学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读学案专题三第1课丰乐亭记.docx

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学年高中语文苏教版选修唐宋八大家散文选读学案专题三第1课丰乐亭记

[专题概说]

本专题共有四篇文章。

《丰乐亭记》歌颂了宋王朝统一中国，结束战乱，使人民休养生息的功德；《木假山记》表现苏氏父子凛然不屈、岌然不阿的风骨；《越州赵公救灾记》展示了赵抃的品德；《黄州快哉亭记》反映了苏辙的旷达胸怀及牢骚与不平。

《丰乐亭记》和《醉翁亭记》是写于同一时期的散文名篇，体现了欧阳修的杂记类文章借一景一物、一人一事，抒发人生感慨，寄托人生理想，把叙事、描写和议论、抒情融为一体，富于变化，涉笔成趣的特色。

《木假山记》采用托物言志的手法，叙述与议论高度结合，全文一唱三叹，迂回曲折，环环相扣，笔力雄健，感慨深沉，颇耐玩味，是作者“远能见之近”“小能使之著”风格的典型体现。

《越州赵公救灾记》以史家笔法，井然有序地记述赵抃救灾的全过程，叙述事件有详有略，笔端含情，人因事见，在叙事中表现人物的品德，展现了曾巩散文“纡徐曲折”的特点。

《黄州快哉亭记》紧紧围绕“快哉”二字展开，写景部分以情驭景，将“快哉”之情，渗入处处之景，议论部分作正、反推理，作者的赞赏慰勉之情，尽注于字里行间，体现了苏辙文章含蓄温厚、善于“一波三折”的风格。

第1课　*丰乐亭记

1．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。

——《〈伶官传〉序》

2．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

——《醉翁亭记》

3．初淅沥以萧飒，忽奔腾而砰湃；如波涛夜惊，风雨骤至。

——《秋声赋》

4．其色惨淡，烟霏云敛；其容清明，天高日晶；其气栗冽，砭人肌骨；其意萧条，山川寂寥。

——《秋声赋》

一、字词积累

1．字音

窈（yǎo）然　　　恃（shì）　　　商贾（gǔ）

滃（wěng）然畎（quǎn）亩刬（chǎn）

涵煦（xù）滁（chú）

2．通假字

刬削消磨　刬，同“铲”，铲除

3．一词多义

（1）治

（2）始

（3）顾

（4）按

（5）简

（6）幸

（7）而

（8）于是

4．词类活用

①乃日与滁人仰而望山　名词作状语，每天

②圣人出而四海一　数词活用作动词，统一

③遂书以名其亭焉　名词作动词，命名

④以乐生送死　动词作名词，活的，死的

⑤又幸其民乐其岁物之丰成　形容词的意动用法，以

　……为乐

⑥始饮滁水而甘　形容词作动词，感到甘甜

5．古今异义

①修既治滁之明年夏

古义：

第二年。

今义：

今年的下一年。

②使民知所以安此丰年之乐者

古义：

原因。

今义：

表因果关系的连词。

③百年之间，漠然徒见山高而水清

古义：

静静地。

今义：

冷漠的样子。

6．文言句式

（1）判断句

①夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也（……也，表判断）

②滁于五代干戈之际，用武之地也（……也，表判断）

③而故老皆无在者，盖天下之平久矣（……矣，表判断）

（2）状语后置句

①问诸滁人，得于州南百步之近（状语“于州南百步之近”后置）

②昔太祖皇帝尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外（状语“于清流山下”“于滁东门之外”后置）

③既得斯泉于山谷之间（状语“于山谷之间”后置）

（3）省略句

因为（之）本其山川，道其风俗之美

二、文学常识

1．走近作者

见“专题一《朋党论》”

