字词复习选字词填空教学设计.docx

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字词复习选字词填空教学设计

字词复习（选字词填空）教学设计

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字词复习（选字词填空）教学设计

前言：

小泰温馨提醒，语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。

语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

本教案根据语文课程标准的要求和针对教学对象是小学生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。

便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

教学内容

字词复习（选字词填空）

共几课时

5

课型

复习

第几课时

2

教学

目标

1.能正确区别形近字、同音字。

2.根据语境，选择正确的字填空。

教学

重难点

教学重点：

能正确区别形近字、同音字。

教学难点：

根据语境，选择正确的字填空。

教学

资源

预习

设计

学程预设

导学策略

调整与反思

一、明确复习内容

今天这节课，我们一起来复习一些容易混淆的字，进行有关的练习。

二、复习

1．区别形近字、同音字。

2、巩固练习

选字填空,再把句子读一读。

一、导入

今天这节课，我们一起来复习一些容易混淆的字，进行有关的练习。

二、复习指导

1．区别形近字、同音字。

2、巩固练习

选字填空,再把句子读一读。

元　园　原　圆　员

１．公（　　　）里的花好看极了。

２．爸爸给我两（　　　）钱，让我买铅笔。

３．地球是（　　　）的吗？

４．羊儿在草（　　　）上吃草。

５．我爸爸是共产党（　　　）。

知　只　支　枝

１．小鸟在（　　　）头高兴地唱歌。

２．我有许多（　　　）铅笔。

３．树叶上长了许多（　　　　）小虫子。

４．你（　　　）道他上哪儿了吗？

城　成

１．春天到了，我们村（　　　）了花园。

２．天安门（　　　）楼真高啊！

十　石　时　识

１．早上，（　　　）针指向６点，我就起床了。

２．妈妈说她不认（　　　）这个人。

３．哥哥今年（　　　）岁了。

４．司马光用（　　　）头砸破了大水缸。

常常　长长

１．小军（   ）帮助李奶奶取报纸。

２．大象有一个（    ）的鼻子。

后　候

１．小明小时（　　　）学过游泳．

２．（　　　）天是星期一．

近　进

１．王力走（　　　）了学校．

２．我家离公园很（　　　）．

块　快

１．假山下有（　　　）石头．

２．火车开得很（　　　）．

喜欢　高兴

１．小猴子找到一些桃子，非常（　　　）．

２．动画片是我最（　　　）看的．

专心　关心　爱心

１．小红在教室里（　　　）地做作业．

２．王老师对同学很（　　　）．

３．每个人要有（　　　）

新鲜　清新

１．雨过天晴，（　　　）的空气迎面扑来。

２．妈妈买了许多（　　　）的水果。

一把　一头　一口　一个　一只　一支

１．妈妈给我（　　　）苹果。

２．（　　　）水牛在田里走。

３．天上飞着（　　　）小鸟。

４．文具盒里放着（　　　）尺子。

５．院子里有（　　　）井。

６．我有（　　　）笔。

芽　牙　呀

１．他的（　　）齿真白。

２．春天，小草发（　　　）了。

３．这朵花多好看（　　　）！

汽　气

１．这是一辆国产（　　　）车。

２．下雨了，空（　　　）真清新！

话　画　化

１．春天来了，冰雪（　　　）了。

２．你会用“应该”写一句（　　　）吗？

３．这是一幅名（　　　）。

语　羽　雨

１．窗外下着小（　　　）。

２．我最喜欢上（　　　）文课。

３．天鹅有洁白的（　　　）毛。

就　才

１．妹妹今年（　　　）４岁，（　　　）可以读报了。

２．只要我们刻苦努力，（　　　）能取得优异的成绩。

吗　呢　啦　啊

１．你知道天要下雨了（　　　）？

２．大自然的语言多奇妙（　　　）！

３．浪花为什么又要跑回家（　　　）？

４．这本新书可好看（　　　）！

仔细　马上　轻轻　赶快

１．我（　　　）走进教室，生怕打扰他人学习。

２．快迟到了，明明（　　　）往学校跑去。

３．明明在草丛里（　　　）找，还是没找到蛐蛐。

４．听到上课铃声响了，同学们（　　　）跑进教室。

更　很

１．我有（　　　）多好朋友，特别开心。

２．一场大雨过后，空气（　　　）清新了。

生　升　声

１．太阳从东方（　　　）起来了。

２．我是一年级的小学（　　　）。

３．教室里静悄悄的，一点（　　　）音也没有。

第　弟

１．我有一个表（　　　　）。

２．他（　　　）一个跑到终点。

羊　洋　阳

１．太（　　　）像一个红球。

２．江水河水流进海（　　　　）里。

３．小山（　　　）在山坡上吃青草。

课　刻

１．小狮子（　　　）苦练功。

２．我上（　　　　）是很认真。

她　他　它

１．（　　　）是我的爸爸。

２．小白兔真可爱，我很喜欢（　　　）

３．（　　　）是我的奶奶。

买　卖

１．妈妈给我（　　　）了一件新衣服。

２．小狐狸把新鲜空气运到城里去（　　　）。

做坐座

语文课上，同学们读（  ）在（  ）位上认真地（  ）作业。

后候

１．古时（  ），有一位大诗人叫李白。

2．放学（  ），我在做值日。

再在

１．我（  ）三说明，这不是我做的，

2．那时我正（  ）家里看书。

进近

小明家离学校很（  ），每天他都是第一个走（  ）校门。

非飞

小华小时候就（  ）常喜欢坐（  ）机。

完玩

我每天总是先做（  ）作业，再出去（  ）。

工公

（  ）园里的（  ）人正在花儿浇水。

情晴

这是个（  ）朗的天，我的心（  ）也非常得好。

清晴请情青蜻睛

目不转（  ）雨过天（  ）山（  ）水秀草色（  ）（  ）

（  ）不自禁（  ）蜓点水天朗气（  ）（  ）坐好

进　近　尽

１．雨点落（　）池塘里，在池塘里睡觉。

2．这条路走到（　　）头，就到了学校。

他用（　）了力气，终于把落水的人救上了岸。

3．我和小明家住得很（　　）。

4．这学期小明的学习（　　）步很大。

在　再

１．放学的时候，我们要跟老师说（　　）见。

2．我（　　）路边看到了美丽的小花。

3．老师（　　）三告诉我们，上课要认真听讲。

4．２００８年过去了，明年，我们（　　）会。

5．春笋迎着阳光生长，向上，向上，（　　）向上。

作业

设计

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