99年大学俄语四级考试真题.docx

99年大学俄语四级考试真题.docx

《99年大学俄语四级考试真题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《99年大学俄语四级考试真题.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

99年大学俄语四级考试真题

ЧАСТЬ1                   АУДИРОВАНИЕ（15баллов,15минут）

А.Прослушайтеследующиедиалогииподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

1.（Навопрос1）

а.Посмотреть.б.Разобрать.в.Установитьмаксимальныйсрокееремонта.

2.（Навопрос2）

а.Вотличиистаршегопоколенияотмолодогововзглядахнажизнь.

б.Ввыборепрофессии.

в.Воценкетехникииискусства.

3.（Навопрос3）

а.ВладимирСергеевич.б.НатальяИвановна.в.НинаВикторовна.

4.（Навопрос4）

а.Ототца.б.Отматери.в.Отдедушки.

5.（Навопрос5）

а.Онлюбитплавать.б.Онхорошоплаваетсроду.в.Онпостоянноупражняется.

Б.Прослушайтемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрослушанного.

6.（Навопрос6）

а.ВГермании.б.ВРоссии.в.НаУкраине.

7.（Навопрос7）

а.50тысячтонн.б.100тысячтонн.в.200тысячтонн.

8.（Навопрос8）

а.Таккаквтотдень1895годаА.С.Поповнаконференциирусскогофизико-химическогообществапоказалсвойпервыйвмирерадиоприёмник.

б.Таккаквтотдень1895годаА.С.Поповнаконференциирусскогофизико-химическогообществапоказалсвойпервыйвстранерадиоприемник.

в.ТаккакрусскиесчитаютизобретателемрадиоА.С.Попова,которыйпоказалрадиоприемникнаконференциирусскогофизико-химическогообщества.

9.（Навопрос9）

а.Артист.б.Писатель.в.Художник.

10.（Навопрос10）

а.Командастудентов.б.Командапреподавателей.в.Двекомандынеразличалисьпосилам.

11.（Навопрос11）

а.Огородскомтранспорте.

б.Оразличиимеждуобщественнымтранспортомииндивидуальным.

в.Орегулированииуличногодвижения.

12.（Навопрос12）

а.Эторазбитыйдом.б.Этоповаленныйдом.в.Эторазрушенныйдом.

13.（Навопрос13）

а.Дляшколы.б.Длястадиона.в.Дляпарка.

14.（Навопрос14）

а.Онпервыйученыйпофизикеимеханике.

б.Онпервыйученый,которыйполетелвкосмос.

в.Онпервыйкосмонавт,полетевшийвкосмос.

15.（Навопрос15）

а.Когдаонучилсявшколе.б.Когдаонучилсявучилище.в.Когдаонучилсявинституте.

ЧАСТЬ2                     ЧТЕНИЕ（30баллов,30минут）

Прочитайтеследующиемикротекстыиподчеркнитеответ,соответствующийсодержаниюпрчитанного.

Микротекст1

　　КогдаИгорьЛапшинучилсявшколе,онмногозанималсяспортом.Всеговорят,чтоунегобольшойталанткгимнастике.Иондумал,чтоегопризвание——статьспортсменом.Нооднажды——этобыловдевятомклассе——унихбылаэкскурсияназавод.Онувиделкакработаютавтоматическиестанки,имещерассказалиомашинах,которыевыпускаютнаэтомзаводеиунегопоявилсяиинтересктехнике.

16.КакойинтересбылуИгоряЛапшина?

а.Интерескспортуиэкскурсии.

б.Интересктехникеиэкскурсии.

в.Интерескспортуитехнике.

Микротекст2

　　Скеммычащевсегодружим?

Напервомместесрединашихдрузейстояттоварищипоработе.Сэтимилюдьмимывстречаемсяизоднявденьвтечениемногихлет.Онилучшезнаютнашидостоинстваислабости,лучшезнаютпределынашихвозможностей.Товарищипоработевидятнасвпроцессетруда,онинесвязаныснамиродственнымиилистариннымидружескимиотношениямиипотомувидятнастакими,какиемыесть.

17.Почемунапервомместесрединашихдрузейстоятнашиколлеги?

а.Потомучтоонинесвязаныснамиродственнымиистариннымиотношениями.

