学法 第六单元基础巩固与训练含答案.docx
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学法第六单元基础巩固与训练含答案
第六单元基础巩固与训练
总分数52分时长:
不限
题型
单选题
简答题
综合题
题量
6
1
5
总分
12
2
38
一、积累运用（共7题,总计18分）
1.（2分）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 （ ）
A.称职（chēng） 妥当（dàng）
爵士（jué） 骇人听闻（hài）
B.缥缈（miǎo） 女娲（wā）
更衣（ɡēnɡ） 随声附和（hé）
C.钦差（chāi）掺和（chān）
滑稽（jī） 杞人忧天（qǐ）
D.踌躇（zhù） 中伤（zhòng）
汲取（jí） 莽莽榛榛（zhēn）
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A.渲耀 愚蠢 辨别 急迫
B.勋章 骋用 狡猾 忙碌
C.疲倦 澄澈 气慨 绵延
D.蓬勃 庇护 凯歌 较量
3.（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.能否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.徜徉在橘子洲头，能使人看到清澈的江水，婀娜的垂柳。
C.C919的出现，意味着我国具备了研制一款现代干线飞机的核心。
D.一个国家对英雄的缅怀和敬重，是其民族精神的重要体现。
5.（2分）依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）
人生的境界也不过如此：
小路、野路、绝路、大路。
难道不是吗？
。
①走大路，图的是天下为公
②走野路，图的是行者无疆
③走小路，图的是捷足先登
④走绝路，图的是绝处逢生
⑤路，起源于每一个人的第一步，终结于我们生命的消逝
⑥不管我们走多快、走多远，路总是在前面等着我们
A.①②⑥③④⑤
B.⑥①⑤④②③
C.⑤②④③①⑥
D.③②④①⑤⑥
6.（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《天上的街市》作者运用了联想和想象，描绘了牛郎织女的美好生活，表达了作者对美好生活的向往和追求。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古印度时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
7.（6分）综合性学习。
每年的5月18日被定为“国际博物馆日”，请你完成以下任务。
（1）（2分）【活动大征集】长沙市博物馆准备围绕湖湘文化开展一系列特别活动，如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？
（示例）湖南名人书法展
活动一：
活动二：
（2）（2分）【名句大搜集】湖南人杰地灵，古往今来关于湖南的诗词不胜枚举，活动主办方邀请了众多书法家书写名句，以下有两句不是描写湖湘风物的，请你找出来（只填序号）：
____1____。
A.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
B.看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
C.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
D.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
E.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
F.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（3）（2分）【观点大讨论】学校预备组织学生去博物馆参观，部分家长表示不支持，认为会浪费时间影响学习，不如用这个时间去复习功课。
你会如何用简明的语言来说服他们支持孩子们参加活动呢？
二、阅读理解（共4题,总计32分）
8.（4分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
论诗
[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
（1）（2分）根据全诗，作者推崇的是____1____的诗歌。
（从诗歌内容角度作答）
（2）（2分）诗歌三、四句是如何表达思想感情的？
请简要分析。
9.（10分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”
其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠耶？
”
晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”
其人曰：
“奈地坏何？
”
晓之者曰：
“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）（2分）解释文中加点词语意思。
（1）忧天地崩坠 （____1____）
（2）天果积气 （____2____）
（3）只使坠 （____3____）
（4）充塞四虚 （____4____）
（2）（2分）下列句子中加点的虚词意义相同的一项是 （ ）
A.又有忧彼之所忧者 知之者不如好之者
B.因往晓之 未若柳絮因风起
C.若屈伸呼吸 未若柳絮因风起
D.奈何忧其坏 屠自后断其股
（3）（2分）由这个故事引申出的一个成语是：
____1____。
（4）（2分）翻译下面的句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
译文：
（5）（2分）这则故事揭示的道理是：
10.（8分）（三）阅读《皇帝的新装》选段，回答问题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
②“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是一套贵重的衣服！
”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！
”典礼官说。
④“对！
我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊！
”一个小孩子最后叫了出来。
（1）（2分）选文第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象，请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里都想了些什么？
