人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案.docx
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人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案
人教版八年级语文下册第一单元测试题及答案
八年级语文下册第一单元知识检测与能力提高
（一）
（本试卷满分120分，答题时间120分钟）
友情提醒：
请认真阅读，仔细审题，冷静思考。
一、明察秋毫（12分）
1．选择下列注音完全正确的一项（）（3分）
A．禁锢（gù）诘责（jí）文绉绉（zhōu）眼翳（yì）
B．胡髭（zì）黝黑（yǒu）一绺绺（lǚ）颔首（hàn）
C．解剖（pōu）畸形（qí）诱惑（yòu）摹画（mó）
D．滞留（zhì）粲然（càn）庶祖母（shù）脊背（jǐ）
2．下列成语中没有错别字的一项是（）（3分）
A．翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉
B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解
C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟
D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道
3.下列句子加点成语使用正确的一项是：
（）（3分）
A.在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。
B.体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。
C.领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。
D.谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。
4．判断下列各句所用修辞方法完全正确的一项（）（3分）
⑴上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
⑵于是点上一枝烟，再继续写些为“正义君子”之流所深恶痛疾的文字。
⑶在没有受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
⑷大自然有时也会向她的儿女开战，在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A．比喻引用排比拟人
B．拟人反语比喻比喻
C．比喻反语比喻拟人
D．拟人引用排比反语
二、知识积累及运用（21分）
5．默写（5分）。
①海内存知己，。
②，欲上青天览明月。
③，草色遥看近却无。
④念天地之悠悠，。
⑤春蚕到死丝方尽，。
6．读一读，为下列拟物诗选择恰当的名称。
（5分）
①只不过是水的化身/惹得天鹅痴心追求（）
②把大自然的恩赐/一次次铭刻在心（）
③狂风企图摧残你的生命/你却借此繁衍后代（）
④弯着腰/绝不是对人崇敬（）
⑤满嘴胡须/并不能证明你有渊博的学识和丰富的阅历（）
A.年轮B.虾C.羊D.蒲公英E.云
7．为下面这则报导，拟写一个标题。
（标题要能概括主要内容，不超过18字）（4分）
法国《费加罗报》：
10年前，中国宣布在2000年将进行首次太载人飞行，当时世界上无人对此予以重视。
比计划推迟了仅3年，20XX年中国的神舟5号将宇航员杨利伟送上太空，并在太空中生活了21小时；两年后，费俊龙和聂海胜两位宇航员乘坐神舟6号在太空遨游了5天后安全返回地球。
今天，人们真的发现，中国有能力兑现她的诺言，中国令全世界震惊。
中国20XX年成为世界第三太空大国；20XX年真正确定了航天大国地位。
中国还将在20XX年前建立自己的空间站，中国表明她的的载人航天技术可与美俄媲美。
中国的最终目的是通过建立自己的空间站，与其它航天大国平起平坐。
8．考考你：
（3分）
“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿；”诸葛亮、刘备是_____里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？
试写出两个：
____________、。
9．仿写句子。
（4分）
友谊是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
家是______________，让人________。
童年是______________，让人________。
三、你一定能合理地解释语段后的问题！
（47分）
（一）阅读下面的文章，回答10--16题。
（16分）
（甲）中国是弱国，所以中国人①是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：
也无怪他们疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，②都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边：
给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁!
”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，--呜呼，无法可想!
