高考考点小说标题的作用及内涵.docx

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高考考点小说标题的作用及内涵

小标题大文章

高考现代文阅读Ⅱ高频考点小说标题类题目解题面面观

小说标题为何会成为高频题？

如果从作者（小说家）的角度思考，我想对于一篇小说或一部作品，他至少有两点是要动些脑筋的，那就是“标题”和“结尾”，这两样是技术活，见真功，艺术含量高。

如果从命题人的角度思考，小说的标题和结尾因为艺术性强，所以命题人也就偏好从“标题”“结尾”角度来考查学生的阅读理解能力。

“标题”和“结尾”也就成为小说阅读理解的高频题。

标题类题目解题的本质是什么？

要回归到文体，扣文体特点。

文无定法，题无定样。

从小说文体特点来看，其标题的存在是为小说的内容服务的，你再怎么拟题，离不开这一点。

所以从文体特点来看，小说的拟题还是有一定章法的。

小说的标题与文章的情节内容、作者情感、文章主旨、结构安排、艺术表达、语言特色等有着密切联系。

小说标题设题方式有哪些？

三大类：

标题的作用，标题的含义，标题的对比分析与评价。

拟写标题也是一种类型，不过不常见。

一、标题的作用全能攻略

（一）标题作用思路命题形式

1.为什么以此为题？

2.谈谈你对此题目的理解。

3.试分析此题目的作用、好处、妙处。

（二）标题作用真题展示

1.小说《祝福》为什么以“祝福”为题?

2.本文以“套不住的手”为标题，有何用意?

请结合文本简要分析。

3.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

4.小说以“礼物”为题有什么好处?

请简要说明。

（三）标题作用答题思路

1.人物层面：

交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。

2.情节层面：

概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。

3.环境层面：

交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。

4.主题层面：

紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。

5.思路结构层面：

贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。

6.读者感受层面：

以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。

（四）标题作用真题答案展示

示例1：

小说《祝福》为什么以“祝福”为题:

（6分）

【参考答案】

①小说起于祝福，结于祝福,中间一再写祝福,情节的发展与祝福这一环境密切相关。

（环境）

②祝福作为一个时间标志，把祥林嫂的人生悲剧串联起来,形成了清晰的发展脉络，起到线索的作用。

（情节）

③祥林嫂的悲剧遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照增加了祥林嫂遭遇的悲剧性,深化了小说的主题。

（主题）

（每点2分）

示例2：

本文以“套不住的手”为标题，有何用意?

请结合文本简要分析。

（6分）

①设置悬念，吸引读者。

标题“套不住的手”，让读者对这双手产生“为何套不住”的思考，达到吸引读者，引发阅读兴趣的目的。

（艺术用法，读者思维）

②塑造人物形象。

标题“套不住的手”，通过一双劳动的手，为人们揭示了赵秉正一颗伟人的心灵，突出他勤劳纯朴、热爱劳动、关心集体事业的形象特点。

（人物形象）

③串联故事情节。

文章以“手”为线索展开，先是家人为保护他的手而买手套给他，然后他为了干活而忘戴手套，接着因为戴了手套而丢了手套，最后回家后归还手套。

（故事情节）

④揭示主题。

作者通过对这双手的描写，塑造了一个平凡而崇高的劳动者形象，热情地歌颂了劳动者的美好品德，歌颂了社会主义制度的无比优越。

（揭示主题）（每点2分）

（四）标题作用提分注意事项

标题作用类题目是标准的套路题，难度不高。

以上套路，人物、情节、主题、线索、读者思维等，说到实质，还是小说的文体特点。

因此，分析标题的作用可从以上几个方面入手，综合分析。

解答标题的作用时，先要让学生记住这些答题思路，有了这些思路，答题时才能打开思路；然后要要活学活用，不同题目不同对待，并不是每一个标题都会有以上的六点作用，要结合小说内容的实际来确定；最后要注意答题规范，分点叙述，语言精练，既要有专业术语，还要结合文本分析。

