教师述职报告.docx

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教师述职报告

教师述职报告

各位老师：

　　下午好！

　　此番述职，令我内心惴惴。

虽然1直在跟进、在着急、在敦促，但老师们的调动历经1年仍未完成，对此，我依然怀有万分的歉意，在此慎重地向大家致歉，也特别感谢大家给予的宽容和理解。

下面从3个方面进行我的述职：

　　1、人事工作

（1）新挑战

　　人事工作政策性很强，较为呆板严肃，基本无处可创新。

这对我提出的挑战主要有这些：

　　1、迅速学习、熟习和掌握很多有关文件和条款

　　2、迅速了解和熟练不同手续的办理流程

　　3、在规定的有限的时间内完成规定的工作

　　4、反复核算、核对，确保填报的每条信息不出现任何过失

（2）新工作

　　1、招考和招聘

　　2次毕业生招考，1次社会招考，1次大型招聘。

我的主要工作有：

　　a准确填报岗位信息表，确保专业名称和代码、职称、户籍符合政策及学校要求；

　　b审核应考人递交的相干资料是不是吻合政策要求，具体到年龄、毕业时间等。

　　2、调动

　　教师调动手续进展过慢，与人事科负责此项工作的人员电话沟通8次，QQ询问沟通约30次，当面询问3次。

后据了解，本年度全区在编调动手续都停滞不前。

　　3、表格资料

　　据不完全统计，填写上报人事科各种材料，（调动、聘任、毕业生调动、毕业生报到、住房补贴、教师统计、编制统计、岗位设置、临聘审批、购买审批、公积金、提升、在编信息收集、系统前置表、市考核统计表、考核信息收集等）约16项，147份。

补充、修改人事系统资料表格48份。

这些表格大多触及到文件学习及大量计算。

　　4、公积金

　　办理临聘人员公积金前期准备业务，赴银行2次，填写申报资料8份，参加专办员考试1次。

　　2、宣扬工作

　　1、撰写学校活动报导

　　包括领导视察、学校各种特点活动等

　　2、会议记要整理

　　每周1次的行政会议记录整理

　　3、校刊编辑

　　完成了两期校刊的组稿编辑

　　3、教学工作

　　担负两个班级的语文教学，同时担负1201班的班主任。

本学年共承当了6次公然、展现课。

　　4、不足和困难

　　业务不熟练，咨询不耐烦；

　　政策不熟习，计算能力差。

　　5、感想

　　班级工作沉重，幸而有我历任的班主任助理xx、xx、xx不遗余力地协助和承当。

人事工作繁忙，幸而有我的直属领导xx老师及其他领导老师的包容和关照。

但很多时候依然感到不堪重负，人事、宣扬方面的工作大多通过加班完成，家里没有老人，我不记得有多少次带着女儿在周末回到办公室工作。

尤其痛恨的是，这些工作使人没法产生那种使1个孩子进步的成绩感。

我贪恋作为1个普通老师的幸福生活，痴恋以往放假了1甩手甚么都不用操心的轻松。

　　但是，我深深知道，人事工作对每个教师的意义。

我也记得，当初竞选时的许诺。

“纵有千棘，我有1斧”，能力有限，我在努力，但求问心无愧，但求无1错漏。

愿我们的丽湖愈来愈好，愿我们的老师愈来愈幸福。

　　我校在20xx年，全面贯彻落实党的教育方针政策，加快和深化教育改革，从学校实际动身，为建玉成市同级同类学校1流校舍、1流设施、1流师资、1流质量的模范小学而奋斗。

全面推动素质教育、德育教育、目标管理、培优转差，做到即教书又育人，为人民办好教育，不孤负党的期望和东孔璧人民的重托，做出了较大成绩，现总结以下：

　　1、基本情况：

　　2、任务目标：

　　学校办学理念：

让每一个学生都成才

　　学校工作思路：

保3优，创3新。

即保优秀的教学成绩，保优美的校园环境，保良好的校风校纪。

创出教育科研新成果，创出课堂教学新模式，创出教学设备新特点。

　　3、落实情况：

　　1、积极准备素质教育现场会，让每一个孩子都成才是我校素质教育成果展现的主题

　　2、建成微机室。

4月初，学校连续召开全部师生大会、学生家长大会，发动大众，集资、捐资35000元，购买了学生机、教师机、打印机，连通了校园局域网，从3年级起开设了信息技术教育课，遭到了广大大众和各级领导的好评。

