小班社会男孩女孩不一样doc.docx
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小班社会男孩女孩不一样doc
小班社会:
男孩女孩不一样
活动目标:
1、通过调查男孩女孩最显著的异同,进一步了解男女性别上的差异,促进孩子自我意识的发展。
2、用自己的方式记录调查结果,并能用交集表示男女不同和共性的问题。
活动准备:
画有交集圈的记录纸人手一张、
活动过程:
一、区别男女容貌、衣饰的不同。
(价值点:
知道男女容貌、衣饰的不同)
引导语:
请大家观察,我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方?
(引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。
)
小结:
男孩女孩有相同的地方,如都有五官和四肢,但也有不同的地方,如头发的长短不一样,女孩穿裙子,男孩穿裤子,男孩长大会长胡子,女孩不会。
二、进一步分析、讨论男女的异同。
(价值点:
男孩女孩在许多方面都有不同)
过渡语:
男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外,你们还知道在什么地方有不同吗?
小朋友讨论,并说出自己的想法。
如:
喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。
小结:
男孩女孩在许多方面都有不同的,尤其是兴趣和爱好。
我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。
三、多方面调查记录男女异同。
(价值点:
通过调查知道男女异同)
1、出示记录纸,让小朋友了解记录的方法,绿色表示有关女孩的调查,橙色表示有关男孩的调查。
男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里?
2、请幼儿围绕调查表的内容进行调查,用大家都能看得懂的标记记录自己的调查结果。
四、交流讨论调查结果。
(价值点:
能用交集表示男女不同和共性的问题)
1、请个别幼儿说说自己调查的结果,男孩女孩都喜欢些什么,有哪些地方他们都喜欢的?
2、在老师的帮助下,找出男孩女孩共性的地方。
(选择一名幼儿的调查表,根据调查表的内容,将物品放在相应的圈里)
小结:
男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面,如:
男孩喜欢踢足球,女孩喜欢洋娃娃。
但也有很多相似的方面,如都爱吃肉等等。
五、延伸活动
幼儿根据自己的调查表,统计出男孩和女孩都喜欢的东西。
活动目标:
1、通过调查男孩女孩最显著的异同,进一步了解男女性别上的差异,促进孩子自我意识的发展。
2、用自己的方式记录调查结果,并能用交集表示男女不同和共性的问题。
活动准备:
画有交集圈的记录纸人手一张、
活动过程:
一、区别男女容貌、衣饰的不同。
(价值点:
知道男女容貌、衣饰的不同)
引导语:
请大家观察,我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方?
(引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。
)
小结:
男孩女孩有相同的地方,如都有五官和四肢,但也有不同的地方,如头发的长短不一样,女孩穿裙子,男孩穿裤子,男孩长大会长胡子,女孩不会。
二、进一步分析、讨论男女的异同。
(价值点:
男孩女孩在许多方面都有不同)
过渡语:
男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外,你们还知道在什么地方有不同吗?
小朋友讨论,并说出自己的想法。
如:
喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。
小结:
男孩女孩在许多方面都有不同的,尤其是兴趣和爱好。
我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。
三、多方面调查记录男女异同。
(价值点:
通过调查知道男女异同)
1、出示记录纸,让小朋友了解记录的方法,绿色表示有关女孩的调查,橙色表示有关男孩的调查。
男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里?
2、请幼儿围绕调查表的内容进行调查,用大家都能看得懂的标记记录自己的调查结果。
四、交流讨论调查结果。
(价值点:
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1、请个别幼儿说说自己调查的结果,男孩女孩都喜欢些什么,有哪些地方他们都喜欢的?
2、在老师的帮助下,找出男孩女孩共性的地方。
(选择一名幼儿的调查表,根据调查表的内容,将物品放在相应的圈里)
小结:
男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面,如:
男孩喜欢踢足球,女孩喜欢洋娃娃。
但也有很多相似的方面,如都爱吃肉等等。
五、延伸活动
幼儿根据自己的调查表,统计出男孩和女孩都喜欢的东西。
活动目标:
1、通过调查男孩女孩最显著的异同,进一步了解男女性别上的差异,促进孩子自我意识的发展。
2、用自己的方式记录调查结果,并能用交集表示男女不同和共性的问题。
活动准备:
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(价值点:
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引导语:
请大家观察,我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方?
(引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。
)
小结:
男孩女孩有相同的地方,如都有五官和四肢,但也有不同的地方,如头发的长短不一样,女孩穿裙子,男孩穿裤子,男孩长大会长胡子,女孩不会。
二、进一步分析、讨论男女的异同。
(价值点:
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过渡语:
男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外,你们还知道在什么地方有不同吗?
小朋友讨论,并说出自己的想法。
如:
喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。
小结:
男孩女孩在许多方面都有不同的,尤其是兴趣和爱好。
我们来调查一下我班的男孩女孩到底在哪些方面有异同。
三、多方面调查记录男女异同。
(价值点:
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1、出示记录纸,让小朋友了解记录的方法,绿色表示有关女孩的调查,橙色表示有关男孩的调查。
男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里?
2、请幼儿围绕调查表的内容进行调查,用大家都能看得懂的标记记录自己的调查结果。
四、交流讨论调查结果。
(价值点:
能用交集表示男女不同和共性的问题)
1、请个别幼儿说说自己调查的结果,男孩女孩都喜欢些什么,有哪些地方他们都喜欢的?
2、在老师的帮助下,找出男孩女孩共性的地方。
(选择一名幼儿的调查表,根据调查表的内容,将物品放在相应的圈里)
小结:
男孩女孩在兴趣和爱好方面有许多不同的方面,如:
男孩喜欢踢足球,女孩喜欢洋娃娃。
但也有很多相似的方面,如都爱吃肉等等。
五、延伸活动
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1、通过调查男孩女孩最显著的异同,进一步了解男女性别上的差异,促进孩子自我意识的发展。
2、用自己的方式记录调查结果,并能用交集表示男女不同和共性的问题。
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)
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(价值点:
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如:
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三、多方面调查记录男女异同。
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小结:
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但也有很多相似的方面,如都爱吃肉等等。
五、延伸活动
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活动目标:
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2、用自己的方式记录调查结果,并能用交集表示男女不同和共性的问题。
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请大家观察,我班的男孩女孩在容貌、衣饰方面有什么相同和不同的地方?
(引导他们从头发、衣服、相貌等方面整体的观察、比较、并表达自己的发现。
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小结:
男孩女孩有相同的地方,如都有五官和四肢,但也有不同的地方,如头发的长短不一样,女孩穿裙子,男孩穿裤子,男孩长大会长胡子,女孩不会。
二、进一步分析、讨论男女的异同。
(价值点:
男孩女孩在许多方面都有不同)
过渡语:
男孩女孩除了刚才我们发现的相同与不同以外,你们还知道在什么地方有不同吗?
小朋友讨论,并说出自己的想法。
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喜欢的玩具、运动、食物、服装都有不同。
小结:
男孩女孩在许多方面都有不同的,尤其是兴趣和爱好。
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男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里?
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2、在老师的帮助下,找出男孩女孩共性的地方。
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男孩女孩在许多方面都有不同)
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男孩女孩相同的内容想想应该记录在哪里?
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