新七年级 语文上册语言表达练习题含答案.docx
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新七年级语文上册语言表达练习题含答案
新七年级语文上册语言表达练习题含答案
一、部编语文七年级上册语言表达练习
1．曲阜孔庙，是祭祀中国春秋时期的著名思想家和教育家孔子的本庙，位于孔子故里、山东曲阜城内，假如你到曲阜孔庙参观，请根据所学，完成下面题目。
（1）补充完整孔子自述学习与成长的简历表。
年龄
十五
三十
四十
五十
六十
思想
①________
而立
②________
③________
而耳顺
（2）请写出一个出自《论语》的成语，说说对你的启发。
（3）请在留言薄上留言，表达你对孔子的崇敬，字数不少于60个。
【答案】
（1）而志于学；而不惑；而知天命。
（2）温故知新。
启示：
在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对新学知识的理解。
（3）先师功德垂青史，儒学精华照五洲。
【解析】【分析】
（1）根据“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”作答。
（2）答题要通晓全文大意结合日常积累作答。
出自《<论语>十二章》中的成语有：
不亦乐乎、温故知新、三十而立、不耻下问、三思而行等。
启示，可以从学习内容与学习方法方面作答，也可以从修身养德等方面作答。
很多关于学习方面的成语：
如温故知新、不耻下问，它告诉我们在学习中要及时复习巩固所学知识，要虚心求教，善于发问，才能使自己学有所得，成为有学识的人。
（3）根据题干要求要表达出对孔子的崇敬之情。
注意句式，修辞手法的语言，使语言生动，有感染力。
如：
德侔天地，道贯古今；气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武作之师。
故答案为：
⑴而志于学；而不惑；而知天命。
⑵温故知新。
启示：
在学习时，我们要做到及时温习巩固所学过的旧知识，这样有助于对新学知识的理解。
⑶先师功德垂青史，儒学精华照五洲。
【点评】⑴本题考查考生对文言文内容的理解能力。
解答此题要求考生在平时学习中要注意对相关的内容进行理解，熟记，不要弄混淆了。
⑵本题考查考生对文章内容的理解和运用的能力，解答此题要通晓全文大意结合日常积累作答。
⑶本题考查考生的运用能力，解答此题要求考生注意对平时掌握的知识的运用，注意面对的对象，用语要得体，注意句式，修辞手法的运用，使语言生动，有感染力。
2．为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。
（1）（活动一：
活动流程我设计）
近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。
制定演讲比赛活动方案→①________→②________→组织现场比赛并颁奖
（2）（活动二：
背景歌曲我推荐）
为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。
（3）（活动三：
点赞祖国我来写）
70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）
【答案】
（1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委
（2）我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。
（3）示例：
风雨征程70载。
70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。
我们可以大声的喊出：
此生不悔入华夏！
【解析】【分析】
（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。
（2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。
比如：
《我家在中国》写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；《义勇军进行曲》激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。
（3）根据题干要求，围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：
“70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。
”“祖国呀!
阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量！
人民爱戴你，我们赞美您！
”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。
”
故答案为：
⑴进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委；
⑵我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂；
⑶示例：
风雨征程70载。
70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。
我们可以大声的喊出：
此生不悔入华夏！
【点评】⑴综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解；
⑵本题考查歌曲积累。
开放类试题，言之成理即可。
作答本题时，应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可；
⑶本题考查语言表达。
本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来拟写，注意至少要运用一种修辞手法。
3．“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
人生在世，离不开朋友。
如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，班级准备开展以“交友之道”为主题的活动。
（1）为营造气氛，请你为活动亲自拟写一条宣传标语。
（2）请仿照示例设计两项活动形式。
示例：
开展“交友之道”主题班会。
活动形式一：
________活动形式二：
________
（3）在古典诗文中有很多关于交友的诗词、名言警句和成语典故，请任意选择两个方面各写出一则。
【答案】
（1）示例：
交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人生的良师。
（能围绕主题意对即可）
（2）活动形式
（一）：
开展“交友之道”演讲比赛；活动形式
（二）：
开展“交友之道”征文比赛（讲故事比赛等）
（3）示例：
名言：
君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？
道不同不相为谋等。
诗句：
海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯酒，西出阳光无故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。
成语典故：
管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。
（任选两个方面各写出一则即可）
【解析】【分析】
（1）本题考查学生拟写标语的能力。
宣传标语要紧紧围绕活动主题，必须要简洁、确切、醒目，要用生动连贯的语言表达，点明其意义并要求富有吸引力，标语一般为短句。
答案示例：
交友之道，贵在坚持。
（2）解答本题注意要围绕“交友之道”主题，活动形式要合乎逻辑，表述清楚。
示例：
活动一：
办“交友之道”为主题的黑板报；活动二：
举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。
（3）本题考查学生对名言警句、诗句及成语典故的积累能力。
本题要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
如名言警句：
酒逢知已千杯少，话不投机半句多。
又如成语典故：
伯牙绝弦。
诗句如：
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
故答案为：
⑴示例：
交友之道，贵在以诚；交人生益友，走成功之路；真诚的朋友，人生的良师。
（能围绕主题意对即可）
⑵活动形式
（一）：
开展“交友之道”演讲比赛；活动形式
（二）：
开展“交友之道”征文比赛（讲故事比赛等）
⑶示例：
名言：
君子之交淡如水；四海之内皆兄弟；有朋自远方来，不亦乐乎？
道不同不相为谋等。
诗句：
海内存知己，天涯若比邻；海上生明月，天涯共此时；劝君更尽一杯酒，西出阳光无
故人；莫愁前路无知己，天下谁人不识君；我寄愁心与明月，随君直到夜郎西等。
成语典故：
管鲍之交、割席之交、伯牙绝弦、忘年之交、刎颈之交、莫逆之交、患难之交、桃园结义等。
（任选两个方面各写出一则即可）
【点评】⑴本题考查学生拟写宣传语的能力。
拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确。
⑵本题考查活动项目的设计。
活动项目的设计，要紧扣“交友之道”这一主题，运用多种形式开展班级活动。
⑶本题考查名言警句的积累，注意写出古典诗文中关于交友的诗词、名言警句和成语典故。
4．请你阅读下面的图片，然后向同学们介绍大西高铁的基本情况。
（包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分）（80字左右）
【答案】答案示例:
大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。
大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。
【解析】【分析】本题考查图文转换。
要求介绍大西高铁的基本情况（包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分），80字左右。
“大”指“山西大同”，“西”指“陕西西安”，然后按照顺序介绍路程（全长859KM）、途经主要站点（朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等）、建设价值（促进沿线城市的经济发展）等。
语言要通顺，有条理。
故答案为：
答案示例:
大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。
大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。
【点评】本题考查考生对图片信息的理解和提取的能力。
要求考生仔细观察图片，注意图片中的图案、文字，结合题干的要求进行整合，注意表达的语言要简洁，流畅，准确。
5．根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。
春天时，湖水涨满，潮天一色，船走湖中，如行天上；
秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，似在画中。
上联是：
春水船如天上走；
下联为：
________。
【答案】秋山人似画中行
【解析】【分析】本题考查学生对对联的能力。
结合对联常识来分析，“春”对“秋”，“水”对“山”，“船”对“人”，“如”对“似”，“天上”对“画中”，“走”对“行”。
故答案为：
秋山人似画中行
【点评】本题考查考生对联知识的掌握和运用的能力。
解答此题要求考生在平时掌握对联的基本知识，明确对联的基本要求，结合材料，联系上联，进行作答。
6．用下列句子中划线的词语造句（不要模仿，每句不少于18字）。
（1）她又转身嚷道：
“不管怎么说，他不需要一床双人毛毯!
