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课间时光作文范文
课间时光作文
时光的手总在人们的心弦上弹出或欢快或悲伤的歌曲，每一支旋律都是动听的，但只有少数的一局部留在了左心房3厘米处，那个记忆最深的地方。
无论是美好的，还是颓废的。
今日，又是阳光明媚。
在这个分不清秋与冬的时候，这样的天气还是惬意的。
可你突然觉着有些疲惫，课间，默默地趴在桌子上。
周围，空空荡荡。
徒增了几分不真实的虚无感，好似整个人都与这个世界隔绝开来。
突然地，没有了想休息的欲望，于是起身，走到走廊上。
阳光如此灿烂，周围的一片人打得炽热，你却只是木然地站着，似乎深知那一切都与你无关。
楼上缓缓地飘下了一些肥皂泡，你还记得么？
那是你童年最美的记号。
伸手触摸，泡泡炸裂。
那一瞬间，你仿佛想起了些什么，手定格在空中，然后放下，再遮住眼睛，透过缝隙看着远处的街景。
看着那来来往往的车流，感受着心里假设有假设无的阳光，你感受了那么一丝凄凉。
你说你明白，人生这条路，重要的不是沿途的风景，而是陪自己看风景的人。
可是身边那么多人来了又走了，正如现在的你，孤身一人在这陌生的城市。
手中紧握着那些刻骨铭心的回忆。
留给这个世界一个落寞薄弱的背影。
有那么一秒钟的光景，我觉得你像是海上的一根萍草，想要靠岸，却寻不见方向。
穿越尘世这层厚重的隔膜，我窥探到你无处遁行的软弱与无助，还有强颜欢笑的无奈。
你总是喜欢以45角仰望天空，望着纯洁的蓝色，在你的脸上浮现出一丝如释重负般的微笑。
你说你最爱蓝色，因为那份宁静，亦因为那个叫张杰的男人。
抬头，想再寻找肥皂泡的踪迹，却发现它们在你触及不到的世界里飘飞，无端地失了一分平安感。
于是你收回目光，在四周张望，不知在寻找什么。
蓦地，目光定格，你看见了不远处的老师，整理好思绪，走进了教室。
课间在你零乱的思绪中打发了时间；周围他人的快乐更加凸显了你的孤独，难怪你总是莫名地想只是你在这个陌生的城市有何意义。
书、笔记本、眼镜、笔袋。
准备好了，然后，上课了。
课间，一闪而过，却是我碎碎念的小时光。
生活中太多阳光，可是它们都照不进我的心房.
“铛──铛──铛──下课啰！
〞一切的同学都神气活现地惊声尖叫，有的同学刻不容缓地奔驰出门，有的人叽叽喳喳地谈天说地，你在做什么呢？
他又在做什么呢？
一切人都放松心境，高枕无忧。
就连往常正经八百的教师也是迥然不同，一切人都喜爱下课，它就像冰淇淋相同香甜。
下课的时刻尽管很短，但却不行缺少，假设没了下课时刻，不管到底是教师仍是同学，全都专心致志地听课、讲课，一切人不苟言笑，同学们全都要坐不住了，就连教师也都讲得闪烁其词，就算很幽默，也都百般无奈，没有下课时刻──真的好可怕呀！
“铛──铛──铛──〞下课时刻如箭，一下就上课了！
啊呀！
我什么事都还没做！
上课铃声彷彿是教师伸出“魔爪〞，把一切同学抓回教室，一会儿，学校又变得万籁俱寂。
下课十分钟就像是香甜的冰淇淋，尽管可口，却一下就溶化，吃不到了，下课是一切小孩的美好，也是一切大人的美好回想，下课时刻能够让人忘去学习的烦恼，也能够让人放松疲乏的身体，所以，咱们应该爱惜〞下课十分钟〞。
幸亏有这下课十分钟，让咱们能够暂时逃离教师的魔爪，否那么，可就惨啰！
“叮铃铃……〞下课铃声终于响了。
同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：
“下课喽！
下课喽！
