中学实验工作汇报共4篇.docx

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中学实验工作汇报共4篇

中学实验工作汇报（共4篇）

中学实验工作汇报（共4篇）

第1篇实验中学开学工作汇报实验中学年开学工作汇报材料县教体局在教体局的正确领导下，在乡中心学校的大力支持下，学校全体师生克服困难，团结拼搏，年开学工作运行有序,得到学生.家长和社会的一致好评。

有关情况如下

一.全面落实“质量建设创新年”动员会精神。

更新观念，落实创新年精神。

我们提出了“更新观念洗脑子，狠抓严管上台阶”的口号，在全校开展了“洗脑革命”，通过“洗脑”，全体教职工做到“教书育人，管理育人，服务育人”。

我们一致认为，本学期应做好以下工作

1.突出一个中心即教学。

2.实现两大目标教学质量保持全县同类学校先进位次；校园安全无事故。

3.做到三个并重硬件建设与软件建设并重；常规管理与新课改并重；教师的管理使用与教师的培养提高并重。

4.实施两大战略人才兴校（培养优秀教师，优秀学生）.管理兴校（向管理要质量，向管理要效益）。

5.达到四个满意学生满意，教师满意，家长满意，领导满意。

二.学校在开学期间主要做了如下几方面的工作

1.2.教职工到岗人数91人，实到岗人数89人。

3.学生报到情况

4.学校管理情况

（1）严格按课程标准要求全面开设课程。

按照课程标准开齐课程，开足课时。

体音美.生物.地理这科教师配备及及课程开设严格按照上级要求。

循环教材按要求回收保存并满足学生正常使用。

（2）按要求合理安排作息时间和作业量，保证睡眠时间。

（3）完善规章制度，明确目标责任。

首先通过教师代表，学生代表和班子成员的共同努力，我们在原来的基础上，建立健全了各项规章制度，使学校的各项工作做有章可循，有据可查。

再就是明确岗位责任，全员签订目标责任书，要求每个班子成员“蹲好一个点，管好一条线，带好一班人”。

政教处抓紧“严”字一放松，严明校纪校风；教导处认准“实”字扎实干，教学管理练真功；教科室围绕“研”字做文章，促进教学上水平；后勤处突出“勤”字步伐快，服务教学学先行。

形成真抓实干，齐抓共管的良好局面，充分调动了全体教师的教学积极性。

强调了工作计划，工作计划为了减少盲目性.随意性，增强时效性.科学性的必要措施。

我校在这方面严格要求首先是学校领导制订出统览全局的高屋建瓴的工作计划，其次是教务处.教研组.各班主任.各任课教师的计划交齐，且具体.周密切实可行。

（4）关于教案教案检查，我们每周检查一次，且有记录，但每个人教案上备课时和字数不作统一规定，重在看备后质量，是否有创新。

教案的书写规范，设计有新意，每学科每位老师的教案都是集体智慧的结晶，博采众长的上品，教案中的教学过程都突出老师的主导和学生的主体作用，科学实用，对开启学生智慧，开发能力和健全人格的养成潜移默化作用。

学校为教导处配一名教龄长，教学有造诣.职称高的专家级老教师专门听课评课，对各学科，特别是年轻教师的课堂教学轮班亲自视听，听后从理论和新课标的高度进行点评.简析，提出改进意见。

使讲者有所悟，有所收获，有所长进，从而有效地利用了本校的资源。

听课检查灵活安排，既有规范性观摩课听课，也有平常随意听课，次数不限，听后或集中评议，或个别交流评议，简单几句点石成金，被评者顿开茅塞评者有所悟。

教研活动检查每星期一次，每次都有专题，或集中或分散分学科相互研究。

例如集体备课落到了实处，学校分派教科室专项抓此工作，每星期开一次会，了解上周备课情况，作出新的要求和布置。

学校按学科划分为四个大组，各开辟了集体备课的专门场所，每次集体备课按课按章节开展活动，同组内轮流发言，并存入学校档案。

（5）取消了“少年班”.“强化班”.“复_班”。

不存在大班。

（6）学校针对留守儿童.残疾儿童.学困生制订了工作方案。

（7）学校按今年3月份团队干部培训会上的要求，建立健全了团队组织，设立了团队活动室，完善了团队相关制度，切实开展了团队活动。

（8）现代远程项目设备.图书.仪器.体育场地及器材等教学设施设备按要求配备.管理与使用。

（9）利用假期对校舍.门窗.桌椅.教学设备等进行了维修。

第2篇实验中学意识形态工作汇报商丘市实验中学意识形态工作汇报党的__大以来，_____对意识形态和宣传思想工作做出了一系列精辟论述，突出强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”。