请你以他们的口吻把你的想象写出来。
（2）（2分）请概括选文的主要内容。
（3）（2分）选文第①段中写道：
“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
”皇上为什么要做这些动作？
这表现了他怎样的性格特点？
（4）（2分）小孩子为什么会说真话？
这给我们什么启示？
11.（10分）（四）阅读下文，回答问题。
耳朵出逃
杨鹏
①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。
然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。
婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。
四周格外静。
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。
婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。
婷婷一看，哎呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。
人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。
⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。
狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。
耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。
他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。
他一怒之下签署了一项命令：
把所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！
⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。
耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。
⑩“开火！
”狮皮龙下了命令。
没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？
⑪这时，远方飘来悠扬的笛声。
那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。
是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
⑫盲姑娘是一个流浪艺人。
一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。
她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。
耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。
盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。
返回城市的人们望着这一切，无不震惊。
⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来，制成精美的音乐带，取名《盲姑娘的梦》，出售给全市的市民。
从此，海拉市的每一个角落，都能听见盲姑娘悠扬的笛声。
耳朵们和他们的主人们和好了。
⑭海拉市的噪声在此之后降低到了最低限度，甚至连汽车的喇叭声，都是优美动听的萨克斯小调。
市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术，换了副歌唱家的金嗓子。
⑮最近，我又问婷婷海拉市的情况。
婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。
据有关人士预测，海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。
（1）（2分）文章主要反映了一个什么样的社会问题？
针对这个问题，你有什么好的建议？
（2）（2分）请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。
（3）（2分）第②段画线语句运用了什么描写方法？
有什么作用？
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！
（4）（2分）耳朵们为什么集体出逃？
逃到哪里了？
通读全文，请简要概括。
（5）（2分）第⑪段画线语句运用了什么修辞手法？
有什么作用？
那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。
三、写作（共1题,总计2分）
12.（2分）认真阅读下列材料，按要求作文。
《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。
某人有一匹马和一头驴。
在旅途中，驴对马说：
“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。
”马不听。
驴精疲力竭，倒下死了。
主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。
马哭着说：
“真倒霉！
我怎么这样不幸？
我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！
”
是啊，帮助别人是最好的美德，何况帮助别人也是帮助自己。
请以“帮助自己”为话题，写一篇文章。
要求：
①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不少于500字；③卷面整洁，书写规范。
第六单元基础巩固与训练
参考答案与试题解析
一、积累运用（共7题,总计18分）
1.（2分）下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 （ ）
A.称职（chēng） 妥当（dàng）
爵士（jué） 骇人听闻（hài）
B.缥缈（miǎo） 女娲（wā）
更衣（ɡēnɡ） 随声附和（hé）
C.钦差（chāi）掺和（chān）
滑稽（jī） 杞人忧天（qǐ）
D.踌躇（zhù） 中伤（zhòng）
汲取（jí） 莽莽榛榛（zhēn）
【解析】A项，称职（chèn）；B项，随声附和（hè）；D项，踌躇（chú）。
【答案】C
2.（2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A.渲耀 愚蠢 辨别 急迫
B.勋章 骋用 狡猾 忙碌