　　3、防非期间，严格按上级要求，及时制定了防非工作预案，成立了防非工作领导小组，组长由村支书担负，副组长由校长担负。

实行网络领导，校长抓各班主任，班主任抓学生小组长，小组长抓组员。

既可层层落实，又可避免交叉感染。

严格落实7种制度：

学生逐日健康日报表制度。

重点统计有没有发热忱况。

教师签到制度。

防非期间，不准请假，不准外出。

晨检制度。

教师到校后，逐日丈量体温，并记录在册。

门岗登记制度。

防非期间，严禁校外人员进校，特殊情况，要做好登记，并丈量体温。

值班制度。

严格落实双人双岗，电话畅通。

消毒制度。

明确专人负责消毒工作，早、午各消毒1次。

坚持日报告制度。

落实突发事件紧急处理制度：

如有发热病人，立即进行隔离。

由专人负责，立即向上级报告，向卫生部门报告，采取紧急救护措施。

由于制度健全，措施到位，我校在防非期间，无1例“非典”病例和疑似病例，打赢了防非硬仗。

　　4、加强教育教学常规管理。

　　教师备课是上好课的条件。

我们强调教师的备课要克服情势主义、教参搬家。

要重点备教法、备学生，变学生学会为会学，教给学生学习方法，提倡自主学习、自主发展、分层教学、因材施教。

要常常分析教师备课情况，指点教师备课。

鼓励教师的创新精神。

　　1学年来，作为1名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，虔诚于党的教育事业，坚持4项基本原则，在政治上与中央保持1致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人材为己任。

恪守职业道德，情操高尚，言行1致，表里如1。

坚持为人师表，保护教师的良好形象。

能自觉遵照学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，工作中能以身作则，积极主动，保全大局，不计个人得失。

　　在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

　　在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真研究教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思想，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理；创设情境，引发学生的认知需求和创新愿望，使学生从情感、思惟和行动上主动参与学习；在培养学生形象和抽象、分析和综合思惟能力的同时，成心识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思惟方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，应用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。

　　根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲求实效；重视对学生的知识考核，做好学生的补漏工作。

根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。

把课堂上获得知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。

使学生从被动接受的要我学转化为主动的我要学，变学会为会学。

我要学、学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。

　　要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部份学生缺少自觉性，常常不能按时完成作业，乃至有的学生欠交作业，针对这类问题，我就进行对学生进行思想教育。

建立学习的信心，有的学生学习成绩不理想，其实不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了1两次失败和挫折后，对自己失去了信心。

因此构成自己头脑笨这类意识，长此以往，构成习惯，1遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己甚么都学不成，甚么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。

　　班主任工作方面，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，*了解每一个学生的思想动态。

严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。

及时发现问题及时处理。

针对学生常规工作常抓不懈，实行制度量化制度的管理。

培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。

努力创造1个团结向上，富有生气的班集体。

发现个别学生的问题时，能够主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培养好青少年1代。

　　1学年很快就要过去了，回顾这学年，我虔诚党的教育事业，遵照学校的规章制度，服从上级领导安排，酷爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。

同时不断提高业务知识水平，研究教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。

　　本学年任教1

（1）班、1

（2）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

　　1、自觉提高业务素质。

　　1年级采取的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不同。

对此，我认真研究教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。

积极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。

　　2、公道使用教法，千方百计提高教学质量。

　　1年级学生刚进学校，1切都是那末陌生、新奇，他们常常不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的束缚，再加上他们调皮好动的特点，常常会违背1些纪律，做错1些事情。

我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生构成初步的行动习惯。

在教学中灵活采取不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

　　1、创设情境，激起学生学习兴趣。

　　新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟习的情境，激起学生学习的兴趣。

　　2、紧密联系生活实际。

　　数学源于生活，生活中又充满着数学。

在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻觅数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

　　3、展开实践活动，培养学生的创新素质。

　　波利亚说：

学习任何知识的最好途径是通过自己的实践活动去发现，由于这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、性质和联系。

现代教育理论主张让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。

留给学生足够的时间和空间，让每一个学生都有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思惟，在思惟中动让学生在动手、思惟的进程中探索、创新。

