高一语文苏教版必修二练习册专题1 专题测评一B.docx
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高一语文苏教版必修二练习册专题1专题测评一B
专题测评
(一)B
[时间:
120分钟 分值:
150分]
一、(57分)
1.下列词语中加点字的读音,全部正确的一项是( )
A.荒芜(wú) 宿命(xiǔ)
肆意雕琢(sì)蹑手蹑脚(niè)
B.剥蚀(shí)熨帖(yùn)
亘古不变(gèn)鸟儿归巢(cháo)
C.炫耀(xuàn)意蕴(yùn)
苔藓遍地(xuǎn)跌宕起伏(dàng)
D.坍圮(tān)荒僻(pì)
心神恍惚(huǎng)拐弯抹角(mò)
2.下列各句中,没有错别字的一项是( )
A.中国这样的书生太多了,他们的理想都十分高远,却不懂韬光养辉之术,不愿意遵循世代相传的规则,结果只能赍志以殁。
B.某社交网站的CEO(首席执行官)是美国现下最有钱的富豪之一,但他从不烜富,连帽衫和拖鞋都是些很常见的牌子。
C.在我完全清醒地与人生诀别之前,还有最后一项义务急待我去履行,因为这个奇妙的国度,它如此友善地给我以憩息的场地。
D.今天开展文明对话,旨在促进不同文明之间的相互解读、接触、辨认、了解、接纳,以消弭文明冲突。
3.将下列词语依次填入各横线处,衔接最恰当的一组是( )
最近一期《美国新闻与世界报道》称,尽管美国表面上称要通过外交途径迫使伊朗__________,但以副总统切尼为代表的鹰派已经__________,认为“通过外交手段不能遏制伊朗的核野心”,因此美国媒体更频繁鼓吹对伊朗采取强硬__________。
A.就范 迫不及待 措施 B.就范 忍无可忍 态度
C.屈服 迫不及待 态度D.屈服 忍无可忍 措施
4.依次填入下面一段文字中横线处的词语,准确的一项是( )
蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空;蚂蚁摇头晃脑____着触须,猛然间想透了什么,转身____行而去;瓢虫爬得不耐烦了,累了,祈祷一会儿便____开翅膀,忽悠一下____空了;树干上____着一只蝉蜕,寂寞如一间空屋;露水在草叶上滚动,聚集,____弯了草叶,轰然坠地,____开万道金光。
A.甩 疾 展 凌 停 弄 砸
B.甩 速 展 升 停 压 砸
C.捋 疾 支 升 留 压 摔
D.捋 速 支 凌 留 弄 摔
5.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )
A.那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。
B.读者读了欧·亨利的代表作《麦琪的礼物》后,总会觉得一股人生的苦味猛地涌上心头,使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。
C.这篇文章内容浅显,未必有什么值得大家反复推敲的微言大义。
D.有时候,解决问题的方法会突然在脑海中闪现,于是问题便茅塞顿开,这种一下子使问题得到解决的顿悟,便是所谓的灵感。
6.下列各句都用了“居然”一词,用得不正确的一项是( )
A.王勤出差已有十天了,大家都希望他今天能回来,下午他居然回来了。
B.接连下了七八天大雨,出门不得,今天居然转晴,怎能不叫人高兴呢?
C.他把撒在地里的稻穗一一拾起来,一称,居然有四十多斤。
D.这个虽然只有二十六岁却已作案多次,劳教过两次的罪犯,在他犯罪的过程中,居然每次都能得到庇护。
7.下列句子中,标点符号使用有误的一项是( )
A.“男人?
”苏艾像吹小口琴似的哼了一声说,“难道男人值得——别说啦,不,大夫,根本没有那种事。
”
B.“十二,”她说,过了一会儿又说“十一”,接着是“十”“九”,再接着是几乎连在一起的“八”和“七”。
C.“你不能到另一间屋子里去画吗?
