四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习西师大版.docx

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四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习西师大版

四年级语文下册期末知识点整理复习专项练习西师大版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

yīlàihǎitānsìzhīxūyào

jìjìngmǐnjiéhuāngzhāngyángyì

2.看拼音，写词语。

qiānbǐkàngyánhuāngmángfālèng

chóuziguìbǎnjièzhǐguǐliǎn

3.看拼音，写词语。

huǒkàngqiānbǐmàibùqiāngshuān

gēbojiénàndírénshīshǒu

4.看拼音，写词语。

dàosuìjiàshǐnènjīngwéikànglàngfèi

kòngxìjìngpèibēicǎnxuèyèzhàngài

形近字词

5.辨字组词。

项（_________）惨（_________）竞（_________）绅（_________）

硕（_________）渗（_________）竟（_________）伸（_________）

6.形近字组词。

董（_______）诵（_______）藉（_______）禽（_______）辨（________）

懂（_______）涌（_______）籍（_______）擒（_______）辩（________）

7.比一比，再组词。

坑（_________）堤（_________）蝇（_________）虎（_________）

抗（_________）题（_________）绳（_________）虑（_________）

8.形近字组词。

概（______）毫（______）徒（______）旋（______）幼（______）

溉（______）豪（______）陡（______）旅（______）幻（______）

正确读音选一选

9.给加点字选择正确的读音，用“____”标出来。

朴素（pūpǔ）锄草（cúchú）谈话（tántuán）

和谐（xiéjiē）绮丽（qǐqí）率领（shuàilǜ）

10.用“√”给加点的字选择正确读音。

铁钉（dìngdīng）铁链（liánliàn）

旦角（jiǎojué）蝙蝠（piānbiān）

潜水（qiánqiǎn）旋转（xuánxuàn）

宁可（nìngníng）纪昌（jìjǐ）

11.用“”给画线字选择正确的读音。

风号浪吼（háohào）投降（xiángjiàng）弯曲（qūqǔ）

惩罚（chéngchěng）潜入（qiánqiǎn）洞穴（xuéxuè）

12.选择正确的读音，在正确拼音的后面打上“√”

芙（fú  fū）   蓉（róng  réng）   渐（jiān   jiàn）     

坤（kūnshēn）  乾（qiánqí）     壶（hú   huó）

句子训练

13.句子练习。

1．仿写句子

例：

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

如果你仔细看_____________，你会想起___________

2．用自己的话说说下列文言句子的意思。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。

_____________________________________________

3．例句：

①人类来呼风唤雨。

②是谁来呼风唤雨呢？

当然是人类。

②句与①句相比，好在哪里？

_________________

仿照例句修改句子：

科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

_____________________________________________

4．“当挖到差不多二十寸深时，蜂巢便暴露出来了。

”句中加点词能删去吗？

为什么？

____________________________________________

14.按要求写句子。

1.金奎叔轻轻地把鹅提了起来。

（改为“被”字句）

__________________________________________

2.长话短说。

（用最简洁的语言概括下面句子的主要意思）

官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

__________________________________________

3.梅兰芳向大家宣布：

“胜利了，我该登台演出了！

”（改为转述句）

__________________________________________

4.我期待的目光大概可能引起了她的注意。

（修改病句）

___________________________________________

15.按要求写句子。

1.从“小猫捉老鼠”“我跳绳”中选一个写一组连续的动作。

_________________________________________________

2.体会句子中冒号的用法，再从下面的词语中选一个，仿照着写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：

用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

助人为乐的红红调皮的妹妹整洁的书房

__________________________________________________

3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一种事物。

有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。

__________________________________________________

16.句子小天地。

1.勇敢的普罗米修斯为人间送来了火种。

（改成设问句）

__________________。

2.你无意间伤害了别人。

你应该向人家道歉。

（用关联词连成一句话）

_______________。

3.丽丽眉飞色舞地说：

“爸爸妈妈决定，寒假带着我到海南旅游”。

（改为转述句）

________________________。

4.在横线上续写带有动作描写的句子，以表明人物“高兴”的心情。

小天获得了朗读比赛一等奖，他拿着奖状高兴地_______________。

课内填空

17.日积月累。

1．《出塞》中表达人们希望早日平定边塞战争，过上安定生活的美好心愿的诗句是：

_____________，_________。

2．《凉州词》中，表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是：

____________，____________？

3．生当作人杰，_______________。

4．《别董大》中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是：

______________，_____________？

18.根据课文内容填空。

1．二八月，_____________。

夏雨少，___________。

2．_________，十场秋雨要穿棉。

3．浪潮越来越近，犹如______齐头并进，浩浩荡荡地_____；那__________山崩地裂，好像___________都被震得颤动起来。

4．《题西林壁》的作者是______代的___________。

其中富含哲理的一句是“_______，________”宋代的卢钺则对梅与雪做出了评判：

“_______，_______”。

5．“炎帝之_____，名曰_____。

______，溺而不返，故为_________，常衔_____，以堙于东海。

”这个故事的名字是“_______”。

19.课文回顾。

（1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地_________；那声音如同______________，好像大地都被震得颤动起来。

（2）细细的溪水，流着山草和野花的香味，_____________。

灰白色的鹅卵石，____________。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，_________________！

