大学教学论多选题.docx
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大学教学论多选题
关于科举制度，下列说法正确的是（ ）。
A.科举制度自隋唐开始设立
B.科举制度自汉代开始设立
C.科举制度在我国曾经实行了一千多年
D.解放后，我国废除了科举制度
正确答案:
AC
知识点:
古代大学
2属于中国古代官学的有（）。
A.太学
B.国子监
C.唐宋时期的书院
D.鸿都门学
正确答案:
ABD
知识点:
古代大学
3我国古代大学教学的特征，表现在（）。
A.学习儒家经典，注重修齐治平
B.学而优则仕，学思行合一
C.重视科学实验，反对玄学思辩
D.注重因材施教，长于启发诱导
正确答案:
ABD
知识点:
古代大学
4下列那些属于隐性课程的范围（ ）。
哪
A.学校建筑
B.校园文化
C.学风
D.班风
正确答案:
ABCD
知识点:
课程内涵
5学科课程的主要优点是（ ）。
A.逻辑性
B.开放性
C.系统性
D.简约性
正确答案:
ACD
知识点:
课程分类
6必修课程主要包括（ ）。
A.核心课程
B.专业基础课程
C.专业课程
D.基础课程
正确答案:
BCD
知识点:
课程分类
7隐性课程主要是指（ ）。
A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化所构成的物质文化影响
正确答案:
ACD
知识点:
课程分类
8为正确理解课程的概念，下列表述正确的是（ ）。
A.课程即学科
B.课程即经验
C.课程即活动
D.课程即教材
正确答案:
ABC
知识点:
课程分类
9培养方案的主要内容有（ ）。
A.课程设置
B.课程顺序
C.课时分配
D.学年编制
正确答案:
ABCD
知识点:
培养方案
10教材内容的编排方式主要有（ ）。
A.逻辑式
B.直线式
C.螺旋式
D.心理式
正确答案:
BC
知识点:
教材内容
11构成教育活动最基本的要素有（ ）。
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育环境
正确答案:
ABC
知识点:
教育活动
12教材的编写应该注意以下原则（ ）。
A.符合学生的心理特点
B.符合学生的心理需求
C.符合学生的最近发展区
D.考虑知识的逻辑性
正确答案:
ABCD
知识点:
教材编写
13运用问题教学法的基本要求是（）。
A.问题准备
B.引导学生分析问题并尝试解决
C.引导学生自由发表意见
D.教师要适度解决总结学生的各种解答
正确答案:
ABD
知识点:
教学方法
14运用练习法的一般要求是（）。
A.提高练习的自觉性
B.精选练习材料
C.让学生掌握正确的练习方法，适当分配练习的分量、次数和时间
D.了解练习的效果
正确答案:
ABCD
知识点:
教学方法
15大学课堂教学的讨论法根据讨论的性质可分为（）。
A.互补性讨论
B.辩论
C.比赛性讨论
D.学术性讨论
正确答案:
ABC
知识点:
教学方法
16教学观念主要包括（）。
A.方法观
B.师生观
C.教学观
D.知识观
正确答案:
BCD
知识点:
教学方法
17讲授法的缺陷主要有（）。
A.不利于因材施教
B.容易异化为注入式
C.难以实现教学互动
D.成本高、效率低
正确答案:
ABC
知识点:
教学方法
18讲授法的优势主要有（）。
A.可控性强
B.有利于因材施教
C.成本低、效率高
D.信息量大
正确答案:
ACD
知识点:
教学方法
19教学方法设计的整体转型主要是指（）。
A.由“单一方法”到“灵活组合”
B.由“教师中心”到“学生中心”
C.由“结果传授”到“过程经历”
D.由“独白布道”到“对话教学”
正确答案:
ACD
知识点:
教学方法
20在课堂讨论法中，讨论的环节主要包括（）。
A.讨论前的准备
B.讨论的组织与引导
C.讨论的总结与评定
D.提出新问题
正确答案:
ABC
知识点:
教学方法
21根据技能的类型，练习可分为（）。
A.心智技能练习
B.书面练习
C.动作技能练习
D.独立性练习
正确答案:
AC
知识点:
教学方法
22随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（）。
A.小班化教学
B.班级概念重建
