五年级语文复习改写句子.docx

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五年级语文复习改写句子

文档编制序号：

[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]

五年级语文复习改写句子

一.把反问句改成陈述句.

　1.这么重的东西,我怎么拎得动呢这么重的东西,我拎不动。

　2.大千世界,哪里没有野花的倩影大千世界,到处都有野花的倩影。

　3.我们千千万万个普通人,不是正是这样的野花吗

我们千千万万个普通人,正是这样的野花。

4.这潮湿冰冷的地面,怎么能睡呢这潮湿冰冷的地面,不能睡。

　5.这么远,箭哪能射得到呢这么远,箭不能射得到。

　6.看到那数不尽的青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢

看到那数不尽的青松白桦,谁都会向四面八方望一望。

　7.王老师带病工作,我们怎能不感动呢王老师带病工作,我们很感动。

　8.我们遇到困难,怎么能退缩呢我们遇到困难,不能退缩。

　9.水浇多了,花能不死吗水浇多了,花会死。

　10.这不是伟大的奇观吗这是伟大的奇观。

　11.说出的话难道可以不算数吗说出的话不可以不算数。

说出的话要算数。

　12.要想取得好成绩,不刻苦学习怎么行要想取得好成绩,要刻苦学习才行。

　13.这个故事怎能不使我感动呢这个故事使我感动。

　14.没有那两只手,这里还不是一片荒坡吗

没有那两只手,这里还是一片荒坡。

　15.秦王我都不怕,会怕廉将军吗秦王我都不怕,不会怕廉将军。

二.把下面的句子换个说法,意思不变。

　1.王宁说:

“我要像李永勤那样关心集体。

”

王宁说，他要像李永勤那样关心集体。

　2.小红军对陈赓说:

“我还要等我的同伴呢。

”

小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢。

3.科里亚说:

“今天我不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

”

　科里亚说，今天他不光找到了木匣子,还懂得了时间一天天过去,人一天天长大,步子也在渐渐变大。

　4.董存瑞坚决地说:

“我去炸掉它!

”董存瑞坚决地说，他去炸掉它!

5.小青石说:

“这样安静的生活,我讨厌了.我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

”

　小青石说，这样安静的生活,他讨厌了.他倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样,要到哪里,就到哪里,那多好啊!

　6.鲁迅在回信中说:

“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。

”

　　鲁迅在回信中说，他的信如果要发表,且有发表的地方,他可以同意。

　7.蔺相如说:

“秦王我都不怕,会怕廉将军吗”8.西门豹说:

“把新娘领来让我看看。

”　

蔺相如说，秦王他都不怕,会怕廉将军吗　　西门豹说，把新娘领来让他看看。

　9.他凑到我耳边轻轻地问:

“记者,你见过电灯吗”

他凑到我的耳边轻轻地问我有没有见过电灯。

10.赵王告诉蔺相如:

“你带着宝玉到秦国去。

”　　

赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

　11.妈妈对我说:

“我今天晚上要加班,你自己烧晚饭吃吧。

”