这些重要论述，深刻阐明了意识形态工作引领社会.凝聚人心.推动发展的强大支撑作用，道出了意识形态工作对党.对国家.对民族的根本性.战略性.全局性意义。

我校充分认识到意识形态工作的极端重要性，守好意识形态工作这块“责任田”，学校成立了意识形态工作领导小组。

加强巩固马克思主义中国化的系列理论成果在意识形态领域的指导地位;巩固人民群众团结奋斗的共同思想基础;自觉认同并践行社会主义核心价值观;在事关大是大非和政治原则问题上，掌握主动权.打好主动仗。

大力加强党员教师的理论武装，不断增强党的领导核心作用;大力加强党员教师的作风建设，切实增强党的纯洁性和先进性;宣传马克思主义.弘扬社会主义核心价值观，打赢网上舆论攻坚战，巩固壮大主流思想文化。

形成教职工齐心协力干事创业，建设幸福和谐家园的良好的社会风气。

着眼于培育壮大社会主流价值，形成强大精神力量坚持用社会主义核心价值观引领社会思潮，统领精神文明建设，进一步加大文明创建工作力度，真正让核心价值观深入人心，成为人们的自觉追求和行动。

践行社会主义核心价值观，塑“美德”民众。

把饯行社会主义核心价值观作为培育新风尚.凝聚精气神的基础性工程来抓，融入到经济社会发展.党的建设等各个方面。

以开展中华优秀传统文化.社会主义法治理念.诚信建设.孝老敬老.勤劳节俭为重点，深化学雷锋志愿服务，开展“践行价值观，文明我先行”主题系列活动，传播文明.滋养心灵。

发挥先进典型示范效应。

大力宣传人民群众中的先进典型和感人事迹，宣传社会各方面温暖人心的善行义举，使广大师生学有标杆.行有规范。

通过引导.舆论宣传.文化熏陶.实践养成.制度保障等，使社会主义核心价值观融入社会生活，内化于心，外化于行，全面提升全民道德素质.文明程度和人文品位。

加强文明创建工作，建“文明”校园。

做好文明创建提升工作，推进过程创建.常态化创建，提升学校文明程度和文明素质。

大力培育文明创建典型，充分发挥文明单位的示范引领作用，加大对学校“脏乱差”等问题的整治力度。

在学校中积极培育科学生活观念，反对封建迷信，革除陈规陋_，增强师生讲科学.讲卫生.讲文明的行为意识。

把意识形态工作纳入学校年度工作目标管理责任书考核，意识形态工作必须纳入党员及教师民主生活会.领导党建述职.“三述”.业绩考核中。

同志强调，理想信念是共产党人精神上的“钙”。

要坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员教师.师生。

加强理想信念。

大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神.以改革创新为核心的时代精神，以及“博爱.创新.包容.和谐”的新风唱响民族的正气歌，振奋全社会的精气神。

加强理论学_。

深入推进学_型党组织和学_型领导班子建设。

重点抓好党支部理论学_，进一步健全党支部理论学_制度，完善和落实个人自学.学_记录.总结考核.课题调研等制度。

紧密联系市党委及局党委提出的工作目标开展理论研究，紧扣全校深化改革的现实问题和全体师生普遍关注的热点难点问题开展应用性.对策性研究。

扎实推进学_型党组织建设，组织开展系列读书学_活动，推动“”向深度和广度拓展，不断提高广大党员教师的思想政治素养和实践能力。

深化理论宣传。

打造大众理论传播平台，围绕社会主义核心价值观.“四个全面”战略部署等重大主题，“一带一路”等重大部署，开设专题专栏，深入宣传党的理论方针政策;围绕__大精神._____系列讲话精神和社会主义核心价值观等内容。

推动上级精神进学校，不断扩大学_宣传的覆盖面。

严肃政治纪律和政治规矩。

进一步尊崇党章权威，把严守政治纪律和政治规矩摆在首要位置，通过严肃政治纪律和政治规矩带动其他纪律严起来，使党的纪律刻印在全体党员特别是党员领导干部的心上。

不得公开发表违背中央决定的言论，或者散布违背党的理论和路线方针政策的意见。

_____强调，党性和人民性从来都是一致的.统一的。

这要求党的意识形态工作必须始终站在党和人民的立场上，以对群众高度负责的态度去宣传群众，以对群众的满腔热情去服务群众，着眼于满足群众多层次.多方面.多样化的文化需求，加强公共文化服务标准化.均等化建设，大力开展文艺精品创作和文化品牌创建，不断提升文化软实力。