C.网络辅助教学
D.网络远程教学
正确答案:
ABCD
知识点:
教学方法
23传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（）。
A.需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变
B.需要向导师意义下的“导师班”转变
C.扩展班级概念的外延
D.学科课程主导下的班级
正确答案:
ABC
知识点:
教学方法
24传统的课堂教学的痼疾主要体现在（）。
A.不能根据大学生的能力倾向和发展需要而因材施教
B.教师教育思想落后，知识结构单一，缺乏创新能力
C.教学设备落后，教师难于进行课堂教学改革
D.教师与学生、学生与学生之间缺乏有效且畅通的沟通，难以开展探究与讨论等有利于培养学生创造精神的活动。
正确答案:
AD
知识点:
教学方法
25当今教学手段发展趋势呈现出明显的高科技特征，下列属于这种特征的是（）。
A.多媒体化
B.智能化
C.小容量
D.网络化
正确答案:
ABD
知识点:
案例教学
26案例教学的基本特征有（）。
A.生动的情境性
B.高度的拟真性
C.高度的开放性
D.鲜明的针对性
正确答案:
ABCD
知识点:
案例教学
27研究性教学在国外也被称为（）。
A.过程研究
B.活动研究
C.主题研究
D.项目课程
正确答案:
CD
知识点:
研究性教学
28我国目前的双语教学存在的主要问题有（ ）。
A.缺乏成熟的教学模式
B.缺乏双语教学师资
C.缺乏多媒体设备
D.缺乏配套教材
正确答案:
ABD
知识点:
双语教学
29解决目前高校双语教学存在问题的措施有（ ）。
A.加强双语师资建设
B.加强管理
C.加强双语教材建设
D.完善评价体系
正确答案:
ACD
知识点:
双语教学
30大学实践教学的意义有（）。
A.可使大学生真正掌握专业理论知识
B.提高学生考研成绩
C.锻炼大学生综合实践能力和创新精神
D.有助于培养大学生非智力因素水平
正确答案:
ACD
知识点:
实践教学
31实践教学对于大学发展的意义有（）。
A.提高大学教育教学质量
B.促进大学面向社会自主办学
C.提高大学的考研率
D.有利于大学专业、课程的建设和改革
正确答案:
ABD
知识点:
实践教学
32依据实验教学功能，有以下几种实验教学类型（）。
A.观察性实验教学
B.单独开设的实验课程
C.独立操作性实验教学
D.学生自选实验
正确答案:
AC
知识点:
实验教学
33大学实验教学过程要素有（）。
A.学生
B.实验教学物质条件
C.实验教学计划
D.实验指导教师
正确答案:
ABD
知识点:
实验教学
34实验操作过程中的反馈主要包括（）。
A.对操作动作信息的反馈
B.对操作程序信息的反馈
C.对操作速度的反馈
D.对操作难度的反馈
正确答案:
AB
知识点:
实验教学
35毕业论文或设计的创造性的因素可以为（）。
A.提出不同前人的见解或独特的意见
B.从新的视角对老问题重新阐释
C.运用新的方法对老问题重新研究
D.在另一种条件下研究而获得新结果
正确答案:
ABCD
知识点:
毕业论文
36毕业论文或设计的课题，可以来自（）。
A.同教师的科研课题结合
B.生产实习中发现的问题
C.学年论文中未研究透的问题
D.学生自选课题
正确答案:
ABCD
知识点:
毕业论文
37毕业论文（设计）指导教师的主要任务是（）。
A.帮助学生提出论文观点和主要框架
B.介绍必读的参考资料
C.指导学生制订研究或写作计划
D.经常检查进度并及时予以帮助
正确答案:
BCD
知识点:
毕业论文
38当前本科生毕业论文存在的问题主要有（ ）。
A.学生根本没有时间写论文
B.部分学生研究态度不够认真
C.受到就业与考研的冲击
D.教师指导和学校管理不力
正确答案:
BCD
知识点:
毕业论文
39据组织和开展形式，社会实践活动可划分为（）。
A.教学部门组织的教学计划外活动
B.教学部门组织的教学计划内活动
C.学生个体从事的社会实践活动
D.团委或学生会组织的教学计划外活动
正确答案:
BCD
知识点:
社会实践
40对科技创新与创业活动关系描述正确的有（）。
A.创业活动是科技创新活动的一部分
B.科技创新活动是创业活动的一部分
C.两者既相对独立又相互关联
