四年级上信息技术教案手边大百科.docx

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四年级上信息技术教案手边大百科

第11课手边大百科

课题

手边大百科

课型

新授课

教材

第11课

课时安排

1课时

教学

目标

知识与技能

（1）学习使用搜索引擎进行简单的搜索

过程与方法

（1）创设情境导入、激发学生的兴趣。

（2）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。

情感态度

价值观

（1）引导学生通过搜索引擎简单迅速在网上查找资料.

学情分析

学生对于搜索引擎已经了解和认识。

教学重点

学习使用搜索引擎进行简单的搜索

教学难点

学习使用搜索引擎进行简单的搜索。

教学方法

与教学手段

创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习。

教学准备

多媒体教学网、网络机房

教和学的过程

内容

教师活动

学生活动

效果分析

一、创设情境导入

我们平时在家上网总会说道XX一下，那么什么是XX？

XX和我们今天所学的又有什么联系，让我们一起进入今天的学习，一起来寻找答案。

出示XX网页，演示怎么用XX查找资料

若干学生答。

（图案、文字）

二、教授新课

1、进入搜索引擎.

用鼠标左键双击桌面上的“internetexplorer”图标，打开“浏览器”窗口.在地址栏中输入“www。

Baidu。

con”并回车.

搜索资料用的网页叫做“搜索引擎”

2、输入关键词

使用搜索引擎需要输入关键词，简单来说关键词就是需要搜索内容的关键词语.

3、点击关键词搜索结果

点击关键词可以进入相关页面搜索结果显示，选择进入需要的搜索结果页面.

4、小贴士

了解常用功能键

了解中文输入常用的标点符号

5、试一试

按照课文中讲解的图片，查找一下“李白”生平的相关网页，查一查27页中的诗句出自哪首古诗.

生思考。

生观察，并思索。

生观察了解。

生思考，并操作练习。

总结

通过本节课的学习你了解了什么？

教学

后记

第12课迷你小游戏

课题

迷你小游戏

课型

新授课

教材

第12课

课时安排

1课时

教学

目标

知识与技能

（1）练习用关键词搜索网络资源

（2）通过搜索引擎查找flash的小游戏、动画或视频.

过程与方法

（1）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。

情感态度

价值观

（1）通过4399flash小游戏，培养学生增强flash的了解

学情分析

学生对于用关键词搜索网络资源有一定的了解和认识。

教学重点

练习用关键词搜索网络资源

教学难点

通过搜索引擎查找flash的小游戏、动画或视频.