　　妈妈对我说，他今天晚上要加班,让我自己烧晚饭吃。

　三.把下面的陈述句改成反问句。

　1.我们不会把你老人家忘怀。

难道我们会把你老人家忘怀吗

我们怎么会把你老人家忘怀呢？

　2.人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。

人与山的关系密切,怎么不使人感到亲切、舒服呢

　3.你应该相信我。

　难道你不应该相信我吗

　4.朝鲜人民是不会忘记志愿军战士的。

朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士的呢

　5.我们小学生要听老师的话。

难道我们小学生不要听老师的话吗？

　6.这件事我一定要管。

这件事我怎么不管呢

　7.抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹使我们感动得流泪。

难道抗洪救灾中解放军叔叔的英雄事迹不使我们感动得流泪吗？

　8.不劳动连棵花也养不活,这是真理。

不劳动连棵花也养不活,难道这不是真理吗？

　　四.把双重否定句改为肯定句。

　　1.作为一名少先队员,不能不讲一点文明。

作为一名少先队员,要（应该）讲一点文明。

　　2.这次活动的经过你不是不清楚。

　这次活动的经过你很清楚。

　　3.我们不应当不参加集体活动。

我们应当参加集体活动。

　　4.这本书太有价值了,你不能不看。

这本书太有价值了,你必须看。

　　五.把下面的肯定句,改成双重否定句。

　　1.星期天,我们必须去看排球赛。

星期天,我们不能不去看排球赛。

2.学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。

3、这件事是事实。

　　学校里只给每人发一张票,这不得不叫人为难。

这件事不可能不是事实。

　　4.红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。

　　红四团的战士不能不抢在敌人前面赶到泸定桥。

六．把下面各句改成用句号表示的句子。

（1）书籍不正是我们的好老师吗书籍正是我们的好老师。

（2）哪里没有用过大兴安岭的木材呢哪里都用过大兴安岭的木材。

　　（3）海上日出不是伟大的奇观吗海上日出是伟大的奇观。

　　（4）我怎么会上学迟到呢我不会上学迟到。

　　（5）不劳动连棵花也养不活，这不是真理吗

不劳动连棵花也养不活，这是真理。

　　七．把下面各句改成用问号表示的句子。

（1）这比山还高，比海还深的情谊，我们不会忘记。

这比山还高，比海还深的情谊，我们怎么会忘记呢

（2）游览了长城，我受到了教育。

浏览了长城,难道我没有受到教育吗　　

游览了长城，我能不受到教育吗

（3）我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，我非常高兴。

我的一篇作文在全国作文比赛中得了奖，怎么不使我高兴呢？

　　（4）中国有了自己的铁路工程师。

中国不是有了自己的铁路工程师吗

（5）这真叫人感到亲切、舒服。

这怎么不叫人感到亲切、舒服呢？

　　八．把下面各句改写成不用引号表示的句子。

（1）老师傅说：

“好吧，我把你收下了。

”

老师傅说，好吧，他把我收下了。

老师傅说，好吧，他把那个人收下了。

（2）他轻轻地说：

“我买不起，先生，我的钱不够。

”

他轻轻地说，他买不起，先生，他的钱不够。

（3）他说：

“我就是叫作藤野严九郎的。

”他说，他就是叫作藤野严九郎的。

　　（4）父亲说：

“我早已不管他了。

”父亲说，他早已不管那个人了。

　　（5）他微笑着说：

“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

”

他微笑着说，他们到延安来，专门赶来采槐花蜜。

　　九．把下面各句改写成用感叹号表达的句子。

（1）这幅画很美。

这幅画真美啊!

（2）那个法国女孩的心愿既美好又纯真。

那个法国女孩的心愿多美好多纯真啊!

　　（3）西蒙死得很惨。

西蒙死得真惨啊!

（4）一颗种子的力量有这么大。

一颗种子的力量（竟）有这么大！

　　十．按要求改写下面的句子。

（1）狡猾的狐狸欺骗了老虎。

　　　　改写成“把”字句，狡猾的狐狸把老虎欺骗了。

　　　　改写成“被”字句，老虎被狡猾的狐狸欺骗了。

　　　　改写成感叹句：

狡猾的狐狸竟然欺骗了老虎！

（2）大水冲走了八只大铁牛。

　　　　改写成“把”字句：

大水把八只大铁牛冲走了。

　　　　改写成“被”字句：

八只大铁牛被大水冲走了。

　　　　改写成问句：

大水冲走八只大铁牛了吗

　　（3）雨水淋湿了战士们的衣服。

　　　　改写成“把”字句：

雨水把战士们的衣服淋湿了。

改写成“被”字句：

战士们的衣服被雨水淋湿了。

改写成问句：

雨水淋湿了战士们的衣服了吗？

　　２、把反问句改成陈述句。

（1）、可爱的小女孩不是我的好朋友吗？

　　可爱的小女孩是我的好朋友。

（2）、谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，怎能不马上向四周望一望呢谁进入岭中，看到那数不清的青松白桦，都会马上向四周望一望。

　　（3）、有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢

没有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系。

　　　　３、“把字句”改成“被字句”。

（1）、澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

　　海里的泥沙被澎湃的波涛卷到岸边。

　　４、把两句话并成一句话。

（1）、主人叫凡卡。

凡卡摇摇篮。

　　主人叫凡卡摇摇篮。

这是＿连动＿＿句

（2）、他兴冲冲地跑进教室。

他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

他兴冲冲地跑进教室，然后兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

十一、按要求写句子（4分）

　　1．气魄雄伟的万里长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。

　　（l）缩句:

万里长城是奇迹。

（2）改成反问句:

气魄雄伟的万里长城，难道不是世界历史上一个伟大的奇迹吗？

　　2．用下面的字词组成两句意思不同的话。

　　　　话他说的对不完全

　　（l）他说的话不完全对。

（2）他说的话完全不对。

　　按要求写句子。

　　①妈妈对我说：

“我想看看你洗的衣服干净不干净。

”（改为转述句）

　　妈妈对我说，她想看看我洗的衣服干净不干净。

　　②这场电影我一定去看。

（改为双重否定句，不改变原意）

　　这场电影我不能不去看。

　　③用“置之不理”造反问句。

　　这件事情我们能置之不理吗　　

④用“蜡烛”造比喻句和拟人句。

　　比喻句：

黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路。

　　拟人句：

蜡烛默默地哭泣着。

　　　　十二、按要求改句

1、我有办法称出大象的重量。

2、为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

　　反问：

难道我没有办法称出大象的重量吗

为了避免暴露，他们不是决定暂时断绝通讯联系吗

　　双重否定句：

我不可能没有办法称出大象的重量。

为了避免暴露，他们不得不决定暂时断绝通讯联系。

　3、我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

　　反问：

我不是听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗　　

双重否定句：

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天不得不很晚才回家。

　　十三、把下面的句子改写成肯定句

　　1、如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。

　如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那就说他是个糊涂虫。

　　2、每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

　　每一个访问埃及的外国人，都会去看一看金字塔。

　　3、我暗暗叮嘱自己，这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。

　　我暗暗叮嘱自己，这两天一定要给他们姐弟俩买到两张电影票。

　　十四、把下列两句话合成一句话

　　1、我请马老师。

马老师讲故事。

2、渔夫叫桑娜。

桑娜去抱西蒙的孩子。

我请马老师讲故事。

渔夫叫桑娜去抱西蒙的孩子。

3、老板娘叫我。

我收拾一条鱼。

4、同学们选举他。

他当少先队员代表。

老板娘叫我收拾一条鱼。

同学们选举他当少先队员代表。

5、妈妈买补品。

补品送给奶奶。

妈妈买补品送给奶奶。

十五、把下面的反问句改为陈述句

　　1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗2、雷锋精神怎么会过时呢大家都能办到的事，我也能办到。

雷锋精神不会过时。

3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢

知识是无止境的，我们没有什么理由骄傲自满，故步自封。

4、冬天来了，春天还会远吗？

　　冬天来了，春天不会远。

　　十六、把下面的陈述句改为反问句

　　1、这个真实的故事使我深受感动。

这个真实的故事怎么不使我深受感动呢　

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

　　我们怎么能辜负老师对我们的殷切希望呢

3、春风吹绿了田野。

春风不是吹绿了田野吗

4、是春风吹绿了田野。

　难道不是春风吹绿了田野吗

5、我们不能做损人利己的事。

我们能做损人利己的事吗

十七、以文明用语的要求，将下列话换个说法

　　1、喂，妈，今天开学了，快给钱。

妈，今天开学了，请你给钱。

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。

奶奶，学校号召我们捐款救灾，请你给我五元钱。

3、喂，老头，把锄头借我用一下。

老爷爷，请把锄头借我用一下。

4、小红，把窗关一下。

小红，请把窗关一下。

　十八、将下列句子改为第三人称转述

1、小红说：

“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。

”

小红说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。

2、王宁说：

“我要像李涌那样关心集体。

”王宁说，他要像李涌那样关心集体。

　3、蔺相如说：

“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。

”

蔺相如说，这块璧有点儿小问题，让他指给秦王看。

　　4、蔺相如说：

“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

”

　　蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。

　　　十九、陈述句、反问句互改。

　　1、游览了长城，我受到了教育。

游览了长城，我能不受到教育吗

　　2、看着友人拿走自己的劳动果实，心里特别喜欢。

　　看着友人拿走自己的劳动果实，心里能不喜欢吗

3、叶先生要见我这样一个中学生，我自然当成人生中的一件大事。

　　叶先生要见我这样一个中学生，我能不当成人生中的一件大事吗

4、这么远，箭哪能射得到呢这么远，箭不能射得到。

5、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

　　看到那数不尽的青松白桦，谁都向四面八方望一望。

二十、把下列陈述句改为把、被字句

　　1、我们克服了这个困难。

我们把这个困难克服了。

这个困难被我们克服了。

2、大水冲走了八只大铁牛。

大水把八只大铁牛冲走了。

八只大铁牛被大水冲走了。

　　3、雨水淋湿了战士们的衣服。

雨水把战士们的衣服淋湿了。

战士们的衣服被雨水淋湿了。

二十一、将下列句子改为直述句。

1、妈妈对我说，她去开会了，中午不回来，别等她吃饭了。

妈妈对我说：

“我去开会了，中午不回来，别等我吃饭了。

”

2、张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

张童说：

“我一定要坚持长跑锻炼。

”

3、姐姐说，我说得对，她就这样做。

姐姐说：

“你说得对，我就这样做。

”

4、老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

老班长说：

“我没有完成任务，没把你们照顾好。

”

5、老师对小明说，这件事情，他冤枉了小红。

老师对小明说：

“这件事情，我冤枉了小红。

”