小说标题作用典型试题·专练（《礼物》）

【广东省深圳市六校2022届高三上学期第一次联考】

（二）现代文阅读（本题共4小题，16分）

阅读下面的文字，完成6～9题。

瓦猫（节选）

葛亮

宁怀远从蒙自刚来到昆明时，在翠湖边上看到一株梨花。

很大，风吹过来，就落了一地，好像雪一样。

后来，他无数次对荣瑞红说起这株梨花树。

荣瑞红说，我们龙泉镇，什么花都有，就是没有梨花。

后来，宁怀远在滇池边上，听一个拉胡琴的唱，“万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。

”他又想起这株梨花，想起满天飞的白，却怎么也记不起树的样子了。

荣瑞红倒记得清清楚楚。

那年夏天，蓝花楹开得正盛。

黄昏时候，村里头来了一个人，敲开他们家的门。

荣瑞红应了门，见是高个儿中年人，穿着青布衫子。

蜡黄脸，满脸胡须。

这人操官话，有两湖口音，口气温和，问荣瑞红家里头有没有要出租的屋子。

荣瑞红就喊她爷爷。

荣昌德老汉走出来，敲着烟袋锅，眯眼看来人胳膊底下夹着两本书，就问，先生，你是昆明城里来的教授吧？

那人点点头，说，小姓闻。

荣老爹回，我们家的耳房刚租了出去。

最近来我们镇上问的，都是昆明城里的教授和学生。

日本人的飞机把读书人都折腾坏了。

全城都在跑警报。

走，我陪你去问一问。

荣老爹带着这个先生，顺着金汁河畔的小路，挨家挨户一路问过来。

天擦黑了，这先生在一户人家门口停下，抬头看看说，这房子好。

“三间两耳倒八尺”。

荣老爹说，可不，正正经经的“一颗印”。

敲开了门，一看，小院干净开阔，房子也通透。

用的石材、木料都考究得很，楼板和隔墙板还未装完，眼见是新起的房子。

闻先生怕人家不舍得，但还是说了来意。

屋主说，好。

钱不打紧，您看着给。

这屋子刚建好，您不嫌弃，下周就能住进来。

闻先生看他爽快，也很高兴。

屋主说，都说昆明城里造了新大学，来了许多教授。

北方来。

要是不打仗，我们请也请不来你们。

荣瑞红才知道，这个闻先生，不是替自己找房子，是要替他们大学找个地方，盖个研究所。

要装修这个房子，镇上不缺人手。

可这闻一多先生，一个瓦匠窑工也不请。

他和另一个姓朱的先生，撸起袖子，带着几个年轻人，自己干。

荣老爹就说，他们开不了伙。

囡儿，新烧的饵块，给他们送些去。

荣瑞红就拎着一只篮子，装几只碗给他们送过去。

闻先生客气，要给她钱。

她躲过去。

待装修好了，闻先生请村里的木匠创了一块木板，创得又平又光。

他对青年说，怀远，去龙头村的弥陀寺，找冯先生，给咱研究所题个名。

黄昏的时候，“清华大学文科研究所”的牌子就挂起来了。

屋主来了，看了又看，说，这字可真好。

可这屋上了橼子，要住进人，其实还缺了一样。

闻先生说，愿闻其详。

屋主笑笑，这得麻烦您找荣老爹问一问。

当天后晌，宁怀远第一次见到了瓦猫。

他看见荣家老爹捧了一只黑黔黔的物件走过来。

走近看，是个陶制的老虎。

那老虎身量小，但样子极凶。

凸眼暴睛，两爪间执一阴阳八卦，口大如斗，满嘴利牙，像要吞吐乾坤的样子。

老爹捧得稳稳的，神色也肃穆。

宁怀远记起朱先生讲应劲的《风俗通义•祀典》，引《黄帝书》，里头有神茶郁垒执鬼以饲虎的一段，说虎能“执博挫锐，噬食鬼魅”。

他想，这大概是一只和房宅相关的神兽。

他便大声感叹说，好凶的镇宅虎啊。

旁边的荣瑞红手里拿着红菱子，本也是肃然的，听了怀远的话，倒噗嗤一声笑出来，说，读书人的见识大。

阿爷的瓦猫变了老虎。

荣老爹回头瞋她一眼，说，死囡儿，不说话当你哑巴吗。

这时，在宅前的端公，是本地的巫人。

穿玄色的长袍，头戴锦帽，手里执了木剑。

他捉来一只毛色绚亮的雄鸡，口中念念。

旁人听不懂，大约是消灾瑞吉的咒语。

随即出其不意，低头猛咬住公鸡的鸡冠。

血便由肥厚的鸡冠流淌下来。

端公唤来荣老爹，协他把住挣扎的雄鸡，将鸡血一一滴在瓦猫的七窍，即眼、鼻、口、耳处，又在那大嘴里放入松子等。

这端公即刻手势利落，将鸡宰杀了，在院内的锅里烹煮。

半个时辰取出，直立于钵中，这鸡头须仰视屋宇檐角。

端公遂点香祭之良久。

最后，踏梯上屋顶，恭恭敬敬，才把瓦猫安在脊瓦上。

宁怀远看这端公，一场“开光”下来，大汗淋淋，像是脱了形。

瓦猫坐在房上，凛凛地望着他们，竟让人有些敬畏。

当地的人，经过了倒都要驻足，合掌默立。

半响，向主家道喜，才离去了。

言语间皆轻声细语，像是怕惊动了什么。

看得宁怀远心里也穆然起来。

屋主帮着他们一一安置好了，这才和闻先生告辞。

一边说，先生，这屋子就交给您了。

临走时，他又点上三支香，插在香炉里，阖目拜了一拜，才道，这瓦猫既上了房，逢农历初一、十五，点香祭供，先生莫要忘了。

当晚上，闻太太将冯太太从弥陀寺请过来，说一起包饺子，庆乔迁之喜。

闻太太将一簸包好的饺子又下到锅里，说，你那边住得可好？

等我这忙完了也去看看。