2．写作背景

这篇散文，写于庆历六年（1046）。

所谓“庆历新政”，仅经过一年多时间，就在庆历五年春宣告失败，执政大臣杜衍、范仲淹等相继被斥逐。

欧阳修因上疏为他们辩护，也被捏造罪名，贬于滁州。

滁州五代时为争战之地，深受破坏，经过宋初近百年的休养生息，已初步恢复元气。

滁州西南琅玡山为游览胜地，欧阳修政事之暇，颇喜寻幽访胜，辟地筑亭。

此文除记述建丰乐亭的经过及与滁人共游之乐外，还描绘了滁州从战乱到和平的变迁，从而寄托了安定来之不易，应予珍惜的思想。

3．相关知识

（1）文体知识

“杂记”，古代的一种记叙类文体，记人物、记亭台名胜、记游山水等，皆属于“记”的范围。

明代吴讷在《文章辨体序说》中称“大抵‘记’者，盖所以备不忘”，比较准确地说明了杂记的功能。

因为所记事物具体可感，此类文章中多有记叙周详、描写细致的佳作。

（2）关于丰乐亭的传说：

丰乐亭建于丰山北麓的幽谷中，是丰山风景最佳之处，距滁州城约一千米。

关于丰乐亭的兴建，欧阳修在《与韩忠献王书》中说：

“偶得一泉于（滁）州城之西南丰山之谷中，水味甘冷，因爱其山势回抱，构小亭于泉侧。

”而民间传说却略有不同：

据说欧阳修在家中宴客，遣仆人去醉翁亭前酿泉取水沏茶。

不意仆人在归途中跌倒，水尽流失，于是就近在丰山取来泉水。

欧阳修一尝便知不是酿泉之水，仆人只好以实相告。

欧阳修当即偕客去丰山，见这里不但泉好，风景也美，于是在此疏泉筑池，辟地建亭。

泉名“丰乐泉”，亭名“丰乐亭”，取“岁物丰成”“与民同乐”之意，欧阳修为此写下了《醉翁亭记》的姐妹篇《丰乐亭记》，同时还写下了诗歌《丰乐亭游春三首》：

“绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。

鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

”“春云淡淡日辉辉，草惹行襟絮拂衣。

行到亭西逢太守，篮舆酩酊插花归。

”“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。

游人不管春将老，来往亭前踏落花。

”

（3）关于亭。

亭，起初是行人停留宿食的处所。

《释名》卷五：

“亭，停也，人所停集也。

”秦汉制度，十里一亭，十亭为乡。

庾信《哀江南赋》里有：

“十里五里，长亭短亭。

”说明当时每隔十里设一长亭，五里设一短亭。

“亭”是象形字，表示高耸的建筑物，所以《说文解字》曰：

“亭有楼，从高省。

”亭有“望楼”的意思。

人们在地势高峻的亭中可以眺望远方。

亭，体积小巧，结构简单，造型别致，可建于任何地方，在中国园林的意境中起着很重要的作用。

元人有两句诗：

“江山无限景，都取一亭中。

”这就是亭子的作用。

一、结构图解

丰乐亭记

二、内容研读

1．《丰乐亭记》写于欧阳修被贬滁州后的第二年，古代文人在被贬后往往抒发自己的愤懑，欧阳修与前辈文人有什么不同？

[明确]　范仲淹等实行改革失败，被罢官，欧阳修上书为之鸣不平，被贬官到滁州。

到了滁州，欧阳修对于政治风云之险恶似有所悟，自号“醉翁”。

但他胸怀旷放，并不嗟怨。

他曾告诫别人“勿作戚戚之文”，他自己也切实做到了这一点。

身在贬所，没有“不堪之穷愁”，而言山水之乐，这一点确实是前辈文人如韩愈等所未做到的。

2．文章写滁州山水之美，而在第二段开头却写“滁于五代干戈之际，用武之地也”，这样写有什么作用？

[明确]　文章写滁州山水之美，尤其写丰乐亭周围景色的美妙，是正面描写，第二段追述滁州历史上的战乱，与现在形成对比，突出现在的滁州经过历史变迁之后的风俗之美、安闲生活，更能烘托出“乐”这种情感，深化主旨。

3．“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也”一句该如何理解？

[明确]　在这篇散文中，最有深意、最能引起时人和后人共鸣的句子就是：

“使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

”也就是说，百姓必须明白，自己之所以能够在丰年过上幸福快乐的生活，是因为天下和平安定，没有战事，因此应该倍加珍惜。

无论哪朝哪代，老百姓最盼望的就是没有战争，国家和平安定，因为这是幸福生活的根源。

所以，一定要珍惜这种生活，消除不利于和平安定的负面因素。

4．比较《丰乐亭记》与《醉翁亭记》的主题，并举例说明。

[明确]　两篇文章写的都是“山水之乐，得之心”。

《丰乐亭记》中，“乐”是主题；《醉翁亭记》中，“醉”是主题，乐即是醉，醉即是乐。

例如《丰乐亭记》中写道：

“既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜水雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