C.疲倦 澄澈 气慨 绵延
D.蓬勃 庇护 凯歌 较量
【解析】A项，炫耀；B项，聘用；C项，气概。
【答案】D
3.（2分）下列句子中加点的成语使用正确的一项是 （ ）
A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
【解析】C项，骇人听闻：
使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）；A项，不可救药：
比喻人或事物坏到无法挽救的地步，用在此处不符合语境；B项，随声附和：
形容没有主见，别人说什么，自己跟着说什么，多指献媚，含贬义；D项，高谈阔论：
指漫无边际地大发议论（多含贬义），用错对象。
【答案】C
4.（2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.能否选择低碳生活方式，是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.徜徉在橘子洲头，能使人看到清澈的江水，婀娜的垂柳。
C.C919的出现，意味着我国具备了研制一款现代干线飞机的核心。
D.一个国家对英雄的缅怀和敬重，是其民族精神的重要体现。
【解析】A项，两面对一面，应去掉“能否”；B项，介词掩盖主语，可将“能使人”改为“人们能”；C项，成分残缺，应在句末加“能力”。
【答案】D
5.（2分）依次填入下面语段横线处的句子，排序最恰当的一项是（ ）
人生的境界也不过如此：
小路、野路、绝路、大路。
难道不是吗？
。
①走大路，图的是天下为公
②走野路，图的是行者无疆
③走小路，图的是捷足先登
④走绝路，图的是绝处逢生
⑤路，起源于每一个人的第一步，终结于我们生命的消逝
⑥不管我们走多快、走多远，路总是在前面等着我们
A.①②⑥③④⑤
B.⑥①⑤④②③
C.⑤②④③①⑥
D.③②④①⑤⑥
【解析】略
【答案】D
6.（2分）下列说法不正确的一项是（ ）
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《天上的街市》作者运用了联想和想象，描绘了牛郎织女的美好生活，表达了作者对美好生活的向往和追求。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古印度时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。
【解析】《伊索寓言》记载的是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
【答案】D
7.（6分）综合性学习。
每年的5月18日被定为“国际博物馆日”，请你完成以下任务。
（1）（2分）【活动大征集】长沙市博物馆准备围绕湖湘文化开展一系列特别活动，如果你来策划，你准备设计哪些活动项目？
（示例）湖南名人书法展
活动一：
活动二：
（2）（2分）【名句大搜集】湖南人杰地灵，古往今来关于湖南的诗词不胜枚举，活动主办方邀请了众多书法家书写名句，以下有两句不是描写湖湘风物的，请你找出来（只填序号）：
____1____。
A.吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
B.看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。
C.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
D.郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去。
E.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
F.潮平两岸阔，风正一帆悬。
（3）（2分）【观点大讨论】学校预备组织学生去博物馆参观，部分家长表示不支持，认为会浪费时间影响学习，不如用这个时间去复习功课。
你会如何用简明的语言来说服他们支持孩子们参加活动呢？
【解析】
（1）
（2）
（3）
【答案】
（1）（示例）湖南历史文化讲座 湖南商周青铜器展
（2）CF
（3）叔叔（阿姨），我非常理解您的想法，对于我们来说学习确实是最重要的，但这次参观博物馆既可以让我们走出校门，开阔视野，又可以让我们增长见识，体会中华文化的博大精深，这何尝不是一个学习的好机会呢？
二、阅读理解（共4题,总计32分）
8.（4分）
（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
论诗
[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。
（1）（2分）根据全诗，作者推崇的是____1____的诗歌。
（从诗歌内容角度作答）
（2）（2分）诗歌三、四句是如何表达思想感情的？
请简要分析。
【解析】
（1）略
（2）略
【答案】
（1）忧国伤时
（2）作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌，贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
9.（10分）
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：
“天，积气耳，亡处亡气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？
”
其人曰：
“天果积气，日月星宿，不当坠耶？
”
晓之者曰：
“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”
其人曰：
“奈地坏何？
”
晓之者曰：
“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（1）（2分）解释文中加点词语意思。
（1）忧天地崩坠 （____1____）
（2）天果积气 （____2____）
（3）只使坠 （____3____）
（4）充塞四虚 （____4____）
（2）（2分）下列句子中加点的虚词意义相同的一项是 （ ）
A.又有忧彼之所忧者 知之者不如好之者
B.因往晓之 未若柳絮因风起
C.若屈伸呼吸 未若柳絮因风起
D.奈何忧其坏 屠自后断其股
（3）（2分）由这个故事引申出的一个成语是：
____1____。
（4）（2分）翻译下面的句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
译文：
（5）（2分）这则故事揭示的道理是：
【解析】
（1）略
（2）略
（3）略
（4）略
（5）略
【答案】
（1）倒塌，坠落。
果然，果真。
纵使，即使。
四方。
（2）D
（3）杞人忧天
（4）杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。
