高中历史 第8单元 19世纪以来的世界文学艺术 第24课 音乐与影视艺术试题 新人教版必修3.docx

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高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第24课音乐与影视艺术试题新人教版必修3

第24课音乐与影视艺术

一、19世纪的音乐流派与杰作

1．浪漫主义

（1）概况：

19世纪兴起于欧洲，到中期走向鼎盛。

（2）特点：

注重①、自传性和个人心理刻画的形式，突出个人感受。

（3）代表

a德意志：

②是连接古典主义和浪漫主义音乐的桥梁。

b奥地利：

③被誉为“圆舞曲之王”，以④最为著名。

2．歌剧

（1）背景：

19世纪，欧洲歌剧取得了辉煌成就。

（2）代表：

意大利，威尔第的⑤；法国，⑥的《卡门》。

3．民族乐派

（1）概况：

19世纪在欧洲出现，中后期在俄国兴起。

（2）特点：

弘扬本民族特性。

（3）代表：

俄国柴可夫斯基的⑦。

二、20世纪世界音乐的发展变化

1．现代主义

（1）特点：

轻松活泼，通俗易懂，广为流传。

（2）发展

a一战后：

美国⑧受到空前欢迎。

b二战后：

以⑨为代表。

c50年代初：

⑩对美国青少年影响巨大。

d60年代：

美国出现《时代在改变》等作品；英国出现⑪乐队。

2．影响

（1）改变着人类的娱乐和生活方式。

（2）加深了对不同民族音乐的理解和尊重。

（3）推动着世界音乐的繁荣。

三、影视艺术的产生与发展

1．电影

（1）产生

a背景：

⑫的进步提供了技术和物质基础。

b标志：

⑬年，卢米埃尔兄弟公映电影短片。

（2）发展

a美国格里菲斯拍摄⑭，称为“默片”。

b苏联发展迅速，拍摄了⑮等。

c⑯年美国首次拍摄成功有声影片。

d1935年第一部彩色电影⑰拍摄成功。

e二战后，宽银幕和立体声电影问世。

2．电视

（1）产生：

⑱中期，电视出现。

（2）发展

a．⑲年，英国伦敦首次播送电视节目。

b．30年代播出世界上第一部电视剧，首次开办电视广播。

c．30年代末，英国拥有电视用户已达两万户。

d．40年代初，美国开始试播⑳节目。

（3）成熟：

二战后，进入普及运用阶段；播放方式多样化；节目内容丰富；传播覆盖范围广泛；电视艺术成为“第八艺术”。

K知识参考答案

⑧爵士乐⑨摇滚、蓝调和爵士⑩《围着时钟摇吧》⑪披头士⑫科学技术⑬1895⑭《一个国家的诞生》⑮《波将金号战舰》⑯1927⑰《浮华世家》⑱20世纪20年代⑲1929⑳彩色电视

贝多芬音乐作品的特点、成因及对其评价

1．特点

（1）表达了对封建专制制度的批判、对资产阶级民主精神的赞颂、对自由和欢乐的渴求、对自然的热爱，以及他在与命运抗争中的心灵呐喊。

（2）晚期作品结构严谨、风格厚重，气势磅礴，浓缩着音乐家不屈不挠、追求真善美的心路历程。

2．成因

（1）艺术创作是一定历史条件下的产物，是社会政治、经济等在人们意识形态中的反映。

（2）贝多芬深受启蒙思想的影响，众生追求自由和进步，因此他的创作体现了强烈的反封建与追求民主的革命精神。

3．评价

（1）拓展了各种音乐曲式的范围，并将声乐与器乐结合，开创了交响曲的新形式。

（2）成功地赋予器乐反映社会重大题材的使命，并调动一切音乐表现手段来为这个使命服务。

（3）集古典音乐之大成，使古典音乐更加精妙深刻，震撼人心。

（4）开创了浪漫主义音乐的先河，在音乐史上树立了一座不朽的丰碑。

（2017—2018学年湖南省师范大学附属中学高二上学期期末考试）“他架起了欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁。