D.引导科技创业是大学生创业教育方向
正确答案:
CD
知识点:
社会实践
41属于大学教学评价功能的是（）。
A.鉴定功能
B.诊断功能
C.选拔功能
D.自省功能
正确答案:
ABCD
知识点:
课程评价
42下列说法正确的是（）。
A.在贯彻教育性原则，无需重视自我评价的作用
B.贯彻科学性原则，就应使教学评价具有可信度与可靠性
C.贯彻科学性原则，还应必须坚决反对教学评价中的形式主义
D.大学教学评价的科学性就是实现评价的量化
正确答案:
BC
知识点:
课程评价
43教师教学发展性评价的特征是（）。
A.强调教师评论的真实性与准确性
B.注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值
C.实施教师之间的教师评价
D.提高全体教师的参与意识和积极性
正确答案:
ABCD
知识点:
课程评价
44教师教学评价的功能有（）。
A.反馈功能
B.鉴别功能
C.强化功能
D.选拔功能
正确答案:
ABC
知识点:
课程评价
45大学生的阅读可分为专业性阅读和非专业性阅读，其中专业性阅读包括（）三种类型。
A.消化性阅读
B.独立性阅读
C.修养性阅读
D.研究性阅读
正确答案:
ABD
知识点:
学习方法
46大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（ ）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。
A.独立性
B.自主性
C.自信心
D.创新性
正确答案:
ABC
知识点:
学情
47大学教学具有实践性和社会性，高等学校都普遍要求学生参加广泛的（ ）。
A.社会实践
B.经典阅读
C.调查研究
D.实习考察
正确答案:
ACD
知识点:
教学特点
48现代社会所需要的高级专门人才，不仅要具有扎实的专业基础知识与技能，而且还要具有（ ）。
A.广泛的兴趣
B.开放的意识
C.进取的精神
D.健全的人格
正确答案:
BCD
知识点:
现代化
49大学教学通过对社会问题与学术问题的广泛讨论与交流，有利于培养学生的现代意识与人格特征，把课堂建构成联系（ ）的桥梁。
A.知识与社会
B.学术与思想
C.国家与社会
D.学习与生活
正确答案:
ABD
知识点:
教学功能
50有关现代大学教学的论述，正确的有（ ）。
A.增加了课程内容的选择性。
B.鼓励学生主动地在解决问题的过程中获取知识。
C.十分重视培养学生的创造性品质。
D.强调学生是教学情景中学习的真正主体。
正确答案:
ABCD
知识点:
现代大学
51为培养学生学习的主体性、养成现代人格特征，现代大学推行教的学改革措施有（ ）。
的教学
A.加大选修课程开设比例
B.实施弹性学习制度
C.增加课堂讲授的学时数
D.推行导师制
正确答案:
ABD
知识点:
教学功能
52大学教学通过对（ ）的辐射、指导和引导，有利于培养学生良好的社会品质。
A.班级文化
B.校园文化
C.社团活动
D.论文式作业
正确答案:
ABC
知识点:
教学功能
53大学生社团具有（ ）和重要的社会教化功能。
A.自我服务
B.自我教育
C.自我管理
D.自我发展
正确答案:
ABCD
知识点:
教学功能
54大学教学对社会的影响是多方面的，包括（ ）。
A.文化传播与创新价值
B.经济增长价值
C.保护环境价值
D.社会和谐价值
正确答案:
ABD
知识点:
教学功能
55有关中国古代官学的论述，正确的是（ ）。
A.东汉末年出现了鸿都门学
B.南朝建立分馆授业制度
C.唐宋明开设专科学校
D.书院是官学的重要组成部分
正确答案:
ABC
知识点:
大学史
56“课程即经验”思想的一般特点是（ ）。
A.课程是从学习者的角度出发和设计的
B.课程与学习者的个人经验相联系、相结合
C.学习者是学习的主体
D.课程是社会选择和社会意志的表现
正确答案:
ABC
知识点:
课程概念
57大学课程的主要类型有（ ）。
A.学科课程与经验课程
B.必修课程与选修课程
C.分科课程与综合课程
D.通识课程与专业课程
正确答案:
ABCD
知识点:
课程分类
58经验课程的总体特征是（ ）。
A.以学生活生生的直接经验为课程开发的基点
B.课程目标来自于学生的经验已经经验生成的需要
C.学生在解决问题的过程中建构自己的经验
