江苏省苏州市学年第一学期初三语文期末复习专题 诗词鉴赏.docx
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江苏省苏州市学年第一学期初三语文期末复习专题诗词鉴赏
2015-2016学年第一学期初三语文期末复习专题诗词鉴赏
（一）
下列对《蒹葭》的节选诗句赏析不恰当的一项是（）
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。
B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。
C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。
D．选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。
【答案】B
【解析】这是“兴”的手法，先言他物，以引起所咏之物。
古诗文阅读
关雎
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
下面对《关雎》理解不正确的一项是（ ）
A．开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。
B．“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。
【答案】D（此为表现男子，不是“窈窕淑女”。
）
阅读《蒹葭》，回答1－2题
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭凄凄，白露未唏。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。
溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
1、诗歌中描写了怎样的自然景象？
并说说它有什么作用？
2、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请举一例简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
（二）
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
、此诗描绘了塞外怎样的风景？
▲
如何理解诗中“春风”与“不度”？
▲
（1）描绘了塞外凄凉、孤独、辽阔、荒凉的景象。
（2）“春风”是双关，即是指春天的暖风，又是指朝廷恩泽。
“不度”一方面是表现边塞环境的艰苦，另一方面表示统治阶级不体恤民情，不曾关心戍守边疆的战士。
阅读《凉州词》，完成1－2题。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
1．“一片孤城万仞山”句中的“一片”、“万仞”结合着写，有何作用？
______________________________▲____________________________________
2．“羌笛何须怨杨柳”中的“怨杨柳”三字饱含着丰富的情感，它除了暗含诗人对皇帝不关心守边将士生活的埋怨之情外，还更多的流露出了戍边士兵怎样的情感？
______________________________▲____________________________________
1.对比，衬托守边将士孤寂的处境。
2.更多的流露出守边将士对家乡亲人的思念之情。
（三）
阅读下面一诗，完成第1～2题。
惠崇《春江晚景》二首（其一）
苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.本诗描写的是什么时令的景物？
诗中哪些意象能表明这一时令特征？
2.“春江水暖鸭先知”是一句富有哲理的名句，请你选定一个角度（例如内容、哲理、写法等）作一点赏析。
（四）
阅读下面一诗，完成第6～7题。
（4分）
塞下曲李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
6．在江南地区，农历五月己近春来，为什么五月的天山“无花只有寒”呢？
请你解释一下这种现象。
7．“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”，似乎“枕玉鞍”比“抱玉鞍”更合乎情理，你觉得用“抱”字好在哪里?
阅读下面一首唐诗，完成6～7题。
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
6．这首诗歌的前两句是怎样描写边塞苦寒的？
（2分）
7．“宵眠抱玉鞍”一句中“抱”字描绘出了怎样的景象？
有何表达效果？
（2分）
塞下曲
李白
五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰①。
【注释】①楼兰：
这里泛指侵扰西北的敌人。
1.诗的一、二两联表现了边塞生活、的特点。
2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是什么？
3.全诗的主题是什么？
诗中运用了什么手法突出这一主题？
1.单调清冷
2.“抱”字是拥抱、怀抱的意思，生动地写出了将士们无心睡眠，怀抱马鞍随时应战的景象，表现了将士们心系战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。
而用“枕”则不能达到这个效果。
3.主题：
戍边将士渴望建功立业；边塞生活的艰苦，对家乡、亲人的思念。
手法：
化用典故，虚实结合，衬托。
（五）
古诗词赏析
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
1．诗的颈联，构思巧妙，匠心独运。
请结合内容作具体分析。
2．诗的尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“汗青”的意思是①，该联表达了作者的②。
【答案】1．诗人用“惶恐滩”和“零丁洋”这两个带有感情色彩的地名来抒写自己忧虑、孤独的心情（1分），地名与感情暗合（情景交融或寓情于景）。
2．①史册（1分）②围绕作者所表达的情感、气节、决心、态度、精神等回答即可，示例：
耿耿忠心、爱国情怀、民族气节、舍生取义的决心、宁死不屈的精神等
阅读《过零丁洋》，完成1-2题。
过零丁洋
（宋·文天祥）
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？
留取丹心照汗青。
1．请在颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）中任选一联，从写法角度作简要的赏析。
2．尾联“人生自古准无死？
留取丹心照汗青”表达了作者怎样的思想感情？
1．示例：
颔联：
以“风飘絮”“雨打萍”为喻，形象地抒写了国家山河破碎、个人身世飘零的悲哀。
颈联：
巧借“惶恐”“零丁”两个地名的谐音双关，暗示了形势的险恶、作者境况的危苦和对前途的忧虑。
