学法 第六单元基础巩固与训练含答案.docx
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学法第六单元基础巩固与训练含答案
第六单元基础巩固与训练
总分数52分时长:
不限
题型
单选题
简答题
综合题
题量
6
1
5
总分
12
2
38
一、积累运用(共7题,总计18分)
1.(2分)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A.称职(chēng) 妥当(dàng)
爵士(jué) 骇人听闻(hài)
B.缥缈(miǎo) 女娲(wā)
更衣(ɡēnɡ) 随声附和(hé)
C.钦差(chāi)掺和(chān)
滑稽(jī) 杞人忧天(qǐ)
D.踌躇(zhù) 中伤(zhòng)
汲取(jí) 莽莽榛榛(zhēn)
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.渲耀 愚蠢 辨别 急迫
B.勋章 骋用 狡猾 忙碌
C.疲倦 澄澈 气慨 绵延
D.蓬勃 庇护 凯歌 较量
3.(2分)下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
4.(2分)下列句子中没有语病的一项是( )
A.能否选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.徜徉在橘子洲头,能使人看到清澈的江水,婀娜的垂柳。
C.C919的出现,意味着我国具备了研制一款现代干线飞机的核心。
D.一个国家对英雄的缅怀和敬重,是其民族精神的重要体现。
5.(2分)依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是( )
人生的境界也不过如此:
小路、野路、绝路、大路。
难道不是吗?
。
①走大路,图的是天下为公
②走野路,图的是行者无疆
③走小路,图的是捷足先登
④走绝路,图的是绝处逢生
⑤路,起源于每一个人的第一步,终结于我们生命的消逝
⑥不管我们走多快、走多远,路总是在前面等着我们
A.①②⑥③④⑤
B.⑥①⑤④②③
C.⑤②④③①⑥
D.③②④①⑤⑥
6.(2分)下列说法不正确的一项是( )
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《天上的街市》作者运用了联想和想象,描绘了牛郎织女的美好生活,表达了作者对美好生活的向往和追求。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古印度时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。
7.(6分)综合性学习。
每年的5月18日被定为“国际博物馆日”,请你完成以下任务。
(1)(2分)【活动大征集】长沙市博物馆准备围绕湖湘文化开展一系列特别活动,如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
(示例)湖南名人书法展
活动一:
活动二:
(2)(2分)【名句大搜集】湖南人杰地灵,古往今来关于湖南的诗词不胜枚举,活动主办方邀请了众多书法家书写名句,以下有两句不是描写湖湘风物的,请你找出来(只填序号):
____1____。
A.吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
B.看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。
C.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
D.郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。
E.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
F.潮平两岸阔,风正一帆悬。
(3)(2分)【观点大讨论】学校预备组织学生去博物馆参观,部分家长表示不支持,认为会浪费时间影响学习,不如用这个时间去复习功课。
你会如何用简明的语言来说服他们支持孩子们参加活动呢?
二、阅读理解(共4题,总计32分)
8.(4分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
论诗
[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。
(1)(2分)根据全诗,作者推崇的是____1____的诗歌。
(从诗歌内容角度作答)
(2)(2分)诗歌三、四句是如何表达思想感情的?
请简要分析。
9.(10分)
(二)阅读下面的文言文,回答问题。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠耶?
”
晓之者曰:
“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
”
其人曰:
“奈地坏何?
”
晓之者曰:
“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(1)(2分)解释文中加点词语意思。
(1)忧天地崩坠 (____1____)
(2)天果积气 (____2____)
(3)只使坠 (____3____)
(4)充塞四虚 (____4____)
(2)(2分)下列句子中加点的虚词意义相同的一项是 ( )
A.又有忧彼之所忧者 知之者不如好之者
B.因往晓之 未若柳絮因风起
C.若屈伸呼吸 未若柳絮因风起
D.奈何忧其坏 屠自后断其股
(3)(2分)由这个故事引申出的一个成语是:
____1____。
(4)(2分)翻译下面的句子。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
译文:
(5)(2分)这则故事揭示的道理是:
10.(8分)(三)阅读《皇帝的新装》选段,回答问题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
②“上帝,这衣服多么合身啊!
