3D one教学设计共3节课.docx

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3Done教学设计共3节课

3

D

打

印

康巴什区第二小学梁艳

课题

第一课：

三维设计简介

时间

课时

1课时

教材分析

本节课的主要内容有：

1、了解什么是3D打印

2、认识3D打印软件3Done的基础界面，学会保存设计的文件、能够打开和关闭软件界面。

3、了解3D打印软件3Done的主要功能

学情分析

本课程是本学期新开发的课程，学生对3D打印还没有一个具体的认识，很多同学的认知还局限在二维图像中。

对三维图像还一无所知。

教学目标

1、知道什么是三维设计

2、了解三维设计的主要功能以及日常生活中的联系（欣赏3D打印作品）

3、了解3Done软件的操作界面和各部分的主要功能

教学重难点

教学重点：

1、了解三维设计

2、了解3Done软件的操作界面和各部分的主要功能

教学难点：

了解三维设计的主要功能以及日常生活中的联系（欣赏3D打印作品）

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

1、导入

谜语导入（瓶子/杯子）

二维设计作品绘制（学生当堂课绘画）

三维设计作品展示（瓶子/杯子）

2、认识3Done的界面

主菜单

标题栏

帮助和授权

主要命令工具栏

XY平面网格

案例资源库

视图导航

DA工具条

坐标值和单位展示框

3、3Done的主要功能

3Done是基于“搭建积木”的方式，让使用者能够快速地建立自己的模型。

4、保存文件

建立属于自己的文件夹

文件名的修改

5、关闭软件

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

注意脚下的耳机线和计算机连接线，小心绊倒、摔伤。

板书

认识三维设计

课题

第二课：

积木

时间

课时

1课时

教材分析

本节课的主要内容有：

1、能够利用3Done软件绘制具有一定尺寸的基本实体结构。

2、学会使用阵列命令复制实体。

3、学会视图的调节方法。

4、能够对不同的实体所在的空间位置进行调整。

5、学会使用布尔运算操作，进行加减法操作。

学情分析

四年级的学生刚开始接触计算机，对软件的学习还比较茫然，3D软件又比较重视空间立体感，学生学习起来会有一些难度，所有多让学生对比二维图画，理解三维设计是重点。

教学目标

1、能够利用3Done软件绘制具有一定尺寸的基本实体结构。

2、学会使用阵列命令复制实体。

3、学会视图的调节方法。

4、能够对不同的实体所在的空间位置进行调整。

5、学会使用布尔运算操作，进行加减法操作。

教学重难点

教学重点：

1、能够利用3Done软件绘制具有一定尺寸的基本实体结构。

2、学会使用阵列命令复制实体。

3、学会视图的调节方法。

教学难点：

1、能够对不同的实体所在的空间位置进行调整。

2、学会使用布尔运算操作，进行加减法操作。

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

1、导入

欣赏积木图画

欣赏用3Done软件制作出来的积木实体。

2、积木制作

微课学习

学生学习完微课后自主挑战任务一

任务一：

自己尝试建立一个小的积木图案。

3、学生展示学习成果

在展示的过程中，要注意运用正确的信息技术语言，同时要声音洪亮，大胆展示。

4、拓展练习

在生活中，我们还可以利用记录来搭建桥梁、房屋、过街天桥等建筑。

请同学们根据刚才学会的方法和技术，搭建自己喜欢的实体。

5、学生展示

展示过程中，先要给自己的作品取上一个好听的名字，还有它的作用是什么，介绍自己创作的意图。

6、说一说收获。

你觉得本节课所学的知识对我们的日常生活有什么帮助？

7、教师总结完善。

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

天气干燥、注意静电引起的火灾、进入机房一定要穿鞋套哦！

板书

积木

课题

第三课：

汉诺塔

时间

课时

1课时

教材分析

本课的主要内容有：

1、草图轮廓的绘制。

2、使用草图轮廓创建三维实体。

3、使用倒角命令对实体进行优化。

4、使用拉伸、布尔加法运算及缩放命令。

学情分析

经过两节课的学习，学生已经对3Done设计软件有了初步的认识，但还不太会设计作品。

本节课继续在上节课的基础上进行知识的加深和迁移。

教学目标

1、学会草图轮廓的绘制。

2、学生能够使用草图轮廓创建三维实体。

3、学生能够使用倒角命令对实体进行优化。

4、学生能够使用拉伸、布尔加法运算及缩放命令。

教学重难点

教学重点：

1、草图轮廓的绘制。

2、使用草图轮廓创建三维实体。

3、使用倒角命令对实体进行优化。

教学难点：

1、教授使用拉伸、布尔加法运算及缩放命令

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

1、导入

汉诺塔知识简介

2、制作汉诺塔

学生微课学习

初步完成汉诺塔制作。

3、展示学习成果

展示的过程中，注意准确的信息技术语言，声音洪亮，要相信你是最棒的。

4、拓展练习

在我们生活中还有很多东西都使用了我们刚才学会的方法和技术，那么利用我们的知识赶紧来设计一下吧！

5、大胆展示

首先介绍下你的作品--名字

其次，介绍下作品的功能

其他同学注意观看，给出你的意见和建议。

6、我的收获

本节课所学习的知识对你，有什么帮助呢？

大胆的说一说吧！

7、教师总结概括

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

进入机房禁止打闹、防止因为踩空而引发的摔伤危险。

板书

汉诺塔

课题

第四课：

课桌椅

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第五课：

台灯

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第六课：

笔筒

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第七课：

花瓶

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第八课：

茶杯

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第九课：

电脑

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十课：

iPhone

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十一课：

相框

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十二课：

自行车

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十三课：

旋转木马

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十四课：

我家我做主

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十五课；未来家园

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

课题

第十六课：

梦想与现实

时间

课时

1课时

教材分析

学情分析

教学目标

教学重难点

课前准备

3D打印作品、教学PPT

教学过程

教后反思

上课时学生遇到的问题：

解决问题的方法：

安全提示

板书

安全提示

板书