2．示例：
表达了作者舍生取义、慷慨赴死的民族气节和爱国精神。
（六）
阅读下面这首诗，回答1-2题。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．这首诗的作者是清末著名思想家、文学家（人名）。
2．这首诗中划线句子是怎样写“离愁”的？
3．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
【答案】1．龚自珍（有错不给分）
2．用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的环境描写烘托“离愁”（或将离愁寄托于景）。
（意思对即可）
3．示例：
这两句话以“落红”和“春泥”为喻，生动形象地表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情或充满了奉献精神。
（七）
古诗词阅读
钱塘湖春行
白居易（唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“ ”字和“ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。
2．诗中哪些景物体现了早春的特点？
诗人描绘这些景物表达了怎样的情感？
【答案】1．争啄
2.诗中的初平之水、早鸾、新燕、浅草等聚物体现了早春的特点。
（八）
赏析《浣溪沙》，回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
①“一曲新词酒杯，去年天气旧亭台”运用的写法是。
②“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。
【答案】①对比 ②“独字写出了词人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。
评分说明：
⑴-（7）共7分，每空1分。
错别字、漏字、添字，该空不得分。
【评分标准：
第①题填对得1分。
第②题答出表现了诗人独处时的孤独，寂寞、悲琼等情感之意，得1分：
能结合语境分析其在表情达意上的好处，得1分。
】
阅读下面宋词，回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯。
去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
（1）这首词表达了作者怎样的感情，结合全词简要概括。
（3分）
（2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”一向为词评家赞赏，请简要赏析。
（3分）
（1）（3分）含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘（1分）、物是人非之感（1分）和孤独寂寞之情（1分）。
（2）（3分）任选一个角度．言之成理即可。
可以从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之感．
可以修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。
（九）
欣赏下面一首宋词，完成⑴-⑵题。
渔家傲·秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
⑴请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”所呈现的画面。
⑵“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”揭示了边关将士怎样的矛盾心理？
【答案】⑴示例：
连绵起伏的群峰像千里屏障一样，烟雾迷茫中，落日朦胧，暮霭沉沉，一座边城伫立在崇山峻岭间的荒漠上，孤零零的，城门紧紧地关闭着。
评分说明：
描绘的文字切合情景，有画面感，意近即可。
⑵他们思念相距万里的家乡和亲人，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。
评分说明：
意近即可。
阅读《渔家傲》，根据要求回答问题。
渔家傲
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
1．本词上阕描写边塞，下阕抒情。
全词写景和抒情完美结合，表现出一种的艺术风格。
2．下面对本词理解和分析不正确的一项是（）
A．上阕围绕“异”字着笔，调动视觉和听觉，显示了边地生活的艰苦和军事态势的严峻。
B．“衡阳雁去无留意”意思是：
衡阳的大雁毫不留恋地纷纷飞离了。
烘托出悲凉的气氛。
C．“燕然未勒归
无计”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石记功而返的典故，表达了作者功业未成的苦闷。
D．整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱国激情与思乡之苦交融，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪。
1．荒凉的秋景苍凉悲壮（意对即可）
2．B
（十）
阅读下面的宋诗，完成1-2题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1．“浮云”在这里指。
2．写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。
试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
【答案】1．困难，挫折（消极的事物）
2．前两句写出了奇幻、雄伟、生机勃勃的景象，为后两句作了铺垫（蓄势）。
后两句写站得高才能看得远的道理，抒发了自己的广阔胸襟和远大抱负，是前两句的升华（很自然地表达了本诗主旨）。
（十一）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
1．“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅怎样的画面？
2．请简要分析诗人表达的思想感情？
【答案】15．本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：
汉阳一带的树木历历在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂（2分），展示了一派生机勃勃的自然美景（2分）。
16．可从文章结构、表达技巧、文体特征等入手作答即可。
如：
⑴本诗意境壮阔，采用黄鹤、汉阳树、鹦鹉洲、烟波等营造意境（2分），抒发了作者愁而不怨的思乡之情（2分）。
⑵本诗是一首典型的七言律诗，首、颔、颈、尾联起承转合。
首联巧妙用典铺垫，颔联紧承物在人非，鹤去楼空，颈联书写眼前胜景，尾联展现鸟归巢，船归航，游子要归乡（2分）的思乡之情（2分）。