裁得多么好看啊!
”大家都说,“多么美的花纹!
多么美的色彩!
这真是一套贵重的衣服!
”
③“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!
”典礼官说。
④“对!
我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:
“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊!
”一个小孩子最后叫了出来。
(1)(2分)选文第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象,请你想象一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里都想了些什么?
请你以他们的口吻把你的想象写出来。
(2)(2分)请概括选文的主要内容。
(3)(2分)选文第①段中写道:
“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
”皇上为什么要做这些动作?
这表现了他怎样的性格特点?
(4)(2分)小孩子为什么会说真话?
这给我们什么启示?
11.(10分)(四)阅读下文,回答问题。
耳朵出逃
杨鹏
①婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。
然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。
婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。
四周格外静。
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。
婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。
婷婷一看,哎呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。
人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。
⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。
狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。
耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。
他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。
他一怒之下签署了一项命令:
把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!
⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。
耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。
⑩“开火!
”狮皮龙下了命令。
没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?
⑪这时,远方飘来悠扬的笛声。
那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。
是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
⑫盲姑娘是一个流浪艺人。
一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。
她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。
耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。
盲姑娘对此一无所知,依然动情地吹着,一脸圣洁。
返回城市的人们望着这一切,无不震惊。
⑬一位音乐出版商将盲姑娘的笛声录下来,制成精美的音乐带,取名《盲姑娘的梦》,出售给全市的市民。
从此,海拉市的每一个角落,都能听见盲姑娘悠扬的笛声。
耳朵们和他们的主人们和好了。
⑭海拉市的噪声在此之后降低到了最低限度,甚至连汽车的喇叭声,都是优美动听的萨克斯小调。
市长狮皮龙还专门请人为他的嗓子动了手术,换了副歌唱家的金嗓子。
⑮最近,我又问婷婷海拉市的情况。
婷婷说大街小巷到处贴满了不堪入目的广告。
据有关人士预测,海拉市市民的眼睛最近可能要策划一场出逃。
(1)(2分)文章主要反映了一个什么样的社会问题?
针对这个问题,你有什么好的建议?
(2)(2分)请用简洁的文字概括这篇童话的主要内容。
(3)(2分)第②段画线语句运用了什么描写方法?
有什么作用?
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!
(4)(2分)耳朵们为什么集体出逃?
逃到哪里了?
通读全文,请简要概括。
(5)(2分)第⑪段画线语句运用了什么修辞手法?
有什么作用?
那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。
三、写作(共1题,总计2分)
12.(2分)认真阅读下列材料,按要求作文。
《伊索寓言》中有一个马和驴的故事。
某人有一匹马和一头驴。
在旅途中,驴对马说:
“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。
”马不听。
驴精疲力竭,倒下死了。
主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。
马哭着说:
“真倒霉!
我怎么这样不幸?
我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!
