经典精品迄今为止最全最精美的高考语文一轮复习教案.docx
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经典精品迄今为止最全最精美的高考语文一轮复习教案
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（经典精品）迄今为止最全最精美的高考
语文一轮复习教案
2011高考复习教案：
语言知识和语言表达（一.识记现代汉语普通话的字音）
本专题的复习目标，一是让学生明确所考字音的数量范围（3500常用字以内），以便平时复习有的放矢，不盲目扩大范围，不把注意力放到生僻的字词上去；二是明确数量范围内的重点（多音字；形近字；声旁已不能正确表音的形声字；字形毫无关联的同音字；读音正确，但声调易读错的字；易读错的生活常用字），平时多留意这几方面的字音；三是明确语音考题的类型，有针对性地训练和指导，提高解答这几种类型的题目的能力。
关于本考点所涉及的考题类型及解题的要点，已在以下几个栏目中作了详细的介绍和说明。
“问题磁场”部分一定要让学生多思考，在思考中有所悟；“案例探究”则要讲解充分，善于举一反三。
教师要结合自己的知识和经验，在教学中有所拓展，有所完善。
本书只是提供一个知识与思路的平台。
问题磁场使用指导
一、使用指导
本栏目贴近学生生活和兴趣，根据考点涉及的知识设题，意在让学生经过思考对本专题的内容有所了解，引出问题，为后面的探究作铺垫。
使用时要让学生自己去思考，暴露出知识和能力上的缺陷，教师可根据需要再补充几个思考题加以拓展，在点拨中可初步引出相关的知识和解题要领。
二、问题磁场
1．下列加点字的读音正确吗？
做完题目后想一想，这些字音你平时是不是这样读的，从中应吸取什么教训。
匕首bì卑鄙bì 痱子fēi泡沫pāo车辆liǎng肄业yí后裔yī成绩jī足迹jī撒手锏jiàn期刊qíkàng宁肯níng压轴zhóu危险wéi出殡bīn台阶jié倒水dǎo召集zhāo枉费心机wàng亚洲yǎ复杂fǔ质量zhǐ
[点拨]以上加点字字音的声母韵母都没有问题，但声调全是错误的。
正确的声调分别是：
匕首bǐ卑鄙bǐ痱子fèi泡沫pào车辆liàng肄业yì后裔yì 成绩jì足迹jì撒手锏jiǎn期刊qīkān宁肯nìng压轴zhòu危险wēi出殡bìn台阶jiē倒水dào召集zhào枉费心机wǎng亚洲yà复杂fù质量zhì。
以上这些字就全国各方言区而言，有些是所有方言区都容易读错的，有些是南方方言区最容易读错的，而有些则是北方方言区最容易读出问题的——比如最后三个，总是把去声错读成上声。
从中应吸取的教训是：
对于一个字，知道它的声母韵母读音是不够的，掌握了声调，才算完全掌握。
对于这类字，平时往往会因为读音不太会错而出现麻痹心理，产生盲目的自信，以为自己不会有问题，可问题偏偏出现。
因此，平时要多疑多问多查，切莫“大意失荆州”。
2．下面这些字的读音全部错误，你能一一纠正，读出正确的语音吗？
说说看，这些字在使用方面有什么特点。
荸荠bó豆豉gǔ豇豆gān韭菜fēi香蕈táng冬笋shǔn豌豆wǎn秕谷pǐ土坯pēi河浜bīng妯娌yóulí亲家qīn咱俩liǎng
[点拨]这些字的正确读音分别是：
荸荠bí豆豉chǐ 豇豆jiāng韭菜jiǔ香蕈xùn冬笋sǔn豌豆wān秕谷bǐ土坯pī河浜bāng妯娌zhóulǐ亲家qìng咱俩liǎ。
这些字的使用特点是：
日常生活中经常用到的名词或名称。
这是必须过关的基本语音群，但却很容易读错，尤其是南方方言区的考生。
以后在复习时要多加留意。
3．下列加点字的读音正确吗？
请你判断、纠正，并对它们的字形特点归纳分析，说说这类字在什么方面易出问题。
恫吓tóng侗族tóng懒惰lài蓓蕾péi嗾使zǔ沏茶qiè砌墙qiè 奇葩bā 怯弱qù倘若shàng倜傥zhōudǎng怄气qū
[点拨]这是一组形声字，它们的声旁应该是表音的，所以上面全按声旁注音了；但随着时间的推移，很多形声字的声旁已不能正确表音了，以上这些字就是，已经没有一个字能按声旁正确读出了，所以上面的注音全部错误。
