15．图10所示，将体积相同的水分别倒入底面积相同的量筒和量杯内，下列说法正确的是
A．水对量筒底部的压力等于水对量杯底部的压力
B．水对量筒底部的压力小于水对量杯底部的压力
C．水对量筒底部的压强大于水对量杯底部的压强
D．水对量筒底部的压强小于水对量杯底部的压强
二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。
共10分，每小题2分。
每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）
16．图11所示的情境中，物体的运动状态发生改变的是
17．关于密度，下列说法正确的是
A．一滴水和一桶水的密度相同
B．一瓶矿泉水结冰后，密度不变
C．常温常压下，气体密度都是相同的
D．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造
18．图12所示，用力将图钉缓慢按进墙壁，忽略图钉的质量，下列说法正确的是
A．手指对钉帽的压力小于钉尖对墙壁的压力
B．手指对钉帽的压力等于钉尖对墙壁的压力
C．钉帽对手指的压强小于钉尖对墙壁的压强
D．钉帽对手指的压强等于钉尖对墙壁的压强
19．图13所示，2020年11月10日8时12分，中国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米。
关于“奋斗者”号，下列说法正确的是
A．在下潜过程中，只受重力
B．悬停时，不受重力
C．悬停时，受平衡力作用
D．在加速上升过程中，其运动状态发生了改变
20．图14所示，2020年12月17日凌晨，经过23天的太空之旅，嫦娥五号返回器携带2kg月壤样品成功在内蒙古中部四子王旗着陆场着陆。
关于嫦娥五号，下列说法正确的是
A．在月球降落时使用火箭发动机反推减速方式降落，说明力的作用是相互的
B．在月球上降落留下压痕，是由于嫦娥五号所受的重力作用在月球上的缘故
C．返回舱进入大气层后着陆前，返回舱始终保持匀速运动
D．采集回来的2kg月壤样品，返回地球后质量不变
三、实验解答题（21-26题每空2分，27-30题每空1分、31-32题每题2分，共49分）
21．
（1）图15所示，弹簧测力计的示数为N。
（2）图16所示，一物块漂浮在烧杯中，O点为物块的重心，表示物块所受浮力示意图的线段为_________（选填“OA”或“OB”
）
22．在“探究重力与质量的关系”实验中，用质量已知的钩码为被测物体，用弹簧测力计测量钩码的重力G，逐次增挂钩码，分别测量它们所受的重力，并将各次钩码总质量m、重力G的数据记录在下表中。
m/kg
0.05
0.10
0.15
0.20
0.25
0.30
0.35
G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
（1）根据实验结论可知质量为500g的物体受到的重力为N。
（2）图17所示，利用测力计测量钩码重力时，使测力计弹簧伸长的力是
A．钩码的重力
B．钩码和测力计的总重力
C．钩码对弹簧的拉力
D．弹簧对钩码的拉力
（3）图18所示，关于物体重力与质量的关系，下列图像中正确的是。
23．为了“探究影响滑动摩擦力大小的因素”，小妮同学分别做了图19所示的三个实验。
（1）为了能准确的测出摩擦力大小，应使木块沿水平桌面做________直线运动。
（2）比较甲、丙两次实验可以得到的结论是：
在压力和接触面材料性质相同时，滑动摩擦力的大小与有关。
（3）通过比较乙、丙两次实验（选填“能”或“不能”）得到滑动摩擦力大小与压力有关，你的理由是。
24．图20所示，为了探究阻力对物体运动的影响，同学们进行了如下实验：
在水平桌面上分別铺上毛巾、棉布、木板，让同一小车从同一斜面相同高度由静止开始自由下滑，观察小车在水平面上运动的距离。
（1）实验中毎次让同一小车从同一斜面相同高度由静止开始自由下滑的目的是为了使小车到达水平面时具有相同的__________。
（2）完成三次实验后发现乙、丙两实验中，小车均滑出了木板，无法比较小车在平面上运动的距离。
为解决这一问题，请你提出合理的解决方案：
。
（3）根据实验现象可以得出结论：
水平面越光滑，小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越。
（选填“远”或“近”）
25．关于图21所示的三个实验，请回答下列问题：
（1）甲实验：
研究压力的作用效果与压力大小的关系时，需要控制的物理量是。
（2）乙实验：
研究“液体压强规律”时，实验中保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，记录U型管两侧液面高度差，发现高度差相同，则此实验的结论是。
（3）丙实验：
研究“影响浮力大小的因素”，实验中把物体分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计示数如图21丙所示，由此可得物体排开液体体积相同时，浮力大小与有关。
26．图22所示，用隔板将容器分成左、右两部分，隔板下部有一个圆孔用薄橡皮膜封闭。
为了探究液体压强和深度的关系，在容器左、右两部分注入不同深度的（选填“同种”或“不同种”）液体时（液面位置如图22中虚线所示），橡皮膜发生了形变，形变情况是向（选填“左”或“右”）侧凸起。
27．图23所示，小红验证“阿基米德原理”，做了如下实验。
（1）向溢水杯中注水，使水面恰好与出水口相平。
当悬挂在弹簧测力计下方的橡皮块慢慢浸入水中时，弹簧测力的计示数将。
（选填“变大”或“变小”）
（2）根据上面实验数据算出浮力F浮，比较F浮和G排，可以发现F浮G排。
（3）根据上面实验数据，小红发现还可以算出橡皮块的密度，橡皮块的密度是kg/m3。
（水的密度为1×103kg/m3。
）
28．图24所示的实验装置，容器内的水足够多，打开A阀门水流入a、b管，当水静止时a管液面高度 b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），再打开B阀门，水流动的过程中，a管液面高度 b管液面高度（选填“大于”、“小于”或“等于”），请写出打开B阀门后出现情况的判断依据 。
29．图25所示，小明利用实验室里的圆底烧瓶制作潜水艇模型，通过调节可以使潜水艇模型停在液面下任何深度。
（1）若通过细管A向瓶中压入空气，潜水艇模型将；（选填“上浮”或“下沉”）
（2）若通过细管A向外吸出空气，潜水艇会继续下沉，在此过程中，潜水艇受到的浮力。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）