D.学生自身经验成为课程的组成部分
正确答案:
ABCD
知识点:
课程分类
59下列说法正确的是（ ）。
A.必修课程完全由学校决定
B.通识课程面向全校学生开设
C.选修课程完全是由学生任意自由选择
D.专业教育主要进行专业教学和训练
正确答案:
ABD
知识点:
课程分类
60课程设置的内容主要包括（ ）。
A.课程性质与类型
B.学时或学分分配
C.教学方法与时间
D.实践环节安排
正确答案:
ABCD
知识点:
课程设置
61编写立体化教材的基本要求是（ ）。
A.在学术内容和呈现方式上具有先进性
B.充分考虑使用对象的层次性和现实需要的针对性
C.不仅有主教材，还要有辅助教材
D.不仅有纸质教材，还要有多媒体教材
正确答案:
ABCD
知识点:
教材内容
62下列属于教学手段发展趋势的是（）。
A.多媒体化
B.个性化
C.微型化
D.智能化
正确答案:
ACD
知识点:
教学手段
63多媒体技术的特性是（）。
A.学术性
B.集成性
C.易扩展性
D.智能性
正确答案:
BCD
知识点:
教学手段
64下列属于网络辅助教学模式的是（）。
A.基于网络教学资源的开放式讲解模式
B.基于网络教学资源的自主学习模式
C.基于网络讨论的交互式教学模式
D.基于问题的探究式教学模式
正确答案:
ABC
知识点:
教学手段
65关于凯勒制教学，下列说法正确的是（）。
A.是由美国心理学家、教育学家凯勒提出的
B.这种教学首先以引导式的讲课来激起学习动机
C.基于杜威的民主主义教育思想
D.最早由夸美纽斯系统论述
正确答案:
AB
知识点:
教学组织
66属于班级授课制的局限的是（）。
A.学生学习的主动性和独立性受到一定程度的限制
B.教学的节奏慢，影响学生的学习兴趣
C.教学面向全班学生，步调统一，难以照顾到个别差异
D.不利于发挥教师的作用
正确答案:
AC
知识点:
教学组织
67属于班级授课制的局限的是（）。
A.不利于因材施教
B.容易异化为注入式
C.不利于使用教材
D.教师备课费时过长
正确答案:
AB
知识点:
教学组织
68下列说法中体现了教学方法设计整体转型的是（）。
A.由“权威灌输”到“质疑理解”
B.由“教师中心”到“学生中心”
C.由“活动中心”到“经验中心”
D.由“结果传授”到“过程经历”
正确答案:
AD
知识点:
教学组织
69运用问题教学法的基本要求是（）。
A.问题准备
B.问题要由教师提出
C.引导学生分析问题并偿试解决
D.教师要适度总结学生的各种解答
正确答案:
ACD
知识点:
教学方法
70设计教学方法的主要依据是（）。
A.学校周边环境
B.教学资源和装备条件
C.教师自身素养和经验
D.教师的性别
正确答案:
BC
知识点:
教学方法
71下列不属于教学观念的选项是（）。
A.师生观
B.道德观
C.教学观
D.价值观
正确答案:
BD
知识点:
教学观念
72案例教学的局限性主要体现在（ ）。
A.案例本身存在的局限性
B.案例教学的效率有时较低
C.案例教学有时难以达到预期的教学效果
D.有些课程没有案例
正确答案:
ABC
知识点:
案例教学
73案例教学的意义在于（ ）。
A.是教师不断探索研究和开拓进取的有效模式
B.是学生不断汲取营养和提高能力的有效模式
C.是巩固理论知识，培养实际应用能力的有效途径
D.是提高学生思想觉悟的主要方式
正确答案:
ABC
知识点:
案例教学
74案例教学与传统教学相比，在以下方面不同（ ）。
A.教学目的不同
B.教学方式不同
C.学生在教学中的地位不同
D.教学的结果不同
正确答案:
ABCD
知识点:
案例教学
75一般来说双语教学分为三个层次，即（ ）。
A.简单渗透层次
B.整合层次
C.双语思维层次
D.熟练运用层次
正确答案:
ABC
知识点:
双语教学
76下列高校中属于我国首批现代远程教育首批试点高校的有（ ）。
A.清华大学
B.湖南大学
C.浙江大学
D.北京大学
正确答案:
ABC
知识点:
网络教学
77沉浸式双语教学又分为哪两种类型？
（）。
A.完全沉浸式双语教学
B.半沉浸式双语教学
C.部分沉浸式双语教学
D.开始沉浸式双语教学
正确答案:
AC
知识点:
双语教学
78实验操作技能形成包括哪几个阶段（ ）。
A.认知阶段
B.联结阶段
C.自动化阶段