”
是啊,帮助别人是最好的美德,何况帮助别人也是帮助自己。
请以“帮助自己”为话题,写一篇文章。
要求:
①题目自拟,文体不限(诗歌除外);②不少于500字;③卷面整洁,书写规范。
第六单元基础巩固与训练
参考答案与试题解析
一、积累运用(共7题,总计18分)
1.(2分)下列词语中加点字的注音全部正确的一项是 ( )
A.称职(chēng) 妥当(dàng)
爵士(jué) 骇人听闻(hài)
B.缥缈(miǎo) 女娲(wā)
更衣(ɡēnɡ) 随声附和(hé)
C.钦差(chāi)掺和(chān)
滑稽(jī) 杞人忧天(qǐ)
D.踌躇(zhù) 中伤(zhòng)
汲取(jí) 莽莽榛榛(zhēn)
【解析】A项,称职(chèn);B项,随声附和(hè);D项,踌躇(chú)。
【答案】C
2.(2分)下列词语中没有错别字的一项是 ( )
A.渲耀 愚蠢 辨别 急迫
B.勋章 骋用 狡猾 忙碌
C.疲倦 澄澈 气慨 绵延
D.蓬勃 庇护 凯歌 较量
【解析】A项,炫耀;B项,聘用;C项,气概。
【答案】D
3.(2分)下列句子中加点的成语使用正确的一项是 ( )
A.他上课经常早退,老师批评了好几回还是改不了,已经到了不可救药的地步。
B.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。
C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻,药品市场非整顿不可。
D.科学工作者们在会上高谈阔论,提出了许多宝贵的建议。
【解析】C项,骇人听闻:
使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事);A项,不可救药:
比喻人或事物坏到无法挽救的地步,用在此处不符合语境;B项,随声附和:
形容没有主见,别人说什么,自己跟着说什么,多指献媚,含贬义;D项,高谈阔论:
指漫无边际地大发议论(多含贬义),用错对象。
【答案】C
4.(2分)下列句子中没有语病的一项是( )
A.能否选择低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。
B.徜徉在橘子洲头,能使人看到清澈的江水,婀娜的垂柳。
C.C919的出现,意味着我国具备了研制一款现代干线飞机的核心。
D.一个国家对英雄的缅怀和敬重,是其民族精神的重要体现。
【解析】A项,两面对一面,应去掉“能否”;B项,介词掩盖主语,可将“能使人”改为“人们能”;C项,成分残缺,应在句末加“能力”。
【答案】D
5.(2分)依次填入下面语段横线处的句子,排序最恰当的一项是( )
人生的境界也不过如此:
小路、野路、绝路、大路。
难道不是吗?
。
①走大路,图的是天下为公
②走野路,图的是行者无疆
③走小路,图的是捷足先登
④走绝路,图的是绝处逢生
⑤路,起源于每一个人的第一步,终结于我们生命的消逝
⑥不管我们走多快、走多远,路总是在前面等着我们
A.①②⑥③④⑤
B.⑥①⑤④②③
C.⑤②④③①⑥
D.③②④①⑤⑥
【解析】略
【答案】D
6.(2分)下列说法不正确的一项是( )
A.《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。
B.《天上的街市》作者运用了联想和想象,描绘了牛郎织女的美好生活,表达了作者对美好生活的向往和追求。
C.《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神,有非凡的能力;她又有人的心理、人的情感、人的生活体验。
D.《伊索寓言》记载了古印度时代流传下来的故事,这些故事大多是动物故事。
【解析】《伊索寓言》记载的是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
【答案】D
7.(6分)综合性学习。
每年的5月18日被定为“国际博物馆日”,请你完成以下任务。
(1)(2分)【活动大征集】长沙市博物馆准备围绕湖湘文化开展一系列特别活动,如果你来策划,你准备设计哪些活动项目?
(示例)湖南名人书法展
活动一:
活动二:
(2)(2分)【名句大搜集】湖南人杰地灵,古往今来关于湖南的诗词不胜枚举,活动主办方邀请了众多书法家书写名句,以下有两句不是描写湖湘风物的,请你找出来(只填序号):
____1____。
A.吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
B.看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流。
C.晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
D.郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。
E.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
F.潮平两岸阔,风正一帆悬。
(3)(2分)【观点大讨论】学校预备组织学生去博物馆参观,部分家长表示不支持,认为会浪费时间影响学习,不如用这个时间去复习功课。
你会如何用简明的语言来说服他们支持孩子们参加活动呢?
【解析】
(1)
(2)
(3)
【答案】
(1)(示例)湖南历史文化讲座 湖南商周青铜器展
(2)CF
(3)叔叔(阿姨),我非常理解您的想法,对于我们来说学习确实是最重要的,但这次参观博物馆既可以让我们走出校门,开阔视野,又可以让我们增长见识,体会中华文化的博大精深,这何尝不是一个学习的好机会呢?