〞接着纷纷跑出教室。
这节课是大课间，有四十分钟可以休息呢！
我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。
操场上，罗玉辉他们已经到了，我们赶紧带着篮球下去，一个跨班级的篮球比赛要开始了。
刚刚到操场上，我们便迫不及待的开球了，我们利用发球优势，把对手都引到己方的边线处，其它队友都到对方的篮下，然后在使用高抛，直接打到了对方的篮下，而此时，对方即使最快回防，也只是多此一举了，于是，第一个球我们就迅速拿下了。
第二个球刚开，我们还是之前的战术，但是在高抛时，球被断掉了，我们只能马上回防，而此时篮下，我们只剩最后一个队友防守了，但是，当他们第一个球没进时，我们最后的防守队员成功把球怕出了人群，正当他们大局部人还在发呆时，我们已经成功将球拐跑了。
我们再次来到对方的篮下，此时我被人防着，但是我传球的路线都被阻隔了，我只能突破，于是我将球举至头顶，做了个拨球投篮的假动作，果然，他纵身一跳，但是我并没有把球投出，当他发现时，自己还停留在空中，而我也已经到了他背后，一个投篮，篮筐发出清脆的响声，球又进一个。
……“叮铃铃……〞急促的上课铃又响起了，活动时间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了！
今天张老师让我们下课后玩一次老鹰捉小鸡的游戏。
我早早约好了与周孜彤、仵黎、门诗涵和我一起玩老鹰捉小鸡。
游戏开始了，我当老鹰，门诗涵当鸡妈妈，周孜彤当鸡姐姐，仵黎当鸡宝宝，我非常想赶快抓住一只小鸡，这样自己就能变成小鸡中的一员，可以被鸡妈妈保护，可以尽情地痛快地玩。
可是门诗涵这个鸡妈妈却不顾一切地保护着小鸡们，也不顾我们曾经的友情而让让我，她现在玩得非常投入，让我觉得她已经玩到忘我了，仿佛她和这些小鸡是真正的`母子关系，她要保护好每一只小鸡。
这个负责任的鸡妈妈总是在我即将抓住小鸡的时候扑上来护住她的孩子，使我梦想落空。
有几位同学看我们玩得这么开心，也参加了老鹰捉小鸡的队伍，我们的队伍壮大了。
睢一辰说他想当老鹰，于是我就变成了鸡妈妈，每次老鹰捉小鸡时，我都会将老鹰往后推，让小鸡们赶快逃走。
在当时的情景下，我与老鹰异口同声地说了一句：
“我咋感觉这好似是母鸡捉老鹰呀！
〞
睢一辰这只老鹰一直是失败的，就在这时时机来了，邢宝宝被我和这个老鹰搞糊涂了，老鹰趁她走神迷糊之间一把抓住了她，当时邢宝宝还没反响过来，过了几秒，她一脸茫然地问：
“这不是母鸡捉老鹰嘛，怎么能抓我呢？
〞“但是我们刚刚说的是感觉呀，她当然可以抓你呀。
〞于是，邢宝宝还是按规那么当了老鹰。
课间这十分钟里我们玩得满头大汗，无比开心，觉得时间过得太快了！
“叮铃铃，叮铃铃……〞下课铃又响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来，它就像一首悦耳动听的乐曲。
课间十分钟是最开心的，虽然只有十分钟，但我们玩了很多游戏，石头剪子布、踢毽子、跳绳……
星期一，星期二这两天都很忙，没时间出去玩，到星期三作业就少多了，可以出去玩了。
可是，我不想出去，就在教室里准备把数学中午作业“干掉〞，我正写着作业，就听到颜子怡在一边喊：
“李方林，请您老让一下。
〞一连喊了好几遍，李方林都不让，好似聋了一样，，继续埋头写作业。
我在那里“隔岸观火〞“观〞了好长时间，才得知颜子怡要去交作业，我实在看不惯李方林的所作所为，就把李方林拉了出来，虽然这样做有点不礼貌，但是我这也是路见不平拔刀相助，〔虽然没有刀，但我有手，反正都一样啦！