”琼珊冷冷地问道。
D.小河对岸三、四里外是浅河,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
8.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家,年纪大约六十开外。
B.秋风忽至,再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧,播散着满园熨帖而微苦的味道。
C.随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上倾盆下来。
D.他们盛怒之下把墙重新刷了一遍,但无济于事,棕色的十字仍清晰地留在玫瑰色的墙上。
9.填入横线处的短句,最恰当的一项是( )
以前他不喜欢这个工作,后来为完成任务,只好研究一番。
现在,他___________,简直爱上了这个工作。
A.不钻研就不行 B.越有兴趣越研究
C.越钻研越有兴趣D.越来越深入地研究
10.下列对联的内容与传统节日不对应的一项是( )
A.玉树银花,万户当门观瑞雪;欢歌笑靥,千家把酒赏花灯。
(元宵)
B.美酒雄黄,正气独能消五毒;龙舟锦标,遗风犹自说三闾。
(端午)
C.九九芳辰,年老又赏登高景;三三令节,秋深还添延寿春。
(重阳)
D.千重山远,十分相思百分念;三秋桂子,一轮明月两地心。
(清明)
11.下列语句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A.我常觉得这中间有着宿命的味道:
仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。
B.我等得不耐烦了,也想得不耐烦了。
我想摆脱一切,像一片可怜的、厌倦的藤叶,悠悠地往下飘,往下飘。
C.偶尔,如果我非常走运,将手轻柔地放在小树上,我可以感觉到小鸟在音律丰满的歌声中快乐地跳跃。
D.现在生命鼓舞着、摇荡着到新的天堂,新的昊天,在那里,它们禁不住放声高唱,似乎从来就这般炽烈。
12.期中考试,王明成绩滑坡,心里很难过,班主任老师想找他谈话。
下面四种说法,效果最理想的是( )
A.你怎么搞的,考成这个样子!
往后怎么办?
还会有希望么?
B.这次考得不理想,你难过我能理解。
但不能灰心,我相信下次你会考好的。
C.考得不好,难过没有用,该找找原因才对,争取下次考好。
D.你这次考不好,早在我预料之中,这叫自作自受,还难过什么!
不好好反省反省,下次会更糟。
13.下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
横波亭(为青口帅赋)①
[金]元好问
孤亭突兀插飞流,气压元龙百尺楼②。
万里风涛接瀛海,千年豪杰壮山丘。
疏星澹月鱼龙夜,老木清霜鸿雁秋。
倚剑长歌一杯酒,浮云西北是神州。
[注]①本诗是为镇守金国青口要塞的老朋友所作,写于元灭金之前。
②元龙百尺楼:
元龙,指三国时的陈登,刘备赞他有文才武略。
后用“元龙百尺楼”借指抒发壮怀的登临处。
A.首联起笔不凡,辞采雄壮,又巧借典故,既写出了横波亭下临飞流的孤高之势,也暗指了亭名之由来。
B.颔联写眼前的景色引发了诗人对“千年豪杰”的追忆,这与“千古江山,英雄无觅孙仲谋处”表达的情感一致。
C.颈联中“疏星”“澹月”“老木”“清霜”加之“秋”与“夜”,描绘出一派清寒的江景,而鱼龙潜江,雁掠长空,更添清寥之感。
D.这首诗融情于景,借咏横波亭及周围山川形势,勉励青口帅勇往直前,收复失地,表现了作者不屈的民族气节。
阅读下面的文言文,完成14~17题。
臧质,字含文,少好鹰犬,善蒱博意钱之戏。
长六尺七寸,出面露口,颓顶拳发。
初为世子中军参军,尝诣护军赵伦之,伦之名位已重,不相接。
质愤然起曰:
“大丈夫各以老妪作门户,何至以此中相轻。
”伦之惭谢,质拂衣而去。
后为江夏王义恭抚军参军,以轻薄无检,为文帝所嫌,徙给事中。
公稽长公主每为之言,乃出为建平太守,甚得蛮楚心。
历竟陵内史,巴东建平二郡太守,吏人便之。
质年始出三十,屡居名郡,涉猎文史,尺牍便敏,有气干,好言兵。