他深受启蒙思想的影响，具有强烈的反抗封建与追求民主的精神。

他开创了交响曲的新形式。

”文中的“他”指的是

A．柴可夫斯基

B．约翰·施特劳斯

C．贝多芬

D．莫扎特

【答案】C

【解析】根据所学，贝多芬是链接古典主义与浪漫主义音乐的桥梁，故C正确；柴可夫斯基作品具有俄罗斯民族音乐色彩，故A错误；约翰·施特劳斯是浪漫主义音乐家，B错误；莫扎特是古典主义音乐的代表，故排除D。

【名师点睛】解答本题的关键信息是“他架起了欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的桥梁。

他深受启蒙思想的影响，具有强烈的反抗封建与追求民主的精神”，结合贝多芬的音乐成就和特点分析材料。

19世纪以来音乐流派形成的社会原因

1．19世纪音乐流派形成的社会原因：

19世纪，欧洲各国资本主义进一步发展，资本主义力量日益壮大，音乐逐渐从封建主义束缚和教会压抑下解放出来；同时，由于当时各国所面临的社会问题不同，有的国家需要进一步深化和巩固资产阶级革命的成果；有的面临国家统一问题；有的需要消灭农奴制度，发展资本主义；有的争取摆脱外族奴役，取得民族独立。

