外研社八年级上册英语 Module 12 词汇与语法基础解析版 1.docx
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外研社八年级上册英语Module12词汇与语法基础解析版1
知识图谱
Module12Help
知识精讲
一、必背词汇
1、broken[’brəukən]adj.破碎的
2、glass[gla:
s]n.玻璃
3、stairs[steəz]n.楼梯；梯级（stair的复数）
4、aid[eid]n.援助；帮助
5、first aid 急救
6、medical[’medikəl]adj.医学的；医疗的
7、imagine[i’mædʒin]vi.想像；设想
8、bottom[’bɔtəm]n.底部；下端
9、wrong[rɔŋ]adj.错误的adv.错误地
10、trouble[’trʌbl] n.麻烦；烦恼；困难
11、lift[lift]v.举起；提起；抬起n.电梯
12、harmful[’ha:
mful]adj.有害的
13、drop[drɔp]vt.投下；使落下
14、training[’treiniŋ]n.训练；培训
15、cover[’kʌvə]v.盖；盖上
16、earthquake[’ə:
θkweik]n.地震
17、warn[wɔ:
n] vt.警告，告诫
18、inside[’in.said]n.里面；内部；adv.在里面；prep.在…里面adj.里面的；内部的
19、under[’ʌndə]prep.在…正下方；在…下面
20、window[’windəu]n.窗；窗户
21、keep[ki:
p]vt.保持；留在
22、clear[kliə]adj.不和…接触的；不挨…太近的；v.清除；清理；移走
23、calm[ka:
m] adj.镇静的，沉着的
24、brave[breiv]adj.勇敢的；无畏的
25、helpful[’helpful]adj.提供帮助的；有用的
26、power[pauə]n.电力
二、重点词汇
1.imagine verb/ɪˈmædʒɪn/
toformorhaveamentalpictureorideaofsomething
想象；设想
1）.ImagineRobertRedfordwhenhewasyoung-that’swhatJohnlookslike.
想象一下罗伯特‧雷德福年轻时的样子——那就是约翰的模样。
2）.[+（that）]Imagine（that）you’reeatingicecream-trytofeelhowcolditis.
设想你在吃冰激凌——试着体会一下它有多么凉。
2.trouble noun/ˈtrʌb.əl/
problemsordifficulties
问题，困难，麻烦
1）.ThetaxformswerecomplicatedandIhadalotoftroublewiththem.
这张表格十分复杂，我填起来费了很大劲儿。
2）.Thetroublestarted/beganwhenmyfathercametolivewithus.
父亲来和我们一起住之后麻烦就开始了。
3.cover verb/ˈkʌv.ər/
toputorspreadsomethingoversomething,ortolieonthesurfaceofsomething
盖上；覆盖；遮盖；遮蔽
1）.ThelightwassobrightthatIhadtocovermyeyes.
灯光太亮，我只好遮住眼睛。
2）.Shecoveredhim（up）withablanket.
她给他盖上了毯子。
4.keep verb/kiːp/ kept,kept
tohaveorcontinuetohaveinyourpossession
保有；保存；保留
1）.DoyouwantthisphotographbackorcanIkeepit?
你想要回这张照片，还是我留着它？
2）.Keepmedicinesinalockedcupboard（=storethemthere）.
将药存放在上锁的橱柜里。
5.helpful adjective/ˈhelp.fəl/
willingtohelp,oruseful
愿意帮忙的；有帮助的；有用的
1）.She’ssuchapleasant,helpfulchild!
她可真是个招人喜欢又乐于助人的孩子！
2）.I’msorry,Iwasonlytryingtobehelpful.
真抱歉，我只是想帮忙。
三、必背短语
atthebottomof在……底部
firstofall首先
havetroubledoingsth.做某事有麻烦
liftup举起；拾起
makesure确保；确认
cover…with用……盖上
stayawayfrom远离
keepclearof不接触
keepcalm保持安静
inshort总之
intheearthquake在地震中
四、重点句型
1.Let’simagineanaccident.
让我们想象一场事故。
2.Firstofall,findoutwhat’swrongwithhim.
首先，弄明白他发生了什么事。
3.That’ssuchfoodadvicethatyoucouldbeadoctor,Betty!
这是如此好的的建议，你可以成为一名医生，贝蒂！
4.Usuallypeoplehavelittleornoideaaboutwhattododuringanearthquake.
通常人们很少或根本不知道在地震中该怎么办。
5.Donotjumpoutofhighbuildings.
