏左思右想，决定自我教儿子。
她买不起纸笔，就拿荻草秆在地上写字，代替纸笔，教儿子认字。
这就是历史上有名的“画荻教子”的故事。
家长育人故事（三）：
我的女儿百里挑一
高考前的第一次模拟考试，女儿的成绩不梦想，她愁眉苦脸地对父亲说，教师让她根据自我成绩在班里的排行计算一下自我在全校的排行，在全区的排行，在全市的排行，孩子说这样一算，她可能上专科都悬。
父亲立刻说：
”我的女儿百里挑一。
“女儿疑惑不解。
父亲于是算了一笔账：
初中毕业时全市近14万人参加中考，仅有3万多人能上高中，能上市重点中学的仅有几千人，我女儿的学**成绩在班里一向坚持在班级人数前13内，这样算下来不是百里挑一吗经父亲这么一算，孩子的眼睛顿时就亮了，脸上也绽开了笑容，扑上来搂着父亲：
”爸爸，你的账跟教师的账不一样。
“
点评：
每一个人都是有个性的，人没有绝对相同的。
所以”人与人相比“毫无意义可言。
对孩子的缺点，不去随意谈论或指责，而是用另一种方式帮忙孩子改正缺点、克服心理障碍，这才是成功父母的上上策。
懂得孩子心理的父母就会用进取的态度进行比较。
家长育人故事（四）：
榇佳丽的教育故事
一个令人感动的关于榇佳丽家长教育孩子的故事，故事是这样开始的：
第一次参加家长会，幼儿园的教师说：
“你的儿子有多动症，在板凳上连二分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。
”回家的路上，儿子问妈妈，教师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。
因为全班35位小朋友，仅有她的儿子表现最差；唯有对他，教师表现出不屑。
然而她还是告诉她的儿子：
“教师表扬你了，说宝宝原先在板凳上坐不了一分钟，此刻能坐二分钟了。
其他的妈妈都十分羡慕你的妈妈，因为全班仅有宝宝进了。
”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。
家长会上，教师说：
“全班40名同学，这次数学考试，你儿子排在第35名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。
”走出教室，她流下了泪。
然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：
“教师对你充满了信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。
”
说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。
第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
她坐在儿子的座位上，等着教师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。
然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。
她有些不习惯，临别去问教师，教师告诉她：
“按你儿子此刻的成绩，考重点高中有点危险。
”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。
走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：
“班主任对你十分满意，他说了，只要你努力，很有期望考上重点高中。
”
高中毕业了。
第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。
她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。
儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自我的房间里大哭起来，儿子边哭边说：
“妈妈，我明白我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上仅有你能欣赏我……”尽管那是骗我的话。
听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上……
家长育人故事（五）：
孟母三迁
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。
孟子小的时候十分调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！
有一次，他们住在墓地旁边。
孟子就和邻居的小孩一齐学着大人跪拜、哭嚎的样貌，玩起办理丧事的游戏。
孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：
”不行！
我不能让我的孩子住在那里了！
”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。
到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样貌。
一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！
孟子的妈妈明白了，又皱皱眉头：
”这个地方也不适合我的孩子居住！
”于是，他们又搬家了。
这一次，他们搬到了学校附近。
孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。
这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：
”这才是我儿子应当住的地方呀！
”
之后，大家就用“孟母三迁”来表示人应当要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！