不同的社会背景导致了这一时期的音乐发展呈现出多样性和民族性的特点。

2．现代主义音乐产生的社会背景：

20世纪世界经济的迅速增长和第三次科技革命的迅猛发展，不断改变着人们的生活、心理和思维方式，这些推动了音乐的进一步发展。

（2017—2018学年河南省林州市第一中学高二上学期末期考试）“猫王”普莱斯利最初是演唱乡村音乐的歌手。

他的嗓音变化幅度较宽且略带沙声、可以柔吟低唱、轻诉曼语，也可以嘶声喊叫、狂热粗暴地“歌明”。

“猫王”的音乐

A．迎合了青少年的反叛精神

B．具有鲜明的英国民族特色

C．反对针对黑人的种族歧视

D．表达了强烈的爱国主义

【答案】A

影视艺术产生的条件、特点及对社会生活的影响

1．条件

（1）物质基础：

第二次工业革命使人类进入电气时代，科学技术和生产力迅猛发展。

19世纪末，电学、光学、化学的发展为电影的出现奠定了基础。

（2）社会动力：

社会的巨大变化给人们新的精神需求、商业利润的驱动，是影视艺术发展的动力。

随着社会的发展，观众的精神需求提高，需要不断地推出满足观众需求的作品。

2．特点

（1）娱乐性和艺术鉴赏性。

影视艺术融文学、音乐、绘画、建筑、摄影、服饰等艺术于一身，可持续播放使其极具娱乐性与艺术鉴赏性。

（2）阶段性与科技性。

影视艺术不断借鉴最新科技成果，经历了黑白默片、彩色有声、立体电影与卫星电视的发展阶段，成为最受人们欢迎的艺术形式。

3．积极影响

（1）电影、电视是社会进步的产物，它反映人类在科学技术方面的进步，直接而敏感地回应、影响文明的发展趋势和社会风尚的变化，满足着人们各式各样的审美需要和精神追求。

（2）影视艺术有很强的娱乐性和艺术鉴赏性，它融各种艺术于一身，具有综合性，能提高人的文化修养。

（3）影视艺术的影响在人类的社会生活中无处不在，它以独特的魅力丰富和充实着人们的生活。

（4）传播迅速，信息量丰富，直观性强，雅俗共赏，老少皆宜，是大众容易接受的传播媒体。

（5）电视不但极大地丰富着人类的精神生活，而且急剧地改变着人类的生活方式。

4．消极影响

（1）电视在人们业余生活中占的比重过大，导致对人们精神生活的“垄断”现象。

（2）语言和图像的直接性，束缚了人们的思想，导致人们想象力的退化。

（3）有的影视节目宣扬的思想观念和价值取向，对观众会产生误导，尤其是暴力、色情内容对青少年成长有一定危害性。

（4）看电视的不良习惯会对人的健康造成危害，可能会导致肥胖症、视力障碍和诸如抑郁症等心理疾病。

（2017—2018学年重庆綦江区高二上学期期末联考）20世纪20、30年代，欧洲发生这样的文化变迁：

“巴黎、柏林或伦敦的嗜好和说话腔调，传播到国内最遥远的乡村。

根深蒂固的地方文化开始被全国性文化取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。

”促成这种变化的主要媒介是

A．铁路与电视B．电视和电影

C．报纸和广播D．网络与动漫

【答案】B

【名师点睛】影视艺术的产生与发展

1．音乐史学家布卢默认为：

“古典主义和浪漫主义在音乐史上形成了一个统一体。

它们是同一音乐现象的两个方面，就像它们是同一历史时期的两个阶段。

”这段话

A．强调了世界音乐发展的继承性

B．说明古典主义和浪漫主义无区别

C．说明古典主义和浪漫主义音乐同时形成

D．突出说明浪漫主义优于古典主义

2．彼得•李伯庚在《欧洲文化史》中说：

“莫扎特（1756—1791）的乐曲听众往往只是挤满在一个客厅，而贝多芬（1770—1827）的交响乐则是为音乐厅的上千听众而创作的。

”导致这一变化的原因是

A．资本主义制度在各国的确立

B．文艺复兴思潮的影响

C．民主平等思想在欧洲的广泛传播

D．普通工人生活水平的提高

3．在近代世界艺术领域，有这么一位艺术家：

他的交响乐和协奏曲以奏鸣曲为框架，表达时代主题；他的芭蕾舞剧在整个欧洲和北美地区获得了巨大的成功。

他将本民族音乐与西方的音乐融为一体，并还能在此基础上进行创新。

这位伟大的艺术家来自于

A．法国B．德国

C．奧地利D．俄罗斯

4．爵士乐源于蓝调音乐，是一种流行于美国南部非洲奴隶及他们后代之间的一种民间音乐形式。

19世纪末20世纪初在美国诞生后被大量的普通民众接受，并迅速风靡全球，深受世界人民喜爱。

这说明

A．通俗易懂的现代主义音乐有较好的群众基础

B．爵士乐的流行提高了黑人在美国的社会地位

C．美国文化具有尊重不同民族文化的优秀传统

D．以反对种族歧视为主题的作品顺应了时代潮

5．法国电影史家乔治・萨杜尔写道：

“1920年还只有少数专家知道洛杉矶近郊有一个叫好莱坞的小镇，而现在这个小镇已成为一个无形帝国的首都和电影新的创作中心，争拍影片的热潮使好莱坞变成一个新兴的城市。

”这反映了电影艺术

A．是商业与艺术的结合

B．如实反映社会现实

C．丰富了美国民众生活

D．有巨大的经济价值

6．灾难片一直是好莱坞大片的主题之一，它以恐怖、惊慌、凄惨的情节刺激着人们的神经，《全球风暴》打造了一场前所未有的视听盛宴，各类气象灾难肆虐全球的场景如同世界末日，极致震撼又惊心动魄。

