少年宫器乐活动计划.docx

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少年宫器乐活动计划

少年宫器乐活动计划

　　篇一：

少年宫器乐活动计划

　　篇一：

少年宫器乐兴趣小组活动计划

　　少年

　　宫器乐兴趣小组活动计划

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老、

　　最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和情感表现与交

　　流的必不可少的重要形式。

而器乐演奏作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的

　　文件和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满足人们的精神文化需求；器

　　乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解，表达和创作能力有着十分重要的

　　作用，著名的美国音乐教育心理学家詹姆士．墨塞尔曾精辟地指出“器乐合奏教学可以说是

　　通往更好体验音乐的桥梁，事上它本身就是一个广泛的音乐学习领域”。

器乐演奏对学生进行

　　技能合作意识，情感合作意识，表演合作意识培养，将整体演奏的观念，潜移默化地渗透到

　　群体生活中去，能很好的培养学生的集体协作精神。

　　二、课程目标

　　1．教师要注意帮助

　　学生选择适宜的乐器，注意音准和音色。

　　2．器乐曲的选择与

　　译配，不宜偏大偏难，教学中要体现由浅人深，循序渐进的原则。

　　3．要注意演奏与唱

　　歌、欣赏、识谱等教学内容相配合，演奏可以与课外活动结合进行。

　　4．器乐合奏中对学

　　生技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识的培养，加强学生的集体协作精神。

　　5．欣赏中外优秀音

　　乐器乐演奏作品，掌握基本器乐演奏知识，开阔学生的视野，提高文化素养，丰富情感，启

　　发音乐想像力。

　　6．采用多种形式引

　　导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听音乐有独立的感受与见解，帮助学生建立起音乐

　　与人生的密切联系，为终身学习和享受音乐奠定基础。

　　三、课程内容

　　表现是实践性很强

　　的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。

　　教学中应注意培养学生演奏能力及综合性艺术表演能力，发展学生的表演潜能和创造性潜能，

　　使学生能用音乐的形式表达个人的情感并与他人沟通，融洽感情，在音乐实践活动中使学生

　　享受到美的愉悦，受到情感的陶冶。

　　1．学生掌握乐器的

　　演奏方式及对乐器的演奏有一定兴趣。

　　能主动参与各

　　种演奏活动，养成良好的演奏习惯。

·

　　能够选择适当

　　的演奏方法表现乐曲情绪。

　　能够对自己、他

　　人或集体的演奏进行评价。

　　每学期能够演

　　奏乐曲2—3首。

　　2．选修部分

　　器乐独奏、合奏，

　　乐曲选学，提高器乐组整体演奏水平。

　　四、课程实施

　　实施方法

　　1．成立器乐组，加

　　强专业指导。

　　2．营造浓厚的器乐

　　演奏氛围，渗透中外著名乐曲，把器乐教学推向新的高度。

　　课时安排

　　每周下午第三节课。

　　苦水镇中心小学

　　篇二：

少年宫音乐室活动工作计划

　　少年宫音乐室活动工作计划

　　华堡镇中学

　　少年宫音乐室活动工作计划

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老，

　　最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力

　　的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐

　　美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心

　　理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

本学

　　期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

二、

　　教学目标

　　三、兴趣小组指导

　　教师、成员：

　　王秀娜老师，学生

　　自愿报名（15人左右）。

四、活动时间安排：

每周一次，五、活动地点：

少年宫音乐教室六、

　　教学要求：

　　1.教师认真的准备

　　好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2.学生不得旷课，

　　学生认真完成老师布置的任务。

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

七、

　　具体工作措施：

　　1.上好器乐兴趣活

　　动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动

　　学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音训练任

　　务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐

　　兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生回

　　家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时

　　将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

　　4.对小组的课程做

　　出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、抓住点滴时间排

　　练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

　　篇三：

少年宫器乐组活动总结

　　索池

　　乡村少年宫器乐组活动计划

　　2014-2015学年第一学期

　　为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐

　　文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。

丰富学生的课余文化生活，现将本学期的少年

　　宫器乐兴趣小组活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

为

　　了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。

通过笛子兴趣小组的活动，使学

　　生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能

　　力。

通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健

　　康的发展。

　　二、活动要求：

　　1.组织学生按时参

　　加活动，并保持室内清洁。

　　2.每周一、周二、

　　周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。

　　三、本学年器乐教

　　学目标：

　　1.掌握乐器演奏的

　　基本知识：

乐器的各部位名称；①演奏奏的姿势；②演奏的科学准确的方法；

　　2.能够有表情的演

　　奏奏三首乐曲曲并以此为起点掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；

　　3.对本学年的器乐

　　音乐知识有较牢固的掌握。

　　4.将所学知识点的

　　构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总

　　结归纳。

　　5.根据不同学生全

　　面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

　　四、活动具体安排：

　　第3周学习基本音

　　低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。

　　第5周熟练演奏曲

　　子《小星星》；

　　第7周熟练演奏曲

　　子《月光下的凤尾竹》片段；

　　第9周熟练演奏曲

　　子《阿瓦人民唱新歌》；

　　第12周熟练演奏

　　曲子《知不知道》；

