证婚人在婚礼上的讲话.docx
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证婚人在婚礼上的讲话
证婚人在婚礼上的讲话
篇一:
证婚人在结婚典礼上的讲话
尊敬的各位来宾:
大家晚上好!
很高兴能与各位欢聚在这富丽堂皇、喜庆洋洋的东宫大酒店,共同见证***先生和**小姐喜结连理的伟大时刻,同时也很荣幸地受新郎新娘委托,作为证婚人在此发言。
我是新娘**的同事,她是我到单位工作以来,认识的第一位同事暨好朋友,她给我们的印象不仅是外表美丽端庄,而且心地善良,富有同情心,有理想,有追求,现在已经是南京邮电大学的研究生。
对待工作认真负责,办事雷厉风行,富有开拓进取精神,关爱学生,与同事和睦相处,也懂得体谅父母亲的不易。
应该说对她的评价,让我再说一个小时都不一定能说完,当然对她了解比我多的肯定还大有人在,比如新郎***。
新郎***是上海**信息科技有限公司的一名软件工程师,同样新娘对***先生的评价也有很多,今天我就在此摘要新娘对新郎的部分评价,新娘说***先生是一位为人诚恳,重感情,有孝心,对工作认真负责,富有创新精神且有幽默感的阳光大男孩,是值得她依靠一辈子的真男人。
他们相识、相知、相恋,一路走来,有情人终成眷属!
今天是两位新人的大喜之日,我作为证婚人,有义务、负责任地向各位来宾宣布:
两位新人已于2011年9月20日持证上岗,证件合法,有效期:
一辈子!
借此机会,我也衷心地祝愿这对天造地设的新人的爱情会天长地久,相信他们一定能够共同营造一片洞天福地,做一对感天动地的孝顺子女,干一番惊天动地的伟大事业,生育出一个乃至一群具有经天纬地之才的国家栋梁,让双方父母每天都能够欢天喜地地享受天伦之乐。
最后,由于最近正在举办伦敦奥运会,因此我就套用一下奥运格言,衷心地祝愿各位来宾及家人在未来的日子里,财富增值速度更快、事业起点更高、身体素质更强,谢谢大家!
篇二:
婚礼证婚人致词讲话稿
证婚人致词
证婚人顾名思义是婚姻合法的证明人。
从礼仪的角度看证婚人应居客位,礼仪次序上一般在主婚人前面,过去通常由红娘担任。
证婚人的讲话主要内容就是:
"婚姻合法、恭喜新婚"等。
通常证婚人由女方聘请,现在大多是新人单位的领导。
证婚人当然也可以由男方聘请,现在规矩已经没有那么多了。
需要注意的是:
“证婚人”,一般是请家簇中的长辈、单位领导或整个婚宴上威望比较高的人做证婚人,应视具体情况而定,可以在婚宴中临时请。
通常是在婚宴开始时,请证婚人做证婚词。
证婚人讲话稿(例一)
经典证婚词
证婚人致词(例一领导)
各位宾朋好友、女士们、先生们:
晚上好!
在这气候宜人的美好季节里;在这歌声飞扬,欢声笑语,天降吉祥的美好日子里;今天晚上,我受新娘新
郎的重托,担任XX小姐和XX先生结婚的证婚人。
对此,我十分乐意并感到万分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对新人作证致婚词而感到分外荣光。
现在,我宣布:
________小姐和________先生的感情是真挚的,他们对共创未来已经有了充分的心理和物质准备,他们的婚姻是合乎逻辑的,程序是合法有效的!
青山为你们作证!
秀水为你们作证!
在座的亲朋好友为你们作证!
此时此刻,新娘新郎结为恩爱夫妻。
在这庄严而热烈的婚礼上,作为证人,我想对两位新人说。
从今以后,无论如何,你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方,在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老,美满幸福。
最后,祝你们俩永远钟爱一生,同心永结,幸福美满,直到地老天荒。
并代表娘家向出席婚礼的来宾朋友表示由衷的感谢!
谢谢大家!
证婚人:
________
________年___月___日
证婚人致台词(例二平辈)
各位宾朋好友、女士们、先生们:
今天是个好日子,我受新郎新娘的重托,担任________先生与________小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,我希望,你们能三项生产一起抓:
一是抓好物质生产,尽快把你们的小家庭建设得温馨而富裕;二是抓好精神生产,在爱情的基础上生产出更多的幸福和快乐;三是抓好人口生产,按照政策优生优育——我不说早生贵子——适时地生出一个健康的聪明的娃娃!
现在,根据中华人民共和国婚姻法为两位新人颁发结婚证书(宣读颁发结婚证书)。
最后,祝你们俩永远钟爱一生,早生贵子,同心永结!
美满幸福!
