高三生物复习知识结构网络图教案.docx
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高三生物复习知识结构网络图教案
高三生物知识结构网络图
第一单元生命的物质基础和结构基础
（细胞中的化合物、细胞的结构和功能、细胞增殖、分化、癌变和衰老、生物膜系统和细胞工程）
1.1化学元素与生物体的关系
化学元素
无害兀素
―►
Al、Si等
非必需兀素
有害兀素
—>
Pb、Hg等
1.2生物体中化学元素的组成特点
C、H、0、N四种元素含量最多
不同种生物体中化学元素的组成特点<元素种类大体相同
元素含量差异很大
1.3生物界与非生物界的统一性和差异性
1.4细胞中的化合物一览表
化合物
分类
兀素组成
主要生理功能
水
1组成细胞
2运输物质
④参与化学反应
无机盐
1构成化合物（Fe、Mg）
2维持细胞和内环境的渗透压和酸碱度
糖类
单糖
二糖
多糖
CH、0
1供能（淀粉、糖兀、葡萄糖等）
2组成核酸（核糖、脱氧核糖）
3细胞识别（糖蛋白）
4组成细胞壁（纤维素）
脂质
脂肪
磷脂（类脂）
固醇
CH、0
CH、0、N、P
CH、0
1供能（贮备能源）
2组成生物膜
3调节生殖和代谢（性激素、Vit.D）
4保护和保温
蛋白质
单纯蛋白（如胰岛素）结合蛋白（如糖蛋白）
CH、0、N、S
（Fe、Cu、P、
Mo……）
1组成细胞和生物体
2调节代谢（激素）
3催化化学反应（酶）
4运输、免疫、识别等
核酸
DNA
RNA
CH、0、N、P
1贮存和传递遗传信息
2控制生物性状
3催化化学反应（RNA类酶）
1.5蛋白质的相关计算
设构成蛋白质的氨基酸个数m,构成蛋白质的肽链条数为n,构成蛋白质的氨基酸的平均相对分子质量为a，
蛋白质中的肽键个数为x,
蛋白质的相对分子质量为y，
控制蛋白质的基因的最少碱基对数为r,
贝y肽键数=脱去的水分子数，为x=m_n①
蛋白质的相对分子质量y二ma-18x②
r
或者ya-18x③
1.6蛋白质的组成层次
C、H、0、N、S
*氨基酸一►肽链
*基本成分
蛋白质
CH、0、N、P、Fe、Cu……
—►
离子和（或）分子
—►
其它成分
1.7核酸的基本组成单位
名称
基本组成单位
核酸
核苷酸（8种）
*DNA
*RNA
脱氧核苷酸（4种）
核糖核苷酸
（4种）
一分子磷酸（H3PO4）
一分子五碳糖（核糖或脱氧核糖）
核苷
一分子含氮碱基
（5种：
A、G、C、T、U）
一分子磷酸
分子脱氧核糖
一分子含氮碱基
（A、G、CT）
脱氧核苷
分子磷酸
分子核糖
一分子含氮碱基
（A、G、C、U）
核糖核苷
1.8生物大分子的组成特点及多样性的原因
名称
基本单位
化学通式
聚合方式
多样性的原因
多糖
葡萄糖
C6H12O6
脱水缩合
1葡萄糖数目不同
2糖链的分支不冋
3化学键的不同
蛋白质
氨基酸
R
1
NH2—C—COOH
1
H
1氨基酸数目不同
2氨基酸种类不同
3氨基酸排列次序不同
4肽链的空间结构
核酸
（DNA和RNA）
核苷酸
。