例如，在教学视察与丈量1章时，我设计了1系列的活动。

让学生相互量身高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，视察周围的事物，用正确的长度单位描写物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。

教学统计时，设计1些调查活动，如调查班里同学喜欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方法，体会统计的必要性。

　　4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

　　合作研讨，即在课堂中学生以小组情势为学习群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的气力，共同发现问题，解决问题，这样有益于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，相互学习，扬长避短，同时使学生的创新能力得到发展。

例如，在教学两位数加两位数1课时，我安排了6人1小组，讨论怎样计算19+18=。

分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告知同组同学。

到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。

我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开辟，视察能力、操作能力和思惟能力得到锻炼。

　　5、展开比赛、游戏活动，提高课堂学习惯氛。

　　基于低年级学生的特点，引进比赛、游戏活动，学生积极性高，效果好。

寓教于乐。

　　6、应用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

　　课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常应用赞美的语言鼓励学生，如你真棒！

你的眼睛真雪亮！

　　你们小组合作得很好！

……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

　　本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学1年级优良课评比中，我的加减法

（2）（6、7）获3等奖；教案设计获1等奖；这学期承当容桂区20xx学年度小学数学课程改革教学研讨课，取得好评。

　　我从事教师工作只有1年多，教学经验不足，在工作中还有很多不足的地方，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。

今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。

　　1、思想政治

　　坚决拥戴共产党的，酷爱祖国、酷爱、酷爱事业。

4项原则，党和的线路、方针和政策，公民义务。

尊重师长、团结友善；爱惜学生、关怀备至。

1年来常常参加学校举行的政治学习活动，摘抄笔记，从中了对共产认识、拓宽政治知识面，本身文化素养，并努力向共产党员学习，用1名共产党员的标准来要求，以身作责，严以律己，一马当先。

