《恒大名都小学阅读行动计划》.docx

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《恒大名都小学阅读行动计划》

恒大名都小学阅读行动计划 

为了贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推进学校文化建设，树立“好读书、读好书”的良好风气，促进教师专业发展，促进学生全面发展，促进教育质量提升，结合我校实际情况，特制定《恒大名都小学阅读行动计划》。

一、指导思想

以十八大精神为指导，按照“师生主体、全员参与；以校为主、辐射家庭”的工作思路，培养良好的阅读习惯，让校园文明化，教师高雅化，学生素质化，让读书学习成为每位参与者的精神寄托和享受。

1．教师提升素质。

倡导“勤思、善品、创新”的阅读理念，享受阅读快乐，让读书成为一种需要，更成为一种生活方式，提升教师阅读素养和文化品质。

2．学生养成习惯。

倡导“读书、明理、成才”的阅读理念，树立“我读书，我快乐，我成长”的思想，培养学生读好书、好读书的习惯，让读书成为学生终身学习的方式。

3．校园充满书香。

营建读书氛围，感受书香气息，打造“书香班级”，构建“书香校园”。

4．家庭见证成长。

引导家长一同参与读书，一同提高素养，建设书香家庭，让阅读伴随孩子成长。

三、主要措施

（一）环境育人，营造氛围。

1.校园氛围。

要在校园装点读书氛围，建立阅读橱窗、张贴宣传标语，充分利用墙壁、走廊张贴名人名言，努力营造“开门见书山，推窗闻书香”的读书氛围。

2.教室氛围。

教室内要设立图书角、张贴字画，设立读书评比栏等，要设置“新书推荐”“读者园地”等，定期张贴“书海拾贝”、“好书大家读、“我最喜欢的书目”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等文章。

3.多种媒介并举。

利用宣传橱窗、校园广播、周会晨会、家长学校以及校刊、黑板报、手抄报等宣传读书意义、介绍读书方法、推荐阅读书目、推广名人和大师的读书经验等。

（二）形式多样，注重实效。

1.主题阅读。

围绕社会热点，结合学校实际，结合学科教学，有针对性地组织开展各类主题读书活动。

主题阅读要确定主题阅读书目，确定阅读时间、方法；要通过举办读书报告会或经验交流会等形式展示阅读效果。

2.经典诵读。

针对不同年龄阶段学生的认知特点和成长需要，科学安排诵读篇目，精心选择诵读内容，广泛开展普及性诵读活动，引导学生从优秀的经典诗文中受到熏陶和感染，加强自身修养，在潜移默化中接受爱国主义和民族文化教育。

3. 假期读书。

指导学生利用寒暑假、节假日读书，寒暑假作业要把学生课外阅读列为重要内容，从选择阅读书目、安排阅读进度、运用阅读方法等方面提出明确的要求。

（三）爱心奉献，书源共享。

1.爱心捐献。

开展“献一本看百本”图书捐献活动，倡议每位学生为班级捐献一本书，每位毕业生为母校捐献几本书，小学生为幼儿园小朋友捐献一本书，中学生为小学生捐献一本书，充实学校图书数量，提高学生的阅读量。

2.好书交换。

倡导教师间、学生间、班级间设立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动，充分发挥师生个人、班级、学校藏书优势，让每个师生都能多读书、读好书。

（四）加强指导，培养习惯。

要认真细致的指导学生阅读，让学生养成良好的阅读习惯。

1.阅读形式上，做到“五结合”：

自主阅读与组织阅读相结合；主题阅读与自由阅读相结合；读书活动与课堂教学相结合；网络阅读与纸质阅读相结合；读书活动与校本课程相结合。

2.方法指导上，做到“三结合”：

读思结合——只有边读边想，读思结合才能收到好的效果；读写结合——从读到写，由仿到创，是提高写作能力的有效途径，通过摘抄、作批注、列提纲、写读后感等形式，做好读书笔记，增强阅读的效果；读查结合——养成使用工具书的良好习惯。

