新版《朝花夕拾》读后感优秀范文5篇.docx

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新版《朝花夕拾》读后感优秀范文5篇

《朝花夕拾》读后感优秀范文5篇

《朝花夕拾》讲述：

本应当欢乐美丽的童年，因为笼罩在

那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅以看似温情

的语言，激烈地批判着那个半殖民地半封建社会。

那么朝花夕拾

读后感怎么去写呢，以下是整理的朝花夕拾读后感范文5篇，希

望可以分享给大家进行参考和借鉴。

《朝花夕拾》读后感范文一

被誉为“民族魂”的鲁迅先生一生所创作的散文虽然为数不

多，可是篇篇精彩纷呈，意味深长，在中国文坛上脱颖而出，久

盛不衰，其灼灼的光华照耀着每一个用心阅读它的华夏儿女的赤

子之心。

《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的十篇回忆性散

文的集结，也是他唯一一部回忆散文集。

这十篇散文读来引人入胜，令人手不释卷，字里行间包含

着温馨的回忆和理性的批判，可是很多隐晦难懂的地方我还是不

能理解透彻。

在《从百草园到三味书屋》中，我们能够看到鲁迅

先生为我们呈现出的一个丰富多彩的儿童世界。

在一块看似毫不

起眼的断砖下头能够藏着许许多多的惊喜，长妈妈讲的光怪陆离

的故事使小鲁迅信以为真，而他被送进书塾之后调皮捣蛋，好奇

心极强的孩子心性还是没有多大改变，喜欢问教师稀奇古怪的问

题，喜欢爬到书屋后的花坛去折腊梅，还喜欢捉苍蝇喂蚂蚁……

这是不禁使我联想到了自我脑海中的那些令人难忘的趣

事，还记得以前一年级的时候，我随着几个小伙伴在社区花园玩

耍的时候发现了一棵光秃秃的、其貌不扬的小树，我们决心好好

打扮它一番，让它焕然一新，变得光彩夺目，于是就采摘了许多

娇艳欲滴的花朵、青青葱葱的绿草、娇小可人的果实来装点小树，

待我们大功告成正沾沾自喜地欣赏着自我的“杰作”时，一阵狂风

风吹过，花朵青草随风纷纷飘落，果实们也随大势所趋，“咕噜

噜”地投入了大地妈妈的怀抱，小树变回了丑陋的样貌，狂风过

后，只剩我们几人傻愣愣地呆在原地……小时候的我很喜欢观察

蚂蚁，发现它们经常搬家，认为它们是不满意自我的房子，于是

找了朋友商量着给蚂蚁们造几个“富丽堂皇、美轮美奂”的新房

子，我们搬来了很多小石头，搭了几个“迷你堡垒”，还采了几朵

花当装饰品，然后拨开草丛“邀请”蚂蚁们搬入新房子，可我们觉

得少了点什么，前思后想了一阵后认为是缺少食物，我们为了几

只苍蝇东奔西跑，弄得灰头土脸，回到“房子”旁边时却发现里面

空空如也，不禁坐在地上开始嚎啕大哭……

《从百草园到三味书屋》让我认识了一个调皮可爱的小鲁

迅，勾起了我对七彩童年甜美的回忆，《朝花夕拾》让我感受到

了鲁迅先生对过去与故人的怀念、对黑暗的憎恶，这其中的一个

个故事还待我慢慢品读，美妙动人的童年乐曲正等我执笔谱写，

期望成长之后的我回味过去时，也能像鲁迅先生一样，将自我人

生路上的酸甜苦辣咸用最真实的笔调展现给世人。

《朝花夕拾》读后感范文二

《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集，原名《旧

事重提》。

这些*都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。

本书为鲁迅

一九二六年所作回忆散文的结集，共十篇。

前五篇写于北京，后

五篇写于厦门

《朝花夕拾》，正同于它另类的名字一样，这本脍炙人口

的巨作，是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。

老了，累了，

回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别

有一番滋味吧。

从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，

或许鲁迅的*真有什么魔力吧，他用一个孩子处世不深的目光探

射了我的心，引起了我的共鸣。

虽然在书塾读书很烦闷，可是我觉得鲁迅的小时候还是很

欢乐的，看到这，总是能回想起小时候的趣事，在此刻看来，总

觉得小时候无忧无虑，我多麽想再回到小时候，在体验一下那小

时候的事情，虽说此刻回想起小时候的，感到无聊，没趣。

但在

小时候，是多麽值得回忆的事啊。

还记得那一次，我去乡下玩，和小伙伴下水捉鱼和虾，虽

说是个小溪，但还是令我恐惧，可是为了面子，还是下去了。

很

快我就适应了在水里和小伙伴一齐玩耍拿个小篓子捉鱼捉虾，我

不会捉，看着小伙伴捉，看着看着我的手痒痒了，于是我也开始

捉了，虽说不大会可是好歹我还捉上来了一两条。

我便沾沾自喜。

我在水里摸索一会，摸到一个长长的，滑滑的，我一想：

不好我