二、阅读理解(共4题,总计32分)
8.(4分)
(一)阅读下面的诗歌,回答问题。
论诗
[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。
(1)(2分)根据全诗,作者推崇的是____1____的诗歌。
(从诗歌内容角度作答)
(2)(2分)诗歌三、四句是如何表达思想感情的?
请简要分析。
【解析】
(1)略
(2)略
【答案】
(1)忧国伤时
(2)作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣,将大量与之相反的诗歌,贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪,对比鲜明,分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
9.(10分)
(二)阅读下面的文言文,回答问题。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:
“天,积气耳,亡处亡气。
若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?
”
其人曰:
“天果积气,日月星宿,不当坠耶?
”
晓之者曰:
“日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
”
其人曰:
“奈地坏何?
”
晓之者曰:
“地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?
”
其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
(1)(2分)解释文中加点词语意思。
(1)忧天地崩坠 (____1____)
(2)天果积气 (____2____)
(3)只使坠 (____3____)
(4)充塞四虚 (____4____)
(2)(2分)下列句子中加点的虚词意义相同的一项是 ( )
A.又有忧彼之所忧者 知之者不如好之者
B.因往晓之 未若柳絮因风起
C.若屈伸呼吸 未若柳絮因风起
D.奈何忧其坏 屠自后断其股
(3)(2分)由这个故事引申出的一个成语是:
____1____。
(4)(2分)翻译下面的句子。
杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。
译文:
(5)(2分)这则故事揭示的道理是:
【解析】
(1)略
(2)略
(3)略
(4)略
(5)略
【答案】
(1)倒塌,坠落。
果然,果真。
纵使,即使。
四方。
(2)D
(3)杞人忧天
(4)杞国有个人担忧天会塌下来,地会陷下去,自己的身体无处可藏,因而睡不着觉,吃不下饭。
(5)“天下本无事,庸人自扰之。
”我们不要做现代的“杞人”,而要胸怀大志,心境开阔,为了实现远大的理想,把整个身心投入到学习和工作中去。
10.(8分)(三)阅读《皇帝的新装》选段,回答问题。
①皇帝把他所有的衣服都脱下来了。
两个骗子装作一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。
他们在他的腰周围弄了一阵子,好像是为他系上一件什么东西似的——这就是后裙。
皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
②“上帝,这衣服多么合身啊!
裁得多么好看啊!
”大家都说,“多么美的花纹!
多么美的色彩!
这真是一套贵重的衣服!
”
③“大家都在外面等待,准备好了华盖,以便举在陛下头上去参加游行大典!
”典礼官说。
④“对!
我已经穿好了,”皇帝说,“这衣服合我的身吗?
”于是他又在镜子面前把身子转动了一下,因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
⑤那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾取衣裙似的。
他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没有看见。
⑥这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。
站在街上和窗子里的人都说:
“乖乖!
皇上的新装真是漂亮!
他上衣下面的后裙是多么美丽!
这件衣服真合他的身材!
”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。
皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑦“可是他什么衣服也没有穿啊!
”一个小孩子最后叫了出来。
(1)(2分)选文第⑤段描写了那些托后裙的内臣们的形象,请你想象一下,他们从东摸西摸到托着空气开步走,心里都想了些什么?
请你以他们的口吻把你的想象写出来。
(2)(2分)请概括选文的主要内容。
(3)(2分)选文第①段中写道:
“皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。
”皇上为什么要做这些动作?
这表现了他怎样的性格特点?
(4)(2分)小孩子为什么会说真话?
这给我们什么启示?