（五）定量阅读，明确要求。

学校将根据推荐书目，对教师和学生分别做出要求。

1.教师阅读量要求。

读书形式采用集中读书和个人读书相结合的方式。

学校根据实际确定每周、每月集中读书时间，教师每天阅读时间人均不少于1小时，每学期至少阅读2本有价值的教育书籍，做好读书笔记，写出教育随笔、教学论文或心得体会。

2.学生阅读量要求。

学生每天开展课外阅读时间人均不少于30分钟，中低年级每生每学期必读1-2本好书，高年级每生每学期必读3-4本好书。

教师要指导学生注意知识积累，摘抄好词、好句、好段落，小学中高年级以上学生要写读后感，注重提高写作能力。

（六）丰富活动，精彩纷呈。

1.读书节会。

每学年定时举办多种形式的读书节会，给师生提供展示平台，烘托阅读氛围。

如举办读书节、故事会、人物评论会、读书心得交流会、好书推荐会等。

2.阅读竞赛。

开展多种形式的阅读竞赛，激发师生阅读的积极性，如教育随笔展评、读书笔记展评、诗文朗诵赛、阅读知识竞赛、读书征文比赛、演讲比赛、读书随笔征文展评、作文比赛等。

3. 文学社团。

要组建或完善文学社团，有条件的可以出版文学社刊。

充分发挥学生文学社团组织的作用，鼓励和支持学生自发性地开展与读书有关的联谊活动、社团活动。

（七）家庭参与，共享快乐。

1. 亲子共读。

在幼儿园和小学低年级家庭中开展“亲子共读”、“小手拉大手，同读一本书”活动，中高年级以上要求学生和家长每天确定半小时为“家庭读书时间”。

通过“亲子共读”，让家长和孩子共同阅读，共同分享阅读快乐，让家长成为阅读行动的参与者、支持者和宣传者。

学校应适时开展“书香家庭”评比活动。

2.畅游书海。

学校要求家长经常带孩子去图书馆、新华书店看书阅览，拓宽读书渠道，增强读书意识，减少玩游戏时间，有益孩子健康成长。

3.送书为礼。

学校应要求家长，孩子过生日，以送书为礼；过春节，以送书压岁；对孩子的奖励，以书为奖品。

让孩子的成长道路上充满书籍，让书籍成为孩子未来成长的最特殊礼品。

恒大名都小学课外阅读要求与阅读的书目

一、阅读目标

恒大名都小学生的课外阅读，应达到以下目标：

1.培养热爱祖国语言文字的情感，养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。

2.感受中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。

关心当代文化生活，尊重多样文化，汲取人类优秀文化的营养。

3.掌握最基本的阅读方法，学会浏览、略读、精读等读书方法。

4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量，小学阶段课外阅读总量不少于145万字。

5.能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语言文字，学会摘记和写读书心得。

6.在阅读中学会独立思考，具有独立阅读的能力，注重情感体验，有丰富的积累，形成良好的语感。

7.会使用常用的语文工具书，借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文，扩展自己的阅读面。

8.学会选择课外阅读书籍、报刊，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。

9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料，具有初步的搜集和处理信息的能力。

10.在课外阅读中，培养爱国主义感情和社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情操。

二、阅读内容

《语文课程标准（实验稿）》对学生的课外阅读提出了一个保底量的要求：

一到二年级课外阅读量不少于5万字，三到四年级课外阅读量不少于40万字，五到六年级课外阅读量不少于100万字，即小学阶段课外阅读量不少于145万字。

课标只给出了古诗背诵推荐篇目，没有给出具体的课外阅读书目或推荐课外阅读书目，这就要求我们学校、语文教师要根据本地、本校、本班级学生的实际阅读状况，向学生推荐一些可读书目。

小学生课外阅读推荐书目的选定，应遵循这样一个原则：

低年级，主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣，兼顾科学小故事、小知识等，一般为绘本、拼音读物；中年级，主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等；高年级，主要阅读现代、当代文学作品、科普读物、经典名著、历史、地理、天文等书籍。