正确读音分别是：
恫吓dòng侗族dòng懒惰lǎn蓓蕾bèi嗾使sǒu沏茶qī砌墙qì奇葩pā怯弱qiè倘若tǎng倜傥tìtǎng
声旁已经不能正确表音的形声字在高考中经常出现，必须倍加关注。
4．下列加点字的读音有问题吗？
如有问题，请你判断、纠正，并仿照上题的方法，对它们进行归类分析。
呱呱坠地gū呱呱叫guā剥削bō剥玉米bāo豁出去huō豁然开朗huò角落jiǎo 角色jué卡车kǎ关卡qiǎ叫嚷rǎng嚷嚷rāng·rang仿佛fó 佛光fó吐露tǔ吐血tù玩弄nòng弄堂lòng扫地sǎo扫帚sào·zhou稍微shāo稍息shào相似sì似的shì请假jià假装jiǎ剑鞘qiào鞭鞘shāo
[点拨]以上字音全部正确。
这是一组多音字。
多音字在历年高考题中出现的频率相当高。
平时在复习时，常用字的多音问题务必过关。
5．下列加点字的读音正确吗？
你能轻松判断吗？
这些字又属于什么类型呢？
花圃pǔ哺育bǔ布囊náng土壤rǎng垮掉kuǎ跨出去kuà抠字眼kōu怄气òu框架kuàng诓骗kuāng促织cù追捉zhuō
[点拨]这些字的读音全部正确。
这是一组形近字。
它们往往有相同或相似的声旁，加上不同的形旁后，语音发生了变化。
形近字在高考中也经常出现，平时复习中必须加以留意，注意区分。
案例探究使用指导
一、使用指导
本栏目围绕语音高考题的题型设置了四个案例，列举了1998年的多音字考法，2001年的形声字考法，2002年的形近字考法，2003年的同音字考法四种形式。
使用时应重在引导学生探究、讨论，加深理解，拓宽思路。
还可根据学生的情况，或补充案例，或补充其它的题型。
二、案例探究
[案例1]下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）
A．差chā
差错误差差强人意差可告慰
B．解jiě
解决押解浑身解数不求甚解
C．塞sè
堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责
D．提tí
提炼提防提纲挈领耳提面命
[解题思路]本题要选出的是字音完全相同的一组，可运用排除法来做题——每组中，有一个字音不同于所给的注音，即可排除。
本题B、C两组比较容易排除，B项中“押解”的“解”读jiè，“浑身解数”的“解”读xiè；C组中“边塞”的“塞”读sài。
D组中如果不能确定“提防”的“提”应该读dī，就无法排除该组了。
[正确答案]A
[评点与探究]此题从多音字的角度，考查对一字多音的掌握情况。
本题型主要靠平时积累。
同时在应试时要注意解题技巧，除了从语音方面加以判断外，还需要借助对词义的理解。
比如A组中的最后一个词“差可告慰”平时不一定读过，但它前面的一个词“差强人意”应该比较熟悉，其中的“差”是“基本上、大致”的意思，由此可类推出“差可告慰”中的“差”也应该是“基本上、大致”的意思。
总的来说，如果平时注意对字音的积累，本题应是比较容易的。
[案例2]下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A．璀璨（càn）憧（chōng）憬饮鸩（zhèn）止渴
B．凝（níng）固分泌（bì）孜（zī）孜不倦
C．蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）
D．端倪（ní）宝藏（zàng）未雨绸缪（móu）
[解题思路]该题要选的是读音有错误的一组，做题时一旦发现哪组有错，即使只错一个，就可以马上做出判断。
该题挨个看过来，会发现Ｂ组中的常用词“分泌”中的“泌”读音错误。
由于这个字错得较为明显，所以即使其他字的读音不甚明了，也可以较有把握地选出答案。
[参考答案]B
[评点与探究]此题主要考查形声字的字音，同时也考到了三个多音字（“泌”、“省”、“相”）。
在总共十二个所考字音中，只有一个“泌”字的读音是错误的，如果不能对此做出判别，不知道“分泌”的“泌”必须读mì，本题就做不出来了。
当然“分泌”是常用字的读音，理应掌握的。