文帝谓可大任,以为徐、兖二州刺史,加都督。
在镇奢费,爵命无章,为有司所纠。
遇赦。
与范晔、徐湛之等厚善。
晔谋反,量质必与之同。
会事发,复为义兴太守。
二十七年,迁南谯王义宣司空司马、南平内史。
未之职,会魏太武帝围汝南,戍主陈宪固守告急,文帝遣质轻往寿阳,与安蛮司马刘康祖等救宪。
后太武率大众数十万向彭城,以质为辅国将军北救。
始至盱眙,太武已过淮。
二十八年正月,太武自广陵北返,悉力攻盱眙,就质求酒。
质封溲便与之,太武怒甚,筑长围一夜便合。
魏以钩车钩垣楼,城内系
,数万人叫呼引之,车不能退。
质夜以木桶盛人,悬出城外,截其钩获之。
明日又以冲车攻城,土坚密,每至,颓落下不过数斗。
魏军乃肉薄登城,坠而复升,莫有退者。
杀伤万计,死者与城平。
如此三旬,死者过半,太武乃解围而归。
上嘉质功,以为宁蛮校尉、雍州刺史、监四州诸军事。
明年,文帝又北侵,使质率见力向潼关。
质顿兵不肯时发,又顾恋嬖妾,弃军营垒,单马还城,散用台库见钱六七百万,为有司所纠,上不问。
(选自《南史·臧质传》,有删改)
14.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.尝诣护军赵伦之 诣:
拜访
B.与范晔、徐湛之等厚善善:
交好
C.上嘉质功,以为宁蛮校尉嘉:
嘉奖
D.又顾恋嬖妾顾:
照顾
15.以下句子中,能够表明臧质“军事才华”的一组是( )
①善蒱博意钱之戏 ②涉猎文史,尺牍便敏 ③有气干,好言兵 ④在镇奢费,爵命无章 ⑤质封溲便与之
⑥以木桶盛人,悬出城外,截其钩获之
A.①②⑤ B.①③⑥
C.③④⑤ D.③⑤⑥
16.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.臧质最初任世子中军参军时,曾拜访护军赵伦之而遭冷待,便愤起斥责,拂袖而去。
后做了江夏王刘义恭的抚军参军,因为行为轻薄不检点,为文帝所嫌弃,被改任为给事中。
B.北魏太武帝围攻汝南,守城主帅陈宪坚守,告急待援。
文帝派遣臧质轻装赶赴寿阳,与安蛮司马刘康祖等率兵援救陈宪。
C.宋文帝非常信任臧质,任命他为徐州、兖州二州刺史,然而臧质挥霍浪费,治政无为,被有关部门检举揭发,贬为义兴太守。
后宋文帝率兵向北进军,臧质又挥霍散民国库现钱六七百万,但宋文帝没有问罪于他。
D.北魏兵用钩车钩城楼不成功,又用冲车攻城,但城墙坚固,每冲一次,撞掉的土块也不过数斗而已。
魏兵于是肉搏登城,掉下来又冲上去,没有一个人退缩,但魏兵伤亡惨重。
阅读下面的文字,完成17~19题。
①照《时代周刊》所说,得到博士学位的人早已不足以被看作是知识分子。
即令是大学教授也不一定是知识分子。
至于科学家,只在有限的条件之下才算是知识分子。
该刊在两个假定条件下来替知识分子下定义:
②第一,一个知识分子不只是一个读书多的人。
一个知识分子的心灵必须有独立精神和原创能力。
他必须追求为观念而追求观念。
如霍夫斯泰德所说,一个知识分子是为追求观念而生活。
勒希说知识分子乃是以思想为生活的人。
③第二,知识分子必须是他所在的社会之批评者,也是现有价值的反对者。
批评他所在的社会而且反对现有的价值,乃是苏格拉底式的任务。
一个人不对流行的意见,现有的风俗习惯,和大家在无意之间认定的价值发生怀疑并且提出批评,那么,这个人即令读书很多,也不过是一个活书柜而已。
一个“人云亦云”的读书人,至少在心灵方面没有活。
④如果依照上列《时代周刊》所举的两个条件来界定知识分子,那么不仅中国的知识分子很少,即令在西方世界也是寥寥可数。
⑤在现代西方,罗素是十足合于这两个条件的。
在中国,就我所知,明朝李卓吾勉强可作代表。
自清末严又陵以降的读书人堪称知识分子的似乎不易造一清册。
而且,即令有少数读书人在他们的少壮时代合于这两个条件,到了晚年又回头走童年的路,因此不算知识分子。
⑥这样看来,做一个真正的知识分子是要付出代价的,有时得付出生命的代价。
苏格拉底就是一个典型。
一个真正的知识分子必须“只问是非,不管一切”。
他只对他的思想和见解负责。
他根本不考虑一个时候流行的意见,当然更不考虑时尚的口头禅;不考虑别人对他的思想言论的好恶情绪反应;必要时也不考虑他的思想言论所引起的结果是否对他有利。
