句子结构常见错误.docx
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句子结构常见错误
句子结构常见错误
SentenceStructureProblems
英语句子是受严格的语法规则制约的，在写作中如果违背这些规则,
那么写出的句子就会使人无法理解，或引起歧义。
要想避免发生这
些情况,在写作时就必须处理好句子结构方面的几个问题。
我们对
常犯的写作错误进行了归纳。
残缺句、接排句、误置修饰语和悬垂
修饰语是句子结构中最常见的错误。
我将对这些问题逐一进行分析，
以帮助大家弄清写作中出现这些问题的原因，并掌握纠正错误的方法
残缺句（SentenceFragments）
所谓残缺句，顾名思义,就是指不能独立成句的一个不完整的
句子片断。
尽管残缺句在形式上像句子一样是以大写字母开头,
并在结尾处带有标点,然而在逻辑上并不能单独表达一个完整
的意思，仅是一组词而已。
请看下列句子：
FragmentWonderingwhathissonwasgoingtodo．
RevisedSentenceMr．Smithhadbeenwonderingwhathissonwas
goingtodo．
FragmentSomeerrorsinwritingareserious．Forexample，
fragmentsandrun-onsentences．
RevisedSentencesSomeerrorsinwritingareserious，forexample，
fragmentsandrun-onsentences．
ORSomeerrorsinwritingareserious,amongwhichare
fragmentsandrun—onsentences
虽然句子的残缺以各种形式出现，但最常见的形式是被分隔开的从句
和以各种形式拆开的短语，如句号错误（periodfault）。
Fragments
Havingdrivenacrossthedesert．Weenjoyedthecoolweather．
Heenjoysflowersandshrubs．Whichhelpscreenhisyardfrom
thestreet．
RevisedSentences
Havingdrivenacrossthedesert，weenjoyedthecoolweather．
Heenjoysflowersandshrubs,whichhelpscreenhisyard
fromthestreet．
0R
Heenjoysflowersandshrubs．Theyhelpscreenhisyardfrom
thestreet．
在写作中要经常检查句子的残缺问题，特别要注意那些以从属
连词或短语等开头的句子，这些词都是“危险词”。
要确定以这
些词开始的每个从句，都应附属于一个独立的句子。
避免残缺句的最好办法是注意区别句子和句子的一部分。
我们
知道句子的最基本特点是在语法和逻辑上是一个完整的意义表
达单位.它至少具有一个主语和谓语。
动词的非限定形式不能
在句中作为谓语单独使用,除非是在如Wheretogotonight?
简
短的问句中.因此在写句子时要特别注意。
改写残缺句主要有以下两种方法：
1将句中用的句号变成逗号，或把分隔开的短语或从句同它所属
的句子合并成一个能表达完整意思的句子。
例如：
Fragments
Sincethereisalackofinterest．Thereisagreatlackofinformation．
Youshouldmakeadeterminedefforttoavoidsentencefragments．
Becausetheyareconsideredseriousmistakesinwriting．
Ilookforwardtoholidays．Forexample，Thanksgivingand
Christmas．
RevisedSentences
Sincethereisalackofinterest，thereisagreatlackofinformation。
Youshouldmakeadeterminedefforttoavoidsentencefragments
becausetheyareconsideredseriousmistakesinwriting．
Ilookforwardtoholidays，forexample,Thanksgivingand
Christmas．
2）把残缺句扩展到主句中，或通过添加或减少某些成分。
把残缺
改写为独立、完整的句子。
例如:
Fragments
Iaminterestedonlyinthepropertiesofcitrusfruit．Suchas
lemons，oranges,andgrapefruit．
Havingnomoneyandbeinglonelyinthebigcity.
Itwasdifficulttodecide。
whichchoicetomake．Toreturntoschoolortoacceptthejob．
RevisedSentences
Iaminterestedonlyinthepropertiesofcitrusfruit。
Examplesare
lemons，oranges，andgrapefruit．
Havingnomoneyandbeinglonelyinthebigcity，thewomen
committedsuicide．
Itwasdifficulttodecidewhethertoreturntoschoolortoaccept
thejob．
Directions：
Trytorevisethefollowingfragmentsinoneormorethan
oneway．
1．Becausesomestudentshavepart—timejobsinadditiontogoing
toschool
2．Thetablewascoveredwithfreshvegetables．Suchaslettuce，
carrots，spinach，andsquash．
3．Joetriestocallhomeonceaweek．Tobeintouchwithhisfamily
4。
Hemadeapointofenteringeachmisspelledwordinanotebook。
Which
hekeptforthatpurpose.