本题给我们的启发是：
平时不能放过任何一个常用字的读音。
[案例3]（2002年高考）下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是（ ）
A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零
B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑
C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深
D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
[解题思路]题目要求选出读音全都不相同的一组，因此哪一组有两个读音相同的就马上排除。
A组中“盐碱”的“碱”与“减员增效”中的“减”读音相同，排除；B组“弹药”中的“弹”与“肆无忌惮”的“惮”读音相同，排除；C组“赤膊上阵”中的“膊”与“博大精深”中的“博”读音相同，也排除；D组中五个加点字的读音都不相同，分别念diàn；chēn；zhěn；tián；shèn。
[参考答案]D
[评点与探究]本题考查同一声旁的形近字的字音。
虽说是形近字，其实没有太大的近似性，不太会混淆（不比“箕”与“萁”，“誉”与“誊”这么像），加上都很常用，所以没有什么难度。
但这次没有难度不等于以后没有难度，或许这只是一个开场的引子。
另外，必须特别注意审题。
这里要求选出的是读音“全都不相同的一组”。
[案例４]（2003年高考）下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ）
Ａ．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘
D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
[解题思路]首先要注意审题。
本题要求选出的是读音完全相同的一组，那么看到稍有不同的即可排除。
A组中“盥洗”的“盥”读guàn，其余读huàn；C组中“雄关险隘”的“隘”读ài，其余读yì；D组中“谄媚阿谀”中的“谄”读chǎn，其余读xiàn。
[参考答案]B
[评点与探究]此题又是一种题型：
考查字形上毫无关联的同音字。
2002年题目的要求是选出“读音全都不相同的一组”，而这里要求选的是“读音完全相同的一组”，因此要注意审题，注意命题者在答题要求上的变化。
知识归纳与思维拓展使用指导
一、使用指导
本栏目是在“案例探究”的基础上围绕本专题涉及到的知识进行的系统总结与拓展。
一是梳理出知识网络，二是从知识网络的介绍中系统总结解题的原则、思路和方法。
教师使用时要注意指导学生，掌握不同类型考题的不同特点、不同的思考和解题方法，而且要根据自己的情况来总结归纳。
不过对付语音高考题，情况有所特殊。
最根本的办法是掌握3500个常用字的读音；次要的办法是通过做题来查漏补缺；最次要的办法才是熟悉一下高考题型。
二、知识归纳与思维拓展
既然是考查3500个常用字里面的语音，平时复习时对那些生僻的字的语音就可不加理睬——即使是各地模拟卷中出现的。
至于哪些字是3500个常用字，限于篇幅，这里不作列举，同学可以自己查看教材后面的附录，或通过各种《3500常用字字帖》来了解。
这里能做的工作，是归纳一下历年语音高考试题的主要类型，并通过这些类型，在下一部分的“备考创新训练”中编写一些典型的训练题。
考生务必明白语音复习的根本性方法，不要本末颠倒，整天埋在题海中，寄希望于题海。
我们以高考所考的字的特点进行归类，认为历年高考题在类型上主要考：
①多音字；②形近字；③声旁已不能正确表音的形声字；④字形上毫无关联的同音字；⑤读音正确，声调易读错的字；⑥易误读的生活常用字。
以上六种，只纯考一种形式的较少，大多是综合在一起考的，只是某种类型的多一些。
一、多音字
一字多音是汉字的重要特点。
前面“问题磁场”中的第4题，罗列的都是多音字。