该片一经上映，便引起了巨大的轰动。

这说明影视艺术

A．具有商业性炒作的投机性特征

B．能够引发人们对于社会问题的关注

C．渗透了大国强权意识和价值观

D．相比其他艺术形式更易被人们接受

1．有学者指出，“二战”后的美国政治是“双城记”，一城是华盛顿特区，另一城是好莱坞影城。

华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源。

据此可知，美国在“二战”后

A．政府对电影企业的直接控制加强

B．影视艺术渗透了官方意识形态

C．政治类影片成为影视作品的主流

D．政治运作模式发生了重大变化

2．阅读材料，完成下列要求。

材料一在美国，早期人们主要是到镍币影院观看电影。

这种廉价的娱乐满足了处于社会底层的贫困美国移民的需求，因此大受欢迎。

镍币影院的成功刺激带动了电影的制作、发行与放映，为美国影业主导全球市场奠定了坚实基础。

好莱坞几乎一年四季都可以在户外拍片，地貌多样，大大降低了制作成本和周期，于是大批的制片人纷至沓来。

一战爆发后，欧洲电影业均不同程度地受到很大打击，元气大伤；而美国由于远离战火，昔日的对手几乎陷入绝处，美国则借机大规模进军国际电影市场。

到1920年，约有三分之一的电影收入来自对外电影出口。

20世纪20年代末期，好莱坞在技术层面进行了革命，于是有声电影诞生。

到1946年，美国观影人数和票房都达到顶峰，每周观影人数达9000万人，电影业总收入1947年高达17亿美元。

三四十年代成为好莱坞电影的黄金时代。

——摘编自蔡卫《美国电影艺术史》

材料二好莱坞电影正以越来越强劲的态势攻占全球电影票房市场。

20世纪90年代以来，好莱坞电影在全球票房的分成一直在60%以上……除了市场，好莱坞电影的制作班底都不乏韩、中、日甚至印度面孔。

好莱坞电影在全球攻城略地，少不了高科技的功劳。

早在1998年，《国家公敌》中就已经出现了视频监控，于2018年3月在美国上映的科幻巨制《头号玩家》，更是将VR所能构建的虚拟世界巨细靡遗地极致呈现。

好茱坞电影向全世界传达了“美国精神”，即向人们宣告，不论贫穷富有，出身贵贱；我们每个人都有可能成为杰出的人，都有可能实现自己的梦想。

同样，今天的好莱坞面对着好莱坞霸权的威胁和民主差异体系的限制，在人们的接受、批评和质疑中，好茱坞电影用民主与自由的心态打开了通往民主的大门，它们似乎在积极地迎接着第二个“好莱坞”。

——它们的对手的到来，任由人们评说。

——摘编自陈旭光《美国电影经典》

（1）根据材料一，归纳美国电影业迅速崛起的原因。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出好莱坞电影折射的历史信息。

1．（2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试）阅读下表，解读正确的是

时间

影事概略

1896年

上海徐园首次放映“西洋影戏”

1905年

中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》（片断）

1927、1930年

有声影片传入中国；有声电影开始拍摄

20世纪30、40年代

美国影片《摩登时代》在上海、广州等地上映；《风云儿女》、《三毛流浪记》等国产片上映

20世纪50、60年代

《红色娘子军》、《我们村里的年轻人》等歌颂革命斗争、社会主义新生活的题材是电影的重要内容

20世纪80、90年代

改革开放后，《牧马人》、《许茂和他的女儿们》等多种题材电影相相继问世；《红高粱》、《黄土地》等获得国际大奖；《泰坦尼克号》等国外影片在中国热映

①中国电影在发展初期以戏剧电影为主

②中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”

③中国电影事业经历了从进口片到国产片的发展历程

④电影以其特有的沟通方式促进了多元文化的发展

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

2．（2014年四川卷）下图形象地刻画了1936年美国电影《摩登时代》的主题。

该电影

A．肯定了工业革命带来的巨大进步

B．揭示了工人被机器所异化的命运

C．宣传了《全国工业复兴法》的成效

D．以悲剧手法描绘了工人的生活状况

1．【答案】A

【解析】根据“古典主义和浪漫主义在音乐史上形成了一个统一体。

它们是同一音乐现象的两个方面，就像它们是同一历史时期的两个阶段”可知，材料意在说明古典主义和浪漫主义是不可分割的两部分，强调了世界音乐发展的继承性，A正确；B、C表述错误，排除；材料没有浪漫主义与古典主义的比较，无法体现孰优孰劣，排除D。

2．【答案】C

3．【答案】D

【解析】据材料“交响乐和协奏曲以奏鸣曲为框架……将本民族音乐与西方的音乐融为一体”并结合所学知识可知，这反映了十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家柴可夫斯基的成就，故D正确；柴可夫斯基国籍不是法国、德国、或奥地利，故A、B、C错误。

