下第一册信息技术教案.docx
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下第一册信息技术教案
第一课：
认识新朋友
教学目的：
1、初步认识计算机的各种硬件设备，了解它们的使用规则；
2、学习开、关计算机的方法；
3、学习鼠标的操作，认识XP操作系统的窗口。
教学要求：
1、讲解本期学习中要注意的问题；
2、了解本期学习的重点、难点；
3、了解计算机的一些基础知识。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、展示各种计算机图片，激发学生的学习兴趣
展示各种计算机的图片，说说你见过的计算机是什么样的；
讨论：
计算机能做什么？
二、新授
（一）学习指导
1、计算机的组成
刚才看了计算机的各种组成部分，计算机由什么组成的呢？
角色扮演计算机部件，说说“自己的作用”。
除了计算机的四大组成部分之外，计算机还有什么辅助设备呢？
2、计算机的用途
计算机的用途可大了，它几乎可以运用到人类生活的各个行业，除了书中举出的几个例子，你还知道计算机的哪些本领？
（二）操作指南
1、启动计算机
（1）先按下显示器电源开关，打开显示器；
（2）再按下主机电源开关，打开主机。
学生打开计算机，然后仔细观察：
计算机的“桌面”上都有什么？
2、鼠标的操作
（1）认识鼠标
（2）鼠标操作
鼠标有六种基本操作：
移动、指向、拖动、单击、双击、右击。
老师示范，学生一起练习
交互活动：
老师做，学生猜老师做的是什么鼠标的操作
3、作品欣赏
（1）将教师机“作品欣赏”文件夹中的内容发送到学生机；
（2）打开文件的方法和打开文件夹的方法；
（3）学生欣赏作品。
4、关闭计算机
单击开始单击关闭计算机单击“关闭”按钮。
5、计算机的使用规范
三、练习与拓展
1、试着打开“我的文档”，查看里面的内容。
2、经过老师允许后，按照正确的步骤关闭计算机。
四、小结：
这节课我们学习了什么？
第二课：
和新朋友做游戏
教学目的：
1、认识计算机的“桌面”、“任务栏”、“开始菜单”；
2、会使用计算机玩简单的计算机游戏；
3、会使用计算机欣赏作品。
教学要求：
1、能够通过学习，熟练的掌握鼠标的操作；
2、通过游戏，培养学生学习计算机的兴趣。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
师：
我们已经认识了新朋友——计算机，打开它，一个奇妙的新世界就呈现在眼前，你最想用计算机来干什么呢？
二、新授
1、玩游戏——“废品回收小专家”
师：
现在就让我们来玩“废品回收小专家”这个游戏。
（1）将游戏发送到学生机器上；
（2）学习游戏规则；
（3）学生开始玩游戏；
师提问：
怎样把窗口放大，占满整个桌面，使游戏画面更清晰呢？
学习标题栏及窗口控制按钮。
2、玩游戏——“打雪仗”
（1）将游戏发送到学生机器上；
（2）讲解游戏规则，并示范；
（3）学生开始游戏。
小组讨论，说一说这两个小游戏，主要练习了鼠标的哪些操作？
标题栏右侧的几个按钮分别有什么作用？
3、打开“美丽世界”文件夹，欣赏作品
（1）将“美丽世界”文件夹发送到学生机器上；
提问：
如何打开这个文件夹呢？
（2）欣赏“绚丽多彩的海底植物”
提问：
在窗口中，看不全文件的全部内容，怎样解决呢？
（3）学生继续欣赏其他资料。
提问：
如何切换不同的窗口？
什么是活动窗口，什么是非活动窗口？
（4）讨论：
什么时候会出现滚动条？
如何正确使用它？
除了使用任务栏中的按钮，还可以使用什么方法进行窗口之间的切换？
三、小结
这节课我们学习了什么？
第三课：
小红帽穿上五彩衣
教学目的：
1、学会启动应用程序画图；
2、认识画图软件的界面；
3、认识画图软件的各种工具，会使用铅笔、橡皮、颜料盒等工具。
教学要求：
1、通过学习，能够启动画图软件，并会打开画图文件；
2、会使用简单的画图工具，进行简单的绘画。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
师：
同学们都画过画，你还记得画画需要什么东西吗？
你想不想用电脑画画呢？
你认为如果用电脑画画，电脑应该给你提供一些什么工具呢？
出示课题：
小红帽穿上五彩衣
师：
那就和老师一起来学习如何用电脑画画吧？
二、新授
1、启动“画图”程序
单击“开始”——》“程序”——》“附件”——》“画图”，启动画图软件。
2、认识窗口结构
“画图”的窗口主要由标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒和绘图区组成。
试一试：
（1）菜单栏中一共包括几个菜单项？
都叫什么？
工具栏中有些什么按钮？
移到上面会有什么提示？
（2）将鼠标移动到绘画工具箱的按钮上面，看提示什么文字，试一试这些工具分别有些什么样的功能。
（3）试试颜料盒中的颜色，画出不同颜色的东西。
3、画画“小红帽”——用“铅笔”工具绘制简单的图形
（1）打开素材盘中的文件“小红帽”
（2）绘制小红帽的嘴巴
注意橡皮功能和撤消功能的配合使用及区别