30．小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于轻质小卡片两对角的细线分别斜跨过左右支架上的滑轮，在细线的两端挂上等质量的钩码，如图26甲所示，此时小卡片保持静止。
（1）实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：
相互平衡的两个力必须；
（2）小明将卡片旋转一定角度，如图26乙所示。
松手后发现卡片又恢复图26甲原状。
这说明两个力必须作用在 上，物体才能平衡；
（3）为了验证小明的结论，小美同学将卡片往下拉到一定距离，如图26丙所示。
松手后发现卡片又恢复图26甲原状，小美的方法（选填“能”或“不能”）得到结论。
31．请你自选器材设计实验证明“液体对容器底部有压强”。
实验器材：
。
实验步骤及现象：
。
32．小仲同学认为“物体运动方向总是与其受力方向相同”。
请你只利用篮球设计一个简单实验证明他的观点是错误的。
要求：
简述实验步骤并进行简要分析。
（可画图辅助说明）
四、科普阅读题（共4分）
请阅读《风洞试验》并回答33题。
风洞试验
风洞是一种产生人造气流的管道，用来研究物体在气流中所产生的气动效应以及进行耐热抗压实验，其目的是为了测量物体与空气相对运动所受到的阻力。
图27所示，科研人员能根据需要在风洞中产生各种人造气流，在风洞中利用荧光毛线显示机翼上气流的变化。
以此模拟空中各种复杂的飞行状态，获取试验数据。
这是现代飞机、导弹、火箭等研制定型和生产的“绿色通道”。
简单的说，风洞就是在地面上人为地创造一个“天空”。
实验分为实物和模型两大类，一般多指模型实验。
实验过程
中可以让空气运动，如风洞实验等；也可以让物体或模型运动，如模型自由飞实验等；还可以空气和模型都运动，如尾旋实验等。
风洞种类多种多样，按气流速度可分为亚声速、跨声速、超声速、高超声速等类型；在直径尺寸上，小到几厘米，大到可容纳整架飞机。
例如风洞试验把飞机、机翼或模型固定在管道中，用风扇、高压存贮气体释放等手段产生人造气流，通过准确地控制气流的速度、压力、温度等实验条件，可以高效地模拟飞机在各种复杂飞行状态下的空气动力学特征。
风洞试验几乎是飞行器研发中不可或缺的环节。
中国空气动力研究能力已跻身世界先进行列，在载人航天、探月工程、国产大飞机、风力发电机、动车组的研制中发挥了不可替代的作用。
33．请回答以下问题：
（1）图27所示，有风吹过时，机翼上表面气体压强。
（选填“变大”或“变小”）
（2）我国在风洞研究应用领域。
（写出两个方面即可）
五、计算题（共7分，34题3分，35题4分）
34．图28所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。
杯子重2N，高12cm，底面积为40cm2；杯内水重6N，水深8cm，水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。
求：
（1）水对杯底的压强；
（2）水杯对桌面的压强。
35．学游泳时佩戴游泳圈是防止溺水的有效方法。
图29所示，质量为30kg小朋友佩戴着1kg游泳圈在学游泳。
当她在水面上静止时，g取10N/kg。
求：
（1）小朋友和游泳圈受到的浮力；
（2）小朋友和游泳圈排开水的体积。
2021北京房山初二（上）期末物理
参考答案
一、单项选择题（共30分，每小题2分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
B
A
C
A
D
D
A
C
C
C
C
C
D
D
C
二、多项选择题（共10分，每小题2分）
题号
16
17
18
19
20
答案
ABC
AD
BC
CD
AD
三、实验解答题（21-26题每空2分，27-30题每空1分、31-32题每题2分，共49分）
（4分）21.
（1）1.4
（2）OA
（6分）22.
（1）5
（2）C（3）B
（8分）23.
（1）匀速
（2）接触面的粗糙程度（3）不能；两次接触面的粗糙程度不同
（6分）24.
（1）速度
（2）实验时降低小车放置高度（3）远
（6分）25.
（1）受力面积
（2）同种液体深度相同时，液体向各个方向压强相等
（3）液体密度
（4分）26.
（1）同种
（2）左
（3分）27.
（1）变小
（2）=（3）1.5×103
（3分）28.等于；大于；a管下方流速小，压强大
（2分）29.
（1）上浮
（2）不变
（3分）30.
（1）大小相等
（2）同一直线上（3）不能
（2分）31.略
（2分）32.略
四、科普阅读题（共4分）
33.
（1）变小
（2）载人航天、探月工程、国产大飞机、风力发电机、动车组等
五、计算题（共7分，34题3分，35题4分）
34.1分
（1）800Pa2分
（2）2000Pa
35.2分
（1）310N2分
（2）31000cm3
一饭千金
帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。
那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。
但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。
幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母（清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆）在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。
韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳克苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，便对她说，将来必定要重重的报答她。
那漂母听了韩信的话，很是不高兴，表示并不希望韩信将来报答她的。
后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便命从人送酒菜给她吃，更送给她黄金一千两来答谢她。
这句成语就是出于这个故事的。
它的意思是说：
受人的恩惠，切莫忘记，虽然所受的恩惠很是微小，但在困难时，即使一点点帮助也是很可贵的；到我们有能力时，应该重重地报答施惠的人才是合理。
【感恩小结】
感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。
感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨……
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