二
1核苷酸数目不同
2核苷酸排列次序不同
3核苷酸种类不同
1.9生物组织中还原性糖、脂肪、蛋白质和DNA的鉴定
物质
试剂
操作要点
颜色反应
还原性糖
班氏试剂
加热煮沸
砖红色
脂肪
苏丹川
桔红色
蛋白质
双缩脲试剂（A液和B液）
先加试剂A再滴加试剂B
紫色
1.11细胞膜的物质交换功能
物质交换
离子、小分子
大分子、颗粒
r亲脂小分子]
＜高浓度—低浓度
膜
1不消耗细胞能量（ATP
的
’离子、不亲脂小分子
>
流
低浓度高浓度
动
需载体蛋白运载
性
1消耗细胞能量（ATP）丿
膜的流动性、膜融合特性
1.12线粒体和叶绿体共同点
1、具有双层膜结构
2、进行能量转换
3、含遗传物质一一DNA
4、能独立地控制性状
5、决定细胞质遗传
6、内含核糖体
7、有相对独立的转录翻译系统&能自我分裂增殖
1.13真核生物细胞器的比较
名称
化学组成
存在位置
膜结构
主要功能
线粒体
蛋白质、呼吸酶、
RNA、脂质、DNA
动植物细胞
双层膜
能量代谢
有氧呼吸的
主要场所
叶绿体
蛋白质、光合酶、
RNA、脂质、DNA、色
素
植物叶肉细胞
光合作用
内质网
蛋白质、酶、脂质
动植物细胞中
广泛存在
单层膜
与蛋白质、脂质、糖类的加工、运输有关
咼尔基体
蛋白质、脂质
蛋白质的运输、加工、细胞分泌、细胞壁形成
溶酶体
蛋白质、脂质、酶
细胞内消化
核糖体
蛋白质、RNA、酶
无膜
合成蛋白质
中心体
蛋白质
动物细胞低等植物细胞
与有丝分裂有关
1.15理化因素对细胞周期的影响
理化因素
间期
前期
中期
后期
末期
机理
应用
过量脱氧胸苷
+
抑制DNA复制
治疗癌症
秋水仙素
+
抑制纺锤体形成
获得多倍体
低温（2—4°C）
+
+
+
+
+
影响酶活和供能
低温贮藏
注：
+表示有影响
1.20分化与细胞全能性的关系
体细胞一〉分化程度越低全能性越高，分化程度越高全能性越低
生殖细胞（如卵细胞、花粉）—〉分化程度高，全能性也高
受精卵匚二＞分化程度最低（尚未分化），全能性最高
1.25生物膜与生物膜系统
化学组成相似
►组成细胞的膜的总称齐
基本结构相同
概念
/生物膜
内质网膜
结构上的联系
功能上的联系
细胞膜-溶酶体
核外膜一一内质网膜
胞膜
线粒体外膜（或相依）
内质网膜一膜泡一咼尔基体膜一膜泡一胞膜
内质网-高尔基体-细胞膜
相互配合协调工作
概念
为细胞提供稳定的内环境进行物质运输、能量交换、
信息传递
生物膜系统
生理作用
研究意义
为化学反应提供场所
将细胞分隔成功能小区
工业上
农业上
淡化海水，处理污水
研究抗寒、抗旱、耐盐机理
医药上
人造膜材料代替病变器官
结构上紧密联系
细胞膜、核膜及具膜细胞器构成的结构体系
功能上相互依存
你知道吗
1.26细胞工程
新细胞
细胞分裂产生
细胞分化产生
新基因
基因突变产生
新基因型
基因重组产生
新物种
生殖隔离产生
分
化
再
分
化
新细胞类型
细胞工程
植
f
物
细
<
胞
工
程
V
植物组织培养
植物体细胞杂交
离体的
植物器官
组织或细胞
植物_!