故选D。

4．【答案】A

【解析】材料介绍了爵士乐的起源和发展，可以看出爵士乐这种民间音乐在19世纪末20世纪初深受广大人民欢迎，体现出现代主义音乐的特点，因此本题选择A选项。

B选项无法从材料中分析得出；C选项不是材料的主要内容；D选项错误，爵士乐没有反对种族歧视的观点和态度。

5．【答案】D

【解析】根据“争拍影片的热潮使好莱坞变成一个新兴的城市”，可见电影艺术促进好莱坞的发展，说明电影艺术有巨大的经济价值，D正确；材料反映电影艺术促进好莱坞的发展，A材料无法体现，排除；B、C两项材料无法体现，排除。

6．【答案】B

【解析】根据“它以恐怖、惊慌、凄惨的情节刺激着人们的神经”“各类气象灾难肆虐全球的场景如同世界末日”，表明灾难片具有引发人们对于社会问题的关注的警示作用，B正确；材料无法体现“商业性炒作的投机性”，排除A；材料与“大国强权意识和价值观”无关，排除C；材料只是说明好莱坞电影艺术的特点，没有涉及其他艺术形式，无法得出电影艺术相比其他艺术形式更易被人们接受，排除D。

1．【答案】B

【解析】根据“华盛顿特区为政策、权力运作之所；好莱坞则供给政治理念，给美国政治文化提供思想资源”可知，好莱坞影视宣传美国的政治理念，给美国政治文化提供思想资源，渗透了官方意识形态，故B正确；材料无法体现政府对电影企业的直接控制，排除A；材料反映影视艺术渗透了官方意识形态，无法体现政治类影片成为影视作品的主流，排除C；材料没有涉及政治运作模式的变化，D错误。

2．【答案】

（1）廉价的营销策略；好莱坞优越的拍摄环境；一战对欧洲电影业的冲击；不断的技术创新。

（2）全球化的加快；高科技的迅速发展；美国价值观的推广；不同价值观的的冲突和对立。

（2）题目要求“根据材料二并结合所学知识”回答。

由材料二中的“20世纪90年代以来，好莱坞电影在全球票房的分成一直在60%以上……除了市场，好莱坞电影的制作班底都不乏韩、中、日甚至印度面孔”可得出全球化的加快；由“好莱坞电影在全球攻城略地，少不了高科技的功劳”可得出高科技的迅速发展；由“好茱坞电影向全世界传达了‘美国精神’”得出美国价值观的推广；由“今天的好莱坞面对着好莱坞霸权的威胁和民主差异体系的限制”“人们的接受、批评和质疑”可以得出不同价值观的的冲突和对立。

1．【答案】D

【解析】由表格来看，中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》是属于戏剧电影，但是单凭这一个信息就说中国电影发展初期是以戏剧电影为主是不准确的，故排除①；由1927、1930年来看，有声影片传入中国与有声电影开始拍摄时间间距较小，所以我们可以说中国与欧美几乎同时进入“有声电影黑白时代”，故②正确；由1896年上海徐园首次放映“西洋影戏”到1905年中国拍摄第一部影片——京剧《定军山》（片断）可以推断出③符合题意；电影用声光电的集中表现方式给人以视听感受，这种特有的沟通方式促进了多元文化的发展，故④正确；所以这一题应该选D。

