三年级下册数学教学计划人教版范文.docx
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三年级下册数学教学计划人教版范文
三
（2）班数学教学计划
新的一年到来了，新学期开始了，为了进一步让三
（2）班学生在老师的带领下有计划的学习，轻松的掌握所学知识，更好的培养独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：
一、学生情况分析：
三
（2）班原有35名学生，今年老生33人，其中刘佳莉、陆亚婷两位同学回老家读书。
新来7位同学，共计40名学生。
老生基本上对学习和作业等各方面的要求和习惯很熟悉，很快转入正规。
但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。
大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业，这部分学生的学习习惯和行为习惯较差（如李梦涵、曹义、邱子涵、李岩、梅梦枪、张颍等几位同学）。
7位新生（戴国锋、宋君楠、郭帅涛、刘雨虹、霍怡婷、罗青云、罗步青）经过初步了解其中戴国锋、宋君楠、郭帅涛、陈雨虹4位同学学习习惯很好，霍怡婷、罗青云、罗步青3位同学还没有养成良好的学习习惯。
所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。
二、教材分析：
本册教材包括下面一些内容：
第一章：
位置与方向
第二章：
除数是一位数的除法
第三章：
统计
第四章：
年、月、日
第五章：
两位数乘两位数
第六章：
面积
第七章：
小数的初步认识
第八章：
解决问题
第九章：
数学广角
第十章：
总复习
重点：
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面：
这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。
这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。
在小数方面：
从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。
在空间与图形方面：
这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。
通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。
通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。
在量的计量方面：
本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。
在统计知识方面：
本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。
教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学习平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。
在用数学解决问题方面：
教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
数学实践活动：
本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
三、课标对本册教材的教学要求：
1、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
2、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。
3、初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。
4、认识东、南、西、北、东北、西北、东南、西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西、或北）辨认其余的七个方向并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。
5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、本学期的教学重点和难点及奋斗目标：
（一）、教学重点和难点
除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。
位置与方向和面积两个单元，是本册教材的另两个重点教学内容。
（二）、奋斗目标
1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。
2、在教师指导下，初步学习反思。
3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。
4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。
5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。
五、突出重点、突破难点的具体措施
1、创设一个自由、开放、安全的学习氛围，从而拓展学生的思维点击，学生的创新火花。
2、课堂上引入开放性的例题，使学生在探索中促进发散和求异思维的发展。
3、改革课堂教学的空间组织形式，采用问题式教学与小组合作交流等形式来揭示知识的规律和解决问题的方法，并在问题与合作交流中学会互相帮助，实现学习互补，增强合作意识，提高交流能力。
4、创设问题情景，鼓励学生大胆质疑。
5、对学有余力的学生鼓励他们积极参加拓展练习，课堂上准备一些不同层次的练习激发学习数学的兴趣，发挥他们的潜力。
六、培优辅差计划：
1、学困生的转化：
本班数学学困生：
李梦涵、曹义、邱子涵、李岩、梅梦枪、张颍、霍怡婷、石青云、罗步青等他们计算能力差，解决问题不会分析；作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业等不好的学习习惯。
面对以上情况，准备采取如下转化措施：