再比如下面这个高考题，要求选出加点的字的读音全都正确的一组：
A．脉脉（mò）间（jiān）隙分蘖（niè）踉踉（liàng）跄跄
B．吮（shǔn）吸咀（jū）嚼负荷（）殒（yǔn）身不恤
D．涔涔（cén）牲畜（chù）中（zhōng）肯衣衫蓝缕（lǚ）
以上四组中考了共16个字音，其中多音字多达10个（脉、间、咀、荷、处、横、创、汗、畜、中），其余为形声字。
三个错误的注音均为多音字：
“间隙”的“间”应读jiàn，“咀嚼”的“咀”应读jǔ，“中肯”的“中”应读zhòng。
要能正确做题，就要靠平时积累，别无捷径。
在平时积累时，要学会在词语环境中理解、识记，不要在单个字中死记它的多音。
比如记“中”的多音，要组词来记，在“中间”、“中央”等词中读zhōng，而在“中肯”、“中弹”等词中读zhòng。
二、形近字
形近字大多是同一声旁的字。
比如：
拙zhuō、绌chù、咄duō、茁zhuó，它们的声旁同属于“出”。
前面“问题磁场”中的第5题也是这类形近字，“案例探究”中的第3题全是这类字形。
平时遇到这类字时，要有意识地联想出与之同一声旁的字，排放在一起作比较识记，这样既能在比较中清晰地记住该字的字音，又能以一带三，扩大识记数量，提高复习效率。
三、声旁已不能正确表音的形声字
这是高考中的一个重点，几乎每年的语音题都会有这类形声字出现。
比如2003年高考题（前面“案例探究”第4题），其中的“莅临”、“险隘”、“汗腺”、“霰弹”、“谄媚”都已不能按声旁来读了，相反，这些声旁倒是起着迷惑性的反作用。
所以在平时复习时，对这类字要多加小心甚至倍加警惕。
否则就很可能起到决定性的作用——2001年高考题（前面“案例探究”中的第2题）中，起决定性作用的就是“分泌”的“泌”字的读音。
按“泌”字右侧的声旁“必”来读，应该读bì，考题中也注音为bì，可它恰恰是错的。
四、字形上毫无关联的同音字
前面“案例探究”中的第4题即2003年高考题就属于这一题型。
每组中的字形毫无关联，具有各自的独立性。
这些字音，要靠平时积累。
五、读音正确，声调易读错的字
前面“问题磁场”中的第1题就是。
其中的“匕首”、“卑鄙”大多误读为去声，而“亚洲”、“复杂”、“质量”三个词总被误读为上声。
既然高考出语音题的目的是为了规范社会上的普通话，这类字音自然会考。
作为考生，不能以为广播电视等媒体上人家的读音（偶尔也包括播音员）就是正确的，要有自己的主见，多查字典词典，一切以字典词典为准。
六、易读错的生活常用字
前面“问题磁场”第2题所列的就是。
它们大多为形声字，比如“荸荠”、“豆豉”、“豇豆”、“香蕈”、“河浜”等，很容易读错，特别是南方方言区的人。
不是形声字的如“亲家”等，南方方言区的错读率也大大高于北方方言区。
对于这类字，平时一定要留心生活，并勤于查阅。
备考创新训练使用指导
一、使用指导
本栏目按高考语音试题中出现的主要字型设题，依次分为多音字，形近字，声旁已不能正确表音的形声字，字形上毫无关联的同音字，语音正确而声调易读错的字，易读错的生活常用字等六种类型，归类编排训练题。
力求覆盖全面。
但在编排过程中，侧重于前面三类。
因为这三类是考试的重点，同时复习效果也最容易见效。
使用时最好让学生在课堂上完成，同时教师在讲解分析时，要按类别进行，这样有利于学生的掌握和能力的形成。
务必通过训练和教师的指点，使学生形成语音意识和基本的题型意识、思路意识。
二、备考创新训练
1．下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是（）
A.冲（chōng）锋冲（chōng）床奢靡（mí）风靡（mí）一时
B.顽强（qiáng）牵强（qiǎng）不蔓（màn）不枝顺蔓（wàn）摸瓜
C.停泊（bó）湖泊（pō）装载（zài）一年半载（zǎi）
D.饮（yǐn）酒饮（yìn）马当（dàng）天锐不可当（dāng）
[解析]这是一组多音字题型。
A项中“冲床”的“冲”应读chòng。
其余完全正确。
[答案]A
2．下列加点字的读音，完全正确的一项是（）