〕
星期四就轻松多了，没什么作业，可以去外面活动一下了，咦！
陈梦凡在踢毽子，我也去凑凑热闹，去看陈梦凡踢毽子。
哇！
陈梦凡好厉害。
看！
毽子到了她手中，就像活了似的。
只见她不停地变换着角度，毽子像一只小燕子凌空飞翔。
她一会用左脚踢，一会用右脚勾，一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面……我看了看手表，一分钟过去了，而她也踢了100多个。
课间十分钟，一段彻底让我们放松的好时光。
下课了，我和几个小朋友在操场上玩“老鹰抓小鸡〞。
在这几个小朋友当中，有我们班最有趣、可爱的同学，他就是陈凌骏。
经过一番剧烈的选拔，我很荣幸得当上了一位慈祥的妈妈——母鸡，而陈凌骏却当上了凶猛的动物——老鹰。
其他人就成了我的心肝宝贝——小鸡。
游戏开始了，凶猛的“老鹰〞猛扑了过来，“母鸡〞赶紧躲开了，使“老鹰〞扑了个空。
可这只“老鹰〞的意志和灰太狼一样，不达目的决不罢休。
于是，“它〞又三番两次地向“鸡群〞猛扑过来，可都没成功，“老鹰〞只得准备采取另一方式来进攻。
“老鹰〞的眼珠像狐狸一样咕噜咕噜地转着，马上就想出了一个妙计。
于是，“它〞假装摔倒了，我们连忙跑了过去，就在这时，“老鹰〞一下子跳了起来，我们赶紧跑开了，只有一个还在笑的“小鸡〞没反响过来，站在原地不动等“它〞想逃走的时候却已经来不及了，就这样被“老鹰〞给抓住了……
“叮铃铃，叮铃铃〞，上课铃响了，我们大家都恋恋不舍地离开了操场，我们真希望课间休息能快点降临。
Hi，everyone，这里的课间十分钟真是精彩万分，就像热闹的街市沸沸扬扬、欢乐无比，请大家听我慢慢讲述“课间好时光〞——题记
课间“大放生〞
“哎哟喂，啥时候能下课呀！
〞，同学们正为上课郁闷的心情打抱不平呢！
突然，“叮铃铃……〞这急促的铃声多么像一位解闷大师，把同学们郁闷的心情都抛到九霄云外，同学们一下子神采奕奕，好似逃脱“险境〞。
老师刚一离开，被关在笼子里已久的小鸟，重新获得自由一样，争先恐后地飞向操场上、走廊上、花坛边、草丛里、树阴下……追逐、打闹、玩耍，刚刚还冷冷清清的校园顿时变得热闹非凡起来了。
课间“乐翻天〞
“噢耶耶耶，Yes！
〞，“赢家〞佳源又在为自己队的胜利欢呼！
原来他们在玩跳步呢！
志强人小志气大，一蹦，多么远啊！
一步都可“登天〞。
李超也随着志强的步数跳了三步，潇洒的一转，真酷……其他同学也欢呼雀跃：
他们有的正在兴致勃勃地玩跳绳，像一只只淘气好动的小兔子，蹦蹦跳跳，真可爱；有的在满头大汗地玩斗鸡，盘着腿，抱着脚，单脚一蹦一跳地对撞，像一只只斗志昂扬的战斗鸡，正在比谁更勇猛、厉害；还有的在玩“红灯、绿灯、小白灯〞，“一二三，木头人〞，“红眼睛、绿眼睛〞……同学们都忙得不亦乐乎，整座校园充满着我们的欢声笑语。
疯狂大歌唱
“一颗心扑通扑通的狂跳，一瞬间烦恼全忘掉，我甩掉的球，地球……〞这就是五月天的?
离开地球外表?
摇滚曲，演唱者陈韦坤，他利用珍贵的课间十分钟，开办了属于他自己的“盛大〞的演唱会：
一边弹着“大吉他〞〔大扫把〕，一边有模有样地放声歌唱。
“唱得太OK了〞，喜欢凑热闹的“忠实粉丝〞纷纷前来鼓掌喝彩，搞得韦坤更是扯破喉咙，得意洋洋地尽情歌唱，歌声传遍了教室里里外外。
韦坤的唱音刚落，“苍茫的天涯是我的爱，绵绵的青山脚下花正开，什么样的……〞歌声却在耳边响起。
哟，原来是“美女〞梦娟正在唱着?
