七年级下班团课记录.docx
《七年级下班团课记录.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下班团课记录.docx(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![七年级下班团课记录.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/3/8b8490ef-bb0a-4810-8cc0-9b4b8d6219d6/8b8490ef-bb0a-4810-8cc0-9b4b8d6219d61.gif)
七年级下班团课记录
七年级下班团课记录
1.规范细节,力争全优
2.新学期新起点
3.诺如病毒的预防
4.自律自立
5.珍惜时间
6.积极的心态,成功的一半
7.缅怀革命先烈,感恩幸福生活
8.期中考试动员
9.微笑待人,学会宽容
10.成功无捷径,学习当奋斗
11.生命在你手中
12.感恩母亲
13.夏季安全教育
14.学习经验交流
15.诚信伴我行
16.期末总动员
17.“综合素质评价”自评互评
18.迎难而上,提升自我
活动时间:
2月15日星期三
主题:
规范细节,力争全优
活动过程:
1.纪律:
课间要文明休息;午自休要管好自己,尽量不干扰别人;下课、中午、眼保健操时要拉开窗帘,这方面上学期已扣分,要吸取教训;……
2.卫生:
中午,指定的同学一定要打扫教室;注意良好卫生环境的保持;……
3.出操:
跑操时校服不要敞开;跑操路队要整齐,拐弯处左边同学要放慢脚步,右边同学快速跑,保持队形,口号声音响亮;眼保健操检查要仔细,睁眼、做错、不按节拍均要扣分;……
4.其它:
自行车记得要安装学校牌子,并停在指定位置,停直并上锁;记得每天戴胸卡,如有遗忘,及时与父母联系,并报告老师;……
5.上学期期末成绩分析:
班级整体还可以,但冒尖的人不多;模拟海高线以上仅七人,模拟普高线以上占绝大多数,可见我们普高线以上海高线以下同学的替力有待开发;……
活动效果:
大家在思想上拧成一股绳,决心在各方面更上一个台阶,为自己争光,为班级争光。
活动时间:
2月22日星期三
主题:
新学期新起点
活动过程:
1.新春就是新的企盼,新的征程,新的收获。
希望同学们以崭新的姿态、饱满的热情投入到新的学期,在新的起点上续写新的篇章,勇于超越自己的昨天,赢得新的胜利
2.成功在于尽快调整好心态。
我们无法左右风向,但我们可以调整风帆。
3.成功在于有明确的目标。
学习上要尽力而为,有阶段性目标,以自己最优异的成绩回报父母。
4.成功在于尽早做好计划。
合理、科学地安排时间,做到心中有谱。
议一议,说一说开学一周以来的感受和学习计划。
5.成功在于良好的学习习惯。
主题:
自律自立
活动过程:
1.现象导入:
班里一些同学学习没有计划,经常作业做得比较晚,做事常依赖父母。
2.请记住:
凡事都要靠自己。
当我们遭遇困难、面对挑战时,只有自己能帮助自己、拯救自己。
此时,最要紧的是必须学会自律自立。
3.什么是自律与自立?
(1)自律就是遵循法度,自加约束。
(2)自立:
自己的事情自己负责,不依赖别人,靠自己的劳动而生活,勇于承担自己的责任,才能成为真正独立的人。
4.联系实际,说说生活中哪些是自律自立的表现?
5.自立的表现:
(1)独立地科学地安排自己的生活,解决自己生活中的问题。
(2)自主地科学地安排自己的学习,处理自己学习中的问题。
(3)自主处理自己所遇到的社会问题,靠自己开创自己的事业。
活动效果:
同学们懂得了要自律自立,尤其是不依赖父母,自我管理,为自己的学习定好目标和计划。
活动时间:
3月15日星期三
主题:
珍惜时间
活动过程:
1.想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入86400元,可是每天的帐户余额都不能结转到第二天,一到结算时间,银行就会把你当天未用尽的款项清零。
这种情况下,你会怎么做?