”
（2）他把衣服一套，捡起书包，飞也似的跑了。
【答案】
（1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。
（2）又睡过头了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。
【解析】【分析】考查语言表达能力。
作答此题要理解词语意思，符合语境。
不管怎么说：
无论怎么解释，某事物都有道理。
飞也似的：
比喻速度快，跟飞起来一样。
语句要通顺，标点符号使用正确，没有错别字即可，注意题干要求，不要模仿，每句不少于18字。
故答案为：
（1）不管怎么说，前人的丰功伟绩还是值得我们大家瞻仰的。
（2）又睡过头了，我饥不择食地吃了两口饭，飞也似的冲到学校。
【点评】本题考查考生语言表达能力。
解答此题要求考生理解词语的意思，结合具体的语境进行造句，注意与要通顺，标点符号要准确，注意题干的要求。
7．根据下面的语境，展开合理的想象，完成对话。
小刚：
第24个“世界读书日”就要到了，你想读什么书？
小花：
①________
小刚：
②________
小花：
③________
小刚：
好吧。
我给你介绍一本好书，④________
小花：
⑤________
小刚：
⑥________
【答案】我想读《假如给我三天光明》；这本书有什么值得你读的？
；它教会了我勇敢面对困难；《钢铁是怎样炼成的》；这本书主要内容是什么呢？
；他讲述了主人公勇敢的面对困难并且战胜困难的过程。
值得我们学习。
【解析】【分析】考查根据语境补充对话，注意语言要口语化，符合语境。
根据“‘世界读书日’就要到了，你想读什么书？
”①应该是小花回答一本说的名称，如《红星照耀中国》，②句，应该是小刚针对这本书提出问题，可以书的作者、人物，精彩故事情节、艺术特征等，如：
这本书作者是谁？
③句小花应针对小刚的问题回答。
如：
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
下句小刚说“好吧。
我给你介绍一本好书，”④应该是他向小花介绍的书的题目，如《昆虫记》⑤应该是小花应该针对这本书提出的问题，如：
这是一本关于什么的书？
⑥是小刚对问题的回答。
如《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，它是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。
故答案为：
我想读《假如给我三天光明》；这本书有什么值得你读的？
；它教会了我勇敢面对困难；《钢铁是怎样炼成的》；这本书主要内容是什么呢？
；他讲述了主人公勇敢的面对困难并且战胜困难的过程。
值得我们学习。
【点评】本题考查考生结合具体的语境进行对话的能力。
要求考生仔细阅读提示，把握对话的主题，围绕主题进行对话。
8．创造修辞之美。
仿照下面诗歌，续写一节诗。
秋风路过
（一）
秋风路过家门，
门前柳树，
忽然沉下脸色，
一片未站稳脚跟的树叶，
“呀”的一声，一头栽入地下。
（二）
秋风路过________。
【答案】示例：
秋风路过草原，
原野上的草，
齐刷刷地挺直了腰，
一群正在唱歌的蟋蟀，
“哇”地一声，捂住了嘴。
秋风路过大海，
海面上的浪花，
掀起了白纱裙，
一只正在天空漫步的海鸥，
“哎呀”一声，张开了双臂
【解析】【分析】本题考查仿写句子。
第一句，“家门”是名词，所填写部分应是名词；第二句，注意按照“门前柳树”（偏正短语）的形式仿写；第三句，注意按照“忽然沉下脸色”（拟人手法）的形式仿写；第四句，注意运用拟人手法和“一……的……”的格式仿写；第五句，要运用拟人手法和拟声词，采用“‘……’的一声，……”的格式仿写。
最后要注意语意上的关联。
故答案为：
示例：
秋风路过草原，
原野上的草，
齐刷刷地挺直了腰，
一群正在唱歌的蟋蟀，
“哇”地一声，捂住了嘴。
秋风路过大海，
海面上的浪花，
掀起了白纱裙，
一只正在天空漫步的海鸥，
“哎呀”一声，张开了双臂。
【点评】句式仿写需注意：
1、弄清题目要求，掌握思考方向．
2、认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点：
（1）理解原句的意义，特别是隐含意义，保持仿写的句义与原句句义的一致．
（2）注意原句的句式特点，特别是分句间的关系，关联词也要一一对应．
（3）注意原句的修辞方法，仿句要与之相同．