D.反馈阶段
正确答案:
ABC
知识点:
实验教学
79下列主要侧重实验操作技能的实验是（ ）。
A.观察性实验
B.学习操作性实验
C.独立操作性实验
D.设计性实验
正确答案:
ABC
知识点:
实验教学
80在实习实训基地建设上，高校存在的误区是（ ）。
A.重内轻外
B.重量轻质
C.重硬轻软
D.重文轻理
正确答案:
ABC
知识点:
实验教学
81为完善大学生实习实训的有效运行机制，其基础是（ ）。
A.规范化的实习实训机构建设
B.规范化的实习实训队伍建设
C.实习实训基地建设
D.加强实习实训管理
正确答案:
AB
知识点:
实习实训
82下列属于大学生志愿服务活动的形式的是（ ）。
A.深入社区服务
B.参加文化下乡活动
C.深入边远山区支教
D.参加环保宣传
正确答案:
ABCD
知识点:
实践教学
83下列关于大学生通过社团组织进行社会实践的重要特征描述不正确的是（ ）。
A.团委领导
B.党委领导
C.学校管理
D.自我管理
正确答案:
ABC
知识点:
实践教学
84以中国人民大学为代表的以提高学生整体能力为侧重点的创业模式特点是（ ）。
A.把创业教育和素质教育结合起来
B.将创业教育融入素质教育中
C.以学生整体能力、素质提高为标的
D.为大学生创业提供资金支持和咨询服务
正确答案:
ABC
知识点:
实践教学
85以北京航空航天大学为代表的以提高学生创业知识和技能为侧重点的创业模式特点是（ ）。
A.以提高学生创业知识和创业技能为目标
B.建立大学创业园，教授学生如何创业
C.为学生创业提供实践机会
D.为大学生创业提供资金支持和咨询服务
正确答案:
ABCD
知识点:
实践教学
86为学生创业提供技术和资金支持的创业模式是（ ）。
A.中国人民大学创业模式
B.北京航空航天大学学创业模式
C.上海交通大学创业模式
D.上海复旦大学创业模式
正确答案:
ABC
知识点:
实践教学
87下列关于科技创新活动与创业活动关系描述正确的是（ ）。
A.两者既相互独立又相互关联
B.两者既相互推动又相互发展
C.引导科技创业是创业教育的方向
D.两者互不相干
正确答案:
ABC
知识点:
实践教学
88大学教学评价既具有鉴定功能和诊断功能，还具有（ ）。
A.监督功能
B.导向功能
C.中介功能
D.自省功能
正确答案:
ABCD
知识点:
课程评价
89大学教学评价既要坚持方向性原则和教育性原则，还要坚持（ ）原则。
A.多听汇报
B.速战速决
C.科学性
D.可行性
正确答案:
CD
知识点:
课程评价
90从评价主体看，大学教学评价一般分为政府评价、（ ）。
A.高校自我评价
B.社会评价
C.学生自我评价
D.教师自我评价
正确答案:
AD
知识点:
课程评价
91从评价性质看，大学教学评价根据评价的目的不同，可分为（ ）。
A.目的评价
B.鉴定性评价
C.水平性评价
D.社会性评价
正确答案:
BC
知识点:
课程评价
92我国大学教学评价的指标体系主要集中在（ ）和学校人才培养模式的效果以及学校办学传统与特色的效果。
A.办学思想和教学改革思路的效益
B.学校领导组织办学和组织教学的效能
C.学校办学条件和设备的效用
D.学校教学运行机制的效率
正确答案:
ABCD
知识点:
课程评价
93学生学业评价的功能主要包括（ ）。
A.有助于把握学生的起点，选择教学策略
B.有助于改进教学活动，改善学生的行为表现
C.有助于使教师和学校全面了解学生发展情况
D.有助于惩罚不认真学习的学生
正确答案:
ABC
知识点:
课程评价
94学生学业评价的基本类型，主要有定位性评价和（ ）。
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.差异性评价
D.总结性评价
正确答案:
ABD
知识点:
课程评价
95对学生学习过程的评价，就是针对学生获取知识的每个阶段所表现出来的动机、态度、活动、（ ）的评价。
A.水平
B.、原则
C.、技能
D.、能力
正确答案:
ACD
知识点:
课程评价
96对于以测验为手段的评价，还要建立双向细目表。
一般而言，双向细目表有两个维度：
（ ）。
A.目标维度
B.内容维度
C.活动维度
D.动机维度
正确答案:
AB
知识点:
课程评价
97教师教学评价的功能
升级会员 