但在那时那地，我的意见却变化了。
（乙）这一年没有完毕，我已经到了东京了。
因为从那一回以后，我便觉得医学并非一个紧要事，凡是愚昧的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。
所以我们的第一要著，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是，我那时以为③要推文艺，于是想提倡文艺运动了。
10．选择恰当词语（A．必然B．当然C．诚然D．自然）填在文中①②③三处。
（3分）
11．从表达方式上讲，文段（甲）以_________为主，文段（乙）以_________为主。
（2分）
12．“但在我，这一声却特别听得刺耳”“刺耳”的原因是____。
（2分）
13．文中“呜呼，无法可想”的感慨，表现了“我”___________的思想认识。
（2分）
14．文段（乙）中的“那一回”是指_______________（事件）。
（2分）
15．画线部分作为结论，请在（甲）段中找出能证明结论正确的实例，分别用“～～～”“---”标在文段中。
（2分）
16．文中“我”经历的事情和“弃医从文”的选择，对你的启示
。
（3分）
（二）阅读下面的文章，回答17--22题。
（14分）
①但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。
在这一点上，我的恩师就是我的慈母。
②每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了，她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。
有时侯她对我说父亲的种种好处，她说：
“你总要踏上你老子的脚步。
我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。
”（跌股便是丢脸、出丑。
）她说到伤心处，往往掉下泪来。
到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。
学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。
先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。
十天之中，总有八、九天我是第一个去开学堂门的。
等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。
③我母亲管束我最严，她是慈爱母兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。
我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了，犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大，她等人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
④有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心，这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。
我不肯穿，她说：
“穿上吧，凉了。
”我随口回答：
“娘（凉）什么！
老子都不老子呀。
”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后，她罚我跪下，重重的责罚了一顿。
她说：
“你没了老子，是多么得意的事！
好用来说嘴！
”她气的坐着发抖，也不许我上庆去睡。
我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去，总医不好。
我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师，我的慈母。
17．段①在内容和结构上在文中起什么作用？
（2分）
18．段②主要从哪两个角度写母亲对我的严格管教？
（2分）
19．为什么母亲重罚我时却“总不许我哭出声音来”？
（2分）
20．“她是慈母兼任严父”中“慈母”和“严父”两者是否矛盾？
为什么？
（2分）
21．体会下列语句所包含的情感。
（2分）
①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。
我从不知道她醒来坐了多久了。
”
②“听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。
”
22．怎样评价母亲的教子方法？
请你根据文段发表你自己的看法。
（4分）
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（三）阅读下面选文，回答23--30题。
（17分）
父亲，你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。
父亲放下肩上一直背着的我的行李，说道：
“到学校给家里写信。
”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。
我答应了声，木讷的父亲就再没开口，只是默默地看车来的方向，手中拿着我简单的行李。
我从侧面看了一眼父亲，内心一阵酸楚。
父亲太苍老了，但我却要离家远行去读大学，他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了，我这长子能给这个家带来什么，弟妹小，母亲身体又不好。
父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体，我担心他会被艰辛的生活压垮。
车来了，我跳上汽车，父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍，挨个儿拍了拍，才递给我。
我站在车门口，等着父亲还有什么话，但他只是眯着眼睛，看了我几眼，终于没说一句话。
车开了，父亲还站在那儿，直到变成了一个黑点，被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了，又回到了熟悉的山村熟悉的家。
山村的生活依然重复单调，平平静静。
父亲去山上干活还没回来，母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。
我没有听从母亲的话坐在屋里，找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山，山上向阳的一面开垦着许多梯田。
我忘了问父亲在哪座山上，只得一个个山去寻找。
我爬上一道山梁，站在高处向四周张望，见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。
那背影是我十分熟悉的，远远看去，父亲显得那么瘦小，要不是正挥着锄头，真疑心那不过是山上的一棵树，-块石头，一点也不起眼。
我走过去，父亲直起腰看清是我，笑着问：
“回来啦?
”“回来啦。
”“回去吧?
”“不，锄一会儿吧。
”父亲便没再坚持，我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。
山坡上很静，我们都没有说话，像从前干活一样，能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了，山脚边的村子里炊烟袅袅，传来女人唤鸡和狗吠的声音。
父亲站起身，抹了抹额头上的汗，拍拍身上的尘土，说道：
“回去吧。
”我扛起锄头，沿着小路，慢慢向山脚走去。
父亲走得很慢，头上的咖啡色毡帽上有些尘土，我几次想替他掸去，但终于停住了手，我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了，到了四年级，研究生考试开始报名了。
但我却犯起了踌躇，左思右想总下不了决心，眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛，还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛，然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了，但我终于决定回家去征求父亲的意见。
父亲对我的突然回家只略微有些惊讶，却没有问。
吃过晚饭，收拾好后，父亲和我坐在厨房里的桌边，母亲在一旁纳着鞋底，小弟弟坐在旧桌边做他的作业。
我艰难地开口了：
“我想读研究生，特地回家来商量，我只是担心……”我没有说下去，看着眼前苍老的双亲，看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁，我突然想骂自己。
父亲长时间地沉默着，脸上仍是那平静的表情，母亲停止了纳鞋，一会儿看看我，一会儿看看父亲，嘴张了几下终于没说。
屋子里一阵凝固般地寂静，我的心悲哀起来，为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默，声音很安详：
“考吧，别担心家里。
”我刚想张嘴，父亲又说：
“读书是好事，不能误了。
坐了一天车，早点歇吧。
”母亲纳鞋的声音又响起来了，屋内又沉默了。
我没有再说什么，站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了，我们一前一后走着，和第一次送我上大学一样，所不同的是，没背行李，但我却多了份重压。
车来了，父亲道：
“到学校好好考。
”我使劲点点头。
车已经开得老远了，我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲，回去吧。
23．“父亲
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