一个知识分子为了真理而与整个时代背离不算稀奇。
旁人对他的恭维,他不当作“精神食粮”。
旁人对他的诽谤,也不足以动摇他的见解。
世间的荣华富贵,不足以夺去他对真理追求的热爱。
世间对他的侮辱迫害,他知道这是人间难免的事。
⑦海耶克说,知识分子既不是一个有原创力的思想家,又不是思想之某一特别部门的专家。
典型的知识分子不一定必须有专门的知识,也不一定必须特别有聪明才智来传播观念。
一个人之所以够资格叫作知识分子,是因他博学多闻,能说能写,而且他对新观念的接受比一般人来得快。
⑧海耶克的说法没有《时代周刊》的论文那么严格。
我对这两种说法都采用。
依照海耶克的说法,中国文化里的知识分子倒是不少。
《时代周刊》所界定的知识分子是知识分子的精粹。
海耶克所说的知识分子是知识分子的主干。
前者是一个社会文化的创建的前锋,后者是社会文化创建的主力。
(摘自殷海光《中国文化的展望》)
17.下列属于《时代周刊》所定义的“知识分子”的一项是( )
A.一个读书人即便读书不多,不是博士或教授,但他具有独立精神、原创能力,并始终不放弃对社会现象和价值的质疑与批评,他就是一个真正的知识分子。
B.一个科学家,如果能对流行的意见,现有的风俗习惯和社会公认的价值做出自己的分析和判断,那么他也算是一个知识分子。
C.具有独立精神和原创能力,真正做到“只问是非,不管一切”,甚至可以为了真理而与整个时代背离。
D.典型的知识分子不一定必须有专门的知识,也不一定必须特别有聪明才智来传播观念。
典型的知识分子是他所在的社会的批评者,也是现有价值的反对者。
18.下列理解与分析,不符合原文意思的一项是( )
A.一个为思想而活的读书人,虽可能遭周围人讨厌,但他心灵中具有追求真理的品质和能力,又始终批判现实社会,质疑当下价值,可算是苏格拉底一类的知识分子。
B.《时代周刊》所界定的知识分子的标准过于严格,古今中外,符合这个标准的知识分子在数量上并不是很多。
C.在海耶克看来,一个读书人只要博学多闻,能说能写,对新观念的接受比一般人来得快,他就是一个名副其实的知识分子。
D.知识分子既是创建一个社会文化的前锋,也是社会文化创建的主力,在这两者之间,前者的价值要远远大于后者。
19.根据原文内容,下列理解与分析不正确的一项是( )
A.一个知识分子,只需见闻广博,知识丰富,善于接受和传播新观念,不必把具有独立人格、创造能力和对社会现象、社会价值的质疑与批判作为自己的理想追求。
B.一个社会不仅要有像苏格拉底、罗素、李贽和严又陵那样的知识分子精英,更需要一大批有知识文化并积极参与社会文化建设的读书人。
C.按照《时代周刊》所定标准,凡属说话务求迎合流俗、立言存心哗众取宠、因耐不住寂寞而不能抱真理到底的读书人,都不能算作知识分子。
D.按照海耶克对知识分子的定义,参与中国社会文化建设的知识分子要远远超过被《时代周刊》所定义的知识分子的数量。
二、(12分)
20.补写出下列名篇名句的空缺部分。
(8分)
(1)__________________,无以至千里;不积小流,无以成江海。
(《荀子·劝学》)
(2)位卑则足羞,_________________。
(韩愈《师说》)
(3)白露横江,水光接天。
纵一苇之所如,___________________。
(苏轼《赤壁赋》)
(4)________________,渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾,羡长江之无穷。
(苏轼《赤壁赋》)
21.史铁生,北京人,现代作家。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》,主要作品有中短篇小说集________(填篇目名)《礼拜日》《奶奶的星星》____________(填篇目名)等,长篇小说《务虚笔记》。
他的作品呈现出平淡质朴而意蕴深沉的“散文化”倾向。
(4分)
三、(21分)
阅读下面文字,完成22~24题。
最后的常春藤叶(节选)
第二天早晨,苏艾睡了一个小时醒来的时候,看到琼珊睁着无神的眼睛,凝视着放下来的绿窗帘。