б.Потомучтоониоцениваютнасобъективно,наосновенашихпроявленийвпроцессетруда.

в.Потомучтоонивидятнасежедневновтечениемногихлет.

Микротекст3

　　Лунанеизлучаетсобственногосветаикажетсянамсветящейсяпотому,чтонанеепадаютсолнечныелучииотражаютсянаееповерхности.НаЛуне,какинаЗемле,происходитсменаднииночи.ТольковращаетсяЛунагораздомедленнее,чемЗемля,Поэтомуисуткиунеепродолжаютсяне24часа,какнаЗемле.НаЛунеденьравендвумземнымнеделямидвенеделитамтянетсяночь.

18.Сколькоземныхнедельводномлунномднеивлуннойночи?

а.Двоенедель.б.Четырнадцатьнедель.в.Двадцатьчетыренедели.

Микротекст4

　　Нанебоподнималасьчерно-синяятуча.Сергейизовсехсилработалрукамииногами.Такбыстрооннеплавалдаженасоревнованиях.Расстояниемеждуребятамисокращалось,нооченьмедленно.

　　Ванек!

Стой.Ветеридет!

Скоробуря!

——кричалСергей.Вдругунегопропалодыхание.Покаонотдыхал,Ванекуплылещедальше,итеперьСергейдумал,чтоемуделать:

возвращатьсякберегуилидогонятьВанька.

19.ПочемуСергейбыстроплавал?

а.Потомучтоскоробудетбуря.

б.ПотомучтоВанекплавалбыстро.

в.Потомучтоемубылостыдноотстатьотдруга.

Микротекст5

　　БаранкевичвспоминалучителяТурсевича,которогосменилЛобанович.

　　Турсевичмойучитель,мыизоднойместности.Ясчитаюегооднимизвыдающихсяучителейиотличныхработников.Оннетольконастойчивоихорошоведетделовшколе,ноинепрерывноработаетнадсобой.Этоодинизтехмоихучителей,которыхяоченьценюиуважаю.ЧтомненравитсявТурсевиче?

Этото,чтоонумелпоставитьсебявкаждомкругуобществаивсегдасохранялсобственноедостоинство.ИпотомБаранкевичспросилЛобановича:

　　——Какжеонбылвашимучителем?

Кажется,разницаввашихлетахнетакаяужбольшая.

　　——Онстаршеменягоданачетыре.Когдаонокончилначальнуюшколу,яещетольконачиналучиться.Онбылмоимдиректоромшколыиучителем.

20.Чтовыяснилосьвэтомтексте?

а.БаранкевичбыллюбимымучителемиТурсевича,иЛобановича.

б.ЛобановичбыллюбимымучителемиБаранкевича,иТурсевича.

в.ТурсевичбыллюбимымучителемиБаранкевича,иЛобановича.

21.Ктоработалдиректоромшколы?

а.Лобанович.

б.Баранкевич.

в.Турсевич.

Микротекст6

　　Моейженеобидно,когдаяпокупаюмногоклассическихкнигитрачунанихпочтитретьмоейзарплаты.Ядалобещание,чтобольшенебудупокупатькниги.Нокогдаяувиделновуюкнигу,явсе-такикупилее.Инапервойстраницекнигибыланадпись:

　　"ТоварищуПетровузадосрочноевыполнениеработы.Директорзавода"

　　Япоказалкнигуженеисказалей,чтополучилкнигузахорошуюработу.Вследующийразпоявиласьтакаянадписьнадругойкниге:

"Залучшуюдиссертацию".

　　——Тынеговорилмне,чтопишешьстатьи,——судивлениемсказалажена.

　　——Разветыинтересуешьсямоимиделами?

——ответилясердито.

　　Когдаяначалпокупатьдорогиекниги,ядолгодумали,наконец,придумал.Нановойкнигебыланадпись:

　　"Поздравляюсднемрождения.ДядяВаня"

　　ДядяВаня?

Яникогданеслышалаонем.——сказалажена.Яобъяснилей,чтодядяВаня——мойроднойдядя.Онжурналист,частоучаствуетвконференции.Ончастодаритмнекниги.

　　Однаждыяувиделновоекольцоужены.

　　——Ктоподарил?

——спросиля.