细胞A
植物
细胞B
去壁
动物细胞融合
愈伤
组织
根芽
融合
—^>杂种细胞组织培养
动物组织
单个细胞
0
原代培养
0
传代培养
动物细胞培养
动物细胞A—|融合筛选
=^>杂种细胞匚二〉细胞培养
动物细胞B
动物细胞工程
单克隆抗体
提.取
小鼠
B
细胞
—小鼠骨髓瘤细胞
筛选
融合二〉
体内
培养
体外
培养
胚胎移植
核移植
你知道吗
动物细胞培养代数与取材有关
细胞来源
可传代数
人胎儿细胞
50代
成人细胞
20代
小鼠
14—28代
乌龟
90—125代
1.27植物组织培养与动物细胞培
勺比较
比较项目
植物组织培养
动物细胞培养
生物学原理
细胞全能性
细胞分裂
培养基性质
固体
液体
培养基成分
蔗糖、氨基酸、维生素、水、矿物质、生长素、细胞分裂素、琼脂
葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、水、动物血清
取材
植物器官、组织或细胞
动物胚胎、幼龄动物器官或组织
培养对象
植物器官、组织或细胞
分散的单个细胞
过程
脱分化、再分化
原代培养、传代培养
细胞分裂生长分化特
占
八、、
1分裂：
形成愈伤组织
2分化：
形成根、芽
1只分裂不分化
2贴壁生长
3接触抑制
培养结果
新的植株或组织
细胞株或细胞系
应用
1快速繁殖
2培育无病毒植株
3提取植物提取物（药物、香料、色素等）
4人工种子
5培养转基因植物
1生产蛋白质生物制品
2皮肤细胞培养后移植
3检测有毒物质
4生理、病理、药理研究
培养条件
无菌、话宜的温度和pH
1.28植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较
比较项目
植物体细胞杂交
动物细胞融合
生物学原理
膜的流动性、膜融合特性
前期处理
原生质体制备：
纤维素酶和果胶酶处理
细胞分散：
胰蛋白酶处理
方法和手段
1物理：
离心、振动、电刺激
2化学：
聚乙二醇（PEG
（同前）
③生物：
火活的病毒
应用
进行远缘杂交，创造植物新品种
1制备单克隆抗体
2基因定位
下游技术（后续技术）
植物组织培养
动物细胞培养
你知道吗
2.1酶的分类
仅含蛋白质
细胞——生物体结构和功能的基本单位葡萄糖一一组成多糖的基本单位氨基酸一一组成蛋白质的基本单位核苷酸——组成核酸的基本单位基因一一控制生物性状的基本单位种群一一生物生存和进化的基本单位
单纯酶
如胃蛋白质酶
蛋白质类酶
（蛋白质本质）
厂蛋白质
离子
厂唾液淀粉酶含C「
细胞色素氧化酶含C『+
J分解葡萄糖的酶含Mg2+
辅酶
厂NADP（辅酶H）
B族维生素
匚生物素（羧化酶的辅酶）
有机物
RNA类酶
（核酸本质）
存在于低等生物中，将I自我催化。
对生命起源的研究有重要意义。
RNA
RNA端粒酶含RNA
2.3生物体内ATP的来源
ATP来源
反应式
光合作用的光反应
ADP+Pi+能量一-—亍ATP
酶
化能合成作用
有氧呼吸
无氧呼吸
其它高能化合物转化（如磷酸肌酸转化）
酶
C~P（磷酸肌酸）+ADP——TC（肌酸）+ATP
2.4生物体内ATP的去向
植物［=
酶
ATP>ADP+Pi+能量
厂光合作用的暗反应细胞分裂矿质元素吸收新物质合成
—植株的生长
厂神经传导和生物电
肌肉收缩
吸收和分泌
合成代谢
<生物发光
2.5光合作用的色素
（橙黄色）胡萝卜素快
（黄色）叶黄素
（蓝绿色）叶绿素a
（黄绿色）叶绿素b慢
吸收传递光能
叶绿体基粒的类囊体薄膜上」
分离
作用
吸收转化光能