冯太太说，我本来不信鬼神，可那山坡上孤零零一座庙，住着总是不踏实。

闻太太说，你还是常来走动，跟我做伴，也多个照应。

冯太太叹口气道，不是我迷信。

我倒听说，这村里的房子除了庙，都要请尊瓦猫，才算清净了。

我刚一进门，看见你们房梁上坐了一尊，那叫个威风。

（有删改）

【注】龙泉镇，是以荣老爹为代表的陶艺匠人制作民间神兽瓦猫的世代传承之地。

也称“一口印”，住房建筑形式之一，它由正房、耳房（厢房）和入口门墙围合成正方如印的外观，俗称“一颗印”。

饵块，云南当地的一种小吃，用饵块包裹起来的馅饼。

9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

（6分）

技法回顾——标题作用答题思路

1.人物层面：

交代文章的写作对象，突出主人公的形象（品质、特点等）。

2.情节层面：

概括了主要情节、推动或暗示情节的发展、设置悬念激发读者兴趣等。

3.环境层面：

交代时间、地点、环境、故事背景，渲染氛围等。

4.主题层面：

紧扣、（体现、揭示、暗示）了主题；使用了某种手法，生动新颖，或含有象征意味、寓意等。

5.思路结构层面：

贯穿全文的线索、抑扬、呼应等。

6.读者感受层面：

以某种艺术用法吸引读者，激发阅读兴趣、引人深思、新颖生动等。

（考试的时候，这些思路可是要记在脑里哟！

）

对号专练——从理论到实践

标题

“瓦猫”

物象为题

题目

9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

（6分）

标题作用

思路

你准备从哪几个方面打开思路，找得分点？

套路常规

答案

评分

标准

每点2分，答出三点可得满分

2+2+2

《瓦猫（节选）》训练答案（单面印）

【解题思路】这道考查标题作用的题目很典型。

小说以“瓦猫”为题，是以物象为题。

常规套路，要从情节、人物、主题方面思考。

除此之外，本文还对瓦猫开光进行了细致描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。

【参考答案】①环境上，瓦猫开光的描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。

②情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，推动了情节的发展。

③人物上，活灵活现的瓦猫，表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。

④主题上，瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，深化了小说主题。

（每点2分，答出三点可得满分）

标题

“瓦猫”

物象为题

题目

9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

（6分）

标题作用

思路

环境、情节、人物、主题

套路常规

答案

①环境上，瓦猫开光的描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。

难

②情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，推动了情节的发展。

易

③人物上，活灵活现的瓦猫，表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。

易

④主题上，瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，深化了小说主题。

较难

评分

标准

每点2分，答出三点可得满分

2+2+2

《瓦猫（节选）》训练答案

【解题思路】这道考查标题作用的题目很典型。

小说以“瓦猫”为题，是以物象为题。

常规套路，要从情节、人物、主题方面思考。

除此之外，本文还对瓦猫开光进行了细致描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。

【参考答案】①环境上，瓦猫开光的描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。

②情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，推动了情节的发展。

③人物上，活灵活现的瓦猫，表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。

④主题上，瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，深化了小说主题。

（每点2分，答出三点可得满分）

标题

“瓦猫”