（5）“天下本无事，庸人自扰之。
”我们不要做现代的“杞人”，而要胸怀大志，心境开阔，为了实现远大的理想，把整个身心投入到学习和工作中去。
10.（8分）（三）阅读《皇帝的新装》选段，回答问题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子，好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
②“上帝，这衣服多么合身啊！
裁得多么好看啊！
”大家都说，“多么美的花纹！
多么美的色彩！
这真是一套贵重的衣服！
”
③“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头上去参加游行大典！
”典礼官说。
④“对！
我已经穿好了，”皇帝说，“这衣服合我的身吗？
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说：
“乖乖！
皇上的新装真是漂亮！
他上衣下面的后裙是多么美丽！
这件衣服真合他的身材！
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊！
”一个小孩子最后叫了出来。
（1）（2分）选文第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象，请你想象一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里都想了些什么？
请你以他们的口吻把你的想象写出来。
（2）（2分）请概括选文的主要内容。
（3）（2分）选文第①段中写道：
“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢。
”皇上为什么要做这些动作？
这表现了他怎样的性格特点？
（4）（2分）小孩子为什么会说真话？
这给我们什么启示？
【解析】
（1）略
（2）此题考查对选文内容的概括。
阅读选文，概括出谁做了什么事，结果如何。
（3）此题考查对动作描写及其作用的把握。
皇上转身子、扭腰肢是装出欣赏自己的新衣服的样子，表现出皇上的虚伪、愚蠢而又荒唐。
（4）此题考查对文章安排让小孩子揭穿真相的理解及感悟。
作者让小孩子说真话，是为了表现小孩子的天真；结合生活实际谈怎样做人的启示。
【答案】
（1）（示例）我怎么看不见新衣呢?
难道我就那么愚蠢?
且不管它，说不定我能摸着后裙呢！
哎呀，这后裙到底在哪里呢?
难道我真的不称职?
或许根本没有那件新衣?
管它呢，我就装着拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。
好了，皇帝要走了，看样子我是真的拾起后裙了。
就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。
（2）皇帝赤身裸体举行游行大典，最后被一个小孩揭穿了真相。
（3）皇上在镜子面前转身子、扭腰肢，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。
这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
（4）小孩子天真单纯，无私无畏，所以讲真话。
这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
11.（10分）（四）阅读下文，回答问题。
耳朵出逃
杨鹏
①婷婷做了个奇怪的梦，梦见自己的两只耳朵在说话。
然后，它们从婷婷的黑发下面飞起。
婷婷赶紧去追它们，可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼，太阳已经升得老高。
四周格外静。
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的，她恐惧地把手伸过去，两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了！
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来，但是妈妈没有进来。
婷婷打开门，爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着，愁眉苦脸。
婷婷一看，哎呀，爸爸、妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来，城市实在太闹了，耳朵们忍无可忍，集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林飞去了，它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡，将城市里的污浊洗了个一干二净，以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵，海拉市的市民变得极不方便。
人们出门之前必须准备纸笔，所有的交谈都是笔谈。
⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。
狮皮龙天生嗜好演讲，他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。
耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。
他要传达自己的意思只能靠手写，偏偏他的书法极糟，作文很烂。
他一怒之下签署了一项命令：
把所有的耳朵（包括市长个人的耳朵）通通抓回来！
⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。
耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上，它们紧紧相拥在一起。
⑩“开火！
”狮皮龙下了命令。
没有一支枪的枪口射出子弹，谁愿意伤害自己的耳朵啊？
⑪这时，远方飘来悠扬的笛声。
那笛声是一种天籁的声音，耳朵们听着听着，忘了眼前的险境，情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来，飞向了海拉市。
是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
⑫盲姑娘是一个流浪艺人。
一年前，她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音，心脏病突发离开人世。
她因为思念爷爷，所以吹起了笛子。
耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。
盲姑娘对此一无所知，依然动情地吹着，一脸圣洁。
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