教学方法

与教学手段

创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习。

教学准备

多媒体教学网、网络机房

多媒体网络教学系统

教和学的过程

内容

教师活动

学生活动

效果分析

一、复习

练习用关键词搜索网络资源

若干学生答。

二、教授新课

1、搜索游戏

使用关键词进行搜索，点击一个搜索到的结果.注意仔细阅读不同结果的简介，提醒一定要遵守青少年网络文明公约。

选择一类游戏进入，马上开始自己的游戏之旅。

2、进行游戏

在4399游戏页面中选择一个flash游戏，开始游戏。

3、搜索歌曲mv

歌曲mv的在线观看和在线的flash是不同的.搜索mv视频前，要注意设置搜索引擎.设置好后就可以开始正常搜索了。

4、观看歌曲mv

5、试一试

使用XX以外的引擎搜索flash游戏、歌曲mv看一看搜索结果有何不同？

生思考。

生观察，并思索。

生观察了解使用方法。

生思考，并操作练习。

总结

通过本节课的学习你了解了什么？

教学

后记

第13课我的资料库

课题

我的资料库

课型

新授课

教材

第13课

课时安排

1课时

教学

目标

知识与技能

（1）建立以自己名字命名的文件夹。

（2）把搜索到的资料保存为记事本文件，并保存到自己名字的文件夹中。

（3）学会简单的分类方法

过程与方法

（1）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。

情感态度

价值观

（1）培养学生搜集资料的方法和良好的学习习惯

学情分析

学生对于记事本有了一定的了解和认识。

教学重点

学会简单的分类方法

教学难点

学会简单的分类方法

教学方法

与教学手段

创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习。

教学准备

多媒体教学网、网络机房

教和学的过程

内容

教师活动

学生活动

效果分析

一、创设情境导入

同学们上节课我们学习了网上资料的搜索，今后我们搜索的资料会越来越多，那么我们就需要对收集到的资料进行整理及分类。

今天我们学习创建一个资料库对搜集到的资料进行归类保存。

若干学生思考

二、教授新课

1、建立以自己名字命名的文件夹

打开我的文档，在我的文档中新建一个文件夹，并以自己的名字对文件夹命名。

2、把搜索到的资料保存为记事本文件，并保存到自己名字的文件夹中。

打开搜索引擎，输入关键词查找相关资料。

打开记事本将查找到的资料复制粘贴到记事本中，将记事本分类保存。

3、简单的分类

将自己名字命名的文件夹打开，按记事本保存的资料分类建立新的文件夹，并按记事本资料的内容保存到分类建立的新文件夹中。

4、试一试

建立以自己名字命名的文件夹

在网上搜集自己感兴趣的资料，分类整理后保存在文件夹中。

5、完成32页我的记录

生观察，并思索。

生观察了解使用方法。

生思考，并操作练习。

总结

通过本节课的学习你了解了什么？

教学

后记

第14课看我指法功

课题

看我指法功

课型

新授课

教材

第14课

课时安排

1课时

教学

目标

知识与技能

（1）用正确的指法录入提供的内容

（2）提高键盘录入的正确率和速度

（3）在熟练的基础上尽量做到盲打

过程与方法

（1）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。

情感态度

价值观

（1）培养学生具备良好的道德素养和信息素养。

（2）培养学生养成正确的学习态度。

学情分析

学生对于计算机有初步的了解和认识。

教学重点

）提高键盘录入的正确率和速度

教学难点

在熟练的基础上尽量做到盲打

教学方法

与教学手段

创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习。

教学准备

多媒体教学网、网络机房

教和学的过程

内容

教师活动

学生活动

效果分析

一、创设情境导入

同学们已经掌握了键盘的指法，并且知道怎样录入字符，但是要成为键盘小能手还要达到一种录入状态---盲打，如果坚持练习，达到非常熟练的状态就能“运指如飞”。

若干学生思考

二、教授新课

1、用正确的指法在记事本中录入下面两段英文中的一段。

2、用正确的指法在记事本中录入下面的中文

3、试一试

课后找一段中英文练习盲打录入

完成34页我的记录

生思考，并操作练习。

、

生思考，并操作练习。

总结

通过本节课的学习你了解了什么？

教学

后记

第15课能手擂台赛

课题

能手擂台赛

课型

新授课

教材

第15课

课时安排

1课时

教学

目标

知识与技能

（1）用正确的指法录入提供的内容

（2）提高键盘录入的正确率和速度

（3）在熟练的基础上尽量做到盲打

（4）与同学进行指法比赛

过程与方法

（1）以任务驱动教学模式为主、开展自主探究、合作学习。

情感态度

价值观

（1）培养学生具备良好的道德素养和信息素养。

（2）培养学生养成正确的学习态度。

学情分析

学生对于计算机有初步的了解和认识。

教学重点

提高键盘录入的正确率和速度

教学难点

在熟练的基础上尽量做到盲打

教学方法

与教学手段

创设情境导入，以完成“任务”为主线、开展自主探究的学习。

教学准备

多媒体教学网、网络机房

教和学的过程

内容

教师活动

学生活动

效果分析

一、创设情境导入

同学们，你们的指法功练得怎么样了？

达到“盲打”的境界了吗？

你们想不想进行一场竞技比赛？

如果想就来比一比，赛一赛吧？

若干学生思考

二、教授新课

1、用正确的指法在记事本中录入下面的句子练习。

2、我们以资源网站中提供的句子练习为小组竞赛内容，分好组后，小组内的同学可同时开始录入“句子练习”的内容。

。

2、班内竞赛，用正确的指法在记事本中录入下面的中文

4、试一试

课后找一段中英文练习盲打录入

完成34页我的记录

生思考，并操作练习。

、

生思考，并操作练习。

总结

通过本节课的学习你了解了什么？

教学

后记