不要从高楼里跳出来。
三点剖析
一、考点：
祈使句
祈使句表示命令、请求、建议或劝告等。
主语通常为第二人称，且被省略，谓语动词用原形，句末用感叹号或句号，读降调，如：
Don’tbelate!
不要迟到！
（命令语气）
Closethewindow,please.请关一下窗子。
（请求）
注：
祈使句中谓语动词无时态和数的变化，形式统一，肯定结构主要有以下下几种：
结构
例句
动词原形+宾语+其他
Giveitto me.把它给我。
Be+表语+其他
Becareful!
小心点！
Let+宾语+动词原形+其他
Let’sgoto theBeihaiPark.让我们去北海公园吧。
Please+动词原形+其他
Pleasepass methepen./Passmethepen,please.请把笔递给我。
二、易错点：
情态动词must,can,could表推测
情态动词must,can,could都可以表推测。
他们的用法是这样的：
must表推测时常用在肯定句中，语气较为肯定，此时must可以翻译为“一定”。
can 表示推测时常用在否定句或疑问句中，用于否定句式，cannot（can’t）表示“不可能”。
could可以用在肯定句、否定句或疑问句中，表示某事有可能会发生。
如：
Canitbetrue?
那件事是真的吗？
ThishousemustbelongtoJohn.这栋房子一定是约翰的。
Theyoungladyintheclassroomcan’tbeournewEnglishteacher.教室里的那位年轻的女士不可能是我们的新英语老师。
题模精选
题模一：
祈使句
例1.1.1Tom,_________afraidofspeakinginfrontofpeople.Youarethebestone.
A.don’t
B.not
C.notbe
D.don’tbe
例1.1.2---Whataretherulesatyourschool?
---Don’truninthehallwaysand_________arrivelateforclass.
A.notto
B.won’t
C.don’t
D.no
例1.1.3根据句意及汉语提示写出单词。
①Ilikedto________（聊天）withmyauntwhenIwasyoung．
②Johnwantstoinviteallhisgoodfriendstohis________（婚礼）．
③The________（风俗）inAmericaarequitedifferentfromours．
④Thewomanrushedout________（立刻）whensheheardthenewsthatherchildwashurt．
⑤-Wouldyoupleasetakeoutthe________（垃圾）,Tim?
-OK,Mom．
题模二：
情态动词must,can,could表推测
例1.2.1---Look!
Mr.Wangisstandingunderthetree.
---It_________behim.HehasgonetoShanghai.
A.must
B.mustn’t
C.can
D.can’t
例1.2.2ThatT-shirt_________beexpensivebecauseit’smadebyafamousdesigner.
A.should
B.must
C.need
D.can’t
随堂练习
随练1.1根据句意及首字母提示完成单词。
（1）K________cool!
Don'tgetexcited．
（2）Mybrotherd________myglassesandbrokethem．
（3）Wecanhardlyi________lifewithouttheInternet．
（4）Ihavesomet________inreadingtheletter．Hishandwritingisverybad．
（5）Fatherw________menottostayoutlateatnightlastnight．
随练1.2根据句意及汉语提示写出所缺单词。
1.Thereisa_________（医学的）collegeinNanchong.
2.ThebookIwantisrightatthe_________（底部）oftheshelf.
3.Theoldmanfelldownthe_________（楼梯）andhurthislegs.
4.Herbag_________（落下）onthefloorandshepickeditup.
5.Cindyclosedhereyesand_________（想象）thatshewasonthebeach.
随练1.3用括号内所给词的适当形式填空。
1.Thecupis_________（break）.Whobrokeit?
2.Theastronautsneedlotsof_________（train）beforegoingintospace.
3.Ifyouhaveanytrouble_________（use）thewebsite,justclickonthisiconforhelp.
4.Hello,everyone.Today’stopicisabout_________（make）friendsontheInternet.
5.Tomisn’tathome.Hecould_________（be）ontheplayground.
随练1.4根据材料内容。
从方框中选择恰当的单词填空,使材料意思完整、通顺,有的需要变换形式,每词限用一次。
Didyoumeetanyproblemswhenyouusedalift?