”《醉翁亭记》中有这样一段：

“若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

”两者写的都是四时佳景，而且山水之乐，得之心。

三、主旨归纳

本文通过对滁州优美的自然环境的描绘赞美，滁州“五代干戈之际，用武之地”的战乱历史的回顾，以及今天人们安乐生活的描绘，揭示了今天安乐生活的可贵。

全文以“乐”为主线，写了滁地之乐，滁时之乐，滁人之乐，紧扣一个“乐”字来写，多角度、深层面地写出“丰乐亭”的乐意。

启示人们应加倍珍惜“无事之时”，不要忘记皇上的恩德，维护赵宋王朝。

四、写法鉴赏

在写作手法上，作者采用了今昔对比的手法，反复抒发感慨，写得很有感情。

继第一段简括全亭风景之后，第二段横插“滁于五代干戈之际，用武之地也”一语，叙述历史上滁州的战乱之况，“海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数”。

然后写了现在“滁介于江、淮之间，舟车商贾、四方宾客之所不至。

民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死”的现状，并进一步写太平之乐，“地僻而事简”“其俗之安闲”“其民乐其岁物之丰成”，通过这种对比，更深刻地突出了文章的主旨。

一、基础过关

1．下列句子中加点字的解释不正确的一项是（　　）

A．掇幽芳而荫乔木掇：

摘取

B．因为本其山川本：

依据

C．又幸其民乐其岁物之丰成幸：

幸亏

D．涵煦百年之深也涵：

滋润

解析：

选C。

幸：

有幸。

2．下列句子中加点词的意思和现代汉语相同的一项是（　　）

A．修既治滁之明年夏

B．滁于五代干戈之际

C．向之凭恃险阻，刬削消磨

D．漠然徒见山高而水清

解析：

选B。

A项，第二年/今年的下一年；B项，“干戈”指“战争”，与今义相同；C项，消除，消灭/使意志、精力等逐渐消失或虚度时间；D项，孤寂的样子/冷漠的样子。

3．下列句子中没有通假字的一项是（　　）

A．刬削消磨

B．亡何国变，宁南死

C．秦伯素服郊次，乡师而哭

D．掇幽芳而荫乔木

解析：

选D。

A.“刬”同“铲”；B.“亡”同“无”；C.“乡”同“向”。

4．下列句子中句式与其他几句不同的一项是（　　）

A．问诸滁人，得于州南百步之近

B．生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外

C．既得斯泉于山谷之间

D．滁于五代干戈之际，用武之地也

解析：

选D。

判断句，其余的为状语后置句。

二、阅读理解

（一）阅读以下课内文段，回答5～8题。

滁于五代干戈之际，用武之地也。

昔太祖皇帝尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其将皇甫晖、姚凤于滁东门之外，遂以平滁。

修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求晖、凤就擒之所，而故老皆无在者。

盖天下之平久矣。

自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数！

及宋受天命，圣人出而四海一。

向之凭恃险阻，刬削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清，欲问其事，而遗老尽矣。

5．解释下列句子中加点的字。

（1）修尝考其山川____________

（2）圣人出而四海一____________

（3）漠然徒见山高而水清____________

（4）盖天下之平久矣____________

答案：

（1）考察　

（2）统一　（3）只，仅仅　（4）连词，表原因

6．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（　　）

A．①向之凭恃险阻

②欲求晖、凤就擒之所

B．①圣人出而四海一

②漠然徒见山高而水清

C．①欲问其事，而遗老尽矣

②于乱石间择其一二扣之

D．①升高以望清流之关

②樊哙侧其盾以撞

解析：

选D。

都是连词，表顺承。

A.音节助词/助词，的；B.连词，表顺承/连词，表并列；C.那/其中的。

7．下列各句中有词类活用的一项是（　　）

A．豪杰并起而争

B．所在为敌国者，何可胜数

C．圣人出而四海一

D．漠然徒见山高而水清

解析：

选C。

一，数词活用作动词，统一。

8．翻译下列句子。