「胡萝卜素
叶黄素
大部分叶绿素a
、叶绿素b
特殊状态的叶绿素a
类胡萝卜素
叶绿素
「叶绿素a
叶绿素b
2.6光合作用中光反应和暗反应的比较
比较项目
光反应
暗反应
反应场所
叶绿体基粒
叶绿体基质
能量变化
光能T电能
电能——活跃化学能
活跃化学能——稳定化学能
物质变化
出0>[H]+02
+..+
NADP+H+2e>NADPH
ATP+Pi>ATP
CC2+NADPH+ATP>
（CHzO）+ADP+Pi+NADP++出0
反应物
出0、ADP、Pi、NAD0
CCb、ATPNADPH
反应产物
O2、ATPNADPH
（CH2O）、ADP、Pi、NADP+、H2O
反应条件
缶、【/.需光
不需光
反应性质
光化学反应（快）
酶促反应（慢）
反应时间
有光时（自然状态下，无光反应产物暗反应也不能进行）
2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系
增加光合作用面积
控制光照强弱
提高光能利用率
延长光合作用时间提高复种指数：
改一年一季为一年多季
合理密植
套种（不同时播种）、间作（同时播种）
-因地制宜：
阳生植物种阳地
彳阴生植物种阴地
光质影响：
蓝紫光照，蛋白质和脂类多
红光照，糖类增多
影响光合作用的外界因素
2.13光合作用实验的常用方法
密封法
可同时使用
打孔法（真空渗水
2.14植物对水分的吸收和利用
2.14.1植物对水分的吸收
1
分光法
水分的吸收
2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系
半透膜
选择透过性膜
概念
小分子、离子能透过，大分子不能透过
水自由通过，被选择的离子和其它小分子可以通过，大分子和颗粒不能通过
性质
半透性（存在微孔，取决于孔的大小）
选择透过性（生物分子组成，取决于脂质、蛋白质和ATP）
状态
活或死
活
材料
合成材料或生物材料
生物膜（磷脂和蛋白质构成的膜）
物质运动方向
不由膜决定，取决于物质密度
水和亲脂小分子：
不由膜决定，取决于物质密度离子和其它小分子：
膜上载体（蛋白质）决定
功能
渗透作用
「渗透作用和其它更多的生命活动功能
共同点
水自由通过，大分子和颗粒都不能通过
n动物与微生物代谢部分：
三大类营养代谢、细胞呼吸、代谢基本类型、微生物类群、微生物的营养代谢与生长、发酵工程简介
2.20人和动物体内三大营养物质的代谢
2.22细胞的有氧呼吸
C6H12O6
6H2O
执
八、、
①
能量
C6H12O6
4[H]
6CO2
20[H]
（葡萄糖）
602
ATP少）
能量
呼吸链
12H2O
ATP（少）
ATP多）
能量
执
八、、
执
八、、
线粒体
细胞质基质
2.23细胞内的无氧呼吸
细胞膜
总反应式
（丙酮酸）
2C2H5OH
2CQ
+
2CH3COCOOH
（酒精）
①
线粒体
C6H12O6
4[H]
俘L酸）
2C3H6O3
（葡萄糖）
执
八、、
能量
细胞质基质
ATP少）
总反应式
②
②
③
酶
C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
GH12O6
酶
►2C3H6O3+能量
2CH3COCOOH
2CH3COCOOH
（丙酮酸）
2.24有氧呼吸与无氧呼吸的比较
比较项目
有氧呼吸
无氧呼吸
反应场所
真核细胞：
细胞质基质，主要在线粒体
原核细胞：
细胞基质（含有氧呼吸酶系）
细胞质基质
反应条件
需氧
不需氧