最炫民族风?
。
可这动力十足的歌声却引来个别同学不满地喊道：
“能不能换点儿新曲？
这首歌已经‘发霉’了啦！
你们还唱。
〞……
“叮铃铃……〞，上课了哦！
我们又像一只只欢快地“小喜鹊〞回到自己的座位，等待下一次短暂而又轻松的课间好时光！
“叮铃铃……〞下课铃声终于响了。
同学们立刻从座位上跳起，欢呼道：
“下课喽！
下课喽！
〞接着纷纷跑出教室。
这节课是大课间，有二十分钟可以休息呢！
我伸了个懒腰，打了个哈欠，从座位上站起了，和朋友们一起玩去了。
走廊上很热闹，玩什么的都有：
有的同学在聊天，有的在看书，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在玩石头剪刀布，还有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有说有笑参加了聊天的队伍。
最近班里十分“流行〞写同学录。
我非常奇怪：
还没到六年级呢，写什么同学录呀！
前天、昨天还有今天我总共已经填了八张同学录了！
大家也七嘴八舌的说起这事来，是啊，我几乎每节课下课都在填，都没空休息了！
哎哟，谁这么不讲道德，乱丢橡皮，正击中我的脑袋啊！
我往那方向一看，原来是两个同学在吵架呀！
我顾不上疼，赶紧跑过去凑热闹了。
是李妍和余铮在吵架！
他俩涨红了脸，怒视着对方。
突然，李妍使劲捅了余铮一拳，余铮知道打不过李妍，就抓起李妍桌上的笔袋重重地摔在了地上。
李妍气极了，用力推了余铮一下，马上捡起笔袋。
谁料这一推，余铮又撞到了边上的徐璐云，徐璐云大叫一声：
“干嘛！
〞这下可好了，余铮被两面夹击，他可惨了……
“叮铃铃……〞急促的上课铃又响起了，大课间结束了，大家都纷纷进了教室坐了下来，接下来该认真上课了！
厩得我们之前玩过的一种跳绳，两个人站在边上摇绳子，另外的参与者依次穿过绳子开始跳跃，而且我们的游戏还有台词，“叮铃铃，上课了，有位同学迟到了……〞也不知道最开始是谁先创造的这些，后来我们传着传着，也就不再去想开始的时候了，因为它们能够给我们带来快乐，这就已经足够了。
对于读书的同学来说，课间大概是最期盼的时刻了吧。
也不是多么不喜欢读书，就连学霸，也会偶尔的喜欢跟同学们嬉笑打闹在一起，因为同伴间的参与感是没什么能够代替的，这也是童年里抹不掉的纯真。
每次下课铃声响起，我们就像动物园里的小猴一样，变得异常灵活。
迅速的从凳子上弹起，跑出教室。
然后，像约好了似的，大家都聚集在一起，开始商量着接下来要玩的游戏。
这时候，有人举手提议，说要不然我们一起玩网鱼的游戏，大家纷纷赞成，于是一众人伸出手拉住旁边的人，然后围成了一排，在这之前，我们已经选出了被网鱼的那些人，他们当然是站在长队里边，随意奔跑，只要不被网住，他就还可以继续参与，一旦被网住了，就要参加到网鱼者这边来，于是队伍越来越长，网鱼也变得越来越容易了。
叮铃铃，又一阵铃声响起，我们说好下课继续，就各自散开回教室了。
课间好时光，我们的好时光。
每个星期日上午，我都要去练毛笔字，课间时光。
学习书法，给我带来了许多快乐。
来到教室，同学们陆续把作业交给蔡老师，然后就去练字。
蔡老师首先对同学们的作业一一点评，接着便来到我们身边指导我们写字。
50分钟时间过去了，大家都感到有点累。
细心的蔡老师看见了，忙拿出看时间，说:
“好，同学们下课休息会儿。
〞话音刚落，同学们就一窝蜂地往羌溪花园跑。
到了羌溪花园，同学们谈笑风生，老师象我们的亲人一样和我们玩耍，突然，小机灵鬼杨佳澍爬上了假山，引得一群孩子也爬了上去。
这时，杨佳澍爬上了山的最顶峰，单脚站着，脸上夹杂着害怕和得意。
这个动作被蔡老师发现了，他焦急的喊：
“杨佳澍，太危险了，快下来！
〞大家又惊又喜。
听了老师的话，杨佳樹三下五除二的就跳下来了。
下来后，他又开始淘气了。
只见他双手抓住好朋友黄逸的脖子，双脚紧紧夹住她的身子，弄得大美女哭笑不得。
最后黄逸好似求他，说：
“快下来，我撑不住了！
〞求也没有用，最后还得蔡老师把杨佳樹抱下来，说他像个猴子，呵呵！
课间时光总是快乐的，渐渐地，我们又回到了教室，开始上第二节课。
“叮铃铃――〞下课铃响了，吴老师“啪〞地一声合上书，说了一句“下课〞，同学们就争先恐后地奔了出去，咦？
怎么回事？
去看看。
哦！
原来走廊里正举行着一场毽子“大赛〞，一只只毽子，仿佛一只只蝴蝶此起彼伏。
中间的场地上是张译心和沈煜戎的“把戏毽子大比拼〞。
只见张译心的右脚一会儿在前、一会儿在后，她那只白色的毽子像一只洁白如雪的蝴蝶前飞后飞。
沈煜戎一看，随机应变，左右开弓，左脚右脚之间那一只漂亮的紫色毽子，也积极配合，与脚的速度达成一致。
此外，其他的地方也拉开了局面：
看，谢琦正和上官骥玩“欠一欠二〞，上官骥正一心一意地踢着结果太用力了，一屁股坐到了地上;王之逸和邬嘉盈正对踢，结果王之逸一脚高踢，这毽子一下子“飞〞到邬嘉盈头上……
“叮铃铃――〞上课了，大家一边收毽子一边对同伴说：
“你还‘欠’我两个……〞“这局不算，等会儿下课再比……〞
你看，这就是我们的课间好时光。
小小的一个毽子给我们带来了无限的乐趣。
经历了大半天的学习旅程，大课间往往是旅程中的一杯解渴的甘露。
令我印象最为深刻的，还是星期三的那一次踢足球。
大课间，我们略带冲动地来到教学楼下。
男生和女生分为两队，两队保持十米左右的距离。
首先，是我和赵轩宜踢足球，我们同时沿路线向前踢，可我的足球就像涂满了泡泡水的大型玻璃球，又像是个淘气的孩子，滑溜溜的，一下子就向斜对面溜，我立即一个健步，赶上足球，将它向右轻轻踢到王修磊那儿。
在等待踢足球的中途，我分析了一下把足球踢歪的原因：
可能是我踢得太用劲了，也可能就是踢歪了，或许两者兼之？
正在这时，我听见了同学们的一声尖叫：
“啊！
〞紧接着，就有一个足球像长了隐形的翅膀似的，在高空中从我们头顶飞过，“飞〞了很多米才不情愿地落在了地面。
这时，只见谭精诚有些不好意思地去捡了那个足球，原来是谭精诚的脚圆了小足球的“飞天梦〞啊！
还有位同学技术高超，将足球一分不差地踢在了一位老师汽车底部的正中间，便俯下身子去拿，场面十分为难。
很快便轮到我了，我吸取了上一次的教训，踢球时速度减慢了一点，看准方向，果然，一点儿也没有歪地传递给了下一个同学。
这次大课间让我切身感受到做所有事情都要懂得方法和策略，同时也要学会传递快乐，做一个快乐的人，身边的人也会感到快乐。
随着“叮铃铃〞的下课声，老师抱着一大摞书卷，头也不回地走出教室，同学们看着老师走远了，一个个像挣脱束缚的小鸟，都嘻嘻哈哈的笑着，闹着，女生们三四个围到一块，嘻嘻哈哈的谈论着，诉说着家庭的趣事，男生们那么你追我闹，好不快活。