“把窗帘拉上去,我要看。
”她用微弱的声音命令说。
苏艾困倦地照办了。
可是,看哪!
经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。
它是藤上最后的一片叶子。
靠近叶柄的颜色还是深绿的,但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤枝上面。
“那是最后的一片叶子,”琼珊说,“我以为昨夜它一定会掉落的。
我听到刮风的声音。
它今天会脱落的,同时我也要死了。
”
“哎呀,哎呀!
”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说,“即使你不为自己着想,也得替我想想呀。
我可怎么办呢?
”
但是琼珊没有回答。
一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞、最悲凉的了。
当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱落时,那个玄想似乎更有力地掌握了她。
那一天总算熬了过去。
黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。
随着夜晚同来的是北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的屋檐上倾泻下来。
天色刚明的时候,狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。
那片常春藤叶仍在墙上。
琼珊躺着对它看了很久。
然后她喊苏艾,苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。
“我真是个坏姑娘,苏艾,”琼珊说,“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。
不想活下去是个罪恶。
现在请你拿些汤来,再弄一点掺葡萄酒的牛奶,再——等一下,先拿一面小镜子给我,用枕头替我垫垫高,我要坐起来看你煮东西。
”
一小时后,她说:
“苏艾,我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。
”
下午,医生来了,他离去时,苏艾找了一个借口,跑到过道上。
“好的希望有了五成,”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说,“只要好好护理,你会胜利的。
现在我得去楼下看看另一个病人。
他姓贝尔曼——据我所知,也是搞艺术的。
也是肺炎。
他上了年纪,身体虚弱,病势来得凶猛。
他可没有希望了,不过今天还是要把他送到医院,好让他舒服一些。
”
第二天,医生对苏艾说:
“她现在脱离危险了。
你赢啦。
现在只要营养和调理就行啦。
”
那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩,苏艾把她连枕头一把抱住。
“我有些话要告诉你,小东西。
”她说,“贝尔曼先生今天在医院去世了。
他害肺炎,只病了两天。
头天早上,看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。
他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。
他们想不出,在那种凄风苦雨的夜里,他究竟是到什么地方去的。
后来,他们找到了一个还燃着的灯笼,一把从原来的地方挪动过的梯子,还有几支散落的画笔,一块调色板,上面剩有绿色和黄色的颜料,末了——看看窗外,亲爱的,看看墙上最后的一片叶子。
你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘不动吗?
啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。
”
22.贝尔曼的去世是否有些突然?
作者在文中做了哪些铺垫?