(1)小组交流,指名汇报。
(2)说说启发。
2.时间论:
时间对医生来说就是生命,对军队来说就是胜利,对工人来说就是效益,对农民来说就是产量,对学生来说就是知识。
3.常见的现象:
懒惰、拖拉、半途而废……
4.回顾时间名言。
5.“时间,就像海绵里的水,只要你挤,总是有的。
——鲁迅”了解这句话背后的故事。
6.讨论:
我们该怎么做?
成功=勤奋+正确方法+珍惜时间
活动效果:
同学们进一步理解了珍惜时间的重要性。
同学们反思自己的行为,并开始为每天的学习作规划。
活动时间:
3月22日星期三
主题:
积极的心态,成功的一半
活动过程:
1.揭示主题:
积极的心态,成功的一半。
2.说心理学家弗洛姆答心态对一个人的影响的故事。
3.什么是心态呢?
心态就是一个人面对生活所产生的心情及自己对生活采取的态度。
4.我们该怎么做?
(1)现在的我们正处于学习与成长的黄金时期,我们应该正确认识生命,感悟生命的意义、可贵。
培养自身热爱生命的意识,树立积极的人生观,走好人生的每一步。
(2)一个人刚开始的心态,在很大程度上决定了最后的成功,这就要求我们以满腔的热忱对待学习和生活。
(3)讨论:
你认为这种热忱在我们学习生活中的表现是什么?
5.“少年立志,当凌云”:
定下目标与计划;执行计划,不打折扣;突遇情况,适时调整;奋勇前行,坚定信心。
活动效果:
同学们明白“乌云后面依然是灿烂的晴天”“积极的心态是成功的一半”。
活动时间:
3月29日星期三
主题:
缅怀革命先烈,感恩幸福生活
活动过程:
1.谁知道清明节是什么时间?
每年4月4日、5日或6日是清明节,它是我国农历二十四个节气中的一个,也是传统祭扫的日子。
2.聊聊清明节的来历。
说说寒食节由来的故事。
二节合二为一。
3.讲讲英雄故事。
4.说说清明节的习俗。
清明节的习俗是丰富有趣的,除了讲究禁火、扫墓,还有踏青、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。
5.读读清明的诗句。
杜牧的《清明》,韩翃的《寒食》,白居易的《清明夜》等。
6.清明节祭扫、踏青安全教育。
使用火烛的安全,燃放爆竹的禁令,出游安全等。
活动效果:
同学们对清明节有了较深的认识,知道我们今天的幸福生活来之不易,懂得要努力学习,用勤劳和智慧去开创明天。
活动时间:
4月5日星期三
主题:
期中考试动员
活动过程:
1.谈认识:
我们即将迎来本学期的期中考试,通过考试,我们对自己的学习情况有一个理性的认识,明白自己的位置,促使自己巩固所学知识、技能,从学习结果的反馈中及时获得矫正信息,调整今后的学习。
我们应以认真、负责的态度对待。
2.谈做法:
(1)思想上:
专注学习,全身心投入。
(2)行动上:
以严谨、科学的态度及平常的心态对待考试。
(3)作风上:
诚实做人,诚信考试。
(4)在学习上,重视良好学习习惯的养成。
如:
培养对学科的兴趣;注重公式、定理的推导过程,明白含义;必要量的练习,来巩固知识;记住典型习题,举一反三,多思考。
3.定计划:
制定切实可行的计划,做到心中有数。
活动效果:
每位同学都希望考出好成绩,来回报父母、老师的辛勤培育,勉励自己。
大家也知道考得好不可沾沾自喜,要自找差距;考得不好也不可灰心丧气,要仔细分析原因。
活动时间:
4月12日星期三
主题:
微笑待人,学会宽容
活动过程:
1.导入:
比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸襟。
2.你是否知道什么是微笑待人?
各自发表观点。
3.同学们解释什么是宽容,与同学们友好相处的金钥匙是什么?
4.提问回答:
(1)生活中,你是一个宽容的人吗?
(2)你是一个喜欢微笑的人吗?
(3)在与朋友吵架后,你会怎么做?
(4)你知道一些关于宽容待人的名言吗?
