新版湖南版六上美术教案 精选范文.docx

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新版湖南版六上美术教案精选范文

2014-2015年度第一学期六年级美术案

第一课《我们去旅行》教学设计

教学目标:

1、根据假定的旅行情境，画一画自己的旅行线路图，并以旅行线路为主体，把它与其他景物一起合理安排在画面之中。

2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行集锦。

3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。

4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。

5、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。

教学重点:

2、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。

3、善于收集整理资料，能用文字、图像形式记录、整理旅行生活中的所见所闻、所思所想。

4、能运用简单的平面设计的形式原理，集体合作制作一个集锦本。

教学难点:

、

1、能根据客观物象的内在结构、比例，用流畅的线条塑造旅行线路图。

2、在有趣的美术活动中，寻访自然美景，了解社会历史、文化渊源，探究世界奥秘，激发热爱生活、艺术的情感。

教学准备:

彩笔、剪刀、课件等。

课时安排:

三课时

教学过程:

第一课时

活动一:

一、激发兴趣

1、教师讲自己亲身经历的旅行笑话，说明旅行前物质准备的重要性。

2、学生说说自己最希望到哪里去旅游。

3、细心思考出行前的物质准备。

根据当地的天气、地理环境、自己的生活需要进行准备（例女百:

路线图、备忘录、衣服、雨伞、洗漱用品、零食、药品、钱、照相机等）。

课件展示要准备的物品

4、二、观赏各地旅游线路图

1、出示各地旅游线路图，引导观察、思考

:

（1）旅行使用的旅游线路图应该有哪些功能、样式

?

（2）这些旅游图是怎样的

?

2、了解旅游图的结构。

（1）有那部分组成。

（2）认识旅游图的各个图标。

（3）课件展示不同种类的地图

三、绘画指导

1、教师示范画地图，学生总结步骤、方法。

2、小结表现方法:

（2）从不同角度观察。

（3）表现图标。

（4）添画生周围环境，学生做教材中的小训练。

cai课件演示步骤:

----地图的剪影----旅行地图简图----旅游图的线描作品----添加图标

四、作品欣赏

1、欣赏学生作品。

2、分析学生作品的成功和不足之处。

（1）背包的形体画得比较准确，构图大方。

（2）线条流畅，有疏有密。

（3）注意了细节描绘。

（4）生活用品的摆放有紧有松、有前有后、有大有小。

（5）展示学生作品

五、学生作业

1、绘制一幅旅行线路示意图。

2、学生进行观察性绘画。

课件出示作业要求

六、评析交流

1、学生作业展示。

2、学生自主介绍自己的作品。

3、教师布置学生收集活动二的学习资料。

第二课时

活动二:

一、欣赏感受

1、学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。

2、欣赏各地风光、风俗人情。

3、提问:

你去过什么地方呢?

最难忘的是什么地方?

二、搜集美丽瞬间

1、学生说说自己旅游中最有趣的事。

2、学生处是所在旅游中的照片

3、从中体会和收获到了什么?

三、指导画美丽瞬间

1、学生选择自己旅游途中感人或快乐的事。

2、教师课件出示指导如何构图。

四、学生作业

1、学生回忆旅游途中快乐或感人的时刻画下来。

2、教师巡视指导。

五、展示学生作品

第三课时

活动三:

一、欣赏感受

1、学生将收集的各地景点信息进行讨论分享。

2、欣赏各地风光、风俗人情。

3、提问:

你最喜欢什么地方呢?

二、了解制作集锦本的步骤、方法

1、集锦本欣赏。

2、思考集锦本由哪几个部分组成?

（封面、内页、留言栏）

3、封面有什么?

（封面必须有标题。

）

4、内页有些什么?

（内页主要包括旅行地的地名、图片、文字介绍及相关插图。

）

5、留言栏用来干什么?

（向观众推介作品，同时与观众取得联系。

建立评价栏目，相互学习指导。

）

6、集锦本的特点是什么?