证婚人:
________
________年___月___日
证婚人致台词(例三)
各位来宾、各位女士、各位先生:
今天是________新郞与________新娘结婚佳期,嘉宾盈门,我作为证婚人,十分荣幸地为大家宣读两人的结婚证书。
……(结婚证书内容)……
我作为证婚人,对________与________喜结良缘表示衷心的祝贺,祝福新人恩恩爱爱,白头偕老,工作努力,事业有成,有空的时侯都回家看看,孝敬父母,并且祝福你们早生贵子。
谢谢大家!
证婚人:
________________年___月___日
证婚人致台词(例四)
各位来宾、各位女士、各位先生:
今天,我受新郎新娘的重托,担任________先生与________小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证致婚词而感到分外荣兴,也是难得的机遇。
此时此刻,新娘新郎结为恩爱夫妻,从今以后,无论贫富、疾病、环境恶劣、生死存亡,你们都要一生一心一意忠贞不渝地爱护对方,在人生的旅程中永远心心相印、白头偕老,美满幸福。
最后,祝你们俩永远钟爱一生,同心永结、幸福美满。
谢谢大家!
证婚人:
________
________年___月___日
证婚人讲话稿(例五)
各位来宾,各位亲朋好友:
让我们一起目睹新郎________先生的奕奕风采、新娘________小姐的亮丽花容:
________先生,这位来自________的小伙子,英俊、潇洒、帅气、洋溢着青春活力,有着五岳之尊——泰山的坚韧不拔的气质、浩瀚东海的宽阔胸怀;________小姐,这位来自山________的女孩儿,美丽、聪慧、善良,充满着似水柔情,有着西部之都——重庆阳光般的灿烂,滚滚长江似的热情。
几年来,他们在辛勤耕耘、艰苦创业,事业有成:
新郎________先生现是一家企业的精英。
尤其令我们羡慕的是,他们从相识、相知、相爱,到今天终成眷属,喜结良缘。
这是天合之美。
天生的一对,地造的一双。
在这里,让我们以热烈的掌声表示祝贺!
中国有一句古话:
“夫妻同心,其利断金”。
我们殷切地希望新郎、新娘,在今后的工作中,勤勤恳恳、兢兢业业、开拓创新、携手前进!
在今后的生活中,恩恩爱爱、甜甜蜜
篇三:
2015证婚人婚礼致辞
证婚人婚礼致辞
女士们、先生们、全体贵宾们:
大家上午好!
今天,我十分荣幸能够以证婚人的身份站在这里向这对天作之合的新人致词。
此刻,相信在场的每位来宾心情都和我一样激动。
在此,我谨代表来宾,向新人及双方的家人和亲朋好友,表示衷心的祝贺!
上天让他们俩相遇相知,也赐予了他们创造幸福未来的机会。
在此我证明,先生和小姐正式结为恩爱夫妻!
让我们共同祝愿这对新人在今后的生活中互敬互爱、相互体谅、生活幸福、万事如意,共同创造美好的明天。
、,我相信你们俩人一定能建立一个幸福美满的家庭。
衷心的祝福你们在今后的人生旅途中互敬互爱,互学互让,在事业上作比翼鸟,在生活上作连理枝,实现事业家庭的双丰收。
同时,也希望你们能够饮水思源,报答父母和长辈的养育之恩,以出色的工作来回报社会、领导和朋友的关怀和支持。
最后,让我们共同祝愿二位新人,新婚愉快、永结同心、白头偕老、早生贵子。
也祝各位来宾身体健康、家庭幸福、前程似锦。
谢谢大家!
证婚人:
公元2015年7月14日
继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。
听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。
与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教学,本学期安排8次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。
努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。
同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题,寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
全班共40人,其中男生15人,女生25人。
学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。
能跟上课的学生,课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不开。
部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。
有的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。
个别学生是老师 本册的教学内容:
(1)混合运算和应用题;
(2)整数和整数四则运算;(3)量的计量;(4)小数的意义和性质;(5)小数的加法和减法;(6)平行四边形和梯形
③提出教学任务:
在全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
:
①总体目标:
建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。
加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质,特别是武德的培养。
运动参与:
a养成良好的练武的锻炼习惯。
b根据科学锻炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。
c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:
a认识武术运动项目的价值,并关注国内外重大体赛事。
b有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。
c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:
a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。
b了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。
c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康:
a自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。
b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。
c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应:
a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。
b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
(1)课题研究:
加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。
做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
(2)校本教研:
加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
(3)论文撰写:
结合课题研究的内容进行撰写。
(4)校际、教研组、备课组教研活动:
做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
本册的重点:
混合运算和应用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。
第二单元整数和整数的四则运算,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。
先把整数的认数范围扩展到千亿位,总结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础。
第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固,一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。
教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。
教师要认真学习和研究教材,转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。
坚持学科教学为主,落实基础知识要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。
从学生的实际出发,落实基础,提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。
结合区里的活动安排,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本细读,交流教学心得。
让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
6、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
1、本学期,语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。
教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。
低段(1-2年级)则继续进行识字教学的有效性的探讨。
分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
1、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。
上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
加强理论学习,推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材,组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上,抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。