4、小红帽穿上五彩衣——为作品填充颜色
试一试用各种颜色给作品涂上颜色。
观察：
（1）为什么有时会“漏掉”颜色？
什么情况下会漏？
（2）颜色涂错了怎么办？
可能用“橡皮”工具吗？
有没有更简单的方法修正错误？
5、保存作品
文件——》保存
三、巩固提高
1、今天学习了什么内容？
2、看一看，谁涂的颜色最漂亮？
第四课：
森林小木屋——小红帽的外婆家
教学目的：
1、会新建文件，并会重新铺设画纸；
2、学会使用“刷子”、“喷枪”工具画大森林；
3、会使用“直线”、“矩形”、“椭圆形”工具绘制规矩的图形。
教学要求：
1、通过学习，会使用简单的工具画有一定内容的图形；
2、初步让学生掌握画图软件画图的一般步骤。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
师：
小红帽的外婆家在大森林里，是一座温暖的小木屋。
小红帽要穿过森林到外婆家去看望外婆。
一路上的风景很美，有大树、花草和小动物，我们若能把这一切画下来该有多好啊！
现在我们就来学习这美丽的景色吧！
出示课题：
小红帽的外婆家
二、新授
1、新建文件和保存文件
（1）启动“画图”程序。
（2）单击“文件”——》“新建”命令，可新建空白文件。
（3）保存文件。
单击“文件”——》“保存”，就会弹出“保丰为”对话框，输入文件名。
2、画大树——使用不同形状的“刷子”
（1）选择“刷子”工具；
（2）选择一种“刷头”；
（3）选择“刷子”颜色。
3、画天上的白天和草地上的野花——使用“喷枪”
（1）选择“喷枪”工具；
（2）选择“喷枪”大小；
（3）选择“喷枪”颜色。
4、画外婆家的小木屋——使用直线和矩形工具
（1）选择“直线”工具；
（2）选择“直线”线形；
（3）选择“直线”颜色；
（4）鼠标变成十字形按下鼠标左键拖动，一根一根绘制直线，拼成一所房子；
5、画小木屋烟囱中的炊烟——使用椭圆工具
6、给小木屋装饰漂亮的颜色
三、巩固总结
1、这节课你学习了什么？
2、你觉得周围的同学谁画得最漂亮？
第五课：
十个手指键盘找家
教学目的：
1、认识键盘、了解键盘分区；
2、学会正确的打字姿势；
3、知道什么是定位键、什么是基本键，会正确摆放手指；
4、会使用金山打字通进行基本键位练习。
教学要求：
1、通过学习，学生对键盘有初步的了解；
2、学会指法的基本知识，掌握定位键基本键。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
师：
键盘是计算机最常用的输入设备。
熟练地使用键盘是一个人计算机水平高低的一个重要标志，同学们，如果你们想成为计算机的高手，那么你就一定要把键盘学好，你们想成为计算机高手吗？
出示课题：
十个手指键盘找家
二、新授
（一）认认键盘
师：
键盘通常有100多个键，一般为分五个区。
（二）学习正确的打字姿势
1、学习正确的打字姿势
2、师：
同学们，你们姿势正确吗？
请大家摆好姿势，让老师来检查一下。
教师巡视，纠正错误的姿势。
（三）认识基本键位
1、观察主键盘区都有一些什么样的键。
2、摸一摸字母键F、J键，为什么有两个小圆点呢？
有什么作用呢？
3、利用定位键，把八个手指依次摆好。
4、看一看，你的八个手指分别放在什么键的上面？
5、在键盘上找字母
6、用记事本输入26个英文字母
（四）利用“金山打字”软件，练习基本键的输入
1、启动“金山打字”程序
2、选择“英文打字”，练习基本键指法
三、巩固提高
1、这节课你学习了什么？
2、看看周围的同学，谁的指法练习的最好？
为什么？
第六课：
上天下海不忘回家
教学目的：
1、学生在掌握基本键的基础之上，掌握主键盘区的其他键手指会工；
2、让学生养成击键常回家的习惯；
3、初步树立盲打的意识。
教学要求：
1、通过学习，让学生理解指法分工的合理性；
2、让学生掌握正确的击键方法。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
师：
上节课我们学习了十个手指键盘找家，首先我们来复习上节课的知识。
课件展示：
问题一：
请同学移动手，找到十个手指的家。
课件展示：
问题二：
F、J键与其他键有什么不同？
有什么作用？
师：
键盘上有这么多的键，应该怎样去敲呢？
大家想知道吗？
展示课题：
上天下海不忘回家
师：
看到这个课题有什么疑问吗？
展示图片，解释课题
二、新授
（一）键盘指法分区
出示键盘图，同学们想一想，你认为这么多的键应该怎样去敲？
学生思考后，请学生到前面摆出来，并说明理由。
学生讨论：
这样摆好吗？
为什么要这样摆。
老师归纳总结。
（二）键盘操作要领
1、中排字母键如何敲打？
上排字母键如何敲打？
下排字母键如何敲打？
动画展示击键过程，学生跟做一起做。
师提问：
为什么课题的名字是上天下海不忘回家呢？
2、练习：
（三）课堂健身操
老师放背景音乐，示范，学生一起做
三、小结
四、巩固练习
1、知识抢答
2、速度竞赛
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