小班甜甜的汤圆教案.docx
《小班甜甜的汤圆教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小班甜甜的汤圆教案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
![小班甜甜的汤圆教案.docx](https://file1.bdocx.com/fileroot1/2023-1/3/099d8ed9-23c2-4d3d-969c-cf9b8f1bdad0/099d8ed9-23c2-4d3d-969c-cf9b8f1bdad01.gif)
小班甜甜的汤圆教案
小班甜甜的汤圆教案
【篇一:
童谣:
闹元宵】
小班童谣教案:
闹元宵
活动目标:
了解元宵节,理解儿歌意思,学习完整地朗诵儿歌。
体验节日的快乐氛围。
活动准备:
油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。
活动过程:
老师演示搓元宵,谈话导入元宵节。
老师:
老师拿的是什么?
变变变,我用油泥变出了什么?
一碗香喷喷的元宵来啦!
元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。
元宵节马上就要到了。
是哪一天呢?
学习儿歌。
老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。
理解儿歌意思
老师:
正月十五那天是什么节日?
看图标跟念儿歌。
分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师:
谁知道“团团圆圆”是什么意思?
(家里人都来了,很多亲戚朋友在一起。
)儿歌叫《闹元宵》,为什么要说“闹”?
(人很多,大家在一起很热闹、很开心。
)
幼儿完整学习,朗诵儿歌2?
3遍。
老师简单介绍幼儿园中集体闹元宵的具体活动安排。
附:
儿歌《闹元宵》
月亮走,我也走,月亮圆,人团圆,闭团圆圆元宵节。
【篇二:
亲子活动:
桂花汤圆】
戴村幼儿园二○○九学年第一学期小二班家长开放日教案
亲子活动《桂花汤圆》
活动目标:
1.能用双手手掌互相完成搓、压的工作,促进大小肌肉的发展。
2.体验亲子合作游戏的乐趣,进一步增进亲子间的情感。
活动准备:
糯米粉、馅心(桂花、芝嘛、白糖制成的)、水、餐具等。
活动过程:
一、导入
刚才,你们说了好多好吃的桂花食品,那么,我们就来做一做香香甜甜的桂花汤圆吧。
二、示范做《桂花汤圆》
1.介绍做汤圆使用的各种材料。
2.示范汤圆的制作过程。
首先将糯米粉放入盆中,再放入少量的水,和成糯米团,然后取一小团(像新鲜荔子般的大小),放在手中,用双手手掌互相搓,搓圆之后压扁变成饼,最后,在饼的中间放上馅心,将馅心裹在里面,再次轻轻地搓揉成汤圆,这样桂花汤圆就做好了,把做好的汤圆放在盘中。
三、亲子活动,制作《桂花汤圆》
1.卫生习惯的培养。
在搓汤圆前,请幼儿将双手洗干净。
2.把幼儿分成若干小组,分发原料、亲子合作、制作汤圆。
萧山区戴村镇中心幼儿园鲍燕渔
二○一○年十月十二日
【篇三:
小班元宵节活动方案(共8篇)】
篇一:
小班元宵节活动方案
小班元宵节半日活动方案
活动意图:
元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”。
上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯观赏的风俗。
元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍。
元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会。
元宵节有许多传统风俗和节目,如:
闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。
元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深,为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节,知道元宵节的风俗习惯。
我们安排了这样一个元宵节的半日活动。
活动目的:
(1)知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵。
(2)欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称和特点,体验说一说、玩一玩的快乐。
活动准备:
歌曲《闹花灯》。
请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
每个幼儿和家长一起准备一个花灯。
活动形式:
每班自己进行活动。
活动过程:
一、10:
30——11:
00(了解元宵节)
二、11:
00——11:
40(运动)
三、11:
40——12:
20(介绍花灯)
欣赏、讲述各种各样的花灯。
(1)自由地欣赏和交流。
(引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏。
)
(2)部分幼儿再集体中讲述。
(3)幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
(4)交流:
你还见过哪些美丽的花灯?
在哪里见过的?
(5)归纳、整理经验。
(花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字。
篇二:
小班年级组元宵节活动方案
小班年级组元宵节活动方案
执笔人:
严玲
活动时间:
年月日星期
活动地点:
各班教室
活动准备:
音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的:
1.了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。
活动流程
一、介绍元宵节。
教师:
今天我们一起看花灯、猜灯谜,是为了庆祝一个节日,你们知道吗?