赶紧把捉的东西往岸上一甩，一看——啊啊啊!

!

!

蛇啊!

这是小伙伴

围了上来，打家讨论来讨论去，把它……嘿嘿!

小伙伴拿着几个小

棍，把它挑来挑去，不让它走。

蛇不大我们便把它的头压住，然

后生起一堆火，然后把它的尾巴放在火里……

那次的经历让我记忆犹深。

教师也曾说过：

仅有情感才能把*变成有血有肉的。

他的一

切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。

他期望与大自然

真正拥抱在一齐，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片

的日子。

读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小

孩子，身上散发着阳光般的气息。

我们的童年渐行渐远，留下的是一个美丽的回忆。

《朝花

夕拾》，去领略一下鲁迅的童年，慢慢体会其中的幸福童年味儿

吧。

琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现，不一样的年代，一样的

欢乐，童年，惹人怀念啊……

《朝花夕拾》读后感范文三

偶然间，我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品——

《朝花夕拾》。

这本书我从未看过，自然没能理解这部散文集独

特的名字。

静静地品味着字里行间的故事，我发现全是鲁迅先生童年

时期的往事。

幼年的事情到了晚年再去回想，这大概便是书名的

内涵吧!

我心中这样想着。

这本《朝花夕拾》中，虽弥漫着一股

率真烂漫的童趣，却又渗透着鲁迅先生尖锐讽刺的笔调，而鲜明

的比较手法为*添色不少。

就像在《从百草园到三味书屋》中，

鲁迅首先使用了许多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，

之后再写道“我”不得不告别百草园去三味书屋上学。

前边写的百

草园很好地反衬了之后在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅

对旧社会私塾的不满。

而在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导

师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿

衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤

颤的……”。

但藤野先生对工作是极其认真的，他把“我”的讲义都

用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。

这个比较手法，

较好地写出了藤野先生的高贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。

另

外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教诲及对学生的一视同

仁，这与日本学生对中国学生的轻蔑态度构成了鲜明的比较，体

现出藤野先生是个真正的君子。

可见，《朝花夕拾》用平实的语

言，鲜活的人物形象，丰富而有内涵的童年故事，抨击了囚禁人

的旧社会，讽刺了

伤人的封建礼教，体现了鲁迅先生要求“人的解放”的愿望。

虽然在鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字里行间中

透露出来的那份天真灿漫的感情，着实令人心旷神怡，无限向往。

朝花夕拾，旧事重提，犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取，

虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳，但夕阳的映照却使它平添了一

种风韵，而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷。

《朝花夕拾》读后感范文四

梦里回到过百草园。

朱漆凋零的大门，古朴干枯的石井，

苍翠入云的皂荚树……轻风撩过，翻新了记忆中的百草园。

——题记

春华秋实，好一个飘然而来的百草园，它播种了迅哥儿的

童年：

挺立在身旁的枯槐与亭前的皂荚树在幽幽地喃语;脚下，

一片厚实的土地，烙着周家人的足迹。

朝花，夕拾。

万物复苏，百草丰茂。

光着的脚丫以往与细嫩的草茎有多

少次亲密接触。

猎猎西风，刮走了百草园的春。

夏日时节，如能在树下乘

凉，再听听长妈妈的故事，亦是一大乐事。

长长的夏草中，“美

女蛇”的传说是那样神奇，不知当初蒲松龄听说过没有杂草丛生

的百草园透露着神秘，或许这正是迅哥儿悠悠的童年情趣吧!