【解析】
(1)略
(2)此题考查对选文内容的概括。
阅读选文,概括出谁做了什么事,结果如何。
(3)此题考查对动作描写及其作用的把握。
皇上转身子、扭腰肢是装出欣赏自己的新衣服的样子,表现出皇上的虚伪、愚蠢而又荒唐。
(4)此题考查对文章安排让小孩子揭穿真相的理解及感悟。
作者让小孩子说真话,是为了表现小孩子的天真;结合生活实际谈怎样做人的启示。
【答案】
(1)(示例)我怎么看不见新衣呢?
难道我就那么愚蠢?
且不管它,说不定我能摸着后裙呢!
哎呀,这后裙到底在哪里呢?
难道我真的不称职?
或许根本没有那件新衣?
管它呢,我就装着拾起后裙吧,那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。
好了,皇帝要走了,看样子我是真的拾起后裙了。
就是没有,我也要装到底,不能让别人看出什么破绽来。
(2)皇帝赤身裸体举行游行大典,最后被一个小孩揭穿了真相。
(3)皇上在镜子面前转身子、扭腰肢,是装出欣赏自己的新衣服的样子,以便掩饰自己看不到新装的事实。
这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的性格特点。
(4)小孩子天真单纯,无私无畏,所以讲真话。
这告诉我们,只有保持天真单纯的童心,才能做到无私无畏,敢于讲真话。
11.(10分)(四)阅读下文,回答问题。
耳朵出逃
杨鹏
①婷婷做了个奇怪的梦,梦见自己的两只耳朵在说话。
然后,它们从婷婷的黑发下面飞起。
婷婷赶紧去追它们,可是怎么也追不上。
②婷婷吓得睁开眼,太阳已经升得老高。
四周格外静。
婷婷感觉两腮后上方凉飕飕的,她恐惧地把手伸过去,两只耳朵真的不知道上哪儿玩去了!
③“妈妈……”婷婷吓得哭了起来,但是妈妈没有进来。
婷婷打开门,爸爸妈妈在客厅的沙发上对坐着,愁眉苦脸。
婷婷一看,哎呀,爸爸、妈妈的耳朵也不见了。
④海拉市所有市民的耳朵都不见了。
⑤原来,城市实在太闹了,耳朵们忍无可忍,集体出逃了。
⑥耳朵们都往森林飞去了,它们在森林边的小溪里痛痛快快地洗了个澡,将城市里的污浊洗了个一干二净,以便去欣赏原汁原味的大自然的声音。
⑦没有耳朵,海拉市的市民变得极不方便。
人们出门之前必须准备纸笔,所有的交谈都是笔谈。
⑧最苦恼的是海拉市市长狮皮龙。
狮皮龙天生嗜好演讲,他的破锣嗓子比飞机产生的噪声还高一百分贝。
耳朵出逃使他的演讲才能没有了用武之地。
他要传达自己的意思只能靠手写,偏偏他的书法极糟,作文很烂。
他一怒之下签署了一项命令:
把所有的耳朵(包括市长个人的耳朵)通通抓回来!
⑨军队、警察、全体市民都行动起来了。
耳朵们被一步一步逼到了森林边的一个火山口上,它们紧紧相拥在一起。
⑩“开火!
”狮皮龙下了命令。
没有一支枪的枪口射出子弹,谁愿意伤害自己的耳朵啊?
⑪这时,远方飘来悠扬的笛声。
那笛声是一种天籁的声音,耳朵们听着听着,忘了眼前的险境,情不自禁地跳起舞来。
“扑啦啦——”所有的耳朵在阳光下飞翔起来,飞向了海拉市。
是城市里一个盲姑娘的笛声吸引了它们。
⑫盲姑娘是一个流浪艺人。
一年前,她爷爷因为忍受不了城市嘈杂的声音,心脏病突发离开人世。
她因为思念爷爷,所以吹起了笛子。
耳朵们里三层外三层围住了盲姑娘。
盲姑娘对此一无所知,依然动情地吹着,一脸圣洁。
返回城市的人们望着这一