（1）而故老皆无在者。

盖天下之平久矣。

译文：

（2）向之凭恃险阻，刬削消磨。

译文：

答案：

（1）但当年的人都不在了，因为天下平定已经很久了。

（2）过去凭借山川险阻称王称霸的人，有的被铲除，有的自行消亡。

（二）阅读下面的文言文，完成9～13题。

相州昼锦堂记

欧阳修

仕宦而至将相，富贵而归故乡。

此人情之所荣，而今昔之所同也。

盖士方穷时，困厄闾里，庸人孺子，皆得易而侮之。

若季子不礼于其嫂，买臣见弃于其妻。

一旦高车驷马，旗旄导前，而骑卒拥后，夹道之人，相与骈肩累迹，瞻望咨嗟；而所谓庸夫愚妇者，奔走骇汗，羞愧俯伏，以自悔罪于车尘马足之间。

此一介之士，得志于当时，而意气之盛，昔人比之衣锦之荣者也。

惟大丞相魏国公①则不然。

公，相人也，世有令德，为时名卿。

自公少时，已擢高科，登显仕。

海内之士，闻下风而望余光者，盖亦有年矣。

所谓将相而富贵，皆公所宜素有；非如穷厄之人，侥幸得志于一时，出于庸夫愚妇之不意，以惊骇而夸耀之也。

然则高牙大纛，不足为公荣；桓圭②衮冕③，不足为公贵。

惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。

此公之志，而士亦以此望于公也。

岂止夸一时而荣一乡哉！

公在至和中，尝以武康之节，来治于相，乃作“昼锦”之堂于后圃。

既又刻诗于石，以遗相人。

其言以快恩仇、矜名誉为可薄，盖不以昔人所夸者为荣，而以为戒。

于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉？

故能出入将相，勤劳王家，而夷险一节。

至于临大事，决大议，垂绅正笏，不动声色，而措天下于泰山之安，可谓社稷之臣矣！

其丰功盛烈，所以铭彝鼎而被弦歌者，乃邦家之光，非闾里之荣也。

余虽不获登公之堂，幸尝窃诵公之诗，乐公之志有成，而喜为天下道也。

于是乎书。

尚书吏部侍郎、参知政事欧阳修记。

（选自《欧阳文忠公文集》）

【注】　①魏国公：

韩琦，河南相州人，北宋著名的大臣。

②桓圭：

古代三公所执玉圭。

③衮冕：

三公的礼服。

9．下列句子中，加点文言实词的解释不正确的一项是（　　）

A．盖士方穷时，困厄闾里　　穷：

不得志，不显贵

B．买臣见弃于其妻见：

看见，发现

C.矜名誉为可薄薄：

轻视，认为可耻

D．措天下于泰山之安措：

放置，治理

解析：

选B。

见：

表被动，被。

10．下列各组句子中，加点文言虚词的意义和用法完全相同的一组是（　　）

A．①若季子不礼于其嫂

②以吴民之乱请于朝

B．①惟大丞相魏国公则不然

②于其身也，则耻师焉

C．①以耀后世而垂无穷

②以其无礼于晋，且贰于楚也

D．①乃邦家之光，非闾里之荣也

②而陋者乃以斧斤考击而求之

解析：

选B。

B项两个“则”都是连词，表转折。

A.①介词，表被动；②介词，表对象，对、向。

C.①连词，表目的；②介词，表原因，因为。

D.①表判断，是；②副词，表转折，竟然，反而，却。

11．下列四组句子中，能表现魏国公的远大志向和丰功伟绩的一组是（　　）

A．①海内之士，闻下风而望余光者

②出入将相，勤劳王家

B．①惟德被生民，而功施社禝

②措天下于泰山之安

C．①铭彝鼎而被弦歌

②不以昔人所夸者为荣

D．①以快恩仇、矜名誉为可薄

②乃邦家之光，非闾里之荣也

解析：

选B。

其余的句子有的是写他人的，有的是作者对其他问题的一些评论。

12．下列对本文的有关解说，有误的一项是（　　）

A．文章前两段写世人追求富贵，以衣锦还乡为荣，为下文写魏国公作陪衬。

B．文章第三段先写魏国公的身世和经历，然后重点写魏国公的志向和抱负。

C．文章运用对比，态度鲜明；叙事简洁，议论精辟，含蓄隽永。

D．本文对昼锦堂的营建情况和周遭的环境只字未提，目的只是为了更集中地写魏国公。

解析：

选D。

目的是为了更集中地议论说理。

13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）庸人孺子，皆得易而侮之。

译文：

（2）惟德被生民，而功施社稷，勒之金石，播之声诗，以耀后世而垂无穷。

译文：

（3）于此见公之视富贵为何如，而其志岂易量哉？

译文：

答案：

（1）那些平庸之辈甚至小孩，都能够轻视和欺侮他。

（2）只是（追求）恩德遍及百姓，并且功勋延及国家，让这些都镌刻在金石之上，赞美的诗歌传遍四面八方，使荣耀传于后世而流传无穷无尽。

（3）从中可见魏国公是怎样来看待富贵的，而他的志向难道是能轻易地衡量吗？