物象为题

题目

9.“瓦猫”在小说中有着重要的作用，请简要分析。

（6分）

标题作用

思路

环境、情节、人物、主题

套路常规

答案

①环境上，瓦猫开光的描写，丰富了小说的内容，营造了神秘的氛围，展现了西南地区独特的风土人情。

难

②情节上，瓦猫是乔迁新居的必备之物，推动了情节的发展。

易

③人物上，活灵活现的瓦猫，表现了当地匠人心灵手巧、技艺高超。

易

④主题上，瓦猫寄托了龙泉镇人对平安幸福的美好生活的向往与镇宅纳福、驱邪避害的美好愿望，深化了小说主题。

较难

评分

标准

每点2分，答出三点可得满分

2+2+2

二、标题的内蕴全能攻略（重点与难点）

（一）标题含义题目新解读

对于现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读）而言，新高考题型变化的重点是反套路，更加注重考查考生对文本内容的理解与表达能力。

所以，标题作用的常规题有了新的命题方式：

标题的含义，或与标题相关的核心词语的含义。

从目前2022届多地联考试题来看，标题含义类题目出现概率明显高于标题作用类题目。

标题作用类题目是套路题，标题含义类题目虽然也有套路，但是套路中有反套路，命题形式有创新，难度较高。

由标题的含义，拓展到标题中核心词语的含义。

含义的理解，是基于文本的深层阅读与理解，是对文本内容、思想、主题深度解读。

（二）标题含义的标准命题形式

小说的标题“xx”内蕴丰富,试结合文本加以分析。

（三）标题含义题目真题展示

1.小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。

（6分）

2.两则文本多次提到“嗷嗷叫”，请概括“嗷嗷叫”的丰富意蕴。

（4分）

（提示：

小说标题是“猪嗷嗷叫”）

3.小说中多次出现的“清水”，在不同层面有不同含义，请结合文本分析。

（4分）（提示：

小说标题是“清水洗尘”）

4.文题为“掌门”，究竟什么是掌门的风范呢？

请结合作品，谈谈你的理解。

（4分）

5.小说的标题“桃花蝴蝶”意蕴丰富，请简要分析。

（4分）

6.“迷失在雪中的城市”作为标题，有什么含义？

请结合文本简要分析。

（4分）

7.小说的标题“留白”，有哪些含义？

（6分）

8.作者张者曾说“树，不仅仅是遮荫那么简单”，请结合文本分析小说标题“山前该有一棵树”中“该”字的理解。

（6分）

（提示：

标题中的一个词语“该”的理解）

9.试分析标题“远与近”的意蕴，并简要概括小说所包含的人生哲理。

（6分）（提示：

两问，一是含义，一是主旨。

）

（四）标题含义答题思路

小说标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面来分析。

表层含义就是标题的字面意思；深层含义是指标题的比喻义、引申义、象征义、特指义，它常常与文章的中心（主旨）有关。

引申义:

由词的本身引申出来的意义。

沈从文《边城》

象征义:

借某事物表达特殊的含义。

博尔赫斯《沙之书》

比喻义:

通过打比方产生的新的意义。

契诃夫《变色龙》

情感义:

能唤起人的某种情感，产生情感力量。

海明威《永别了，武器》

表层义：

标题本义

深层义：

标题在文中的指代义、比喻义或象征义

主旨义：

标题传达出的作者的写作意图和思想感情。

（四）标题含义答题示例

感受真题，也是一种观摩和学习。

示例1：

小说中处处充满战争的“野蛮”与残酷，却以“文明”为题，请简要分析“文明”与“野蛮”的内蕴。

（4分）

【参考答案】

【答案】标题中的“文明”和“野蛮”均使用反语。

①“文明”：

表面是指的美国文化和精神，而这种文明必须用战争来推广。

这种典型的美式思维用极其霸道、自以为是的大棒式武力侵略来强行灌输自己所谓的文明，而根本不在意被侵略者是否能接受的方式恰恰是最野蛮的行径。

②“野蛮”：

表面意是指中国人的“不吝惜生命的疯狂”，其实是指被迫用战争来捍卫国家的独立自由和民族的尊严，是经历了无数苦难的洗礼之后的中华民族最朴素最真挚的信念，这正是最高程度的民族自觉，才是真正的文明。