5.小组合作演绎“宽容”。
6.“猜人游戏”小组合作出题。
7.活动总结。
宽容的人受人尊敬,爱笑人的大家喜欢和他在一起,让我们微笑待人,学会宽容。
活动效果:
大家进一步明白如何做一个受欢迎的人。
活动时间:
4月26日星期三
主题:
成功无捷径,学习当奋斗
活动过程:
1.正视现实。
(1)期中考试成绩分析。
(2)成绩较好原因:
学习勤奋,对考试较重视;学习方法好;家长的支持与鼓励。
(3)成绩退步原因:
对考试不重视;学习态度不端正;学习方法不合适;学习习惯差。
2.总结反思
(1)失败乃成功之母。
(2)自我分析成绩上升或下滑的原因。
(3)拿到卷子关注点:
不应只是错题,还包括答起来不流畅的题,思维有障碍的题,凭运气做对的题等。
(4)考试技巧总结:
答卷时,时间安排是否合理?
有没有很明显的低级错误?
……
3.扬长补短,全力以赴。
(1)期中考完了,你打算怎么做?
(2)写期中考试总结及制定个人期末考试目标。
活动效果:
大家都懂得了“学习如逆水行舟,不进则退”,只有“爱拼才会赢”!
活动时间:
5月3日星期三
主题:
生命在你手中
活动过程:
1.活动导入
你知道什么对于人来说,是最重要的吗?
(生命)
生命对于人来说只有一次,我们每个人都应该珍惜它。
2.如何才能牢牢地把握住我们的生命呢?
先来看看你的交通安全知识知多少?
简答:
交通讯号有哪些颜色,都有什么作用?
每年的哪一天定为“全国中小学安全教育日”?
你认识这些标志吗?
(看各类交通标志图)
3.身边交通事故案例大家谈。
听了这些案例之后,有何想法?
各抒己见。
4.试体验:
起立,右手不动,一分钟之内将自己的上衣脱了再穿上。
谈感受。
5.拥有一个美好的人生,今天的我们应该怎么做?
6活动小结:
生命属于我们只有一次,生命又如此脆弱,我们一定要牢记交通规则。
活动效果:
大家进一步懂得,要珍惜生命,遵守交通规则。
活动时间:
5月10日星期三
主题:
感恩母亲
活动过程:
1.母亲的诠释。
2.父母给了我们世界上唯一重要的东西——生命,同时也把无私而伟大的爱给了我们。
3.作为子女,我们有太多太多的理由,要感恩父母。
蜜蜂采花而去,嗡嗡的一番表白,这是感恩;葵花向着太阳,永远注视着天空,这是感恩;反哺之义,羊有跪乳之恩。
4.心灵表白:
现在你有话对爸爸妈妈说吗,你最想说的一句是什么?
5.反思:
你知道爸爸妈妈的生日吗?
你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?
你经常和爸爸妈妈聊天吗?
上中学以来,你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?
你通常怎样向你的父母表达你的爱?
活动效果:
我们了解父母之爱,感受父母之情,知道一定要记住妈妈的叮咛,在学校里尊师勤学,长知识、长身体、长才干,对自己美好的人生负责,让妈妈放心!
活动时间:
5月17日星期三
主题:
夏季安全教育
活动过程:
1.预防中暑
(1)中暑是怎么回事?
人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致。
(轻度、重度中暑症状例举)
(2)户外活动如何防止中暑呢?
喝水、降温、备药
(3)预防中暑还应注意哪些?