打造学校特色文化品牌。

推进书香校园建设，为师生精神的成长提供一个全新的平台，使阅读成为师生最为自然的生活状态，用阅读让师生的精神亮丽起来，让人人读好一本书成为学校的常态化。

_____强调“我们必须把意识形态工作的领导权.管理权.话语权牢牢掌握在手中，任何时候都不能旁落，否则就要犯无可挽回的历史性错误。

”弘扬主旋律.传播正能量，是宣传之本.舆论之魂。

对意识形态工作来说，导向就是生命。

尤其在各种思潮涌动激荡的时代，越是真伪难辨，越需要权威解读;越是众声喧哗，越需要响亮发声。

做大做强正面宣传。

围绕学校中心工作，立足“办好人民满意的”全方面.多角度宣传民众，大力宣传经济社会建设的重大决策部署，宣传转方式.调结构.创新驱动战略的新进展，宣传改善民生的新举措，宣传经济社会发展的新成就，反映社会发展主流，凝聚改革发展共识。

突出舆情管控。

当前，我们正进入一个由传统媒体和新兴媒体相互融合.共同发挥作用的“全媒体时代”，互联网成为舆论的主阵地和风向标。

商丘市实验中学第3篇实验中学开学工作自查汇报实验中学开学工作自查汇报

一.学校基本情况

二.开展的主要工作学生报到的前一天晚上召开全体教职工大会，就开学报到有关事宜及第一周的工作进行了详细安排部署。

开学当天各项工作安全有序开展，晚自_将教材.作业发放到学生手中。

学校组织任课教师对学生寒假作业进行了检查.复_.讲评，验收，每班挑选2名优秀寒假作业学生，使学生从刚一开学就紧张起来，全身心投入到学_中来。

教诲处对电教室.仪器室.实验室.图书室等功能室的工作开展情况进行了检查，催促各功能室及早正常开展工作。

同时，对学校新安装的5套电子白板的使用做了要求。

政教处组织全校师生清理校园垃圾，进行了一次彻底的卫生大扫除，安排各班在周日晚上进行安全.入学常规。

周一晨会上政教主任从纪律.学_.生活.安全等各方面对学生进行了要求。

总务处田主任利用晨会，向学生传达了本期在餐饮楼就餐的注意事项，同时要求学生无论在学校还是在家庭.社会，都不要忘记节约粮食.水.电，并联合班主任对学校教室.学生宿舍进行了安全排查。

总务处对寒假期间冻坏的增压泵进行了维修，屡次与学校食堂沟通.协调，保证了开学第一天师生都能够在新餐饮楼就餐;并就营养餐.贫困寄宿生生活补助.办公用品发放.书本发放做了大量工作，并对学校校舍.设施进行了安全排查，保障了开学各项工作的正常开展。

学校将三爱.三节作为本期德育工作的重点，通过办黑板报.召开主_题班会.演讲比赛等形式，引导学生树立节俭节约意识，自觉肩负起厉行节约.反对浪费的社会责任。

三.存在的主要困难1/2我校无专业音乐教师，音乐课无法正常开展。

我校微机室计算机陈旧.老化.已不能使用，信息课无法开展。

四.办学行为情况我校经过自查，不存在违规乱办学.乱办班和乱收费等社会高度关注.群众反映强烈的突出问_题。

严格执行党和国家的方针，落实三级课程体系.每天锻炼一小时.责任督学挂牌督导管理办法;合理安排作息时间.不组织学生补课;教师不存在违背职业道德的行为。

搜集整理，学_，请按需要编辑修改2/2第4篇新泰市实验中学党建工作汇报材料新泰市实验中学党建工作汇报材料尊敬的各位领导今天，的领导亲临我校指导工作，首先我代表学校党支部，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢几年来，我校党支部在上级党组织的正确领导下，坚持“以质量求生存，以改革谋发展”的工作思路，加强党组织建设，强化学校管理，深化课堂教学改革，努力打造了一支团结协作.爱岗敬业.开拓进取.无私奉献的党员干部教师队伍，努力弘扬“实.新.高.著”的实中精神，实字当头，真抓实干，本着出成绩，出经验，创特色，培名师，育名生，创名校的办学思想，建立以提高教学质量为导向的管理机制和工作机制，做到科学管理与人文管理并重，办人民满意的。

