论博客在高职院校图书馆建设中的作用.docx

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论博客在高职院校图书馆建设中的作用

论博客在高职院校图书馆建设中的作用

　　摘要：

博客作为一种新型网络信息交流工具，引发了人们的普遍关注。

高职院校图书馆能够利用博客这一新生事物，增加馆藏资源，开展信息导航和参考咨询效劳，提升图书馆从业人员的素养，增进图书馆文化建设，完善图书馆治理机制，树立良好的图书馆形象。

　　关键词：

博客；高职院校；图书馆；建设；应用

　　最近几年来，博客作为一种新型网络信息交流工具，愈来愈引发人们的关注，利用博客的人数也突飞猛进地增加。

从博客引入到中国至今，短短的几年内，中国博客网站如雨后春笋般进展起来。

博客专栏、注册博客更是数不胜数，博客已经成为网上知识聚集的信息交流场所。

图书馆作为一个专门搜集、整理、保留、传播文献并提供利用的组织机构，能够使博客这一新型工具在图书馆建设中发挥踊跃作用。

　　博客的概念特点及其要紧功能

（一）博客的概念

　　博客（Blog或Weblog）一词源于“WebLog（网络日记）”，是WebLog的缩写，即一个由不断更新的、按倒序的时刻顺序排列的、其内容能够是各类主题、各类外观布局和各类写作风格的众多“帖子”组成的网页。

作为网络上的一个新生事物，博客从诞生至今，因其即时性、个性化、开放性和共享性等优势而盛行全世界，备受网民的青睐，被以为是继E-mail、BBS、ICQ以后显现的第四种网络交流方式。

（二）博客的特点

　　博客作为一种不同于BBS和论坛的新生事物，具有个人性，是一种个人自由表达思想的平台。

博客中的每条内容都是博客们那时的思想快照。

博客的优势在于给人们提供了一个说内心话的地址，在那个地址人们能够自由地发表自己的观点或方式，记录个人日常经历，还能够精选和记录自己在互联网上看到的出色内容，并对外发布，许诺他人自由阅读。

人们能够自由访问他人的博客，了解和评判他人的观点或方式，也能够通过阅读他人的博客，获取自己所需的知识，还能够给作者留言进行交流，使博客上记载的知识具有更高的共享价值。

　　有学者指出，博客是一种特殊的网络个人出版形式，是一种表达个人思想的网络链接，内容按时刻顺序排列而且不断更新的出版方式。

博客们想要拥有一个自己的博客网站再也不需要网页制作等专业知识，只要会收发邮件，就能够够无障碍地在各博客托管效劳网站申请自己的博客网站。

目前互联网上显现了众多博客托管效劳网站，在那个地址能够免费申请个人空间（若是你要求一些高层次的效劳那么可能会收取必然的费用，就像申请VIPE-mail一样），申请了自己的博客空间后，再依照博客网站所提供的形式模版设计自己博客内容的外在表现形式，不必为版式布局花费时刻和精力，人们能够将要紧的精力和时刻放在内容制造上。

博客作为一种特殊的网络个人出版形式，其特殊性在于博客们没必要担忧在博客网站上发表的言论、观点和观点会受到传统媒体集中操纵模式中“把关人”的把关而被“改头换面”或禁止发表。

在自己的博客上，自己确实是编辑，正如戴夫·温纳（DavidWiner）所说“博客确实是没有通过编辑的个人声音。

”