Beingtrapped（使落入险境）inaliftcanbeoneofthe
（1）________experiencesinone'slife．Somepeoplemaybetoo
（2）________tousetheliftagain．Infact,therearesomethings（3）________whenpeopleareintroubleinalift．
Firstly,keepcalm．Beingafraidwillmakeyoutoonervoustothinkclearly．Tellyourselftobecalmandbelievethateverythingis（4）________．
Secondly,usetheemergency（急救）callinsidetheliftoryourmobilephonetoletpeople（5）________knowyouareintrouble．
Thirdly,usingWechatisalsoagoodidea（6）________morepeopletoknowyouaremneedofhelp;Ifhelpdoesn'tarrive,knockthedoortoget（7）________fromotherpeopleinthebuilding．
Finally,（8）________lessandtrytorelax．Eveniftheworkersknowyour（9）________itmaytakethemsometimetorepair（修理）thelift．So,keepquietandrelax（10）________asmuchaspossible．
随练1.5根据对话内容,在每个空白处填入一个适当的句子,估对话完整、合乎情培。
A:
WangMing,Iheardtherewasanearthquakeon8thAugustinyourhometown．
B:
________I'llneverforgetit．
A:
________?
B:
Iwasdoingmyhomeworkathomewhenithappened．
A:
________?
B:
MyparentswerewatchingTV．
A:
________?
B:
Thenweranoutofthehousequickly．
A:
________?
B:
Isawsomehousesfalldown．
A:
Thatwasreallyterrible!
能力拓展
拓展1翻译
（1）我今天早上在公交车上遇到了麻烦。
（introuble）
________________________________________________________________________
（2）有人在那边等你。
（waitfor）
________________________________________________________________________
拓展2根据句意及汉语或首字母提示写出所缺单词。
1.Whatwereyoudoingwhenthebig_________（地震）happened?
2.---Canyouimagineourlifewithout_________（电）?
---It’sdarkeverywhere.
3.Therearemanykindsofkitesintheshop.Let’sgo_________（里面）andchoosesomeofthem.
4.Pleasetakeexerciseto_________（保持）healthyeveryday.
5.Closethewindow,orthewindwillb_________everythingoffmydesk.
拓展3根据句意和汉语意思完成句子
1.他们立即对这个男孩进行了急救。
Theygavetheboy__________________immediately.
2.首先，让我向你做一下自我介绍。
___________________________,letmeintroducemyselftoyou.
3.他受伤了。
他一定很痛。
Hehurthimselfandhemustbe__________________.
4.把那个箱子放在楼梯底部。
Putthatbox____________________________________thestairs.
5.王先生把他的小女儿举起来并把她放在了他的肩膀上。
Mr.Wang__________________hislittledaughterandputheronhershoulders.
拓展4句型转换
（1）Frankwroteawonderfulreport．（改为感叹句）
________________wonderfulreportFrankwrote!
（2）Ithinkyoushouldcallyourunclenow．（改为否定句）
I________________you________callyourunclenow．
（3）Youshouldusebothhandstocarrythebox．（改为同义句）
Youshouldcarrythebox________________________
拓展5通读全文,根据短文内容的理解,选择最佳答案填空。
InChina,veryfewchildrenmakepocketmoney（零花钱）．___1___inwesterncountries,mostkidsmakepocketmoneybythemselves．Theymakemoneyinmanydifferent___2___．Whenkidsareveryyoung,theirparentshelpthemsellthefruitsoftheirowntreestoneighbours（邻居）．Kidsmayalsohelp___3___dohouseworktomakemoneyathome．Whenthey___4___sixteen,theycanmakemoneybysendingnewspapersorbyworkinginfastfoodrestaurants,___5___duringthesummerholidays．
Thereare___6___advantages（优点）ofmakingpocketmoneybykidsthemselves．Firstofall,theylearnthevalue（价值）ofmoneybyworkinghard___7___theywillnotwasteany．Secondly,theylearnto___8___moneytobuythingstheyneedorwant,suchasbooks,pencils,moviesandevenclothestheylike．Thirdly,they___9___dealwith（处理）dailylifeproblemsbyhelpingtheirparentsorothers．Makingpocketmoneyis___10___forchildrenwhentheygrowup．Thatiswhyparentsencouragetheirkidstomakepocketmoney．
拓展6根据短文内容,回答问题。
OnMay12,abigearthquakeinChinahitWenchuan,Sichuan．Buildingsfelldownandthecitywasdestroyed．Alotofpeoplelosttheirlives．
PremierWenJiabaogotonaplanetoChengdu尽快地．Hewasleadingrescue（救援）workthere．
Duringtheearthquake,manyschoolbuildingsfelldown．Studentswereburied．Buttheydidn'tgiveuphope．Manygotoutwithhelp．Herearesomestoriesaboutthebravestudents．
JiangDejiaandLiaoLiarebothstudentsfromShifangYinghuaMiddleSchoolinDeyang．Theywereburiedintheschoolrubble（碎砖）fortwodays．JiangandLiaodidn'tknoweachotherbeforetheearthquake
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