经过上头本店铺的解析，大家应当对孟母三迁，孟母三迁的故事已经完全掌握了。
家长育人故事（六）：
他是最聪明的孩子
著名成功学家拿破仑·希尔从小以往被认定是一个坏孩子。
母牛走失了，树莫名其妙被砍倒了，每个人都认定是他做的。
甚至父亲和哥哥都认为他很坏。
人们都认为母亲死了，没有人管教是拿破仑·希尔变坏的主要原因。
既然大家都这么认为，他也就无所谓了。
有一天，父亲说要再婚，大家都担心新妈妈不明白是什么样的。
希尔也打定主意，根本不把新妈妈放在眼里。
陌生的女人最终走进家门，她走到每个房间，愉快地向每个人打招呼。
当走到希尔面前时，希尔像枪杆——样站得笔直，双手交叉在胸前，冷漠地瞪着她，一丝欢迎的意思也没有，”这就是拿破仑，“父亲介绍说，”全家最坏的孩子。
“
令希尔永生难忘的是继母当时所说的话。
她把手放在希尔肩上，看着他，眼里闪烁着光芒。
”最坏的孩子“她说，”一点也不，他是全家最聪明的孩子，我们要把他的本性诱导出来。
“继母造就了拿破仑·希尔，她相信他是个好孩子。
对一个人有这种信心，他就会成功。
点评：
不是孩子需要赏识，而是赏识使他们变得越来越好;不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他们变得越来越坏。
家长怎样对待孩子，将决定孩子不一样的命运。
可是，当孩子表现不好时，许多家长却往往一味地指责，抱怨孩子这也不好，那也不行，而很少想过自我的职责，不在自我身上找原因。
结果，很多父母把原本活泼可爱、朝气蓬勃的孩子，变成了没有志气、没有梦想、自暴自弃、平平庸庸地度过一生的人。
家长育人故事（七）：
小约翰拼地图
牧师正在准备讲道的稿子，他的小儿子却在一边吵闹不休。
牧师无可奈何，便随手拾起一本旧杂志，把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图，撕成碎片，丢在地上，说道：
”约翰，如果你能拼好这张地图，我就给你2角5分钱。
“牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间，这样自我就能够静下心来思考问题了。
可是，没过10分钟，儿子就敲开了他的房门，手中拿着那份拼得完完整整的地图。
牧师对约翰如此之快地就拼好了一幅世界地图感到十分惊奇，他问道：
”孩子，你怎样这样快就拼好了地图“”啊，“小约翰说，”这很容易。
在另一面有一个人的照片，我就把这个人的照片拼到一齐，然后把它翻过来。
我想如果这个人是正确的，那么，这个世界地图也就是正确的。
“牧师微笑起来，给了他儿子2角5分钱，对他说：
”多谢你!
你替我准备了明天讲道的题目：
如果一个人是正确的，他的世界就会是正确的。
“
点评：
解决同一问题有多种途径、方法。
孩子的思维是活跃的，也富于联想，他们能想出很多**想不出的东西。
所以，家长要善于把握孩子的这个特点，注意孩子思维的宽阔、灵活，抓住事物之间的相关性，锻炼发散思维本事，并引导他不断向前发展。
家长育人故事（八）：
留心孩子的特长
有一个落魄的青年流浪到了巴黎，他期望父亲的朋友查尔斯叔叔能帮忙自我找一份谋生的差事。
”数学精通吗“查尔斯问。
青年羞涩地摇头。
”历史地理怎样样“青年还是不好意思的摇头。
”那法律怎样样“青年窘困地垂下头。
查尔斯接连的发问，青年都只能摇头告诉对方——自我似乎没有任何长处，连丝毫的优点也找不到。
”那你先把自我的住址写下来，我总得帮你找一份事做。
“查尔斯最终说。
青年羞涩地写下自我的名字和住址，转身要走，却被查尔斯一把拉住了：
”你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊。
“把名字写好也算一个优点青年在对方眼里看到了肯定的答案。
我能把名字写得叫人称赞，那我就能把字写漂亮，能把字写漂亮，我就能把文章写得好看……受到鼓励的青年，一点点地放大着自我的优点，他的脚步立刻简便起来。
数年后，青年果然写出了享誉世界的经典作品。
这个年轻人就是家喻户晓的18世纪法国着名作家大仲马。
家长育人故事（九）：
永不凋谢的玫瑰
在前苏联有一所学校，学校的花房里开出了美丽的玫瑰花，每一天都有很多同学前来观看，但都没有人去采摘。
一天清晨，一个四岁的小朋友进入花房，摘下了一朵最大、最漂亮的玫瑰花。
当她拿着花走出花房时，迎面走来了该校的校长。
校长十分想明白小女孩为什么要摘花，便弯下腰亲切地问：
“孩子，你能够告诉我你摘下的花是送给谁的吗？
”
“送给奶奶的。
奶奶生了重病，我告诉她学校里有一朵很大的玫瑰，奶奶不信，我这就摘下来送给她看，期望她早点好起来，等奶奶看完了之后我会把花送回来。
”
听完孩子的回答，校长的心颤动了。
他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，说道：
“这一朵是奖给你的，你是一个懂事的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感激她养育了你这样的好孩子。
”
家长育人故事（十）：
给每一株野草开花的时间
一位隐士住在山中，他很勤劳，每年春天，台阶上的野草刚探出头便被他清理掉了。
一天，隐士决定出远门，叫了一位朋友帮他看守庭院。
与他相反，这位朋友很懒，从不修剪台阶上的野草，任其自由疯长。
暮夏时，一株野草开花了，五瓣的小花氤氲着一阵阵的幽香，花形如林地里的那些兰花一样，不一样的是花边呈蜡黄色。
这位朋友怀疑是它也是兰花中的一种，便采撷了一些叶子和花朵去请教一位研究植物的专家。
专家仔细地观察了一阵，兴奋地说：
“这是兰花的一个稀有品种，许多人穷尽了一生都很难找到它。
”
“腊兰？
！
”这位朋友惊呆了。
而当那位隐士明白这个结果时，惊呆的人又多了一个，他不无感慨地说：
“其实那株腊兰每年春天都会破土而出，只可是它刚发芽就被我拔掉了。
要是我能耐心地等待它开花，那么几年前就能发现它的价值了。
”
家长育人故事（十一）：
恶语伤人六月寒
