初中物理专题一测未知电阻2.docx

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初中物理专题一测未知电阻2

专题一

（2）：

多种方法测电阻

类型题目1:

所给器材：

电源（电压未知）、开关、电流表、定值电阻R、导线若干、未知电阻RX（要求：

画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）

方法1

方法2

方法3

实验步骤：

1、闭合S，先测出R的电流I1；

2、拆下电流表，接到另一支路上，测出Rx的电流I2。

表达式：

实验步骤：

1、闭合S，先测出干路的电流I1；

2、拆下电流表，接到支路上，测出Rx的电流I2。

表达式：

实验步骤：

1、闭合S，先测出干路的电流I1；

2、拆下电流表，接到支路上，测出R的电流I2。

表达式：

方法4

方法5

方法6

实验步骤：

1、S断开时，读出电流表示数I1；

2、S闭合时，读出电流表示数I2。

表达式：

实验步骤：

1、S断开时，读出电流表示数I1；

2、S闭合时，读出电流表示数I2。

表达式：

实验步骤：

1、S断开时，读出电流表示数I1；

2、S闭合时，读出电流表示数I2。

表达式：

方法7

方法8

方法9

实验步骤：

1、S断开时，读出电流表示数I1；

2、S闭合时，读出电流表示数I2。

表达式：

（说明：

单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。

如上图）

实验步骤：

1、S接a时，读出电流表示数I1；

2、S接b时，读出电流表示数I2。

表达式：

（说明：

单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。

如上图）

实验步骤：

1、S接a时，读出电流表示数I1；

2、S接b时，读出电流表示数I2。

表达式：

变式1:

所给器材：

电源（电压未知）、开关、电流表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻RX（要求：

画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）

说明：

把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如前一题。

根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。

实验步骤：

1、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电流表示数I1；

2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电流表示数I2。

表达式：

变式2:

所给器材：

电源（电压未知）、开关、电流表、变阻箱、导线若干、未知电阻RX（要求：

画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）

说明：

变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的三种方法）

方法1

方法2

方法3

实验步骤：

1、S接a时，读出电流表示数I

2、S接b时，调变阻箱，使电流表示数的示数也为I

表达式：

实验步骤：

1、S1闭合时，读出电流表示数I

2、S2闭合时，调变阻箱，使电流表示数的示数也为I

表达式：

实验步骤：

1、把变阻箱调到0Ω时，闭合S，读出电流表示数I；

2、S闭合时，调变阻箱，使电流表示数的示数为

表达式：

类型题目2:

所给器材：

电源（电压未知）、开关、电压表、定值电阻R、导线若干、未知电阻RX（要求：

画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）

方法1

方法2

方法3

实验步骤：

1、如图，闭合S，先测出Rx的电压U1；

2、拆下电压表，接到R和Rx的两端测出总电压U2。

表达式：

实验步骤：

1、如图，闭合S，先测出R的电压U1；

2、拆下电压表，接到R和Rx的两端测出总电压U2。

表达式：

实验步骤：

1、如图，闭合S，先测出Rx的电压U1；

2、拆下电压表，接到R的两端测出它的电压U2。

表达式：

方法4

方法5

方法6

实验步骤：

1、S断开时，读出电压表示数U1；

2、S闭合时，读出电压表示数U2。

表达式：

实验步骤：

1、S断开时，读出电压表示数U1；

2、S闭合时，读出电压表示数U2。

表达式：

实验步骤：

1、S断开时，读出电压表示数U1；

2、S闭合时，读出电压表示数U2。

表达式：

方法7

方法8

方法9

实验步骤：

1、S断开时，读出电压表示数U1；

2、S闭合时，读出电压表示数U2。

表达式：

实验步骤：

1、S接a时，读出电压表示数U1；

2、S接b时，读出电压表示数U2。

表达式：

实验步骤：

1、只闭合S1时，读出电压表示数U1；

2、只闭合S2时，读出电压表示数U2。

表达式：

变式1:

所给器材：

电源（电压未知）、开关、电压表、最大阻值为R的滑动变阻器、导线若干、未知电阻RX（要求：

画出实验电路图，写出实验步骤和表达式）

说明：

把滑动变阻器滑片滑到阻值最大端不变时，可以把它当一个定值电阻来使用，方法如第四题。

根据滑动变阻器滑片可以滑到最左边和最右边的，还有如下方法。

实验步骤：

2、滑动变阻器滑片滑到a端时，读出电压表示数U1；

2、滑动变阻器滑片滑到b端时，读出电压表示数U2。

表达式：

变式2:

所给器材：

电源（电压未知）、开关、电压表、电阻箱、导线若干、未知电阻RX（要求：

画出实验电路图，写出实验步骤和表达式，尽可能想出多种方法）

说明：

变阻箱调到某个阻值不变时，可以当定值电阻使用，也可以当滑动变阻器来使用，当然要更关注用等效替代法来解此题（见下面的四种方法）

方法1

方法2

实验步骤：

1、S闭合时，读出电压表示数U1；

2、把电压表拆下接在R的两端，再次闭合S，调节电阻箱，使电压表示数为

表达式：

实验步骤：

1、S闭合时，读出电压表示数U1；

2、把电压表拆下接在R的两端，再次闭合S，调节电阻箱，使电压表示数为

表达式：

方法3

方法4

（说明：

单刀双掷开关可以用两个单刀单掷开关代替。

如上图）

实验步骤：

1、S接a时（或只S1闭合），读出电压表示数U

2、S接b时（或只S1闭合），调变阻箱，使电压表示数的示数为

表达式：

（画一画：

试着把上图中单刀双掷开关换成两个单刀单掷开关）

实验步骤：

1、S接a时，读出电压表示数U

2、S接b时，调变阻箱，使电压表示数的示数为

表达式：

专题综合练习

1．（10年南京第32题）小明设计了一种测量未知电阻Rx的实验方案，并选择了合适的器材，测量电路如图所示，电源电压恒定，滑动变阻器

最大阻值未知，在A、B两点间接人的元件每次只能是电阻箱或未知电阻Rx

（1）请你帮他完成相关实验内容：

①将接入A、B两点间；

②闭合开关，移动滑动变阻器滑片到某一合适位置时，

记下；

③断开开关，取下A、B间的元件，将接在A、B

两点间；

④闭合开关，调节，使；

⑤读出，即可知道Rx的阻值．

（2）小明测量电阻R，的方法，在科学研究中经常用到，下面四个研究实例中，采用这种研究方法的是.

A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

B．根据磁铁吸引大头针多少判定磁铁磁性的强弱

C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

D．用磁感线的疏密程度表示磁场的强弱

2．（11年苏州第28题）用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．

（1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下．

请你通过分折表格中的实验数据．推断小明在实验中所用的电路图是▲图．

（2）另外三位同学连接好电路后。

闭合开关S．移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：

（A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零

（B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变

（C）电流表烧坏

请你判断：

按▲图连接的电路出现现象（A）；按▲图连接的电路出现现象（B）；按▲图连接的电路出现现象（C）．

（3）请你根据上表中的数据，在图中画出I—U图线．

分析图线你能得出的结论是：

▲．

3．（11年无锡第31题）用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示。

（1）请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整．

（2）正确连接电路后。

闭合开关前滑片p应置于滑动变阻器的▲端（选填“左”或“右”）．

（3）测量时，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，则I=A，根据实验数据可得Rx=▲Ω．

（4）如果身边只有一只电流表或电压表，利用一已知阻值为R0的定值电阻、开关、导线、电源等器材也可以测出未知电阻Rx．请仿照表中示例，设计测量Rx阻值的其他方法．

4．（10年南通第35题）实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：

电源（电压约5V）、学生用电压表（0～6V）、电阻箱R（0～9999Ω5A）、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设计了如图甲所示的实验电路图．

（1）小虎进行的实验过程如下：

①根据实验电路图，连接成如图乙所示的实物电路，但存在连接错误，只需改动一根导线，即可使电路连接正确，请在接错的导线上打“×"，并

用笔画线代替导线画出正确的接法．

②电路连接正确后，闭合S1，将S2拨到触点1时，电压表的读数为U1，则电源电压为    ▲．

③闭合S1，将S2拨到触点2，当电阻箱的阻值调为R0时，电压表的示数为U2，则待测电阻的阻值Rx=▲．

（2）如果实验器材中没有提供电压表，现再提供一只电流表（0～0.6A），利用上

述器材，你认为    ▲    （选填“能”或“不能”）较准确测出该待测电阻的阻值，原因是▲．

5．（11年扬州第28题）在测量定值电阻R；阻值的实验中．

（1）请你将图甲中的实物电路用笔划线代替导线连接完整．

（2）实验时，若只有Rx断路，开关闭合后，电路中可能出现的一种现象是：

▲．

（3）在实验过程中，发现电压表不能使用，小明将滑动变阻器调到最大值作为定值电阻R。

使用（R。

值已知），设计了如图乙所示的电路测量Rx阻值．测量时，只闭合Sl．电流表示数为Il，只闭合S2电流表示数为I2，则电阻Rx两端的电压为▲，电阻Rx=▲．（用Il、I2和R。

表示）

（4）因图乙未能测量多组数据，于是小明向老师借丁一只定值电阻R。

（R。

值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（3）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻Rx的阻值．小明得出的Rx阻值是▲（正确／错误）的，理由是▲．

参考答案

2.

3.

4．本题共8分．

（1）①如图所示（2分）

②U1（2分）

③

（2分）

（2）不能（1分）

电路中电阻大，电流小，不能准确读出电流表示数（1分）

5.