（吸引观众:

内容令人向往，图画引发想像，文字介绍知识，激发情感。

）

三、了解版式设计法则

1、版式设计游戏通过课件让学生互动练习，进行版式设计。

2、展示版式设计法则:

（1）描述性文字排列有的外形规范，有的活泼有趣。

（2）标题字体设计。

不同字体、不同大小的文字在版式呈现的不同效果。

（3）版式设计。

（通过图例说明问题）a、视觉反差b、对称及不对称平衡c、视觉节奏d、深度e、隐含空间

3.色彩搭配练习小结:

色彩鲜艳、明亮、醒目

四、招贴欣赏学生欣赏广告招贴

五、学生作业学生合作制作集锦本，要求版式新颖、简洁明快，有强烈的视觉冲击。

cai出示作业要求

六、评析拓展

1、你喜欢哪一组制作的集锦本，为什么?

2、你觉得今天学习的内容可以运用到生活中的哪些地方?

第2课《光影变幻》教学设计

教学目标

:

1、掌握光影变幻下形体的明暗、层次感的皴线方法和形体空间的造型能力，探索光影下的各种美妙效果。

2、感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。

教学重点

:

1、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。

2、培养学生善于发现美、探索美的精神和创造美的能力。

教学难点:

感受明暗的深浅、强弱、浓淡，增进对形体美的审美体验。

教学准备:

有关资料、图片、立方体、铅笔、纸。

课时安排:

两课时

教学过程:

第一课时

活动一:

一、情景激趣导入课题

1.展示色彩斑斓的光影图片《热闹的船舶交易市场》、《玻璃杯》。

2.揭示课题--《光影变幻》。

二、尝试表现探究方法

1.提出思考，观察图片上的物体存在着哪些明显的明暗变化，怎样用线条来表现明暗效果。

2.学生自由讨论，教师倾听，参与讨论。

3.交流讨论结果，教师板书:

用笔轻则淡、重则浓;线条疏则弱、密则强。

4.学生尝试用铅笔皴线。

板书，图片、铅笔、纸等。

三、深入感知巧妙联想

1.教师引导学生联想有一些什么样的几何形。

2.小组讨论:

你会想像画出哪些几何形，并如何重叠、穿插。

3.以小组开火车的形式，学生轮流上台画一个几何形，并组成完整画面。

四、赏析作品拓展思路

1.讨论评议:

请大家一起评议这幅集体创作的作品哪些地方好，哪些地方不好?

记录评分记录卡。

2.发散思维:

生活中变化着的几何形和明暗变化的效果。

五、表现创作总结评价

1.学生独自创作一幅作品，画一组几何图形，运用铅笔皴线的方法，想像画出几何形的明暗效果，表现层次感。

评析作品:

完成创作的同学将作业贴至展示板后可自由欣赏各组作业，与身边的同学说一说、评一评。

2.教师总结评价:

肯定学生的精心绘画，赞扬学生的大胆表现。

第二课时

活动二

:

一、玩一玩

1.展示《沙漠之鸽》等描绘建筑物的画，教师提醒学生仔细观察建筑物是由哪些立体形构成。

2.每小组分发积木玩具，分小组自由活动，用积木建房子，教师提出要求

:

（1）建筑物要美观，有特色

;

（2）建筑物要有稳定性

;

（3）给建筑物取一个名字

;

（4）观察建筑物各个方面的明暗变化。

3.请小组派代表介绍“建筑物”。

二、看一看

1教师出示~个石膏立方体，让学生看一看.想一想能画出几个面及其透视变化。

2.学生交流观察结果，自主总结。

3.展示几何形体在光影中的塑造方法。

4.教师总结:

成角透视、明暗变化。

三、画一画

1.让学生尝试画出一立方体，按照左图的顺序，用铅笔皴线画出不同面上的明暗变化，将图例中三个图形对照，看看立方体的立体感有什么不同。

2.教师总结:

明暗变化能突出立体感。

3.让学生画一组立方体构成的建筑物，在每一块面上运用由弱到强、由淡到浓的明暗画法绘制，表现出建筑物的立体感。

四、说一说

1.同学相互交流在绘画学习过程中所获得的体会与经验。

2.采用答记者问的方式说说生活中的光影变幻。

五、想一想

1.提问:

物体的明暗、光影是由于什么变化而产生的?

物体的形体会不会发生变化

?

2.演示，用一盏灯从不同角度照一个圆球，观察其明暗变亿。

第3课《美丽家园》教学设计

教学目的:

1、让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象，用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园。

2、培养学生的想象力和创造才能;加强相互合作的群体意识，增强热