教师:
元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动,还有好吃的食品,猜猜是什么?
教师结合幼儿用书小结:
每月正月十五这一天是元宵节,元宵节时中国传统的节日。
在元宵节这一天,大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
二、师幼一起欣赏花灯。
教师:
今天我们班开灯展,每桌上都有许多盏花灯,我们去看一看吧。
可以拿起来看,但是要注意轻轻拿,轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯,教师巡回观察,从颜色、形状或玩法方面加以提示,鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯,初步了解花灯的外形特征和名称。
请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师:
灯展结束了,请小朋友上位。
谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?
教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排,引导幼儿观察不同的灯。
三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师:
猜猜,我们要做什么呢?
我们一起来做元宵。
元宵是什么形状的呢?
怎么做?
家长揉面,幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一起搓元宵。
四、品尝元宵。
进一步感受元宵节的快乐。
教师:
瞧,我们元宵出锅啦!
洗洗你的小手,吃元宵。
活动反思:
活动优点:
1、活动的气氛比较热烈,孩子们参和度很高。
特别是自己搓元宵,在搓元宵后的品尝元宵,孩子们自己的劳动成果也比较满意。
2、有家长的参和,活动进行的比较有序。
3、这样的活动很适合小班幼儿,通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗,活动环节也是一环套一环。
活动不足:
1、在介绍花灯时孩子们有些胆怯,应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
2、在煮元宵的等待环节有些空,可以安排一些内容,而且元宵下的比较慢,中间活动的衔接就不够紧凑了。
篇三:
小班元宵节年级组大活动方案
中国传统文化体验课程组元宵节活动方案
参考:
中国传统文化体验课程组游戏设计方案
篇四:
小区元宵节活动方案
xx花园“灯谜”活动方案
第一部分:
活动方案
为了迎接元宵佳节,营造喜庆祥和的气氛,增进业主间及业主和管理处之间的交流,举办“猜灯谜”活动。
具体实施方案如下:
一、活动时间:
2009年2月8日18:
30~20:
30
二、活动地点:
一期小区中轴线三、组织单位:
xx花园管理处四、参和人员:
小区业主、住户
五、活动内容:
猜灯谜活动,猜出谜底者将获得精美奖品。
六、人员具体分工:
1、管理组
(1)整个活动协调由a负责,b协助。
(2)负责采购活动物资。
(2)兑奖处一期北门岗旁,18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。
(3)c、d、
e、f负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等),g、h负
责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放,18点前布置完毕;
(4)现场煮元宵(7b架空层):
i/j/k共3人;(5)
(6)全体工作人员统一穿制服、工服;
活动结束后,协调保洁员清理现场。
2、维修组
l负责现场音响、灯光安装,协助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰品、灯笼),并播放音乐吸引人气。
3、安管队
(1)m负责当天活动的安全防范、现场秩序、现场布置工作。
提前清理2栋前面、15栋后面的车停放,引导路面行车路线。
(2)18:
10开始,2名安管员(n、o)在兑奖处旁充气球,免费发放给参加活动的小朋友。
(3)协助综合组中途灯谜的悬挂
4、保洁员:
(安排2名保洁员保洁)
(1)保洁员要及时清理游戏现场的垃圾,保持场地清洁。
5、兑奖处:
(1)备一空纸箱,工作人员(abc)负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。
(2)猜对灯谜者可兑换奖品(1张灯谜条兑换1份奖品),猜错的灯谜回收备用。
(3)在桌子前贴上“兑奖处”字样的红纸。
七、兑奖
猜对谜底1张可兑换奖品1份。
奖品包括圆珠笔、铅笔刨、彩色便签本、小卡通笔记本、橡皮擦、荧光笔、修正液、自动铅笔、大书皮等。
xx花园管理处
2009年2月3日
六、资源需求
1、人力需求:
30人
2、设施设备:
音响器材一套、话筒两个3、活动物资:
活动物资清单
(七)、明确活动职责:
1、管理处主任职责:
(1)、负责审定活动方案、活动通知、活动费用。
(2)、负责对活动全过程督导、控制。
2、管理组职责:
(1)、负责拟制活动方案、活动通知,以及做好活动费用预算工作。
(2)、负责制作谜语、奖劵等工作。
(3)、负责采购活动奖品、道具等物资工作。
(4)、负责活动现场布置、摄影、咨询和解释等工作。
(5)、负责活动总结,以及活动资料的整理和保管工作。
3、维修组职责:
(1)、负责活动现场布置、音响安装等工作。
(2)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
(3)、负责协助维护活动现场秩序。
4、安管队职责:
(1)、负责活动现场布置。
(2)、负责活动现场突发事件处理和维护活动现场秩序。
(3)、负责配合管理组按活动分工要求完成活动相关工作。
5、清洁工职责:
(1)、负责活动现场卫生保洁工作。
八、注意事项
1、活动前保持现场地面干净;
2、灯谜分批悬挂,已预防后来参加活动人员无法获取灯谜
3、维持好现场秩序,防止以外发生;同时准备创可贴、碘酒等药品;
活动物质清单
篇五:
幼儿园元宵节活动方案
幼儿园元宵节活动方案(大班、中班、小班)
讨论活动规则。
尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼。
手提灯笼,相互欣赏。
延伸活动:
开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐。
活动:
玩灯喽
主要涉及领域:
艺术
活动目标:
1.在熟悉歌词的基础上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。
2.学会看标记结伴游戏,感受和同伴结伴表演的快乐。
活动准备:
花灯、蜡烛等。
活动过程:
1.欣赏歌表演,体验歌曲的情绪。
(1)欣赏教师的歌表演《玩灯喽》。
(2)了解歌曲名称,交流欣赏后的感受。
(3)尝试用手轻轻地随乐拍打节奏。
2.学习歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱。
(1)复习儿歌《玩灯喽》。
(2)词曲匹配,学唱歌曲。
(3)尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲。
(4)用问答、自念的方法演唱歌曲。
3.看标记结伴游戏,感受和同伴结伴表演的快乐。
(1)听音乐,自由结伴,有表情地表演。
(2)根据花灯和蜡烛的颜色结伴表演。
活动四:
甜甜的元宵
主要涉及领域:
社会、健康
活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗。
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣。
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
活动准备:
面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。
活动过程:
1.激发做元宵的兴趣和愿望。
2.观察制作材料,了解做元宵的方法。
(1)观察并知道做元宵需要的材料。
(2)了解做元宵的方法和要求。
3.做元宵、煮元宵。
(1)提醒幼儿穿好围裙并洗手。
(2)幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。
(提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外。
)
(3)教师煮元宵。
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情。
(二)中班
活动一:
我知道的元宵节
主要涉及领域:
社会、语言
活动目标:
1.知道正月十五是中国传统的元宵节,了解元宵节的来历和一些习俗。
2.喜欢民间传说故事,感受人们追求团圆的美好愿望。
活动准备:
幼儿收集的各种资料。
活动建议:
1.请家长带幼儿走出家门,感受元宵节的节日气氛,收集元宵节来历和习俗的相关资料。
2.展出幼儿收集的资料,引导幼儿自由结伴看一看、说一说,丰富对元宵节的认识。
3.利用进餐前后时间,组织幼儿谈一谈元宵节的传说和故事。
活动二:
参观花灯展
主要涉及领域:
语言
活动目标:
1.欣赏各种各样的花灯,进一步感受花灯丰富的外形、色彩、图案等特点。
2.能大胆地用连贯的语言讲述自己的经验和观察中的发现。
3.产生自己制作花灯的愿望。
活动准备:
园内布置花灯展。
活动过程:
1.参观花灯展,感受花灯的多种多样。
(1)进入展厅,提出参观要求。
(2)自由结伴欣赏和交流。
(3)集体交流自己的感受和发现。
2.选择自己最喜欢的花灯欣赏并讲述。
(1)教师示范讲述,为幼儿提供欣赏和讲述的思路。
(2)幼儿选择自己最喜欢的花灯进行欣赏。
(3)幼儿讲述自己最喜欢的花灯。
(4)归纳、丰富讲述经验。
3.拓展思维,激发自制花灯的愿望。