现将支部工作汇报如下

一.强化机制，建设一支求实进取.开拓创新.廉洁高效的领导班子，积极发挥党组织战斗堡垒作用只有一个好的领导集体，才能办出一所高水平的学校；只有党支部充分发挥政治核心作用，才能为推动学校内涵发展提供有力的组织保障，因此，建设一支能够带领全校广大教职工求实进取.开拓创新.廉洁高效的领导班子，是学校党建工作的关键。

几年来，我校党支部逐步形成了党建工作“一个原则”.“两个基础”.“两个落实”的自身建设机制。

1“一个原则”党的民主集中制原则民主集中制是我们党的最根本的组织原则.领导制度，学校认真贯彻民主集中制原则，制订并落实了实验中学关于“学校发展规划制订.大笔开支项目确定.干部选拔任用.绩效工作方案实施等重大事项，必须经集体讨论作出决定”的制度，按照决策程序，充分发挥党组织和教代会民主管理的作用，学校定期召开党总支会议.校长办公会议；定期召开教代会，并实行教代会汇报工作制度；学校建立了校长信箱.总支书记信箱，网上交流平台，学校领导与教职工沟通联系渠道畅通；经常召开各种形式座谈会，如民主党派座谈会.青年教师座谈会等，倾听教职工意见和建议，密切联系群众，自觉接受监督；学校领导作风民主，深入第一线，掌握第一手资料，实行校领导每周一次的24小时值班制度，学校领导勤奋.务实的工作作风赢得了教职工的高度评价。

2.“两个基础”党组织自身建设.学校领导班子建设

（1）加强党组织自身建设。

学校党支部创新工作方式和载体，提出“立足于岗位，成长于岗位，成才于岗位”的工作思路，推进党建工作，将党建和学校中心工作紧紧地结合在一起，在“政治导向.参与决策.保证监督.精神文明建设.统筹协调疏导”等方面充分发挥主导作用；党员在“组织生活.教学.进修晋级.创优评先”方面充分发挥主体作用，学校党员队伍已经成为教学管理工作中一支重要的骨干力量。

（2）加强领导班子建设。

党政班子成员通过理论学_.学_实践科学发展活动.述职考核.廉洁自律.绩效评估等形式，不断学_理论知识，提高政治素质，树立正确理念，形成了大局意识，强化了执行能力，引领学校科学发展。

在行风建设.政府采购.行政预算.招生收费等管理工作中，坚持依法操作，规范操作，有序操作，维护了的形象.学校的形象和党的自身形象。

目前，学校党政班子讲党性，团结和谐，整体战斗力较强。

3.“两个落实”落实联系点制度.落实党建工作基本规范

（1）落实联系点制度。

为提升学校党建工作水平，充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，认真贯彻落实四个长效机制文件精神，学校紧紧围绕教学工作，建立党员干部联系点制度。

要求每个党员干部具体联系一个办公室和一至二个年级，及时掌握联系点的群众的思想状况，密切与联系点干部群众的关系，接受他们的监督，认真听取他们对本人和党支部工作意见，改进工作作风，提高工作水平。

党员干部积极争当表率，带头履行党员义务，自觉接受群众监督，指导联系点的创先争优活动，及时反馈活动开展情况，有力地促进支部党建工作的开展。

（2）落实党建工作基本规范在创建党建示范点的过程中，我校党支部始终坚持“围绕业务抓党建.抓好党建促业务”的工作思路，狠抓支部思想.制度及作风建设，充分发挥党组织的政治核心和战斗堡垒作用，学校健全完善各项党建制度，不断提高工作实效，坚持规范化建设，逐步健全了党政联席会制度，实行党政班子共同负责制；不断完善民主管理.民主监督机制，加强民主政治建设；坚持实行民主集中制，进一步完善权力监督制约机制；支委班子健全，工作认真，互相支持，在支部进行重大问题决策时，严格按照学校党支部制定的议事规则办事；坚持定期向学校党委和支部大会报告工作的制度，坚持“三会一课制度”，“民主生活会制度”，“民主评议党员制度”，“党员培训制度”，“谈话提醒制度”，建立群众反映意见和建议的“绿色通道”；实行党务.政务公开，加强对学校财务的监督；严格执行廉政建设责任制，加强学_和宣传，严格执行领导干部廉洁自律的各项规定，规范从政行为；支部遵循党章.中国共产党发展党员工作细则（试行）和“六字”方针（坚持标准.保证质量.改善结构.慎重发展），认真制定新泰市实验中学发展党员工作规划和年度发展党员工作计划，在具体实施过程中，按照市委组织部测评制.公示制.预审制.票决制和责任追究制等“五项制度”要求，严格发展程序，扎实抓好积极分子培养考察和预备党员考核转正工作。