　　2、教教育教学

　　20xx年度，学校安排我接手4、5年级大专的教学工作。

在新的教学任务眼前，我能较为的校园网络和计算机专业课新教材的特点，要求学生，的每知识点。

学生的年龄特点，着力培养学生专业知识面、计算机加工信息的方法和能力。

力求让学生在轻松活泼的教学法环境中好计算机网络、硬件、图形、网页与多媒体技术等的知识与操作技能，发展学生的想象力和力。

培养学习的网络化环境下协作学习、分工合作的能力。

在教学的管理，研究教材、教法，每上1节课前备好课，写好教案，有备而上，向40分钟要质量。

遇到不好解决的问题或有疑问问题时，地向有经验的老师请教解决的方法。

向师傅、教研组长和本教研组的老师讨教经验和方法，虚心各给我的批评意见，并注意在工作中改进。

在教学进程中，老师努力调动学生的性，激起学生的兴趣。

操作，渗透基础知识。

从学生脍炙人口的信息任务，学生由易到难任务。

在任务的进程中，适时地讲授学生需要、的概念、思想和方法。

在，工作至今我对本身功和训练，努力本身的。

在年6月的全国小教大专网页比赛上荣获2等奖，依然可以在因特网上查看。

在学年度下学期中，在学校举行的青年教师大奖赛中课件1等奖。

在年末，参加了全国师范院校教育专业《信息技术基础》课本的修订工作。

　　学生作业的设计，计算机专业的作业分书面作业和上机操作作业（又称电子作业）。

在书面作业，要求学生的书写。

做错的要求其改正。

计算机类的学科，专业基础理论抽象，难以理解。

而利用技术又是操作性强的学科，要想地学好它们，就得花的去上机来练习操作，，在计算机学科的教学中，上机操作教学当中的环节。

上机操作，可使学生地理解理论知识、操作技能。

学生的理解层次不同，，教师上机学生上机操作的主要内容来抓，要通俗易懂、按部就班。

老师要检查和记录，对学生操作，老师辅导，让他能。

授完1课，学生理解1课、1课、吸收1课。

3、这两学年来，大学生都能按要求知识点，担是也着的。

　　1、学生底子差，基础操作不熟练。

在上机辅导时，总会有1小的学生不了指定的练习任务，夹生饭。

，我常常办公室的计算机给学生补课，上机操作机会。

　　2、课时量少，每班1周两课时，学生遗忘快，内容衔接不联贯。

建议晚间或为学生上机操作机会，开放计算机机房。

　　3、《网络基础》课的教学中，实践与实验课少，许多学生反应，对局域网的组建、管理和接触少，理论与实践脱钩。

在以后的教学环节中硬件环境。

　　4、全校学生接触计算机少，下1学期希望能为学生多机会。

学期已，展望下学期，希望能取长补短，好好的教学环境，优化资源，分配更大成绩。

　　我名叫xxx，1973年4月诞生于4川隆昌县。

1996年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推荐并分配到仙城中学任教。

1999年4月报考华南师大政治教育专业（本科）自学考试，20xx年12月取得毕业证书。

1999年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资历评审委员会评审通过，具有中学2级教师职务任职资历，至今5周年，现申报政治学科中学1级教师资历。

下面我将任中学2级教师职务资历以来的情况照实报告，请审核。

　　任现职以来，我拥戴党的教育方针，虔诚于党的教育事业，坚守岗位，立足本职，服从上级安排，认真完成各项任务。

我始终遵守教师职业道德规范，遵纪遵法，爱岗乐业，酷爱学校，依法执教。

20xx年3月我参加潮阳市教师学习教育法律法规比赛，20xx年5月参加仙城镇教育法律法规和职业道德知识比赛，均取得2等奖。

通过比赛和学习，我的工作热忱不断提高，更执着于教师这1光辉的职业，更加勤奋的工作。

　　思想政治课是教给学生发现问题、分析问题和解决问题的方法的学科——这就是我对政治学科的理解。

我尽量以浅显易懂的语言向学生传递信息和知识，将枯燥的政治课本知识转化为生动的课堂语言,努力培养学生的逻辑思惟能力和理性思惟能力：

“授之以鱼，不如授之以渔”也。

我深入浅出、活泼幽默的授课风格遭到了学生的欢迎。

任现职以来，我每学期任初3级4个班政治课，每周12节课，教学成绩10分突出，我所任教的班级连续5年保持了全市统考及中考平均分的全镇第1名，合格率保持在80%以上，优秀率约为30%左右，遭到了镇教育组的通报表扬。

我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学;赵端标、刘谨英、贝朝雄等数10名同学考上了潮阳师范或潮阳1中;赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳2中。

张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教育作出了相当大的贡献。

　　另外，我不断参加各级各类的教研活动。

20xx年11月和20xx年11参加学校组织的公然课评比，20xx年3月、20xx年4月和20xx年12月参加镇教办组织的优良课评比均取得1等奖。

同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《政治教学中如何化难为易》、《3步走——政治温习方法之我见》、《活用思想政治课的基本方法和基本原则》分别发表在《仙城中学教育教学论文集》第1、2、3辑上。

其中，《活用思想政治课的基本方法和基本原则》作为我此次申报中教1级的参评论文取得“良好”，并且在今年7月镇教育组组织的论文宣读会议上进行宣读，取得1致好评。

今年6月我所写的教学论文《润物细无声——谈政治教学中的爱国主义教育》在镇年度论文评比中获1等奖。

通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。

　　由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，20xx年起任初3年级组长。

20xx年10月，我被镇教育办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。

在我的带领下，我镇政治教研组牢牢掌控了教改方向，密切关注“新课程”发展动态，组织召开教学教研商讨会，如参加20xx年10月在陈店中学、20xx年10月在峡山中学举行的潮阳市优良观摩课，20xx年8月参加了汕头市教育局主办的“新课程通识”培训、20xx年5月潮阳实验学校“教学交换活动周”等活动，极力提升我镇的教学教研水平。

实践表明：

我完全能胜任中学政治科的教学工作。

　　在承当政治教学同时，我1直担负初3级班主任。

作为班主任，我的基本理念是：

同等是基础，真诚为核心，关爱作桥梁。

正由于我尊重了每位学生天赋的同等权，学生也尊重我，班主任工作便很容易展开了，所谓“亲其师、信其道”也。

我在班主任工作中切实做到：

加强学生思想品德教育，提高学生素质;加强纪律教育，实行目标管理;端正学生态度，努力提高学习效力;培养集体主义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际动身，因材施教，既重视优秀生的培养，也注意中间状态学生的拔高，更狠抓落后生的转化教育。

