小学教学技能20秋在线作业10005.docx
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小学教学技能20秋在线作业10005
小学教学技能19春在线作业1-0005
介入型倾听的方法是______
A:
全神贯注法
B:
追问深入法
C:
微笑点头法
D:
不露声色法
答案：
B
苏联心理学家维果茨基指出儿童在有指导、有成人帮助的情况下所能达到的解决问题水平和在独立活动中所能达到的解决问题水平之间的差异。
也就是两个邻近的发展阶段间的过渡状态。
指的是
A:
先行组织者
B:
范例式教学
C:
强化原则
D:
最近发展区
答案：
C
根据_________可以把教学语言分为单项传输语言、双项传输语言和多项传输语言。
A:
教学语言的信息流向
B:
教学语言的功能
C:
教学语言的内容性质
D:
教学语言的针对性
答案：
B
_____评课一般以年级组或教研组为单位。
A:
观摩性评课
B:
提高性评课
C:
研究性评课
D:
检查性评课
答案：
B
以下说法正确的是______
A:
提问过程是一个学生向教师的反馈过程
B:
课堂观察技能，是指教师在教学过程中有计划地觉察学生的课堂学习行为和教学反应的技能。
C:
教师的板书对学生来说就是示范动作，学生时时在模仿
D:
教师在倾听学生讲述时应该保持沉默
答案：
C
心理特征包括心理过程和个性心理特征，下列选项中不属于心理过程的是：
_____
A:
情感
B:
认识
C:
意志
D:
性格
答案：
D
认知失调程度与________有密切的关系。
A:
认知环境
B:
认知心理
C:
认知要素
D:
认知时间
答案：
C
下列有关记叙式教案的描述不正确的是_____
A:
记叙式教案是主要用文字形式将备课的结果表达出来的教案。
B:
记叙式教案的教学信息容量较大，表述细致，编制简单，是最基本最常用的教案形式
C:
记叙式教案的具体编写方式有两种：
一是讲稿式的详案，二是纲要式的简案
D:
具有言简意赅、重点突出、使用方便的特点，它把上课时的各种因素，如教学内容、形式、板书、时间、教学设计等，加以合理组合，相互对应地写进教案
答案：
D
演绎法是用于前后环节的教学内容在逻辑上是_________关系的衔接方法。
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