恒大名都小学语文各学段推荐书目如下：

第一学段一至二年级（低年级）

中国部分（15本）：

1．《小猪唏哩呼噜》（小布头丛书）孙幼军著2．《大个子老鼠小个子猫》周锐著

3．《小老虎历险记》汤素兰著4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著

5.《吃黑夜的大象》白冰著6.《小巴掌童话百篇》张秋生著

7．《戴小桥和他的哥们儿》梅子涵著8．《泡泡儿去旅行》薛涛著

9．《三毛流浪记》张乐平著10．《小脚丫图画书系列》张美妮编

11．《八点猴和狐狸皮裤》张彦平著12．《365夜儿歌》许海琼编

13．《人参娃娃》高玮、陈婷婷著14．《弟子规》李毓秀著

15．《三字经》王应麟著

外国部分（15本）

16．《爱心企鹅》（绘本）[德]克里斯蒂安·贝尔格著

17.《逃家小兔》（绘本）[美]玛格丽特·怀兹·布朗著

18.《爷爷一定有办法》（绘本）[加拿大]菲比·吉尔曼著

19.《我会把你治好的》（绘本）[德]雅诺什著

20.《猜猜我有多爱你》（绘本）[英]山姆·麦克布雷尼著

21.《安徒生童话》[丹麦]安徒生著

22.《格林童话》[德]雅科布·格林、威廉·格林著

23.《伊索寓言》[古希腊]伊索著

24.《爱丽丝漫游奇境》[英]刘易斯·卡罗尔著

25.《列那狐传奇故事》[法]季诺著

26.《大战火星人》[英]赫伯特·乔治·威尔斯著

27.《小人国大人国》[英]江奈生·斯威夫特著

28.《洋葱头历险记》[意大利]贾尼·罗大里著

29.《鹅妈妈的故事》[法]贝洛著

30.《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著

低年级古诗背诵（12首）——语文课程标准推荐

1．江南（江南可采莲）汉乐府2．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王

3．春晓（春眠不觉晓）孟浩然4．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫

5．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌6．悯农（锄禾日当午）李绅

7．悯农（春种一粒粟）李绅8．静夜思（床前明月光）李白

9．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣10．赋得古原草送别（离离原上草）白居易

11．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛12．游子吟（慈母手中线）孟郊

第二学段三至四年级（中年级）

中国部分（20本）

1．《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁著2．《乌丢丢的奇遇》金波著

3．《怪老头儿》孙幼军著4．《大林和小林》张天冀著

5．《高士其科普童话》高士其著6．《管家琪幽默童话系列》管家琪著

7．《中国古今寓言》穆劼著8．《金波儿童诗选》金波著

9．《草房子》曹文轩著10．《男生贾里》《女生贾梅》秦文君著

11．《淘气包马小跳系列》杨红樱著12．《男生熊小雄和女生蒙小萌》孙卫卫著

13.《我要做好孩子》黄蓓佳著

14.《西游记》吴承恩著

15.《科幻故事大世界－天外来客》金涛著

16．《中国民间故事》浙江少年儿童出版社

17.《中外名人故事》光明日报出版社

18．《新版小灵通漫游未来》叶永烈著

19．《十万个为什么》广西教育出版社

20.《中华上下五千年》宁夏少年儿童出版社

外国部分（20本）

21．《克雷洛夫寓言》[俄罗斯]克雷洛夫著

22．《当世界年纪还小的时候》[德]于尔克·舒比格著

23．《时代广场的蟋蟀》[美]乔治·塞尔登著

24．《水孩子》[英]查尔斯·金斯利著

25．《小鹿班比》[奥地利]费利克斯·萨尔登著

26．《长袜子皮皮》[瑞典]阿斯特里德·林格伦著

27．《魔法师的帽子》[芬兰]托芙·杨松著

28．《吹牛大王历险记》[德]埃·拉斯伯、戈·毕尔格著

29．《丛林故事》[英]吉卜林著

30．《一千零一夜全集》（全6册）天津人民美术出版社

31．《一百条裙子》[美]埃莉诺·埃斯特斯著

32．《两个小洛特》[德]埃里希·凯斯特纳著

33．《浪漫鼠德佩罗》[美]凯特·迪卡米洛著

34．《蓝熊船长的13条半命》[德]瓦尔特·莫尔斯著

35．《神秘的头盔》等（冒险小虎队系列）[奥地利]托马斯·布热齐纳著

36．《凡尔纳选集》（精选集）[法]儒尔·凡尔纳著

37．《长腿叔叔》[美]简·韦伯斯特著

38．《北风的背后》（雅典娜童书小经典）[英]乔治·麦克唐纳著

39．《椋鸠十动物小说全集》[日]椋鸠十著

40．《亲爱的汉修先生》[美]贝芙莉·克莱瑞著

中年级古诗背诵篇目（28首）——语文课程标准推荐

1．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章

2．所见（牧童骑黄牛）袁枚

3．鹿柴（空山不见人）王维

4．风（解落三秋叶）李峤

5．古朗月行（小时不识月）李白

6．江上渔者（江上往来人）范仲淹

7．忆江南（江南好）白居易

8．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能

9．池上（小娃撑小艇）白居易

10．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维

11．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白

12．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧

13．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白

14．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼

15．小池（泉眼无声惜细流）杨万里

16．山行（远上寒山石径斜）杜牧