5.Itwasawonderfulweek.Fishingandswimmingeverydayanddancing
everynight.
Revisedsentences
1．Becausesomestudentshavepart-timejobsinadditiontofull—time
classwork,theyhaveverylittlefreetime．
2．Thetablewascoveredwithfreshvegetablessuchaslettuce，carrots，
spinachandsquash．
3．Joetriestocallhomeonceaweektokeepintouchwithhisfamily．
4．Hemadeapointofenteringeachmisspelledwordinanotebook，
whichhekeptforthatpurpose．
5．Itwasawonderfulweek．Wewentfishingandswimmingevery
dayanddancingeverynight．
OR:
Itwasawonderfulweek．Wefishedandswameverydayand
dancedeverynight．
2．接排句（Run-onSentence）
所谓接排句就是两个或更多的句子混合交织在一起，而没有正确
的标点符号标明它们之间关系的句子。
这样的句子，意思含混不
清，使读者不能理解各部分之间的关系。
接排句有两种形式:
一是
融合句（fusedsentence），即在句子之间没有标点符号和句间连接词;
另一种更为常见的形式是逗号连接（commasplice），即没有并列连
词，只用逗号代替分号和句号，把两个完整的意思连接起来。
请看
例句:
FusedSentences
1。
Thegirlsscoredhigherinmaththeboysscoredhigherinverbalskills．
2.Gesturesareameansofcommunicationforeveryonetheyare
essentialforthehearing-impaired．
CommaSplices
1。
Educationisanelusiveword,itoftenmeansdifferentthings
todifferentpeople．
2.HikerswouldespeciallyenjoyavacationatYellowstoneNational
Park,theparkconsistsoftwomillionacresofbackcountry．
改正接排句的基本方法可根据句子之间的不同关系分为以下5种
1。
用句号分隔.当长句或两个句子之间的关系不是很密切或毫无
关系时，可使用这种方法。
例如：
RevisedSentences
Thegirlsscoredhigherinmath．Theboysscoredhigherinverbalskills．
Gesturesareameansofcommunicationforeveryone．They
areessentialforthehearing-impaired．
Educationisanelusiveword．Itoftenmeansdifferentthingsto
differentpeople．
HikerswouldespeciallyenjoyavacationatYellowstoneNational
Park．Theparkconsistsoftwomillionacresofbackcountry
2用分号隔开。
用分号连接两个独立的分句时,它们之间的关系
在意义和语法结构上比起使用句号时，关系较紧密.
RevisedSentences
Thegirlsscoredhigherinmath；theboysscoredhigherin
verbalskills．
Gesturesareameansofcommunicationforeveryone；they
areessentialforthehearing-impaired．
Educationisanelusiveword；itoftenmeansdifferentthings
todifferentpeople．
HikerswouldespeciallyenjoyavacationatYellowstoneNational
Park;theparkconsistsoftwomillionacresofbackcountry．
3使用并列连词连接.当接排的句子之间关系紧密，容易辨别且
合乎逻辑时，可以借助并列连词来连接，通常在这些连词前要
加上逗号.
RevisedSentences
Thegirlsscoredhigherinmath,and／buttheboysscored
higherinverbalskills．
Gesturesareameansofcommunicationforeveryone，but
theyareessentialforthehearing-impaired．
Educationisanelusiveword，foritoftenmeansdifferent
thingstodifferentpeople．
YellowstoneNationalParkconsistsoftwomillionacresof
backcountry，andhikerswouldespeciallyenjoyavacation
there．
4使用连接副词连接.根据作者的意图和句子的需要。
接排的句
子可以使用连接副词来连接。
这时，句子之间要用分号。
在连
接副词的后面还要加逗号,但是一般在单音节的连词后不加逗
号。
如so，yet.thus等.