　　（三）博客的功能

　　博客作为一种特殊的、“零进入壁垒”的网上个人出版方式，能使个人的思想观点更易发表、流通和复制，而且即时出版。

只要敲动键盘，自己的话语即可即时通过网络传向世界各地，使读者看到作者的最新作品。

一样来讲，博客有如此几个功能：

　　第一，知识过滤、积存功能。

博客是人们对某一主题的研究或试探的记录，并对外发布分享，是个人知识积存的工具。

当前，网络信息泛滥，良莠不齐，博客因此又充当起了知识和信息的“过滤器”和“指南针”的角色，将信息进行过滤后再传递给人们。

人们能够通过博客将信息相互传播，没必要在漫无边际的网络中花费过量的时刻和精力去寻觅所需信息，从而使知识获取的效率大大提高。

　　第二，知识共享功能。

在知识治理实施进程中，知识积存、交流、共享都是实施知识治理的基础，只有知识共享才能使知识制造价值。

博客的功能之一就在于使知识共享，它不仅对个人知识依照时刻顺序进行归档存储，同时，它还能够将这些知识进行共享交流。

人们在自己的博客上发表观点和观点并对外发布，供他人阅读和评论，为其他人提供了共享机遇。

博客作为个人知识治理工具，在增进个人自身知识积存的同时，也为他人提供了帮忙，使知识具有了更高的共享价值。

　　第三，提供网络群体的深度交流和沟通平台。

博客被视为继电子邮件、BBS和ICQ以后的第四种互联网沟通工具。

博客的显现为人们成立网络社交群体提供了良好的机遇，同时，其简单易用和即时发布的特点又使得人们能够方便地利用它展开关于一些主题的探讨。

通常，人们都能够在他人对自己信息的答复中取得许多有利的反馈意见，取得许多启发。

关于团队或组织来讲，博客也是一种内部非正式信息交流的良好渠道。

　　博客在图书馆应用的现状及可行性分析

　　博客显现后，受到了IT领域的普遍重视，一些知名的网络公司纷纷介入博客效劳。

微软在其MSN网站上推出了博客托管效劳，Google收购了全世界最大的博客托管商，网易、搜狐也接踵推出了博客托管效劳。

各个领域、各个行业的博客网站及从业人数急剧上升。

图书馆界也关注着博客的进展，接踵显现了一些图书馆学者的个人博客网站，发布图书馆界的最新信息，探讨图书馆建设中存在的问题，增进了图书馆事业的进展。

　　在以运算机技术为核心的现代通信技术和网络技术有机结合的大环境下，传统图书馆正在向现代化图书馆过渡，大部份图书馆都配备了必然数量的运算机，拥有自己的局域网，而且通过与Internet连接进行图书借书还书的运算机化治理、实施馆藏资源共享网络化及编目数据的标准化等。

这些通信技术及网络技术在图书馆的普遍应用，使得图书馆技术人员积存了丰硕的体会，为图书馆成立自己的博客效劳网站提供了技术上的保障。

同时，图书馆作为一个专门搜集、整理、保留、传播文献并提供利用的科学、文化、教育和科研机构，拥有必然数量的馆藏资源，为创建博客提供了丰硕的信息资源。

另外，博客所具有的“四零”条件，即零编辑、零技术、零本钱、零形式也为读者在图书馆的博客效劳网站上成立自己的博客空间提供了便利条件。

　　博客在高职院校图书馆工作中的作用

（一）增加馆藏资源

　　高职院校图书馆普遍存在馆藏资源匮乏的现象。

高职院校大多由中专校归并升格而来，图书馆纸质图书数量缺口大，电子资源和数据库资源也处于进展时期。

如何成立合理的馆藏资源、如何适应高等职业教育的进展，已成为高职院校图书馆当前和尔后建设进展的迫切任务。

图书馆作为教学辅助部门，其重要性不言而喻，但由于资源的缺乏，图书馆在资源配置上往往显得捉襟见肘。

效益好的院校能够持续投入资金购买纸质图书，效益不行的院校不仅无法保证持续地资金投入，更无法进行软硬件的建设。

　　博客所具有的知识过滤、积存与治理功能能够减缓高职院校资源缺乏的现状。

博客作为个人知识治理工具，不仅能够增进个人自身的知识积存，也为他人提供了帮忙，使知识的获取效率更高，并具有更高的共享价值。

高职院校图书馆能够通过博客，将网上那些读者要费时费力进行辨别的信息进行过滤，并将过滤后的信息传递给读者，充当网络信息导航员的角色，减少读者查找、辨别的时刻。

读者也能够通过博客将信息传递给其他读者，使知识获取的效率取得提高。

在整个进程中，图书馆还能够将其博客信息（不仅包括图书馆自己在网上过滤的信息，还包括读者反馈的有价值的信息）进行搜集，然后进行深加工，编制适合的索引和目录，制做成自己的特色知识库，并把它作为自己的特色馆藏存储起来，达到增加馆藏的目的。