17．绝句（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫

18．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白

19．游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁

20．绝句（迟日江山丽）杜甫

21．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶

22．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元

23．元日（爆竹声中一岁除）王安石

24．望天门山（天门中断楚江开）李白

25．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡

26．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大

27．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大

28．竹石（咬定青山不放松）郑燮

第三学段五至六年级（高年级）

中国部分（20本）

1．《稻草人》叶圣陶著

2．《蓝鲸的眼睛》赵冰波著

3.《蓝调江南》金曾豪著

4.《骑扁马的扁人》（诗歌）王立春著

5.《寄小读者》冰心著

6．《三国演义》罗贯中著

7．《水浒传》施耐庵著

8．《论语》孔子著

9．《少女的红发卡》程玮著

10．《青铜葵花》曹文轩著

11．《女儿的故事》梅子涵著

12．《第三军团》张之路著

13．《今天我是升旗手》黄蓓佳著

14．《芝麻开门》祁智著

15．《漂亮老师和坏小子》杨红樱著

16．《e班e女孩》张弘著

17．《呼兰河传》萧红著

18．《中国出了个邓小平》四川人民出版社

19．《大科学家讲的小故事》

《生命的密码》谈家桢著《七彩的分光》王大珩著

《灵性的王国》张香桐著《悠长的岁月》贾兰坡著

《神奇的符号》苏步青著《与鸟儿一起飞翔》郑作新著

《无尽的追问》王淦昌著

20．《少年全球通》江苏少年儿童出版社

外国部分（20本）

21．《骑鹅旅行记》［瑞典］拉格洛芙著

22.《夏洛的网》［美］EB·怀特著

23.《希腊神话》［德］施瓦布著

24．《小王子》［法］圣埃克苏佩里著

25．《王子与贫儿》［美］马克·吐温著

26．《苦儿流浪记》［法］埃克多·马洛著

27．《窗边的小豆豆》［日］黑柳彻子著

28．《汤姆·索亚历险记》［美］马克·吐温著

29．《鲁滨逊飘流记》［英］丹尼尔·笛福著

30．《格列佛游记》［英］乔纳森·斯威夫特著

31.《哈利·波特》系列［英］Ｊ·Ｋ·罗琳著

32.《爱的教育》［意大利］亚米契斯著

33.《蓝色的海豚岛》［美］斯·奥台尔著

34.《福尔摩斯探案集》［英］柯南·道尔著

35.《做个快乐少年人》［澳大利亚］安德鲁·马修斯著

36.《昆虫记》［法］法布尔著

37.《假如给我三天光明》［美］海伦·凯勒著

38.《外国历史故事》中国少年儿童出版社

39.《莎士比亚戏剧故事》［英］查尔斯·兰姆、玛丽·兰姆著

40.《世界上下五千年》宁夏少年儿童出版社

高年级古诗背诵篇目（30首）——语文课程标准推荐

1．村居（草长莺飞二月天）高鼎

2．题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼

3．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄

4．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄

5．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白

6．凉州词（黄河远上白云间）王之涣

7．别董大（千里黄云白日曛）高适

8．乐游原（向晚意不适）李商隐

9．蜂（不论平地与山尖）罗隐

10．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰

11．清明（清明时节雨纷纷）杜牧

12．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫

13．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和

14．枫桥夜泊（月落乌啼霜满天）张继

15．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石

16．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石

17．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼

18．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼

19．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡

20．示儿（死去元知万事空）陆游

21．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游

22．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里

23．春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹

24．题临安邸（山外青山楼外楼）林升

25．乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷

26．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维

27．墨梅（我家洗砚池头树）王冕

28．石灰吟（千锤万凿出深山）于谦

29．夏日绝句（生当作人杰）李清照

30．己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