“我出上联，你们对下联。
〞“淘气鬼〞这次又不知道要出什么奇奇怪怪的问题，“上联是，‘我爱的人名花有主’，你们对下联。
〞这可把我们难住了，大家你看我，我看你，都摇摇头，表示不知道。
“淘气鬼〞却捧腹大笑，一边笑一边说：
“哈哈，你们猜不到了吧，那就让我这个风流倜傥，才貌双全，才高八斗，学富五车的‘智多星’来告诉你们吧，下联就是‘爱我的人惨不忍睹’。
哈哈哈······〞听完这个奇奇怪怪问题的奇奇怪怪的答案，都翻一个白眼说：
“切——〞这一点也不奇怪，因为班里最自恋的非她莫属，我双手捧着脸说：
“上联下联都有了，就是还缺一个横批，这样吧，我来让这副对联更完整，横批就是‘命苦’。
〞“哈哈哈。
〞这是——老师的笑声，我们几个都红着脸，挠挠头，“嘿嘿嘿〞地傻笑
欢笑不断，快乐不断，美好的课间充满了师生之间的欢声笑语，课间好时光，看来不是徒有虚名吧。
“铛──铛──铛──下课啰！
〞所有的同学都神气活现地惊声尖叫，有的同学迫不及待地飞奔出门，有的人叽叽喳喳地谈天说地，你在做什么呢？
他又在做什么呢？
所有人都放松心情，无忧无虑。
就连平常正经八百的老师也是大同小异，所有人都喜欢下课，它就像冰淇淋一样甜美。
下课的时间虽然很短，但却不可缺少，如果没了下课时间，不管到底是老师还是同学，全都聚精会神地听课、讲课，所有人一本正经，同学们全都要坐不住了，就连老师也都讲得吞吞吐吐，就算很有趣，也都无可奈何，没有下课时间──真的好可怕呀！
“铛──铛──铛──〞下课时间如箭，一下就上课了！
啊呀！
我什么事都还没做！
上课铃声彷彿是老师伸出“魔爪〞，把所有同学抓回教室，一下子，校园又变得鸦雀无声。
下课十分钟就像是甜美的冰淇淋，虽然可口，却一下就溶化，吃不到了，下课是所有小孩的幸福，也是所有大人的幸福回忆，下课时间可以让人忘去学习的烦恼，也可以让人放松疲惫的身体，所以，我们应该珍惜〞下课十分钟〞。
幸好有这下课十分钟，让我们可以暂时逃离老师的魔爪，不然，可就惨啰！
我们班级的课间的十分钟总是丰富多彩，有滋有味的。
最近我们班又流行起了扳手腕。
星期三下课时，我正在和别人聊天，突然看见王昱恒和某人再扳手腕，我突然想到：
“王昱恒看起来手无缚鸡之力，可我从来没有和他比拟过力气，他也很有可能是深藏不露，去跟他比比！
〞说到做到，我急忙跑过去，说：
“王昱恒，我们来扳手腕吧！
〞王昱恒二话不说就容许了。
我们招呼了好多人来参加比赛。
就这样，一次“扳手腕擂台赛〞开始了。
我当然先是擂主。
王昱恒先来挑战，我运足底气，准备和这位“高手〞一决上下。
我们摆好姿势，只听王昱恒一声大喊：
“开始！
〞我用尽全力，瞬间，王昱恒就败了。
我想：
“原来王昱恒真的这么没力气啊！
〞然后，我接连三次，把来挑战擂主的“选手〞打败，胜利的喜悦冲昏了我的头脑，我开始轻敌了。
突然，一个女生上来挑战，我一看，原来是朱如菁，我想：
“这个不自量力的朱如菁，看我不打她个落花流水！
〞我们再次摆好姿势，“开始〞我一开始没用全力，可没想到她的蛮力会这么大，一下就让我败了。
虽然这次我败了，但这课间十分钟真是可以让我们在学习中彻彻底底地放松一次。
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