（二）开展信息导航和参考咨询效劳

　　现代信息技术的进展，专门是随着Internet的兴起和迅速进展，信息生产、传输空前便利，致使信息量急剧增加，信息质量良莠不齐，“信息爆炸”成为现代社会的一大特点。

图书馆学界提出了图书馆员要争当“网上信息引导员”、“网络信息导航员”的口号，要求网络环境下的图书馆员应该选择质量靠得住、费用低廉、登录方便的信息源，熟悉网上信息机构，更好地组织网上信息，为读者提供良好的网络导航效劳。

博客作为一种新型的信息组织与发布平台，它的显现使得信息导航加倍方便快捷。

博客将信息进行分类和挑选发布，图书馆能够依照本馆和本校专业设置情形，对网上取得的博客信息进行分类搜集，二次加工，编制出专题索引、专题题录等，向用户提供“导航效劳”。

　　在图书馆参考咨询博客上，读者能够方便地发布自己的信息需求，图书馆员能够利用博客及时、迅速、精准地回答读者的网上咨询，图书馆能够在参考咨询博客上，方便地开展用户培训网上讲座，增强对用户的指导、教育与培训，提高读者的信息检索能力，更好地利用网络信息资源，方便、客观地分析用户的信息需求，对各类信息资源进行过滤，取得用户所需要的、个性化的信息资源精品，然后利用博客及时性的特点，快捷、持续、按期地向用户通报相关课题的最新动态。

另外，在参考咨询博客上，每一个参考咨询员都能够拥有自己的网络空间，使图书馆员之间、图书馆员和读者之间成立一个良好的互动平台。

图书馆员不仅能够方便、及时地了解读者的需求，还能够通过博客与其他馆的参考咨询工作人员进行交流，常常查看他们的博客，主动获取新的知识。

　　（三）利用博客开展读者效劳

　　读者工作是一项效劳性的工作，必需依照办馆方向和任务，依照读者的需要，通过馆内阅览、图书的宣传推荐、书目索引、解答读者咨询等业务活动，为读者普及科学文化知识，为科研、教学提供图书资料。