⑶诗的前四句由传说落笔，表现世事茫茫之慨，后四句笔锋一转，展现晴川草树（2分），抒发出作者的思乡之情（2分）。
阅读下面古诗，按要求回答问题。
（6分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
（1）李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？
请说说你的看法。
（2分）
答：
（2）诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。
（4分）
答：
、
（1）该诗不仅写景，还有抒情。
前四句抒写了人去楼空，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
（答出“抒情”1分，分析1分，共2分。
）
（2）第一个“空”有“只，只有”的意思，表达了好友已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”有“空空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独，寂寞和惆怅，重在抒情。
（前后分析各2分，共4分。
）
（十二）
古诗词赏析
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
1．这首词上、下片各描写了什么内容？
抒发了词人怎样的情感？
2．辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”请分析这“壮”表现在哪些方面。
【答案】1．这首词上片追忆了词人当年的军旅生活，下片描述了激烈的战斗场面。
表达了词人的爱国激情和雄心壮志，抒发了词人壮志未遂的抑郁、愤慨之情。
（评分标准：
4分。
每问2分，意近即可。
）
2．“赋壮词”，从题材上看，有军营生活、战斗场面的激越雄壮；从情感上看，表达的是为国立功的雄心壮志；从语言风格上看，又有壮丽豪放的特点。
所以是“赋壮词”。
（评分标准：
4分。
能从题材、情感、语言风格等方面分析，意近即可。
）
阅读下面的宋词，完成练1-2题
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生。
1.这首词题目的意思是。
2.“可怜
白发生”表达的作者情感是。
1.（2分）写这首词寄给挚友陈同甫，以共勉
2.（2分）壮志难酬的悲愤之情
（十三）
阅读下面这首词，完成1-2题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．词的上片记叙了一个怎样的场景？
请简要分析。
2．词的下片运用的两个典故“遣冯唐”、“射天狼”，分别表达了词人怎样的情怀？
【答案】1．词的上片记叙了一个壮观的出猎场景。
词人装备齐全，率领众多随从，纵马狂奔，并表现出了像当年孙权一样的少年狂气。
2．遣冯唐，表达了词人希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业的情怀。
射天狼，表达了词人关心国家命运，报效国家的豪情壮志。
诗歌鉴赏。
江城子·密州出猎
【宋】苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
①词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？
②细读全词，请品析下阕中划线的句子。
【答案】
出猎时英姿潇洒（装束气派），出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，以孙郎自喻。
（任意答对两点得分）
将拉开的弓箭比作满月，运用“射天狼”的典故，（答使用比喻或用典都给，表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。
阅读下面一首词，完成1—2题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．“持节云中，何日遣冯唐”一句运用典故，表达了什么意思？
2．“狂”是这首词的词眼，请简要概括作者“狂”在哪些方面。
【答案】1．作者是以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。
（2分，意近即可）
2．①狂在外表（狂形），如牵黄擎苍、锦帽貂裘；②狂在动作（狂举），如卷平冈、亲射虎、挽雕弓、射天狼；③狂在神态（狂态），如酒酣、胸胆开张；④狂在壮志（狂志），如何日遣冯唐、西北望射天狼为国御敌报效国家的志向。
（1点1分，答对3点即得满分3分。
若学生没有分类概括而仅罗列原词句笼统作答给1分）
古诗词阅读
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄。
右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨。
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．对于这种词的解说不恰当的一项是（）
A．该词在叙事上有点有面，把纷繁场面叙写得层次分明，又能有力地突出主题。
B．“亲射虎，看孙郎”是词人以孙权比况自己，“鬓微霜”，但仍英武有力，希望能建功立业，报效朝廷。
C．“持节云中，何日遣冯唐？
”词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们重新复职。
D．词的上阕描绘打猎的壮阔，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。
选词由实而虚，由叙事而抒怀。
2．古人用词往往一字传神，“千骑卷平冈”句中的哪一个字用得好，请说说妙在何处？
（3分）
【答案】1．C（2分）
2．卷。
（1分）“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
（2分）（意思对即可）
阅读下面宋词，完成1-2题。
江城子·密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．“老夫聊发少年狂”一句中“狂”字用得好，请作简要赏析。
（2分）
2．“持节云中，何日遣冯唐”引用了西汉魏尚的典故，有何用意？
（2分）
【答案】1．“狂”字贯穿全篇，统摄全词，奠定了全词纵情、豪迈的感情基调。
2．作者以魏尚自比，表达了希望得到朝廷重用，驰骋疆场，杀敌报国的思想感情。
苏轼《江城子·密州出猎》鉴赏
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈：
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
1．词中“黄”是指_______，“苍”是指_______，
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