反应产物
终产物（CQ、威0）、能量
酒精和C02或乳酸、能量
产能多少
多，生成大量ATP
少，生成少量ATP
共同点
氧化分解有机物，释放能量
2.26新陈代谢的类型
-有氧时：
有氧呼吸
-无氧时：
无氧呼吸
厌氧型
酵母菌
特殊类型
同化类型异化类型
你知道吗
科学发现：
人们对消化过程的研究发现了酶人们对向光性的研究发现了生长素人们对溶菌现象的研究发现了青霉素
2.27微生物的类群
细菌
形态
杆形、球形、螺旋形（弧形）
厂细胞壁
细胞膜
细胞质（仅有核糖体）
＜核区（环状DNA）
质粒、荚膜、鞭毛、芽孢、
繁殖
细胞结构
微生物的类群
原核细胞微生物
（单细胞）
放线菌
其它类群
＞真核细胞微生物
二分裂（有DNA的复制和平分）
基内丝菌
对人类的贡献
气生丝菌
产抗生素（次级代谢产物）
支原体、衣原体（无壁）、（蓝藻）
霉菌
酵母菌
蛋白质和DNA组成
蛋白质和RNA组成
分类
增殖
病毒
DNA或RNA
蛋白质、多糖、脂类组成
基本单位：
衣壳粒
功能：
保护、抗原性
吸收养料一营养
产生孢子一繁殖
吸附T注入T复制（核酸）7合成（蛋白质）7装配T释放
2.28微生物的营养
杯营养素
微生物的营养
目的要明确
根据培养种类、培养目的选择原材料
*培主直
养基
营养要协调
注意营养物质的浓度和比例
配制原则
（三要原则）
―►-碳氮比最重要
pH要适宜
细菌:
放线菌:
真菌:
-种类
你知道吗
C/N=4:
有利于繁殖；
C/N=3:
有利于产谷氨酸
pH=6.5—7.5
pH=7.5—8.5
pH=5.0—6.0
种类
特点
功能
物理
性质
固体培养基
加凝固剂
分离、鉴定
半固体培养基
观察、保藏
液体培养基
不加凝固剂
:
工业生产
化学成分
合成培养基
成分明确
分类、鉴定
天然培养基
天然成分
:
工业生产
用途
选择培养基
加抑制剂（如青霉素）加特殊C源或N源不加某物质（如N源）
选择、分离
鉴别培养基
加指示剂或药品
鉴别
加入高浓度食盐可分离金黄色葡萄球菌加入青霉素可分离酵母菌和霉菌
不加N源可分离固氮微生物加入伊红-美蓝可鉴别大肠杆菌
2.30微生物的生长
微生物的生长
微生物群体
生长的规律
时期
特点
作用
「调整期
菌体不增殖，代谢活跃，体积增大
对数期
以2n形式增长，代谢旺盛
作菌种和科研材料
稳定期
生死平衡，活菌数最多，芽孢形成
收获菌体和代谢产物
衰亡期
死亡加速，形态多样，细胞裂解
温度最适生长温度：
25—37C
超过：
蛋白质和核酸不可逆破坏
影响微生物生
长的环境因素
pH
（最适pH见前）
♦氧需氧或不需氧
2.31微生物的生长曲线与生长速率的关系
超过：
影响酶活性和细胞膜稳定性
菌体数目㈣
注意
生长速率=繁殖率一死亡率
a：
调整期
b：
对数期
c：
稳定期
Jd:
衰亡期
第三单元生命活动的调节
（包括植物调节、体液调节、神经调节、内环境与稳态、水盐调节、血糖调节、体温调节、免疫）
3.1植物生命活动调节激素调节
向性运动
植物体受到单一方向外界刺激而引起的定向运动是植物对于外界环境的适应性
f发现（略）
产生
主要在叶原基、嫩叶和发育的种子
分布
大多集中在胚芽鞘、分生组织、形成层及发育的种子和子房
运输
只能由形态学上端向形态学下端运输，不能倒过来运输
•
应用
—*
促进
生理作用
两重性
既能促进生长，又能抑制生长
既能促进发芽，又能抑制发芽一►
既能保花保果，又能疏花疏果
根
芽
茎/
\
V
*
V
I
/
\
/•・
%
\
V
\
•
\\
%