（每点2分）

【解析】看懂题干中隐含的提示词，首先要能理解反语这种修辞格，即正话反说或反话正说。

文本中的“文明”“野蛮”均用了这种手法。

内蕴的解答要点要注意文本的表面含义、文本背后反语的深层含义以及作者的主旨义与社会义。

示例2：

“审讯”作为这篇小说的标题,有多重意蕴。

请结合全文作简要分析。

（4分）《审讯》

【参考答案】

【答案】①“审讯”本来指警察对犯罪嫌疑人的审讯，文中又可指犯罪嫌疑人对腐败警察的另一种“审讯”。

②从全文主旨上，“审讯“也可以理解为从正义和道德的角度对邪恶势力的严正“审讯。

（每点2分）

示例3：

审读全文，结合小说主题探究以“蹦蹦跳跳的游戏”为题的多重内涵。

（6分）

【参考答案】

【答案】①这对年轻夫妇在与孩子“蹦蹦跳跳”的游戏中，带给孩子在人世间最后的快乐，表现了亲情的真挚和伟大；②“蹦蹦跳跳的游戏”，给人以悲痛中唯一的慰藉，在以其与悲剧本身对比从而深化悲剧意义的同时，也启示人们要珍视生活中的每一刻；③“蹦蹦跳跳”隐喻人生的高峰与低谷，欣喜与悲伤；④林德顺、年轻夫妇都在人生“蹦蹦跳跳的游戏”中遇到了自我的悲剧，拓展了悲剧的内涵，既暗示了悲剧的普遍意义，又饱含了对未来的期待．（每点2分）

【解析】“多重内涵”暗示探究文章的丰富主旨。

首先要通过文本理解“蹦蹦跳跳”的本意，以及在文中的含义。

“蹦蹦跳跳”本是孩子与母亲玩的游戏，同是有有上上下下的特点，结合情节发展、人物命运可探究其丰富内涵。

（五）小说标题内蕴课堂演练（共4练）

小说标题内蕴典型试题训练1（《深造》）

【河北省省级联测2022届高三第一次考试】

（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题,16分）

阅读下面的文字,完成6~9题。

深造

白龙涛

义盛泰,虞城最大的百货行。

老板任蕴清有件宝物,是努尔哈赤戴过的一枚鹿骨扳指。

上海双线胶鞋厂老板朱友航用五万双胶鞋来换,任蕴清眼皮未抬:

“祖传之物,岂可交易!

”

朱友航笑哂:

“侬这个门槛精①,当成命根子了?

”

任蕴清真正的命根子是独子任志明。

明少爷原在河南大学就读,因参加反日游行,被任蕴清拉回家中,专事经商。

初见明少爷,他身穿英国呢料西装,脚蹬德国爱顿皮鞋,修长的手指将算盘拨拉得噼啪作响。

朱友航一下子就喜欢上了这个俊朗的少爷。

“我认作干儿如何?

侬亏不了。

我在教育部里有相熟的,可为小赤佬②申请官费留学。

”朱友航将茶饮尽,“去国外留学深造,以明世界大势。

”

“外寇纵横,夷族错落,还是伏处深居,经商置业为好。

”任蕴清叹息一声,关掉了留声机。

“虞城仄狭地界能做甚大事?

”朱友航鼓凸双眼,“做生意也要到上海滩闹腾闹腾。

”

任蕴清闭了眼,不再理会。

晚饭后,两位故交杀完一盘棋,夜幕就拉上了。

任蕴清将一把铜锁交与管家,继续下棋。

不大会儿,楼上传来茶盏破碎的声音。

管家下楼,将一把钥匙交给任蕴清,附耳道:

“老爷,明少爷歇了。

”

朱友航一脸骇然,将棋盘拨拉到地上,骂道:

“任老胖,侬腐朽愚钝至极!

”说罢拂袖而去。

虞城沦陷,市民和溃军潮水般南逃。

任蕴清竖起门板,关门歇业,几十号人躲在商行里屏声敛气,听风望雨。

一日,明少爷立窗前南望,目睹日伪罪行,旋即回到柜台,一把将算盘摔得珠子四散。

任蕴清将茶盏用力一蹾,瞥向儿子,却碰到了两道寒光。

晚上,他亲自给儿子的卧房上了锁。

日伪给义盛泰摊派了一万双胶鞋两千匹洋布的任务,一个月期限。

自虞城沦陷,朱友航就一次也没来过,任蕴清愁得满嘴燎泡。

明少爷自荐到上海购买胶鞋和布匹。

是夜,任蕴清向楼上走去。

儿子房间里灯火忽闪,任蕴清愣了一下神,推门进去,明少爷慌忙将一卷《中华民国现势图》塞到枕下。

“走哪条线?