A.翘（qiào）首翘（qiào）尾巴颤（chàn）栗浑身打颤（zhàn）
B.拉纤（qiàn）勒（lēi）死悬崖勒（lè）马自怨自艾（yì）
C.方兴未艾（ài）迫击炮（pào）如法炮（pào）制间（jiàn）或一轮
D.禁（jìn）止忍俊不禁（jīn）星宿（xiǔ）虚与委蛇（yí）
[解析]这是一组多音字题型。
A项中“翘首”的“翘”应读qiáo；C项中“如法炮制”的“炮”应读páo；D项中“星宿”的“宿”应读sù。
[答案]B
3．下列加点的读音，错误最多的一组是（）
A.复辟（pì）辟（pì）谣栅（zhà）栏拘泥（nǐ）
B.应（yīng）届应（yìng）试省（xǐng）亲大腹便（pián）便
C.要（yào）挟折（zhē）腾折（shé）耗悄（qiǎo）无声息
D．对虾（xiā）虾（奔驰奔波奔命奔头儿
C.绷bēng绷带绷簧绷脸绷硬
D.扁biǎn扁担扁豆扁舟扁骨
[解析]这是多音字题型。
B项前三个“奔”均读bēn；C项“绷脸”中“绷”应读běng，“绷硬”中的“绷”应读bèng；D项“扁舟”中的“扁”应读piān。
[答案]A
6．下列词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一项是（ ）
A.称chèn称心称职称便称许
B.喝hè喝水喝彩吆喝喝问
C.重chóng重版重叠重合重九
D.种zhòng种地种花种植种族
[解析]这是多音字题型。
A项“称便、称许”中的“称”读chēng；B项“喝水”中的“喝”读hē；D项“种族”中的“种”读zhǒng。
[答案]C
7．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（ ）
A.难nán难处难怪难民苦难
B.粘nián粘液粘结粘土粘度
C.宁níng宁静宁靖宁肯宁愿
D.迫pò逼迫压迫迫击炮迫害
[解析]这是多音字题型。
A项“难民、苦难”中的“难”读nàn；C项“宁肯、宁愿”中的“宁”读nìng；D项“迫击炮”中的“迫”读pǎi。
[答案]B
8．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（ ）
A.空kòng空白空额空缺空闲
B.落luò落空落实落下很远落荒
C.擂léi擂打擂台擂钵擂槌
D.累lěi累及累次累卵劳累
[解析]这是多音字题型。
B项“落下很远”中的“落”读là；C项“擂台”中的“擂”读lèi；D项“劳累”中的“累”读lèi。
[答案]A
9．下列词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是（ ）
A.混合混浊混同混水摸鱼
[解析]这是多音字题型，C组中不是同一个字。
因为A项“划拨、划分”中的“划”读huà;B项“华罗庚”中的“华”读huà;D项“混水摸鱼”中的“混”读hún。
[答案]C
10．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（）
A.数列数说数九寒天数典忘祖
B.和亲平和曲高和寡和衷共济
C.漂浮漂泊漂沦憔悴漂落四方
D.与其参与与日俱增与虎谋皮
[解析]这是多音字题型。
A项“数列”中的“数”读shù,其他读shǔ；B项“曲高和寡”中的“和”读hè，其他读hé；D项分别读yǔ、yù、yú、yú。
[答案]C
11．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
哺（pǔ）育花圃（pǔ）面面相觑（qù）唏嘘（xū）不已
档（dàng）案阻挡（dǎng）歼（qiān）灭迁（qiān）徙
猥亵（xiè）广袤（mào）无垠纾（shū）难别出机杼（zhù）
D.倘（tǎng）若惝（tǎng）恍迷离纰（bǐ）缪砒（pī）霜
[解析]这是一组形近字。
A项“哺”应读bǔ；B项“歼”应读jiān；D项“纰”应读pī。
[答案]C
12．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.基础（chǔ）茁（zhuó）壮罢黜（chù）百家