我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，构成了良好的班风学风，获得了富有成效的效果。

我所任班主任的班级中出现了如王贤玲、罗文权等1批汕头市3好学生，赵宪科、詹伟豪等1批汕头市优干;林扬生、张世亮、冯浩标等取得了“进步奖”;我所任班主任的班级，取得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。

正因如此，1999、20xx年我取得校“优秀班主任”称号，20xx年、20xx年取得镇“优秀班主任”，20xx年取得镇“先进教育工作者”荣誉称号。

　　为提高自己的教育管理的理论水平，我不断归纳我班主任工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心——爱与真诚》、《改进班级管理培养学生社会交往素质》等教育论文，获各方好评。

　　作为1名教了8年初3政治学科和做了8年班主任的教师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交换，泛论教育教学的得与失。

20xx年及20xx年9月，由镇教办组织我向分配到我镇新教师开设讲座《义务教育阶段德育的重要性》;20xx年5月在全镇班主任工作交换会上，我向青年班主任介绍我的管理经验。

作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每一年最少向全镇政史教师开设1堂示范课;每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治教师基本功评比、中考备考活动、学习新课程标准、研究课改方向等等。

20xx年及20xx年4月，由学校政教处和团支部组织（20xx年我开始任校团支部书记），我向初2年级学生及教师作了名为《踏好人生每步》的讲座，为鼓励学生向学、改正青年教师中存在的不良风气、稳定学校秩序起了重要作用。

在我的指点下，我校赵晓珊、张毓珍、周芹华等青年教师在我镇性优良课评比中分别取得了2等奖和3等奖的优良成绩。

我在尽到对青年教师传、帮、带职责的同时，也提高了自己的业务水平和业务能力。

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　　任现职5年来，我站在教育阵线最前沿，兢兢业业、尽职尽责，教学上积极进取，不断学习和充实自己;班主任工作中不断探索，走出了1条独特的新路，效果显著，得到了学生、家长、各级领导及同事的赞美和认可。

正是由于各方面表现突出，在20xx⑵001、20xx⑵004学年年度考核中被评定为“优秀”。

我可以自豪地说：

我对我地教育教学水平的提高、人民大众素质的增强、思想的解放作出了自己贡献。

作为1名外省籍教师，我已和正在并将继续把我的青春年华、我的热血和汗水交付给这片热土，我期待着这片热土能有天翻地覆的变化，我愿意为她未来的剧变贡献我全部的气力!

现在，我向上级申报中学政治1级教师职务任职资历，请上级审核我的报告!

　　尊重的各位领导，老师们：

　　你们好!

　　转眼间我从20xx年9月份参加工作至今已1年，经过这1年的努力工作和不断学习，我获益很多，

　　在这里感觉有必要总结1下近1年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路，并且更加积极的投身于今后的教育事业。

　　1、思想方面

　　良好的师德风尚是1名教师所努力寻求并极力保持的必备风范，并且我1直将1句话铭记于心，身正为师。

因此，在这1年中，我始终牢记自己所领悟到的师德建设要求。

在育人思想上，坚持以人为本，关心酷爱学生;课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。

总得来讲，我做的1切目的是1样的，就是希望能帮助学生健康成长。

在行动风格上，强化自律意识，为人严谨，风格正直，为人师表，讲文明懂礼貌，用本身的实际行动给学生建立好学、勤学、活学的榜样。

　　2、工作方面

　　作为1名新教师，1切都是新的，20xx年9月来到学校，我承当了1年级，2年级，4年级的英语教学工作，并且担负了1年级的班主任。

工作充实而不乏挑战。

虽然教学和管理任务非常沉重，但二者都是我的工作中心。

我知道惟有勤勤奋恳的工作，才能尽早的适应教学工作，站稳讲台。

因此，我认真备课，认真浏览教学参考书，认真写好每份教案，并虚心向同组老师请教、学习，台在指点老师的帮助下寻觅教学重难点的突破口。

我常常思考英语的教学方法，学习教学设计，和组织与我们学校符合合的教学活动。

在课堂教学中，坚持以人为本思想，把课堂还给学生，应用各种教学方法调动学生的学习积极性，活跃课堂气氛。

在课后，也不断地进行反思，找出自己的不足的地方，在