（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。
（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。
（3）采取“一帮一、一对一”的措施，共同进步。
（4）每天我计划花1小时课外时间帮助他们不会解决的问题。
2、优生的培养：
保证以前的优生，尽可能的把中等生都变成优生。
（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。
（2）让他们帮助学困生。
采取“一帮一、一对一”的措施，共同进步。
（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。
七、课时安排：
（结合学校学校教学计划）
周次
日期
学校教学主要工作
3
（2）班数学课程进度
1
2.6～2.10
教室布置与检查
学科教学计划、备课检查
课程表的安排
报名、新生分班工作及新生摸底工作
选出数学课代表，提出新学期数学学习要求。
2
2.13～2.17
期初教学工作会议
新生电子学籍登记
11年第一学期质量分析暨第一届学科教学质量经验交流会
校本研训，制订个人发展规划
各责任工作计划汇总
完善《启航学校教学常规管理细则》
（一）、位置与方向（共7课时）
①认识东南西北（2课时）
②认识东南、东北、西南、西北（3课时）
③单元复习：
（2课时）
3
2.20～2.24
随堂听课开始
作文教学指导检查
（一）
校本培训网上视频学习《如何备课》
规范教师备课
提出开展校级课题《如何提高小学低年级的课堂效率》开始构思
（二）、除数是一位数的除法（共18课时）
①口算除法
（2课时）
②笔算除法
（4课时）
③复习：
（1课时）
4
2.27～3.2
教学常规检查
（一）
数学错题汇总检查
举行2月份月考考试
规范教师说课、评课制度
校本培训：
优秀教师观摩课教学学习
（语文）
④三位数除以一位数（3课时）
⑤除法的验算
（3课时）
⑥复习：
（1课时）
5
3.5～3.9
庆“三八”活动
设计听课评价量表
教坛新秀评比
月考成绩分析总结
备课检查、二次修改情况检查
校本培训：
名优班主任经验交流学习
⑦商中间有0或末尾有0的除法。
（2课时）
⑧单元复习：
（2课时）
月考（单元考试）（3课时）
写试卷分析
6
3.12～3.16
教坛新秀评比
启航杯读书竞赛
启航杯数学竞赛
学校课程《弟子规》检查
校本培训：
优秀教案、教法分析学习（语文）
（三）统计（共14节）
①简单的数据分析（3课时）
②一种特殊的条形统计图（3课时）
③复习：
（1课时）
7
3.19～3.23
文明礼仪班级、个人评选
校级课题《如何提高小学低年级的课堂效率》开始写稿
④平均数
（4课时）
⑤复习：
（1课时）
⑥单元复习：
（2课时）
8
3.26～3.30
教学展示活动
数学错题汇总检查
举行3月份月考考试
教学常规检查
（二）
月考（单元考试）（4课时）
写试卷分析
（四）年、月、日（共10课时）
①年、月、日（3课时）
9
4.2～4.6
4月2～4日清明节放假调休，3月31日（星期六）、4月1日（星期日）上班。
作文教学指导检查
（二）
月考成绩分析总结
②复习（1课时）
③平年和闰年（4课时）
④制作年历（1课时）
④单元复习（1课时）
10
4.9～4.13
期中教学情况检查
期中考试及成绩分析
启航杯教学展示活动
举行“启航杯”写字比赛
校本培训：
优秀教师观摩课教学学习
（数学）
（五）两位数乘两位数（共17课时）
①口算乘法（3课时）
②期中考试（4课时）
写考试试卷分析
11
4.16～4.20
全校学生家长会
小学生艺术节绘画、书法、篆刻、摄影现场比赛
小学生篮球比赛
“启航杯”拼音抽测比赛（一年级）
校本培训：
名优班主任经验交流学习
③两位数乘两位数的笔算（不进位）（5课时）
④复习（2课时）
12
4.23～4.27
排球比赛
教学常规检查（三）
校本培训：
优秀教案、教法分析学习（数学）
⑤两位数乘两位数的笔算（进位）（5课时）
⑥复习（1课时）
⑦单元复习（1课时）
13
4.30～5.4
4月29日～5月1日劳动节放假调休，4月28日（星期六）上班。
举行“启航杯”爱国诗歌朗诵比赛
“五四”表彰
校级课题《如何提高小学低年级的课堂效率》开始复稿
（六）面积（共16课时）
①面积和面积单位（3课时）
②长、正方形的面积（4课时）
14
5.7～5.11
作文教学指导检查（三）
举行教师说课比赛
优秀教学设计比赛
“启航杯”英语口语比赛
③复习（1课时）
④面积单位间的进率（4课时）
⑤面积不变周长变化的规律（2课时）
15
5.14～5.18
小学生艺术节声乐、器乐、戏剧现场比赛
乒乓球比赛
网上视频专家学习教育理论知识
⑥单元复习（2课时）
（七）小数（共12课时）
①认识小数（2课时）
②比较小数的大小（3课时）
16
5.21～5.25
小学生合唱比赛
教学常规检查（四）
举行5月份月考考试
校本培训：
名优班主任经验交流学习
③复习（1课时）
月考（单元考试）
（4课时）
写考试分析
④简单的小数加法（2课时）
17
5.28～6.1
月考成绩分析总结并表彰
“六一”庆祝活动
⑤简单的小数减法（2课时）
⑥单元复习（2课时）
18
6.4～6.8
民主评议学校干部工作启动
举行“启航杯”数学计算能力达标测试
校本培训：
优秀教师观摩课教学学习
（英语）（科学）
（八）解决问题（共7课时）
①解决连乘问题（4课时）
②设计校园（1课时）
③单元复习（2课时）
19
6.11～6.15
“文明礼仪小标兵”和“文明礼仪示范班”评选
作业二次批改重点检查
（九）数学广角（共7课时）
①数学广角
（一）
（3课时）
②数学广角
（二）
（3课时）
③单元复习（1课时）
20
6.18～6.22
复习计划、备课检查
复习测试准备期末考试
教学常规检查（五）
优秀教案、教法分析学习（英语）
（科学）
期末总复习
（7课时）
6月22日～24日端午节放假公休
21
6.25～6.29
期末测试
安全例会
期末教师考核
骨干教师认定
期末考试
期末考试分析
22
7.2～7.6
7月4日休业式，7月5日起放暑假。
期末教学成绩分析及总结工作
7～8月份
2012届中小学教师暑期培训
教师聘任工作
2012年2月23日
升级会员 