B.拙（zhuō）劣咄（duō）咄怪事相形见绌（chù）
C.轶（yì）事卷帙（yì）.窥伺（sì）对峙（zhì）
D.楔（xiē）子提纲挈（qiè）领锲（qiè）而不舍
[解析]这是一组形近字。
要求选出错误的一组。
C项中“卷帙”的“帙”的正确读音应是zhì。
[答案]C
13．下列词语中加点的字，读音没有错误的一组是（）
A.嗔（chēn）怪缜（zhěn）密殉（xùn）难徇（xún）私舞弊
B.荣誉（yù）誊（yù）写.痉挛（luán）孪（luán）生
C.冬蛰（zhé）蜇（zhū）人春（chūn）天舂（chūn）米着
D.梦魇（yǎn）笑靥（yè）赝（yīng）品义愤填膺（yīng）
[解析]这是一组形近字。
B项中“誊写”的“誊”与“荣誉”的“誉”极像，一定要分清楚，它读téng，不读yù；C项中“舂米”的“舂”读chōng，不读chūn；D项中“赝品”的“赝”读yàn，不读yīng。
[答案]A
14．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.阽（diàn）危砧（zhēn）板斑鸠（jiǔ）鸩（zhèn）毒
B.籍（jí）贯慰藉（jiè）戊戌（xū）戍（shù）守
C.斩断（zǎn）暂（zàn）时崭新（zhǎn）自惭（cán）形秽
D.忧心忡（chōng）忡臃肿（zhǒng）伫（zhù）候贮藏（zhù）
[解析]这是一组形近字。
A项中“斑鸠”的“鸠”应读jiū。
其它的加点字没有错误。
要注意这些字在形体上的区别，它们之间太像了，很容易混淆。
[答案]A
15．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.塑（sù）料上溯（sù）朔（shuò）方横槊（shuò）而立
B.秦桧（）夺编纂（zuǎn）内讧（）
C.眼睑（jiǎn）敛（liǎn）声浣（）纱莞（wǎn）尔一笑
D.游弋（yì）摇曳（yè）揠（yà）苗助长偃（yǎn）旗息鼓
[解析]这是一组形近字。
B项中“剽窃”的“剽”应读pāo。
其它的加点字没有错误。
要注意这些字在形体上的区别。
[答案]B
17．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是（）
A.忸（niǔ）怩讹（é）诈味同嚼（jué）蜡
B.恫吓（）蓓蕾（lěi）蹉（cuō）跎岁月
D.蹊（qī）跷奢侈（chǐ）咫（zhǐ）尺天涯
[解析]这是一组形声字。
加点的十二个字的读音全是形声字，但声旁都已不能正确表音了，稍微接近点的只有“蓓蕾”中的“蕾”，但声调也变了。
A组中“味同嚼蜡”的“嚼”，其声旁读jué，在“咀嚼”一词中也读jué，但在这个成语中读jiáo才对。
[答案]A
18．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A.畏葸（xǐ）渲（xuàn）染矫（jiāo）揉造作
B.订（dīng）正倩（qiàn）影忐忑（tè）不安
C.沮（jǔ）丧涎（xián）水引吭（）笔济（jǐ）济一堂
B.悲恸（tòng）犒（kào）赏犯而不校（jiào）
C.骸（）塌岿（kuī）然耳鬓（bìn）厮磨
B.屏（píng）息缫（sāo）丝为虎作伥（chāng）
C.长吁（xū）短叹浸渍（zé）瞠（chēng）目结舌
D.聒（guō）噪酗（xiōng）酒未雨绸缪（móu）
[解析]这是一组形声字。
加点的十二个字的声旁都已不能正确表音了，有三个字的注音从其声旁，结果都错了。
B项中“屏”应读bǐng；C项中“渍”应读zì；D项中“酗”应读xù。
[答案]A
21.列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）
A装帧（zhēn）拯（chéng）救挟（xié）制封妻荫（yìn）子
B.拎（līn）起渣滓（zǐ）祛（qù）除谄（chǎn）媚
C.愆（qiān）伏沙砾（lì）忌讳（）学子
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