”超然客整理

“……”

“去时,可走陇海线到连云港,再乘船到吴淞口,购货后原路返回,万不可走南京、芜湖水路途经皖南地界,那里正闹新四军哩。

”

“……”

“切记!

”

任蕴清被儿子凌厉的目光蜇了一下,他稍作踌躇,从袖筒里拿出一个紫檀木盒,递给儿子。

明少爷迟疑了一下,接过来,打开,一枚包浆浑厚的鹿骨扳指静静地躺在盒底。

他扑通跪地,泪流恣肆,重重地磕了两个响头。

“交与朱友航。

”任蕴清喉结耸动一下,“可换五万双胶鞋和若干布匹。

”

言罢,任蕴清起身向门外走去。

在门口,他犹豫了一下,抓起铜锁向楼下走去。

翌日一早,明少爷带领管家出城而去。

任蕴清站在窗前,眼望南方,倏然,两滴清泪夺眶而出。

半月后的一个傍晚,管家踉踉跄跄奔进义盛泰,长跪不起。

“老爷,明少爷他——”管家头在地上磕得咚咚作响。

“莫慌,细细说来。

”任蕴清将管家搀起。

“前日途经芜湖,明少爷让我去操办饭食。

回来,明少爷和货都不见了。

”

任蕴清身子晃了一下,立住,眼里亮光闪闪,一丝不易察觉的笑意爬上嘴角。

他招呼来众人,分发了银两和物什,携老伴儿出城而去。

1965年劳动节,虞城西大街的供销社家属院里来了一个干瘦的上海老头儿。

他打听到了任蕴清的家,小心翼翼地敲门。

门开,任蕴清仔细打量眼前的不速之客。

“任老胖,我是朱友航。

”

“朱猴子?

”任蕴清一把抓住客人的手,急忙吩咐老伴儿沽酒备肴。

饭桌上,任蕴清给朱友航斟满酒,说:

“朱兄,多年未见,来,干一杯。

”

朱友航环顾一周,说:

“明少爷呢?

快让干儿过来陪我喝酒。

”

任蕴清岔开话说:

“这些年,朱兄一直在上海?

”

“No,no,上海沦陷后,我随儿子去了美国,他在麻省理工学院任教。

五年前,我们举家回国,儿子去了大西北搞科研——去年那朵蘑菇云,就有儿子的功劳。

”朱友航一脸得意。

“儿子有出息!

”任蕴清挑起大拇指。

朱友航转身从包里拿出了一个紫檀木盒,推到任蕴清面前,说:

“物归原主。

”

任蕴清打开盒子,鹿骨扳指的光让任蕴清眼里霎时起了雾。

“明少爷到上海第一天就认我做了干爸,我可是给了干儿双倍的货哟,他几时从上海回的虞城?

”

任蕴清身子晃了一下:

“在芜湖,他带着胶鞋和布匹奔了新四军……”

朱友航一脸惊讶地说:

“哎哟,那可不得了了,干儿现在在哪里高就?

”

“……”

“最小是个团长了吧?

侬赶快让他过来陪我喝酒。

”

任蕴清端起一杯酒,站起来,走到身后的一个拉了宝石蓝幔子的橱窗前,哗一下拉开幔子:

一帧黑白照片里,身着戎装的明少爷笑得很灿烂,鲜红的烈士证将他的脸映衬得红彤彤的。

“留在朝鲜了。

”任蕴清将酒泼洒在地上。

朱友航泪水夺眶而出,浑身颤抖不已,他颤颤巍巍地站起来,挺直腰板,举起右手,庄重地敬了一个军礼。

【注】①门槛精:

精于算计之人。

②小赤佬:

上海方言,小子,是长辈对晚辈的爱称。

9.小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。

（6分）

标题

“深造”

事件为题

题目

小说的标题“深造”内蕴丰富,试结合文本加以分析。

（6分）

标题内蕴

思路

表层+深层

套路+能力

答案

①（表层义）

易

②（深层义）

难

③（深层义）

难

评分

标准

每点2分，答出三点可得满分

2+2+2

总结

反思

《深造》参考答案

【解题思路】这道考查小说标题内蕴的题目就很典型。

我们答题时，就可以按“表层义+深层义”这两大方向来组织答案。

题目分值6分，得有3个得分点，这一点敏感，考生应该具备。

表层义，很好理解，“深造”在文中指主人公学业上的深造机会。

那么深层义呢？

结合小说人物、故事情节和小说主题，我们想到的是“深造”已然超越本义，不是