（4）注意原句的用词特点，如词语的褒贬雅俗等，仿句用词越像越好．
（5）注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等仿句要一致．
9．新学期，为了让来自不同学校的同学们增加了解，更快地融入集体中，七年级（6）班举办了“珍惜缘分，珍爱友情”的主题活动。
与朋友交往的第一步就是要展示自己，让朋友认识你。
在活动中，你充满自信，声音响亮地对全班学进行了以下自我介绍。
（不超过60字。
姓名用“邓明”代替，出现校名用某某学校代替。
）
【答案】参考示例：
大家好，我是邓明，来自某某小学。
我相信“机会只留给有准备的人”。
我踏实学习，想成为优秀的中学生。
愿我们彼此相伴，共建一段美好记忆。
谢谢大家！
【解析】【分析】这道题主要考查自我介绍的能力。
活动目的是便于七年级新生更快地融入集体中。
因此主要介绍自己的姓名、毕业的小学、自己的特长爱好等。
开头先写称呼，同时注意题干要求以邓明的名义来写。
故答案为：
参考示例：
大家好，我是邓明，来自某某小学。
我相信“机会只留给有准备的人”。
我踏实学习，想成为优秀的中学生。
愿我们彼此相伴，共建一段美好记忆。
谢谢大家！
【点评】本题考查考生的语言表达能力 。
考生要阅读理解活动主题，结合活动要求进行作答，注意一般的格式要求，内容的准确表达，语言的简洁流畅。
10．语言综合运用
语文学习活动小组在全班同学中开展“文明联语”征集行动。
请你在下面两句话中补上恰当的词语，使之成为较为工整的“对联”。
扔下的是________，________的是文明。
（环境卫生）
【答案】纸屑（垃圾）；拾起（抛弃）
【解析】【分析】这道题考查的是学生对对联的能力。
对联的基本要求是：
字数相等；词性相对；内容相关。
题干提示我们从环境卫生角度来思考回答。
上联的第一个词“扔下”是动词，下联开头也要是动词；下联的末尾“文明”是一个名词，上联的末尾也要对名词。
从环境卫生来看，扔下的可以是果皮、纸屑、垃圾等，和“扔下”相对的动词可以是捡起、拾起、抛弃、丢掉等。
故答案为：
示例：
纸屑（垃圾）；拾起（抛弃）
【点评】本题考查的是学生对对联的能力，要求考生在平时注意掌握对联的相关知识，注意了解材料，分析上联特点，结合主题进行作答。
11．中国自古就有重礼节的优良传统，谦辞与敬辞可表示人们日常交际和书信往来中必不可少的谦虚与尊敬，但错误的使用也会贻笑大方。
比如电视剧《延禧攻略》中富察皇后的弟弟富察傅恒在走的时候跟皇后行礼，并说了一句“贤弟告退”，这一误用引来了网友的冷嘲热讽。
请你说说此处使用不合适的原因。
【答案】“贤弟”是一种敬辞，是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称，一般不用来称自己。
【解析】【分析】此敬辞和谦辞在人们日常交际和书信往来中往往要运用到，敬辞是指含恭敬口吻的用语，谦辞表示谦虚的言辞。
“贤弟”是一个敬辞，是对自己或别人弟弟的敬称，用来称自己是错误的。
故答案为：
“贤弟”是一种敬辞，是古时人们对与自己熟识的朋友或者结拜兄弟的尊称，一般不用来称自己。
【点评】本题考查学生对文化常识的积累能力。
在平时的学习中注意积累各种文化常识，分类整理各种相关的文化常识。
12．为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（活动一:
自我介绍）
你刚进入初中，一切都是新的:
新环境，新教师，新同学。
在你感到新鲜、高兴、激动之时，班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动为你结交新朋友提供了机会，于是你走到一位新同学面前自我介绍道：
________
（2）（活动二：
观察探究）
班长贴出了班级近期完成的“关于中学生结交朋友”的调查报告，请你仔细观察表格内容后，到黑板上写出你的探究结果。
选择交友对象
凭感觉交友
觉得有内才交友
看重外表交友
注重人品交友
比例
20%
18%
20%
46%
我的探究结：
________
（3）（活动三:
表明观点）
班级主题活动中，一些同学认为上网聊天无拘无束，畅所欲言，快乐无比，于是乐此不疲。
而回家跟父母很少聊天，觉得跟父母没什么话题可聊，对此，你说出了自己的心理话：
________
【答案】
（1）[示例]“你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打蓝球，是个球迷。
