人教部编版六年级上学期语文课文八第25课《好的故事》同步练习A卷.docx

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人教部编版六年级上学期语文课文八第25课《好的故事》同步练习A卷

人教部编版六年级上学期语文课文（八）第25课《好的故事》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共6题；共42分）

1.（8分）给下列划线字注音

咬定

竹石

破岩

________

________

________

2.（8分）拼一拼，写一写

sàozhou

zāoyāng

nènzhī

tǔrǎng

________

________

________

________

3.（4分）（2019六上·竹山月考）火眼金睛，辨字组词。

屈________  燥________  御________  裁________  陈________  缀________

屉________  嗓________  街________  载________  阵________  磁________

4.（5分）查字典填空。

生字

音序

音节

组词

说

________

________

________

树

________

________

________

病

________

________

________

5.（9分）补充词语，完成练习。

掩________盗铃   画蛇添________   ________亡齿寒

________瞪口呆   张________结舌   ________平气和

________________相照   ________灵________巧

①填写的词语的共同点是：

________。

②画蛇时给蛇添上了脚，这说的是成语________。

它的比喻义是________。

③我会选一个词语造句。

6.（8分）读课文《画杨桃》选择下面的问句的正确意思。

A．表示同学们的责问。

 B．表示老师的提问。

C．表示老师的反问。

（1）杨桃是这个样子的吗？

（2）这幅画画得像不像？

（3）画杨桃画成了五角星，好笑么？

（4）它像什么？

（5）像你平时看到的杨桃吗？

二、阅读理解（共2题；共30分）

7.（19分）阅读综合训练。

遇 见

①一个久晦后的五月清晨，四岁的小女儿忽然尖叫起来：

“妈妈！

妈妈！

快点儿来呀！

“我从床上跳起，直奔她的卧室，她已坐起身来，一语不发地望着我，脸上浮起一层神秘的笑容。

“什么事？

”她不说话。

“到底是什么事？

”她用一只肥匀的有着小肉窝的小手，指着窗外，而窗外什么也没有，除了另一座公寓的灰壁。

“到底什么事？

”她仍然秘而不笪地微笑，然后悄悄地透露一个字：

“天！

”

②我顺着她的手望过去，果真看到那片蓝过千古而仍然年轻的蓝天，一尘不染令人惊呼的蓝天，一个小女孩在生字本上早已认识却在此刻仍然不觉吓了一跳的蓝天，我也一时愣住了。

③于是，我安静地坐在她的旁边，两个人一起看那神迹似的晴空。

透过惊讶和几乎

不能置信的喜悦，她遇见了天空。

她的眸光自小窗口出发，响亮的天蓝从那一端出发，在那个美丽的五月清晨，它们彼此相遇了。

那一刻真是神圣，我握着她的小手，感觉到她不再只是从笔画结构上认识“天”，她正在惊讶赞叹中体认了那份宽阔、那份坦荡、那份深邃——她面对面地遇见了蓝天，她长大了。

④那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边，我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。

我仍然没有十分注意，只当是偶然风起所带来的。

⑤可是，渐渐地，我发现情况简直令人暗惊，好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。

整个下午，整个晚上，漫天漫地都是那种东西，第二天情形完全一样，我感到诧异和震撼。

⑥其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力传播的，但也只是知道一条测验题的答案而已。

那几天真的看到了，满心所感到的是一种折服，一种无以名之的敬畏，我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

⑦我感到那云状的种子在我心底强烈地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。

也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子能成树，但造物者乐于做这样惊心动魄的壮举。

⑧我至今仍然常在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知那群种子中有哪一颗种子成了小树，至少我知道有一颗已经长成，那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成荫，教会她，怎样敬畏生命。

（1）短文是通过哪些事情来写“遇见”的？

清用简练的语言概括出来。

遇见

①

②

（2）第②段中，“我也一时愣住了”的原因是（）。

A.“我”看到女儿脸上神秘的笑容    

B.“我”看到一尘不染、令人惊呼的蓝天    

C.“我”看到窗外另一座公寓的灰壁    

D.女儿在生字本上认识了“天”    

（3）第③段中，“我”觉得“她长大了”的原因是（）。

A.她已经认识了“天”这个字    

B.她认识了天空，感受到了大自然的美好    

C.她知道抬头看到的那一片就是蓝天    

D.她知道看到天的时候叫“我”了    

（4）仔细阅读第④到⑧段，把下面关于作者第二次的“遇见”过程中的心情变化补充完整。

暗惊→________→________

（5）作者以“遇见”为题，你觉得怎么样？

谈谈你的理解。

8.（11分）课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

（1）请用联系上下文或查词典的方法理解“波澜壮阔”。

波澜壮阔：

________

（2）用波浪线画出选段的中心句。

（3）“一首轻快的山中小曲”指的是________，“波澜壮阔的海洋大合唱”指的是________

（4）“从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

”请写出小雨滴的变化过程：

雨滴——________——________——________

（5）分析画横线的句子的特点，特别注意加点词语，并仿写一句。

三、综合题（共2题；共13分）

9.（5分）读课文《我们上路了》，说说课文每层的意思。

10.（8分）“这不是粥，而是小型的农业展览会”中的“农业展览会”是举例子的说法。

参考答案

一、积累运用（共6题；共42分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

答案：

6-2、

答案：

6-3、

答案：

6-4、

答案：

6-5、

考点：

解析：

二、阅读理解（共2题；共30分）

答案：

7-1、

答案：

7-2、

答案：

7-3、

答案：

7-4、

答案：

7-5、

考点：

解析：

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

答案：

8-4、

答案：

8-5、

考点：

解析：

三、综合题（共2题；共13分）

答案：

9-1、

考点：

解析：

答案：

10-1、

考点：

解析：