2．【答案】B

【难点突破】本题难在对漫画的理解以及对电影艺术相关史实的掌握，意在培养考生“左图右史”学习历史的能力以及将教材上的平面历史知识与现实生活相结合的能力。

实抓好班级安全工作，实现班级安全教育的三结合，形成班级整体育人优势。

　　一、班主任是实现班级安全教育三结合的中枢。

　　班级安全工作是通过学生的学习、生活、活动、劳动对学生进行有目的、有计划、经常性的安全教育和管理。

班主任是组织和发挥班级各方面教育力量，实现安全目标，做好班级安全工作，形成班级整体育人优势的核心力量。

班主任是班级管理的组织者和领导者，是联系班级科任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁。

在具体实践中，班主任必须做到一要制定班级安全工作目标，与其他教育力量形成共识。

二要落实班级安全教育的内容，这是实现班级安全工作目标的保证。

三要强化班级安全教育的过程管理，这是实现班级安全目标，使教育力量形成合力，增强实效的关键。

　　二、只有实现三结合，才能形成班级安全教育合力。

　　班级安全工作是由各个方面的教育力量共同进行的。

要实现班级安全工作目标，班主任必须与各科教学、班队活动、家庭教育相结合，形成教育合力。

　　与任课教师的学科教学结合

　　科任教师是班级安全教育工作的重要力量，班级安全教育工作主要通过科任教师把握学科特点，延伸教材内涵，拓展学生知识视野，从而达到科学、稳定和潜移默化的教育目的，更具有防患于未然的功效。

要做好这一结合，一是要强化结合意识，进一步使每位教师以安全教育为已任；二是要在教学中认真探索安全教育的最佳结合点，不断改进结合的形式和方法，把安全教育与学科的教学结合落到实处；三是要加强班主任和科任教师的联系，统一目标，严格要求，齐抓共管，以增强安全育人的效果。

　　与班队活动相结合。

　　班主任、少先队辅导员要充分发挥班集体和少先队组织作用，开展好自主性教育活动，让学生在活动中自我认识，自我体验，自我感悟，自我教育。

要做好这一结合，一要在传统的活动中有机地穿插渗透安全教育，如庆祝六一儿童节过程中，根据《义务教育法》、《未成年人保护法》、《交通法》等法规中的有关内容，有目的地编排一些节目，让学生在看演出过程中受到教育和启迪。

二要开展主题性教育活动与经常性训练相结合，如主题活动：

珍爱生命、远离毒品签名活动，逃生自救演练、学校是我家，平安靠大家征文活动等；经常性训练：

每期组织一项雏鹰争章活动，举行一次消防知识手抄报比赛，办一期用电常识黑板报等。

　　与家庭教育相结合

　　学生家长的影响和教育的效力是构成学生接受班级教育的基础。

家长的教育作用，不仅直接影响其学生本人，而且还影响到班级整体面貌和教育效果，因此班级安全教育必须与家庭教育相结合。

要做好这一结合，一是建立班级家长委员会，办好家长学校，提高家长的安全育人素养。

二是发挥家校联系卡的作用，做好家访工作，主动与家长联系配合，了解学生在家的情况，汇报在校表现，统一教育要求，增强教育针对性和实效性。

三是定期举办讲座，有目的地请家长参与，从而端正家长的教育思想，求得家长的合作，共同为学生创造良好的整体育人氛围。

　　班级安全教育总结2　　安全稳定工作，是班级顺利开展教育教学工作的前提和基础。

没有安全稳定的班级，班级的各项工作都无法正常进行。

为此我班以对家长和学生高度负责的精神，认真开展好安全教育活动，并在安全教育基础上普遍开展了安全检查和建章立制工作。

现将我班安全教育工作作如下总结：

　　一、抓安全工作措施得力，成效显著。

　　我班对安全教育工作非常重视，常抓不懈。

一是从平时的安全教育入手，消除思想上的隐患。

每学期的开学要讲安全；放归宿假、寒暑假时，在给家长一封信也强调安全；同时加强对学生平时的安全教育与管理，充分利用板报、电视、广播宣传安全常识；利用班会讲安全。

二是加大安全检查力度，不留死角，防范于未然。

本期我多次对教室、寝室、学生活动场所的每一角落，每一个电源开关、灯头、插座，进行了全面检查，发现问题当场解决，对破损的电源开头、灯头及时更换。

三是明确责任、建立规章，狠抓落实。

班上发动同学个个参与，按区域划分了责任，对教室、寝室、学生经常聚集的场所等易发生火灾