一头熊在与同伴的搏斗中受了重伤，它来到一位守林人的小木屋外乞求得到援助。
守林人看它可怜，便决定收留它。
晚上，守林人耐心地、细心翼翼地为熊擦去血迹、包扎好伤口并准备了丰盛的晚餐供熊享用，这一切令熊无比感动。
临睡时，由于仅有一张床，守林人便邀请熊与他共眠。
就在熊进入被窝时，它身上那难闻的气味钻进了守林人的鼻孔。
“天哪！
我从来没闻过这么难闻的味道，你简直是天底下第一大臭虫！
”
熊没有任何语言，当然也无法入眠，勉强地挨到天亮后向守林人致谢上路。
多年后一次偶然相遇时，守林人问熊：
“你那次伤得好重，此刻伤口愈合了吗？
”
熊回答道：
“皮肉上的伤痛我已经忘记，心灵上的伤口却永远难以痊愈！
”
家长育人故事（十二）：
赞美是暗室中的一只蜡烛
据气象台的天气预报，将有台风袭击一座海滨小城。
小城里的百姓惊慌起来，进取地投入到预防工作中。
一位母亲忙碌着，旁边站着她的小女儿。
“这该死的台风……”母亲一边收拾东西一边抱怨。
“我喜欢台风。
”旁边的小女孩不一样意母亲的说法。
母亲感到很诧异，因为台风破坏力极强，毁坏庄稼、吹倒房屋、阻塞交通，给人们生活带来巨大的不便并造成损失，可眼前这个小不点儿居然说她喜欢台风。
“孩子，告诉妈妈，你为什么喜欢台风？
”母亲细心翼翼地问。
“上次台风来了，就停了电。
”小女孩不假思索地回答。
“停了电又怎样样？
”
“晚上就会点蜡烛。
”
“你喜欢点蜡烛吗？
”
“是的，那回（指上次台风吹过的晚上）我点着蜡烛走来走去，你说我象小天使。
”
母亲顿时无言，旋即放下手中的活计，抱起小女孩，亲吻着她的小脸蛋，凑近她的小耳朵并说了一句话——―孩子，你永远是天使！
家长育人故事（十三）：
宽容的力量——陶行知先生的四块糖果
陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。
当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。
陶行知掏出一颗糖给这位同学：
“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。
”
之后他又掏出一颗糖，说：
“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。
”
男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：
“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。
”
这时，男孩感动得哭了，说：
“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”
陶先生于是又掏出一颗糖：
“你已认错了，我再奖励你一块。
我的糖发完了，我们的谈话也结束了。
”
家长育人故事（十四）：
一句话改变学生的命运——皮尔保罗校长妙手回春
“我一看你修长的小拇指就明白，将来你必须会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔·保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰·罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，那里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
所以，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上头的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中仅有奶奶让他振奋过一次，说他能够成为五吨重的小船的船长。
他记下了校长的话并坚信这是真实的。
从那天起，“纽约州州长”就象一面旗帜在他心里高高飘扬。
罗尔斯的衣服不再粘满泥土、罗尔斯的语言不再肮脏难听、罗尔斯的行动不再拖沓和漫无目的。
在此后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自我。
51岁那年，他最终成了纽约州的州长。
家长育人故事（十五）：
人格的力量——张伯苓先生以身作则戒烟
我国著名教育家张伯苓，相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行礼貌礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
有一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，于是便严肃地劝告那个学生，烟对身体有害，要戒掉。
没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：
“那您吸烟就对身体没有害处吗？
”
张伯苓对于学生的责难，笑了笑，立即唤工友将自我所有的烟全部取来，当众销毁，还折断了自我用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：
“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
家长育人故事（十六）：
无声的教育——老禅师的育人技巧
有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自我踏上的不是椅子，而是自我的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：
“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
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