、
■%
-6-4-2
1010101
促进生长O抑制生长
1
1
促进插枝生根
促进果实发育
防止落花落果
取决于生长素浓度植物的器官的种类
浓度/mol•匚1
生长素类似物
抑制顶端优势疏花疏果除草
赤霉素促进生长
脱落酸促进叶片脱落
其他激素
细胞分裂素存在于分裂部位。
促进细胞分裂、分化
乙烯促进果实成熟
3.2人和高等动物的体液调节
内分泌腺
激素名称
主要生理功能
下丘脑
促甲状腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促甲状腺激素
促性腺激素
释放激素
促进垂体合成和分泌促性腺激素
抗利尿激素
减少排尿
垂体
促甲状腺激素
促进甲状腺生长发育和调节其合成与分泌
促性腺激素
促进性腺生长发育和调节其合成与分泌
生长激素
促进生长，主要促进骨生长和蛋白质合成
催乳素
促进乳腺发育与泌乳及嗉囊分泌鸽乳
甲状腺
甲状腺激素
促进新陈代谢（促进氧化分解）、促进生长发育（包括神经卜提高神经系统兴奋性
肾上腺
肾上腺素
升血糖（促进肝元糖分解）
醛固酮
促进肾小管吸Na+泌K+
胰岛
A细胞
胰高血糖素
升血糖（强烈促进肝元糖分解和非糖转化）
B细胞
胰岛素
减少来源卞降血糖一｛
增加去路-
「促进肝（肌）糖元合成促进葡萄糖氧化分解
-促进转变成脂肪
「抑制肝糖抑制元分解
L抑制非糖物质转化
性
腺
睾丸
性
激
素
雄激素
促进雄性生殖器官的发育和精子生成，
激发并维持雄性第二性征
卵巢
雌激素
促进雌性生殖器官的发育和卵子生成，
激发并维持雌性第二性征，
激发并维持正常性周期
卵巢
孕激素
促进子宫内膜和乳腺生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件
人和高等动物的体液调节
促甲状腺激素释放激素
垂体*!
促甲状腺激素
d（+）
甲状腺
其他化学物质的调节
如CO2对呼吸频率的调节等
甲状腺激素
3.3神经调节
由神经系统对体内外刺激所作的规律性反应
非条件反射
遗传获得的先天性反射
奋的传导
神经调节
分类
反射
条件反射
生活中学习获得的后天性反射
厂
传入神经
感受器
V结构基础
.神经纤维上的传导
反射弧匸、神经中枢
传出神经
从兴奋点开始
双向传导
刺激
++++++++
--------++++-------
--------++++-------
++++++++-平--+++++++++
单向传导
效应器
由前一个神经元传向后一个神经元
＞细胞间的传导
传导方向
高级神经中枢
大脑皮层
\交叉支配
＜倒置投射
S区运动性语言中枢（说话中枢）运动性失语
感觉性失语
-H区
高级神经中枢的调节
1左侧中枢支配右侧驱体-右侧中枢支配左侧驱体「顶部中枢支配足部运动.颞部中枢支配头部运动
语言中枢
中央前回
感觉性语言中枢（听话中枢）
3.5内环境与物质交换
驱体运动中枢
L内环境的理化性质
概念
［保持相对稳定的状态｝（包括PH、参透压、温度、血唐浓度等等）
血浆中碱性物质增多时
血浆中酸性物质增多时
4f
生成CC2和H2Ch2cc3增高时
多余的NaHCQ
NaHCQ增高时由肾脏排出体外
废物、CC2
Na2CQ
—+
缓冲物质H2CQ
多余的H2CC3
乳酸
+
NaHCQ—-L缓冲物质
3.6水、钠、钾的来源与去向
来源（mL）
去向（mL）
来自饮水
1300
由肾排出
1500
来自食物
900
由皮肤排出
500
来自代谢
300
由肺排出
400
由大肠排出
100
升级会员 