　　第14周熟练演奏

　　曲子《又见炊烟》。

　　第16周复习演奏

　　前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

　　索池乡村少年宫笛子口琴兴趣小组

　　工作总结

　　为了全面贯彻党的

　　教育方针，推进我校的素质教育和艺术教育，丰富校园文化生活，提高学生素质和艺术修养，

　　展示我校的艺术风采，

　　我校成立了器乐兴趣小组，本学期器乐兴趣小组以学校的工作计划为依据，主要开展笛子口

　　琴教学活动。

笛子口琴易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。

开发

　　器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习笛子口琴，不但能锻炼他们的意志，而且

　　有助于开发智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。

　　下面将本学期的笛子口琴兴趣小组开展的工作做个总结。

　　一、本学期开展的

　　主要工作

　　3月份：

（1）笛子

　　口琴的演奏姿势及指法；

（2）气息的运用，56

　　7．．．各音的练习。

　　（3）学习吹奏《摇啊摇》和《我有一只小羊羔》。

　　4月份：

（1）123

　　各音的练习；

（2）连音的吹奏练习；（3）学习吹奏《粉刷匠》和《小夜曲》。

　　5月份：

（1）564

　　及低音3的练习；

（2）附点四分音符的奏法；

　　（3）学习吹奏《打

　　水姑娘》和《划小船》。

　　6月份：

（1）长音

　　和连音的练习；

（2）打音的吹奏方法练习；（3）学习吹奏《金孔雀轻轻跳》。

　　7月份：

（1）活指

　　练习，倚音的吹奏方法学习；

（2）学习演奏乐曲《映山红》。

　　二、取得的主要成

　　绩

　　1、教会学生吹5．、

　　6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音。

　　2、学生会吹奏含有

　　这九个音（5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6）的简单乐曲。

　　3、对笛子口琴感兴趣，喜欢演奏笛子口琴。

　　4、学会用正确的姿

　　势和方式演奏笛子口琴。

　　5、培养学生的乐感、

　　节奏感。

　　6、一学期结束了，

　　大部分学生都能够准确的吹奏5．、6．、7．、1、2、3、4、5、6九个音，能够演奏部分简单歌

　　曲。

　　7、在六一的汇演中，

　　孩子们在全校老师和同学面前吹奏了《金孔雀轻轻跳》和《打水姑娘》，有些胆小的孩子我也

　　鼓励他们勇于在大家面前表演，来提高他们的自信心。

在汇报活动中，也得到了老师和同学

　　的一致好评。

　　三、不足之处及改

　　进措施

　　1、有的学生的基

　　功没练好，在演奏中有一定的困难。

可在分组练习后，各小组进行展示,既可以检验学生的演

　　奏情况，及时进行指导，同时让学生体会到自己在齐奏中的位置、作用，以取得整体统一和

　　协调。

　　2、学生的表演能力

　　不强，心理素质较差。

可在教学中，鼓励学生展示自我，上台表演，在表演中既锻炼了胆量，

　　同时又获得满足感与成就感，进而化为继续学习的动力。

　　“兴趣小组”顾名

　　思义是以“兴趣”为主，只要学生对笛子口琴感兴趣，而能够用心去学习，并能学会老师所

　　传授的知识我们就很开心了，本学期只是一个起步阶段，愿我们的努力能够为学校提出的笛

　　子口琴进课堂出一份小小的力。

愿笛子口琴能够真正的带给孩子们一份快乐、一份自豪、一

　　份自信、一份荣耀。

使学生们的学习兴趣更高，

　　更多地去学习知识，拓宽自己的知识面。

电子琴教案

　　教学时间：

2013年2月17日至2月24日教学地点：

音乐教室电子琴室

　　教学课时：

3课时

　　教学过程：

　　复习一学年课程，歌曲

　　自由练习

　　教室个别指导

　　教学《茉莉花》演

　　奏。

　　自行练习

　　教学时间：

2月28日至3月3日教学地点：

音乐教室

　　篇二：

少年宫器乐组活动计划

　　仓街明德小学器乐组活动计划

　　为了培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操。

丰富学生的课余文化生活，现将本学期的器乐兴趣小组活动安排制定如下：

　　一、活动目的：

　　为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。

通过二胡、月琴兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展。

　　二、活动要求：

　　1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

　　2.每周二、周四开展活动，小组成员必须准时到达器乐教室。

　　三、本学年器乐教学目标：

　　1.掌握乐器演奏的基本知识：

乐器的各部位名称；

　　①演奏奏的姿势；

　　②演奏的科学准确的方法；

　　2.能够有表情的演奏三首乐曲，并以此为起点掌握乐器的基本演奏奏技巧（断音及连音等）；

　　3.对本学年的器乐音乐知识有较牢固的掌握。

　　4.将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。

　　5.根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。

　　四、活动具体安排：

　　第3周认识二胡、月琴空弦全音符练习

　　1、认识二胡、月琴，知道这是我国的一种民族乐器。

　　2、能正确持琴，做到演奏姿势正确。

　　3、学习基本音低音5、6、7，高音1、2、3、4、5、6、基本音的演奏。

　　第5周D调（15）弦第一把位内弦一至四指的练习。

会用指尖触弦。

　　第7周

　　做到按弦运弓、按弦拨弦配合默契。

演奏曲子《隔山的阿老表》；第9-16周熟练演奏曲子《隔山的阿老表》；

　　第16周复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。

　　篇三：

少年宫音乐室活动工作计划

　　织金县牛场小学

　　乡村学校少年宫音乐室活动计划

　　一、指导思想：

　　音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。

兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提音乐兴趣小组应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

本学期，在音乐活动室刚起步阶段，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。

　　二、教学目标

　　1.培养学生对音乐的热爱。

　　2.学会简单的合唱知识。

　　3.学会简单的音乐基础知识。

　　三、兴趣小组指导教师、成员：

　　赵勇老师，学生自愿报名（30人左右）。

　　四、活动时间安排：

　　每周一、三、四周4:

0—5:

30，周六、日全天

　　五、活动地点：

　　少年宫三楼音乐教室

　　六、教学要求：

　　1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　　2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

　　3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　　七、具体工作措施：

　　1.上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。

即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。

　　2.在完成音训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

　　3.经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强。

并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，器乐曲。

　　4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。

　　5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。

　　八、教学进度安排

　　乡村学校少年宫音乐室

　　2014年3月