(6分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
23.小说最后指出那片叶子是假的,这样写有什么好处?
(7分)
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
24.为什么说“那是贝尔曼的杰作”?
(8分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
四、(60分)
25.阅读下面的文字,根据要求作文。
小鱼问大鱼道:
“妈妈,我的朋友告诉我,钓饵上的东西是最美味的,可就是有点儿危险。
怎样才能尝到这种美味而又保证安全呢?
”
“我的孩子,”大鱼说,“这两者是不能并存的,最安全的办法就是决不去吃它。
”
“可它们说,那是最便宜的,因为它不需要付出任何代价。
”小鱼说。
“这可完全错了,”大鱼说,“最便宜的很可能是最贵的,因为它希望别人付出的代价是整个生命。
你知道吗?
它里面裹着一只钓钩。
”
“要判断里面有没有钓钩,必须掌握什么样的原则呢?
”小鱼问。
“那原则就是你刚才说的,”大鱼说,“一种东西,味道最美,又最便宜,似乎不用付出任何代价,钓钩很可能就藏在里面。
”
理解这则寓言的思想内容,结合社会生活实际,以“成长中的诱惑”为题目,写一篇记叙文。
要求:
①所写内容必须在题目范围之内,试题引用的寓言材料,在文章中可用也可不用;②立意自定;③文体自选;④不少于800字;⑤不得抄袭。
专题测评
(一)B
1.D 【解析】A项,“宿”读sù;B项,“熨”读yù;C项,“藓”读xiǎn。
2.D 【解析】A.“韬光养辉”应为“韬光养晦”;B.“烜富”应为“炫富”;C.“急待”应为“亟待”。
3.A 【解析】就范:
动词,听从支配和控制。
屈服:
动词,对外来的压力妥协让步,放弃斗争。
迫不及待:
急迫得不能再等待。
忍无可忍:
再也忍受不下去了,形容忍耐达到极限。
措施:
名词,针对某种情况而采取的处理办法(用于较大的事情)。
态度:
名词,对于事情的看法和采取的行动。
4.C 【解析】“甩”着触须,表意不当,只能用“捋”。
“速行”不符合搭配习惯。
“支开”比“展开”更有表现力。
“凌空”表意不符合语境,只能用“升空”。
“留”表示主体已经离开,“停”不表示这个意思。
“压”表示质量重,“弄”显得空泛。
“摔”是其本身的行为,“砸”说明另有主体。
5.D 【解析】茅塞顿开:
原来心里好像有茅草堵塞着,现在忽然被打开了。
形容忽然理解、领会。
其主语多为人。
6.A 【解析】“居然”一词表示出乎意料,竟然。
而A项中大家都希望王勤能回来,如果他真的回来了,并不算意料之外,只能用“果然”。
7.D 【解析】D项,“三四里”是约数,中间不用顿号。
8.D 【解析】A.“大约”与“开外”语意重复;B.语序不当,应为“满园中播散着熨帖而微苦的味道”;C.搭配不当,“倾盆”后不能接补语或宾语,应为“倾泻”。
9.C 【解析】C项,由“钻研”带动“兴趣”,前因后果。
“钻研”承前,“兴趣”启后。
A项,强调“钻研”,与后面的“爱”仍有距离;B项,由“兴趣”带动“研究”,与前文断裂;D项与A项原因相同。
10.D 【解析】对应的传统节日为中秋。
11.B 【解析】B项为比喻,其他三项都为拟人。
12.B 【解析】根据语境得知,班主任老师找王明谈话的目的是给他鼓励,而不是训诫与批评。
13.B 【解析】“英雄无觅孙仲谋处”情感是显然是悲观的,意思是再也没有像孙仲谋那样的英雄了,而本诗颔联却与其意思相反,强调千年来英雄辈出,意思相差甚远。
14.D 【解析】顾:
顾惜。
15.D 【解析】①是说他善戏;②是说他的文学才华;④是说他为官奢侈浪费,治理无法。
16.C 【解析】C项“