它是图书馆一切工作的起点和归宿，是图书馆工作的中心环节，图书馆文献的收藏、整理、开发无不围绕为读者效劳进行。

博客的显现，为成立读者和图书馆之间的联系提供了良好的机遇。

　　博客的一个显著特点就在于它的交流互动性。

利用博客，图书馆和网络读者之间能够成立一个良好的互动交流平台，增强图书馆与读者之间、图书馆员之间的彼此联系。

博客所具有的简单易用和即时发布的特点使图书馆员与读者之间能够方便地展开主题探讨，同时，人们还能够在他人对自己信息的答复中取得许多有利的反馈意见，取得启发。

　　高职院校图书馆能够依照自己学校的人材培育目标，通过成立不同类型的、具有自己特色的博客，如新闻博客、书目导读博客、参考咨询博客、用户培训博客等知足读者的不同需求。

图书馆能够方便地在自己博客主页上对读者进行相关信息的调查，了解读者需求，为图书馆馆藏的优化奠定基础。

在新闻博客上，图书馆能够报告和链接国内外重大新闻，发布本馆相关的最新动态和信息，及时方便地发布对读者的超期提示和催还事宜。

在书目导读博客上，图书馆能够提供新书和音像制品书目清单，做好新书宣传和评判工作，引导读者了解并合理利用图书，更有效地发挥图书馆藏书的作用。

在读者博客上，读者需要什么样的文献资料，对图书馆员有什么意见和建议能够在那个地址各抒己见。

图书馆领导能够通过读者博客了解读者对图书馆及图书馆员的评判。

在图片博客上，能够通过开展各类图片展览，如书籍破损图片、不文明借还书图片等宣传文明借书，使读者能够文明地利用图书馆馆藏资源。

　　提高图书馆从业人员的素养

　　高职院校图书馆从业人员多数没通过专门的图书馆学方面的培训，这种状况致使图书馆工作人员的业务素养不高，职称学历结构不合理。

高职院校图书馆能够利用博客的共享性，进一步增强资源共享、提高图书馆专业队伍的素养及业务水平。

　　博客是个人性与公共性的结合体，它不单单表达个人思想，记录个人日常经历；而且还以个人的视角，以整个互联网为视野，精选和记录自己在互联网上看到的出色内容，为他人提供效劳与帮忙，使其具有更高的共享价值，表现了一种利他的共享精神。

图书馆“博客”能够帮忙图书馆工作人员通过网络日记的形式，和读者、其他工作人员进行交流。

通过成立图书馆员个人博客，使图书馆工作人员不断地把自己的工作困惑、学习心得、工作体验与其他工作人员共享，也能够登录其他图书馆工作人员的博客，了解他们的工作心得、学习他们的先进工作方式及治理方法。

另外，还能够链接到其他图书馆学专家的博客主页上，通过观看专家的博客，学习先进的图书馆理念、思想及其工作方式，提高自己的图书馆业务能力和专业素养，进而提高整个图书馆专业队伍素养和业务水平，实现图书馆员的“另类”再教育。

　　通过博客增进图书馆文化建设，完善治理体制

　　博客作为一种基于网络的文化现象，意味着开始实践一种新的生活方式、新的工作方式、新的学习方式和新的交流方式。

博客在图书馆中的应用，能够有效地增进图书馆的文化建设，改良图书馆的治理机制。

　　图书馆博客有助于完善图书馆治理制度，实现人性化治理前面提到，高职院校大多由中专校升格或归并而来，高职院校图书馆也大多是从图书室进展而来。

原先的图书馆治理制度、治理方式、图书馆定位都受到冲击，面临着从头定位、改良治理的问题。

博客所具有的思想共享特点，使图书馆领导者能够通过博客了解馆员的方式和读者的建议，充分发扬民主，激发广大馆员参与治理的踊跃性，群策群力，完善图书馆治理机制，树立统一的图书馆价值观、效劳目标和良好的工作风度，引导员工主动参与治理。

　　图书馆博客有助于增强对员工的软约束力，增强凝聚力图书馆常常制定出许多规章制度保证工作正常运行，但制度过于琐碎，难以执行，乃至产生适得其反的成效。

在此情形下，能够用一种无形的文化上的约束力弥补规章制度的不足。

博客文化作为文化共性与文化个性相融下的一种文化，能够有效地增强这种“软约束”，减弱硬约束对职工心理的冲撞，削减由此引发的心理抗击力，从而使图书馆达到统一、和谐和默契。

使方方面面，各个层次的工作人员团结在一路，使他们感到个人的工作、学习、生活等任何情形都离不开图书馆那个集体，与图书馆同甘苦、共命运。

　　图书馆博客是树立良好图书馆形象的有效途径优良的图书馆形象是图书馆成功的标志，包括两个方面：

一是内部形象，它能够激发图书馆职工对图书馆的自豪感，责任感；二是外部形象，它能够更深刻地反映图书馆文化的特点及内涵。

图书馆博客作为一种图书馆网络文化，是整个图书馆文化不可分割的一部份。

图书馆博客的显现可使校内读者通过博客了解图书馆文化，使图书馆依照读者的建议和意见，优化馆藏，提高效劳水平；外界人员通过访问图书馆博客，能够了解办馆理念、工作态度、图书馆文化，树立图书馆外在形象，有利于本馆的进展和对专业人材的吸引。

　　博客作为信息时期的一种新生事物，具有庞大的进展空间和进展潜力，其在图书馆建设方面的应用也必将愈来愈普遍。

图书馆应该抓住机缘，合理利用博客技术，使工作更上新台阶，推动图书馆的各项建设。

　　参考文献：

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