（3）“爬山虎的脚长在__________。

______长___________的地方，反面伸出_________的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的_____________。

细丝跟____________一样，也是________。

”这段选自课文《__________》，作者是_____________。

20.根据课文内容填空。

1.本学期，我们学习了很多好文章，明白了不少道理。

《王戎不取道旁李》中的王戎认为“_______________”，所以当别的孩子争着摘路旁的李子时，只有他没有摘，从而告诉我们:

____________。

《雪梅》中的诗句“_________________”告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要客观看待自己和别人。

2.“我们踮着脚往东望去，江面还是__________________，看不出________________。

过了一会儿，响声__________，只见东边________________的地方出现了______________________，人群又沸腾起来。

”这段话是写______________________________。

3.通过本册书的学习，我们认识了_________________的盘古、_________________的精卫、_________________的周恩来，_________________梅兰芳…我们还知道了“学贵有疑”，韩愈的名言“_____________________”说的就是这个道理;我们还知道了一些气候谚语，比如__________________________……

阅读理解

21.课外阅读

母爱是一根穿针线

母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

她决定给儿子钉一下。

∥

儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄傲——她就是作家的母亲!

屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡（rú）湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。

再试……可线仍未穿进针眼里。

∥

儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥

儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥

1．题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作什么？

__________________

2．把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

骄傲—________

3．文中省略号的用法是什么？

__________________

4．句中说“儿子知道今后该怎样做了。

”你知道该怎样做吗？

__________________

22.课外阅读。

西湖漫笔（节选）

宗璞

雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。

①道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。

②飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。

③在冷泉亭上小坐，真觉得遍体生凉，心旷神怡。

④亭旁溪水琤

（chēnɡcōnɡ），平稳处碧澄澄的，流得急了，水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。

西湖胜景很多，各处有不同的好处，即使一个绿色，也各有不同。

A．黄龙洞绿得幽，屏风山绿得野，九曲十八洞绿得闲。

漫步苏堤，两边都是湖水，远水如烟，近水着了微雨，泛起一层银灰的颜色。

走着走着，忽然感觉路旁的树莽莽苍苍的，似乎从树梢一直绿到了地下。

走近看时，原来树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。

B．有的青苔形状也有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞；有的整片看来，布局宛然，如同一幅青绿的山水画。

在花港观鱼，看到了又一种绿。

那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机跳跃满池。

绿色，本来是生命的颜色。

我最喜爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。

荷叶，则要表现出茁壮的生命力。

再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。

1．“峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。

”这句话是从文中的第一自然段中抽出来的，请问它应放在哪一句的后面？

（　　）

A．①B．②C．③D．④

2．本文凝聚笔力，着重描写了_______________________。

3．赏析文中画线的句子。

（1）A句运用了_______的修辞方法，形象生动地突出了___________________。

（2）B句运用了______、______的修辞方法，生动形象地描绘了_________________。

4．“在花港观鱼，看到了又一种绿。

”作者对这种绿，有什么特别的感受？

______________________________________________________

23.阅读理解

《秦兵马俑》（节选）

兵马俑规模宏大。

已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。

在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。

一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。

走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

将军俑身材魁梧，头戴鹖冠，身披铠甲，昂首挺胸。

那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场，重任在肩。

1．短文的第一自然段是围绕“________________”这句话来写的。

2．文中划横线的句子，运用了_____、_____的说明方法。

3．第二自然段是________句，在文中起________的作用。

4．联系上下文，理解词语的意思。

鸟瞰：

____________________________________________

魁梧：

____________________________________________

24.阅读短文，回答问题。

桥

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。

桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。

过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？

然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。

比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。

然而，它朴素、庄重。

它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。

你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。

它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。

清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。

深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。

每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。

然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

  我赞美桥的无私。

桥，是通向目的地的必由之路。

人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。

他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

教师像桥一样辛勤。

多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。

我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？

老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。

老师像桥一样无私。

如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

老师啊，您为我们无私地贡献了一切。

1．从文中找出含有下列意思的成语。

（1）形容数量极多。

（_____________）

（2）不怕辛劳，艰苦。

（____________）

（3）高大的楼房。

（_____________） 

（4）必须经过的道路。

（____________） 

（5）名声广为传播，各地都知道。

（____________）

（6）引起人们的注意。

（____________）

2．从文中找出下列词语的反义词。

伟大（__________）朴素（__________）

外表（__________）自私（___________）

3．作者赞美桥是因为桥具有：

______、______、______的品质。

4．第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句，这一段是按照____________方法写的。

5．画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

________________________________________________________

6．概括文章的主要内容。

________________________________________________________

7．这篇文章给你留下最深的印象是什么？

________________________________________________________

作文

25.习作表达。

成长中，有多少温暖就有多少感动。

扫雪时，朋友递上的一双手套让你感到温暖；跌倒时，那双助你爬起的双手让你感到温暖；委屈时，妈妈的一个拥抱让你感到温暖……想想你的生活中有哪些类似的经历，选择一件印象深刻的事，以“温暖的（双手、话语、拥抱……）”为题，写一篇习作。

要求把事情的经过写具体；注意运用动作、语言、神态描写；要展示出人物的心情变化，要表达出自己的真实感受。

（不少400字）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作表达。

你的乐园是什么样子的？

在那儿你最爱干什么？

这个乐园给你带来了怎样的快乐？

请你把它写下来。

题目自拟，字数不少于400字。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________