现在我们俩同班，真是缘分，今后请多多关照！
”
（2）大部分人交友看重对方人品。
或者凭感觉和外表交友的人数一样多，觉得有内才交友的人稍少，注重人品交友的最多。
（3）示例：
网上交友是可以的，但应慎重，否则会带来不良后果，父母是养育我们的亲人，应多与他们沟通、交流，以增加彼此间的了解和感情，从而成为最知心的朋友。
【解析】【分析】
（1）首先要有礼貌性的称呼，然后可以向同学介绍自己的兴趣、爱好等，最后可以加上一句我们能成为朋友吗等这样的友好的语句。
（2）认真读“关于中学生结交朋友”的调查报告，要关注数字并对数字进行比较，其中中学生结交朋友注重人品的最多，占46%，而凭感觉交友和看重外表交友的都占20%，而觉得有内涵才交友的最少，占18%。
据此分析答题即可，注意语言要简洁。
（3）此题要联系现实生活进行解答，网络是虚拟的，我们对这些网友并不了解，对他们的人品更是无从知道，上当受骗的时有发生，因此与网友聊天的时候要慎重。
而父母呢，是我们最亲的人，我们应多与他们沟通、交流，以增加彼此间的了解和感情，从而成为最知心的朋友。
言之有理即可。
故答案为：
⑴[示例]“你好，我是×××，活泼好动，性格开朗，喜欢打蓝球，是个球迷。
现在我们俩同班，真是缘分，今后请多多关照！
”
⑵大部分人交友看重对方人品。
或者凭感觉和外表交友的人数一样多，觉得有内才交友的人稍少，注重人品交友的最多。
⑶示例：
网上交友是可以的，但应慎重，否则会带来不良后果，父母是养育我们的亲人，应多与他们沟通、交流，以增加彼此间的了解和感情，从而成为最知心的朋友。
【点评】⑴本题考查自我介绍，也是考查语言表达能力。
答题时只要能让同学大致了解自己，语言准确、连贯、得体即可。
⑵本题考查图文转换能力。
解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。
⑶本题考查语言表达能力。
此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。
具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
13．阅读下面材料，完成任务。
余姚市正在力推垃圾分类，为了配合此项工作，我校也积极开展了“班班垃圾分类投放，个个争当环保小能手”的活动，活动要求每个班级必须将垃圾分类后投放进相应的垃圾桶。
一日放学，小华同学为了省力气将所有垃圾都放入一个垃圾袋打算扔掉，同组的小明看到了，立马阻止道：
“________”
听了小明的话，小华笑着说：
“你说的对，我现在就将垃圾分开。
”
如果你是小明同学，请你结合上下文的语境劝说小华，字数在60字左右。
【答案】略
【解析】【分析】劝说时要注意以下几点：
称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。
以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。
【点评】此题考查口语交际的能力。
此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。
具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。
14．阅读下面的文字，完成题目。
（1）仿照句子，运用联想或想象，在横线上续写一个句子，使之构成排比。
浪花在海面轻舞着，就像一群欢乐的白鸽；月亮在空中高悬着，就像一个晶莹的玉盘；________，________。
（2）请用一句话概括下面材料的主要内容。
珠海作为国家生态文明建设示范市，始终坚持生态立市、生态优先。
保护好土壤环境，既是推进生态文明建设应有之义，也是实施乡村振兴战略的重要举措。
有关部门要按照《土壤污染防治行动计划》和《广东省土壤污染行动计划实施方案》的部署，加强农业污染防治，强化土壤污染管控和修复，净化农产品产地环境，做好受污染耕地安全利用，严格把好生产环境安全关。
此外，针对农民环保意识弱等问题，要増强农民环保责任意识，加强农民生产技能培训，发挥先进农业科技作用，引导和鼓励农民少用化肥、农药，推进绿色环保种植。
【答案】
（1）星星在夜空中闪烁着；就像一双双闪亮的眼睛。
（花儿在风中摇摆着；就像一个调皮的孩子。
草原在大地上蔓延着；像一张无边无际的地毯。
）
（2）珠海实施“保
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