RevisedSentences
Thegirlsscoredhigherinmath;however,theboysscoredhigher
inverbalskills．
Gesturesareameansofcommunicationforeveryone;neverthe1ess，
theyareessentialforthehearing—impaired．
Educationisanelusiveword;indeed,itoftenmeansdifferent
thingstodifferentpeople．
YellowstoneNationalParkconsistsoftwomillionacresofbackcountry;
therefore,hikerswouldespeciallyenjoyavacationthere．
5.使用从属连词、关系副词或关系代词连接。
当可以判断出一个
句子从逻辑上或意义上从属于另一个句子时,可以将此接排句
改写成复合句。
RevisedSentences
Thegirlsscoredhigherinmath，whiletheboysscoredhigher
inverbalskills．
Althoughgesturesareameansofcommunicationforeveryone,
theyareessentialforthehearing—impaired．
Thepowerfailurecausedablackoutwhichcreatedalotof
problems．
HikerswouldespeciallyenjoyavacationatYellowstoneNational
Park,whichconsistsoftwomillionacresofbackcountry
Directions:
Revisethefollowingrun—onsentences
1．Womennolongerneedtomoveintothetraditionallymale
professionstheyhavealreadyopenedmostofthedoorsto
desirablecareerpaths．
2．Icalledforareservationatafamousrestaurantintown,allthe
tablesweretakenbeforetheDragonBoatFestival．
3．Ericwaslatetoworkheranalltheway．
Revisedsentences
1．Womennolongerneedtomoveintothetraditionallymale
professions，fortheyhavealreadyopenedmostofthedoors
todesirablecareerpaths．
OR:
Womennolongerneedtomoveintothetraditionallymale
professions；theyhavealreadyopenedmostofthedoorsto
desirablecareerpaths．
OR：
Womennolongerneedtomoveintothetraditionallymale
professions．Theyhavealreadyopenedmostofthedoorsto
desirablecareerpaths．
OR：
Becausewomenhavealreadyopenedmostofthedoorsto
desirablecareerpaths,theynolongerneedtomoveintothe
traditionallymaleprofessions．
2．Icalledforareservationatafamousrestaurantintown．
AllthetablesweretakenbeforetheDragonBoatFestival．
OR:
Icalledforareservationatafamousrestaurantintown，but
allthetablesweretakenbeforetheDragonBoatFestival．
OR：
Icalledforareservationatafamousrestaurantintown；
however，allthetablesweretakenbeforetheDragonBoat
Festival．
OR：
Icalledforareservationatafamousrestaurantintown；all
thetablesweretakenbeforetheDragonBoatFestival．
OR：
AlthoughIcalledforareservationatafamousrestaurantin
town,allthetablesweretakenbeforetheDragonBoatFestival．
3．Ericwaslatetowork，soheranalltheway．
or:
Ericranalltheway；otherwise,hecouldhavebeenlateto
work．
or：
BecauseEricwaslatetowork，heranalltheway．
or：
Ericranallthewaybecausehewaslatetowork．
or：
Ericwaslatetoworkalthoughheranalltheway．
Directions：
Identifyandcorrectseriouserrors（suchasfragments·
fusedsentencesandcommasplices）ineachofthefollowing．
1．Withouttellinganyone，evenhersister，Mary，goingtothe
park，meetingherfriends．
2．Thephysicsproblemswerejustimpossible,theytookalldaytodo·
3．Thatthecoursewassohardweallstudieddayandnight,withno
onegettinganAoraB．
4．Iknockedon／atthedoorwhentheladycameIgavehermostin-
gratiatingsmile．
5．Whydoyouaskwhatconcernisitofyours？
6．Gettingmarriediseasy，stayingmarriedisadifferentmatter。
7．Michelletriedeachoftheappetizersonthetable．Andthenfound
that，whenthedinnerarrived，herappetitehadgone·
8．Shedidn’tknowwhattosaytohisannouncement，shewasnotat
acompletelossforwords，either．
Revisedsentences
1．Withouttellinganyone，notevenhersister，Marywenttothe
parktomeetherfriends．
2．Thephysicsproblemswerejustimpossible；therefore，theytook
alldaytodo．
3．Thecoursewassohardthatwealls
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