　　——Одиннашобщийзнакомый!

Тебеподарилкниги,амнеэтокольцо.

22.Ктонаписалнадписьнакнигевпервыйраз?

а.Петров.б.Директорзавода.в.ДядяВаня.

23.ПочемуженанезнаетдядиВани?

а.Умужанетдяди.

б.ДядяВаняникогданебывалуних.

в.Мужникогданеговорилонем.

24.Ктоподарилженекольцо?

а.Директорзавода.б.ДядяВаня.в.Самажена.

Микротекст7

　　УСлавыГалкинанебылородителей.Емубыловосемьлет,онучилсявшколе.Всемученикамродителидаваливкусныезавтраки,аСлавкениктонедавал.ФамилияегоучительницыбылаГалина.Славкаиногданаурокахдумал,чтововсеонинеГалкин:

простоперепуталигде-тоипоставилилишнююбукву,афамилияунеготакаяже,какуегоучительницы.Нофамилиюведьисправлятьнельзя,иСлавкеоченьненравиласьбуква,котораяразбивалавсюегонадежду.Онпропускалэтубуквувконтрольнойработе,иучительницаоченьсердилась.Онаставилаемуноль.Онанепонимала,почемумальчикделаеттакуюстраннуюошибку.Ведьэтопростоудивительно.

　　Однаждыонапозваламальчикаксебеиспросилаородителях.Узнав,чтоунегонетродителй,онавелелаемузаходитьксебенадругойдень.Ионазавернулаемузавтрак.Отрадостионстремительнолетелвкласс.Вперерывоннеушел,какобычно,адостализпартысвойзавтрак,хотясовсемнехотелесть.Черезнесколькодней,когдаучительницапроверилановыйдиктант,оназадержаласьнаработеСлавы:

вдиктантенебылониоднойошибки.Былочеткоподписано:

"В.Галкин".

25.ОтчегоСлавапропустилбуквусвоейфамилиивконтрольнойработе?

а.Отнарочности.

б.Отнебережности.

в.Отнеграмотности.

26.ПочемувовремяперерываСлаватакохотнодосталсвойзавтракизпарты?

а.Таккаквсешкольникидосталиихзавтраки.

б.Таккаконужеголодал.

в.Таккаконоченьценилэтотзавтрак.

27.Очемонмечтал?

а.Отом,чтобыемутакжедавалазавтракматьежедневно.

б.Отом,чтобыеготакжеокружаламатеринскаязабота.

в.Отом,чтобыегофамилиябылатакаяже,какуегоучительницы.

Микротекст8

　　Петровувголовупришлагениальнаямысль.

　　——Нунаконец-то,——обрадовалсяон.——Ждал,ждалидождался.Есть,сталобыть,насветесправедливость.Атовшколекричали:

"Отстающий".Нутеперьявамвсемдокажу!

Обомневсегазетынапишут.Директорустыднобудетменяпростыминженеромдержать.Дадутмнегруппуилидажелабораторию.Кандидатскуютеперьобязательнонапишу.Асостепеньюя,конечно,винститутенеостанусь.ПерейдукИвануКузьмичуначальникомлаборатории.Этохотьинепопрофилю,нозатоперспективно.ИванИвановичужестарый.Годикачерездванапенсию（退休）уйдет.Придетсятогдамнеинститутвозглавить.Зарплатыуменянебудетбольше,нозатоизвестность.Ипотомдиректоровздесьвсегдавчлены-корреспондентыизбирают.Аеслисдругимтакимжеинститустомобъединитьсяиобразоватьновуюотрасльподмоимруководством?

Илидаженовоеминистерство?

　　Петроввзялбумагу,карандашизадумался.

　　Чтожеяделаю?

Такуюмысльивдругкарандашомнагазете?

Потомнадомнойбудутсмеяться."Нуиакадемик,——скажут,——нибумагнеимел.АещеНобелевскуюпремиюполучил!

"

　　Онвзялзаписнуюкнижкуиручкуихотелзаписатьгениальнуюмысль.Номысльужеушла.

28.КакимбылПетроввшколе?

а.Гениальным.

б.Отстающим.

в.Талантливым.

29.Гдеонработал?

а.Ввысшейшколе.

б.Внаучно-исследовательскоминс