二.以“创先争优争做泰山先锋活动”开展为载体，充分发挥党员先锋模范作用校党支部

根据山东省委.泰安市委和新泰市局关于争先创优活动的部署，结合学校实际，创造性地开展了“爱岗敬业，争做兴新先锋”主题活动，并且以这一主题活动为抓手，深化党支部和员干部的“四比四看”“五个好”“八带头”的示范作用，把“创先争优”活动的基本要求中的“五个好”细化为“领导班子好.党员队伍好.工作机制好.工作业绩好.群众反映好；“八个带头”细化为“带头学_提高.带头为人师表.带头服务群众.带头爱岗敬业.带头遵纪守法.带头关爱学生.带头倡导文明.带头改善环境”；增强广大党员的四个意识“绩效意识.争优意识.创新意识.模范意识”，努力营造“党员奋勇争先，教师敬业垂范，学生健康成长，校园和谐发展”的良好氛围，并号召全体党员要以创先争优活动为载体，切实促进学校.教学.后勤各项工作的开展，促进学校科学协调的发展，争创优秀基层党支部，为办好人民满意的学校作出更大贡献。

（一）健全组织机构，周密部署.扎实推进创先争优活动阶段工作。

学校在党建工作领导小组的基础上，进一步加强了创先争优活动领导力量，成立了党政一把手亲自挂帅.各党小组长.中层干部分工负责.校务办公室具体部署的领导机制，年5月15日，学校党支部在会议室召开“爱岗敬业，争做兴新先锋”动员大会，校创先争优活动领导小组成员及全体党员干部参加了会议。

会上，学校创先争优活动领导小组副组长菅本凯同志同志宣读了新泰市实验中学关于在全体党员中深入开展“爱岗敬业，争做兴新先锋”创先争优活动的实施方案和新泰市实验中学创先争优活动工作安排；学校创先争优活动领导小组组长.校长王悦升同志作动员报告，从深入开展创先争优活动的重大意义.总体要求.工作原则.组织领导等方面，对学校深入开展创先争优活动作了动员部署，提出三点意见，即一要统一思想，提高认识，切实增强推进“创先争优”活动的____感和责任感；二要周密部署，精心组织，扎实推进“创先争优”活动深入有效开展；三要明确任务，扎实深入地开展“创先争优”活动，建立创先争优活动联系点制度，领导干部分工明确，定期联系，指导点评，确保活动取得实效。

（二）创新活动方案，突出特色，深入开展主题。

学校在广泛听取党员群众意见的基础之上，结合实际，制定活动方案，提出了学校活动主题以“爱岗敬业，争做兴新先锋”为主题；以“办人民满意的”为目标，在学校党员中深入开展了以下活动

1.“五结合”.“五个一”系列活动。

（1）与“建设学_型党组织”相结合，开展“学一学”活动。

支部和广大党员采用网上学_.集中培训.辅导讲座.讨论交流.个人自学等形式，认真学_了新泰市实验中学关于在全体党员中深入开展“爱岗敬业，争做兴新先锋”创先争优活动的实施方案.国家中长期改革和发展规划纲要.全国工作会议精神的相关文件，深化认识，积极投入到创先争优活动中来。

全体党员集中学_4次，撰写自学笔记10次。

（2）与“党性”相结合，开展“动一动”活动。

学校党支部理论联系实际，紧密围绕师德师风.校风学风建设开展主题，通过党员干部走进个社区单位年6月.我是党员向我看齐（年4月）.说好普通话练好一手字（年8月）.党员干部进百个家庭（年9月）.我为学校献青春演讲会（年9月）.师生同庆一歌咏赛（年10月）等活动，引导党员教师充分认识自身的主体地位，充分发挥在师德师风培养.教学改革.校园文化建设.安全稳定等方面的先锋模范作用。