神

秘的百草园，在夏日里疯长，无眠。

秋，是叶落的季节。

这诗般美妙季节让百草园收获了幸福

的沉静。

看吧，迅哥儿正与落叶嬉戏，纷飞的黄叶儿，一片片将

自我单薄而柔弱的身躯覆盖在童年的足迹上。

每一片，都是盛开

在鲁迅笔尖的花;周家人谈论着丰收，十五月圆之夜，迅哥儿便

将自我稚嫩幻想寄给月亮神。

时光荏苒，一晃已是深秋，也许迅哥儿正准备着捕鸟的工

具吧!

雪来了，银装素裹的百草园是安详的。

等天稍一放晴，迅

哥儿就会出来捕鸟。

麻雀是他的手下败将，但每一次太心急，总

捕不到大鸟。

就像学飞的雏鸟，每一次都想放弃练习飞翔，怎能

成为傲视蓝天的雄鹰就像我童年时放飞的风筝，总是等不及将

它放上天空，便又心急地将它拉了下来。

又是一年。

一年里，百草园里洒满了欢笑、泪水，融进了

草上跃动的风。

没有华丽的装束，没有深情的洗礼，岁月是这儿

缓缓流动的音符，它沉淀在迅哥悠悠的回忆里。

朝花，夕拾。

可是我的百草园呢

我想，我也会拥有自我的百草园，因为年少是美丽的，是

充满幻想的。

早上，我定能看见辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭;午后，

我定能欣赏向日葵吮吸阳光;黄昏，我定能遥望白云挽住夕阳;夜

晚，我定能仰望树梢牵着月亮……

游移的云，风轻的思绪，好一个百草园，好一个童年!

《朝花夕拾》读后感范文五

鲁迅的《朝花夕拾》是一本需要慢慢品味才能知作者心的

书，我读了很多遍，直到今日合上书本，才最终对其中几篇有所

领悟。

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅记述他童

年和青年生活片段的10篇*。

本应当欢乐美丽的童年，因为笼罩

在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅以看似温

情的语言，激烈地批判着那个半殖民地半封建社会。

给我印象颇深的是《藤野先生》这篇*。

*回忆鲁迅在仙台

留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的

过程和对他的怀念。

“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”看到这句话，

我的心像是被锋利的刀子狠狠地刺了一下。

那个年代是中国历史

上屈辱的岁月，专制皇权高度加强，国家日渐闭关锁国，西方列

强强迫中国打开大门并迫使清政府签订了一系列不平等条约，中

国国民在封建思想的束缚下已经没有了分辨是非的确定本事。

戊

戌变法失败后，戊戌六君子被处死，周围围观的人群拍手叫好，

殊不知这六个伟大的人正是为了自我而死。

书中鲁迅提到看电影

看到中国人见到自我的同胞被外国人处死竟和日本人一齐欢呼，

这些思想麻木的中国人令我们痛心。

为了挽救中国人民，也为了拯救祖国，鲁迅毅然弃医从文。

1918年，鲁迅在《新青年》杂志上发表了他的第一篇白话文《狂

人日记》，它经过“狂人”之口，把几千年的中国封建专制的历史

痛斥为“吃人”的历史，向沉滞落后的中国社会发出了“从来如此，

便对么”的严厉质问，大声疾呼：

“救救孩子!

”

鲁迅这种精神是值得我们学习的。

他不顾外界打击，为了

让国民清醒过来，写出了一篇又一篇寓意深刻的*，流传后世。