夏季课间活动量不宜大,避免剧烈运动。
夏季昼长夜短,保障睡眠充足,才有足够的精力投入学习。
2.防止溺水。
严禁学生私自到河边玩耍、私自下河游泳、至不明情况的地方游泳,即使在家长带领能够保证安全的情况下,也应该注意:
游泳需要经过体格检查;要慎重选择游泳场所。
饱食或饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
……
活动效果:
大家掌握了必要的安全常识,提高了自我保护的意识和能力。
活动时间:
5月24日星期三
主题:
学习经验交流
活动过程:
1.导人名人名言
国学大师梁启超曾说:
一个人学生时期能否养成读书兴趣和读书习惯是件人生大事,将影响其一生的幸福和发展。
2.好的学习方法来自于好的学习习惯,适合自己才是最好的。
3.揭示主题“好的学习方法——经验之交流”。
4.分小组交流,并派代表发言。
5.集体交流。
6.经验汇总:
(1)无论是学习还是做事,都要认真,不能马虎。
(2)上课一定要专心听讲,做作业就比较轻松,课外可以节省好多时间。
(3)每门课学习方法各不相同。
(4)完成学习任务后,要挤出时间读课外书,不仅长知识,也是很好的休息。
(5)利用假期时间多学习一些新的知识,亲近自然,在生活中学。
……
活动效果:
大家畅所欲言,互相取长补短,收获颇丰。
活动时间:
5月31日星期三
主题:
诚信伴我行
活动过程:
1.故事导入
(1)听故事《立木取信》
(2)小结:
待人与做人需要诚信。
2.诚信是儒家思想中最核心的理念之一,孔子曰“人而无信,不知其可也”。
3.诚信是立身之本。
4.哈佛大学把“真理”作为校训,这个词代表了“真相、诚实和正直”
5.话题讨论:
如果你的同学、老师、家长……都不诚信,会有什么后果?
6.自我反思:
我们的学习生活中存在哪些不诚信的问题?
7.故事《留学生的求职遭遇》
生活的平安、顺利、幸福离不开人们的诚信。
8.读名人诚信格言。
活动效果:
同学们准备每天到校都对照自己的一言一行,从自身做起,做好自身。
活动时间:
6月10日星期六
主题:
期末总动员
活动过程:
1.期末考试的脚步越来越近了,还有两周的时间,我们该如何珍惜这两个星期的时间呢?
2.读一读
愚蠢者——等待时间,聪明者——利用时间,懒惰者——丧失时间,
勤奋者——珍惜时间,求知者——抓紧时间,糊涂者——糟蹋时间。
3.议一议
进行期末复习,怎样才能使复习效果最好呢?
(1)分小组谈谈自己整体的复习方法,也可以谈期中一门课。
(2)各个小组派说一说自己的复习心得。
(3)请单科学习优异的同学介绍各科复习方法。
4.复习建议:
(1)要与各科老师密切合作,共同搞好复习工作。
(2)同学之间互相帮助,各取所长,共同进步。
(3)根据自己的实际情况,合理安排各科复习。
活动效果:
大家都严阵以待,发挥拼搏精神,争取在期末考试中取得好成绩。
活动时间:
6月16日星期五
主题:
“综合素质评价”自评互评
活动过程:
1.班主任老师介绍本节课的主要内容,强调认真对待。
2.发“综合素质评价”学生记录本。
3.自评板块介绍
第一板块自评内容:
社会责任感、诚实守信、合作友善、自尊自信、遵守纪律、人生态度
第二板块自评内容:
体育与健康课程的修习情况、艺术类课程的课程学习情况、
劳技课程、信息技术课程等修习情况
4.自评互评注意点讲解
(1)根据自身实际,先打草稿,誊写时不要出错。
(2)看清每一栏的等级对应的分数,打好自评等级与分数。
(3)最后一页填写小组成员,打好互评分。
5.各自阅读材料开始自评
(未完成的带回家继续填写)
活动效果:
大家都按要求完成了“综合素质评价”学生记录本的自评与互评。
活动时间:
6月21日星期三
主题:
迎难而上,提升自我
活动过程:
1.每个人的一生都不总是一帆风顺的,都会有这样或那样的烦恼和挫折,“万事如意”“心想事成”只是人们的美好愿望
2.那么面对困难和挫折,我们都有什么态度呢?
3.听故事,小结面对困难的两种态度:
一种是面对困难逃避,为自己找借口;
一种是积极面对,无所谓惧,迎难而上。
4.对待困难的态度不同,结果也会不同的。
在逆境中奋斗,才最终取得成功的。
事例一二。
5.你在生活和学习中遇到了什么困难呢?
把你的困难写在纸条上。
6.互相讨论同学们遇到的困难,应该怎样解决。
7.意见归纳:
要想克服困难,就该刻苦努力,认真塌实,给自己鼓劲,给自己信心和力量,要有毅力和恒心等等。
8.预祝大家期末用平和的心态,迎难而上,考出最佳成绩!
活动效果:
大家都为自己加油、鼓劲,决心迎难而上,做最好的自己。