（3）与“党建课题研究”相结合，开展“写一写”活动。

为充分拓展学_实践活动和创先争优活动取得的实效，学校党支部将创先争优活动与党建工作研讨相结合，先后开展了党建论文征集.评选活动（年5月）.在全体党员教师中开展“写一篇好论文（年4月）.上一堂优质课”岗位大练兵活动（年6月）.“亲情.友情.师生情”征文比赛（年10月）等活动，从关注热点.破解难题.推动发展出发，围绕加强和改进新形势下系统党的建设积极开展课题研究。

（4）与“岗位成才”相结合，开展“讲一讲”活动。

在全校叫响了“我是党员，向我看齐”的口号。

学校在争做“泰山先锋活动”中，率先推出了党员示范课.岗位大练兵活动，通过组织党课课件评选（年7月）.“先锋大讲堂”演讲（年9月）.党员民主评议（年9月）.我为学校献青春演讲会（年9月）.党员示范课（年10月）等活动，进一步统一了思想，激发了全体党员创先争优.干事创业的内在动力。

（5）与“党员先锋岗”相结合，开展“评一评”活动。

学校党支部通过开设“党员先锋岗”.“党员责任区”.“党员示范课”等，大力开展“先锋号”级部.科室.班级和“先锋号”个人评选（年11月）.党员读书活动评选（年3月）等活动，树立典型.弘扬正气，更好地发挥基层党组织和广大党员干部在改革和发展中的战斗堡垒与先锋模范作用。

使每个党员成为师德师风的标兵.教学业务的骨干.读书活动的模范.学生的导师，努力造就一支敬业爱岗.无私奉献.让群众满意的教师队伍。

通过以上活动，激励全体党员竞相比学_.比教学.比服务.比业绩，争创师德优秀.教学质量优良.育人环境优美，让学生家长满意的“四比三优一满意”的模范，充分发了挥党员的先锋模范作用。

2.积极推进“三诺”活动，调动激发广大党员创争热情，努力争做兴新先锋。

在“三诺”活动中，党支部要求各位党员把“党员身份亮出来，响亮口号喊出来，庄严承诺晒出来，党员形象树起来”，具体做法是

（1）以岗定诺，庄严承诺。

学校党支部在承诺活动中

根据岗位特点，将在职党员分三个层面进行承诺一线教师党员进行“敬业爱岗.为人师表.潜心教研，争做育人名师”活动承诺；职工党员进行“提高技能.优质服务.建功立业，争做岗位标兵”活动承诺；党员干部进行“真抓实干.科学管理.绩高效优，争做管理专家”活动承诺，三个层面共承诺28个事项，并分别与党支部签订党员承诺书28份。

（2）群众评诺，完善定诺。

学校党支部通过召开联席会议.座谈会，设立活动信箱等形式，对党员所作承诺进行民主评议，向征求群众对“党员承诺“的意见和建议，发放调查问卷320份，征集梳理出意见.建议40条。

党支部召开专题会议，对问卷调查情况，评议情况进行了汇总整理，通过党小组长向每一个党员进行了反馈，党员同志结合承诺事项，对照建议进行修正，最终确定岗位承诺，并在公示栏向全校公开。

通过完善定诺，教职工切实感受到了自身责任，主人翁精神得到进一步增强。

（3）接受督诺，立岗践诺。

为确保承诺落到实处，学校对党员的“承诺”实行“示诺.践诺”制度。

要求党员对承诺事项制定落实措施，明确时限，设立“岗位公示牌”，定期在学校公示落实情况。

承诺活动中全校共开展公开课.观摩课125次，党员教师专职辅导后进生280人，帮助贫困生211人，制定出台实验中学教师工作综合评估方案.考勤管理规定.绩效工资方案等3个制度规范，学校各项工作齐开花，党支部凝聚力明显提升，全体教职工全身心地投入到教学工作中来，有2名教师被授予山东省优秀教师，4人获得泰山名师.6人获得泰山教坛英才.15人获得泰山教学新星等荣誉称号。

（三）创新制度建设.完善奖惩机制.树立创争典型

1.建立创先争优活动“团队互动共赢”的长效工作机制学校党支部对创先争优活动开展情况纳入班子考核.党员考核.师德考核，以制度建设为抓手，提升领导班子成员的思想力和执行力，牢牢掌握学校科学发展的指导权.主动权。

落实党组织参与学校重大问题决策制度.校长向党组织通报工作制度.校长向教代会报告工作制度.党员干部向党组织月工作报告制度.校务公开制度等一系列的工作制度。

严格落实“周报.月查.季调度”制度，使“权力在阳光下运行”成为学校制度管理的“显示屏